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文档简介
八年级下册英语教案总课题Unit4Agoodread总课时7第1课时课题Comicstrip&welcometotheunit课型新授课教学目标1.Tobeabletoidentifydifferenttypesofreads2.Tolearntotalkaboutourfavouritereads教学重点Tolearntotalkaboutourfavouritereads教学难点Tolearntotalkaboutourfavouritereads教学设计Teachingaids:Acomputer,notebooksandworksheets.Teachingmethods:Listening、reading、acting&Discussing教学过程教师活动内容、方式学生活动备注(个性化设计)Step1WarmingupDiscusssomequestions:Doyoulikereading?Whattypeofbookdoyoulike?DiscusssomequestionsWarmupStep2PresentationShowsomepicturestolearnnewwords.ReadthepicturesLearnsomenewwordsPresentStep3Comicstrip1.Showtheflash.2.Listenandanswer.1)HasHobodecidedwhattodowiththebooks?2)WhatdoesHobowanttousethebookstodo?3.Actouttheconversation.ListenandanswerActoutComicstripStep4AskstudentstocompletePartAonpage49.CompletePartAExerciseStep5ListenandanswerListentopartBandanswerthefollowingquestions.1)WhatisDanielreading?2)Whydoeshelikereadinghistorybooks?3)DoesSandylikereadinghistorybooks?4)WhatdoesSandyliketoreadinhersparetime?ListentopartBandanswerLearnpartBStep6Readaftertherecorderandpractiseinpairs.A:Whatdoyouliketoreadinyoursparetime?B:Ilikereading……….A:Whydoyoulikereading……..B:Because……ReadaftertherecorderPractiseinpairsReadaftertherecorderandpractiseinpairs教师活动内容、方式学生活动备注(个性化设计)Step7Languagepoints1.Haveyoudecidedwhattodowiththesebooks,Hobo?霍波,你已经决定了怎样处理这些书吗?句中“疑问词what+动词不定式”结构作宾语,该结构中的疑问词还可用when、how、which等。.Ididnotknowhowtogetaway.我不知道如何逃走。2.Ilikereadingnovelsandplays.TheHunchbackofNotreDamebytheFrenchwriterVictorHugoisgreat.我喜欢阅读小说和戏剧,法国作家维克多·雨果的《巴黎圣母院》很棒。维克多·雨果,法国浪漫主义作家,人道主义的代表人物,19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”,人道主义代表人物。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章,在法国及世界有着广泛的影响力。3.ThestoryoftheuglymanQuasimodoreallytouchedme.丑陋人卡西莫多的故事感动了我。touchvt.感动,触动.Hissadstorytouchedourhearts.
他的悲惨的故事深深打动了我们的心。LearnsomeLanguagepointsLanguagepointsStep8ExercisesI.请根据首字母写出单词的正确形式。1.Iamreadingabookaboutcteachesmehowtocooknicefood.2.LuXunisafamousw___inChina.Hewrotemanyn.3.Haveyoud_________whattodonext.4.Weu______penstowrite.5.Inshort,h_______ismoreimportantthanwealth.DoingsomeexercisesDoingexercises教师活动内容、方式学生活动备注(个性化设计)II.翻译短语。1.怎样处理这些书2.给我一本小说3.用某物来做某事4.冰箱上的盒子5.一本关于德国二战的书6.对…感兴趣7.提高某人的知识8.法国作家TranslateTranslatationStep9Homework1.Readthetextbookandlearnthenewwordsandphrasesbyheart.2.Finis
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