初中化学人教版九年级上册第四单元自然界的水水的净化 公开课奖

课题2水的净化导学目标:1.了解自然水和纯水的区别和自然水的天然净化。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等人工净化水的常用方法；认识过滤操作。3.知道硬水和软水的区别以及硬水的危害；会用简单的方法区别硬水和软水。自主预习:1．明矾用来净水是利用其溶于水形成的对杂质的使杂质沉降达到净水的目的。2．是把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。3．过滤操作中的“一贴”指，“二低”指、，“三靠”指、、。4．利用、、和等方法可以净化水。5．可溶性钙镁化合物软水通常将含有较多的的水叫做硬水。将含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水叫做。【尝试挑战】6．饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂，如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中不不溶性颗粒逐渐的沉降下来。如图4-2-1是水的净化过程示意图，回答下列问题：图4-2-1（1）若A中是小卵石和石黄砂，其作用是__________。（2）若B中是粒状活性炭，其目的是___________。（3）通入氯气的目的是___________________。（4）进入水管网和水塔中的水能否用作锅炉中的用水？为什么？课堂导学【导学探究】探究一生活用水的净化探究指导:生活用水的净化主要目的是除去自然水中的难溶物和有臭味的物质。1．净化方法：（1）静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。（2）吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。（3）过滤：分离固体物质和液体物质。（4）吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。2．自来水厂净化过程：原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水例题1:某自来水厂用原水处理成自来水的流程如图4-2-2所示：图4-2-2（1）加入活性炭的作用是_________；在乡村没有活性炭，常加入____________来净水。（2）实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水的硬度的是__________________。思路分析:活性炭有吸附性，可以吸附异味和色素等；明矾有净水作用，可用来净水；蒸馏过程中可将水的可溶性钙、镁物质转化为沉淀从而降低水的硬度。答案:（1）吸附杂质明矾（2）蒸馏方法指导:（1）在净水的各种方法中，吸附、沉淀、过滤发生的都是物理变化。（2）用氯气或漂白粉给水消毒发生的是化学变化。（3）活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性。活性炭的吸附性属于物理性质。（4）在沉淀、过滤、吸附、蒸馏几种净水方法中净化程度最高的是蒸馏。【跟踪训练】1．。其中常用的絮凝剂是（）A．氯气B．活性炭C．明矾D．漂白粉2．（2012，山西）空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（）A.空气的主要成分是氮气和氧气B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等。C.净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D.人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源探究二过滤探究指导:1．过滤所需的仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。2．过滤操作要点：一贴、二低、三靠一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘。三靠：烧杯靠紧引流的玻璃棒，玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠烧杯内壁。图4-2-3例题2：陈纬同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用图4-2-3所示的装置进行过滤，请问图4-2-3(1)明矾一种是剂，图中还缺少的一种仪器是；其作用是。(2)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能有（至少写两种）：_______。（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯净水了！对此，你有没有不同的看法？理由是，若要制得纯净水，还需要采取的净化方法是。思路分析:过滤是初中阶段一个重要的基本实验操作，要示牢记它的操作要领，简而言之，即为：一贴、二低、三靠。答案:（1）净水玻璃棒引流（2）①过滤时，待滤液高于滤纸边缘②滤纸被捅破③仪器不干净（3）该水中一定还溶有明矾等物质蒸馏方法指导：（1）玻璃棒在过滤操作中起引流作用，可以防止液体冲破滤纸或滤液溅出；（2）一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过滤一次。如果两次过滤后滤液仍然浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时液面高于滤纸边缘，仪器不干净等。【跟踪训练】3．下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是：（1）过滤时待滤液高于滤纸上边缘：；（2）漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴：；（3）未用玻璃棒引流待滤液：。探究三硬水与软水探究指导:1．硬水与软水概念：（1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水；（2）软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。2．硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水，反之为硬水）。3．硬水软化的方法：（1）煮沸；（2）蒸馏。例题3:长期饮用硬水可能会引起体内结石。区分硬水和软水的方法是（）A．看颜色B．闻气味C．加食盐水D．加肥皂水思路分析:用肥皂水区别硬水和软水，易起泡沫、浮渣较少的是软水。答案:D【跟踪训练】4．有人用下列方法除去硬水中可溶性钙、镁物质，以降低水的硬度。你认为可行方法是（）A．煮沸B．静置C．过滤D．加盐酸当堂达标5．自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A．蒸馏B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．过滤6．下列关于过滤操作的叙述不正确的是（）A．滤纸的边缘要低于漏斗口B．液面不要低于滤纸的边缘C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁7．在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（）A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③②④图4-2-48．图4-2-4A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．市售瓶装纯净水绝不含任何杂质9．用图4-2-4的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（）A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质的作用课后提高1．在蒸发和过滤的操作中都需要用的仪器是（）①酒精灯②玻璃棒③烧杯④铁架台⑤漏斗A．①②B．②③C．②④D．③⑤2．下列说法错误的是（）A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C．利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D．净化水方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等3．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（食盐），还具有一定臭味的生活污水，将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：（l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？（2）用什么物质，可除去污水的臭味？（3）生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？答案与点拨自主预习1．胶状物吸附2．过滤3．滤纸要紧帖漏斗内壁滤纸边缘略低于漏斗口倾倒液体时液面低于滤纸的边缘漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁过滤时玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边倾倒液体的烧杯要要紧靠在玻璃棒上4．沉淀过滤吸附蒸馏5．可溶性钙镁化合物软水6.（1）除去悬浮的不溶性颗粒和大部分微生物（2）滤去液体中的不溶性物质，吸附掉一些溶解的杂质和臭味（3）进一步将剩余的微生物杀死（4）不能，进入管中的塔中的水仍是硬水，锅炉使用硬水容易结垢，不仅浪费燃料，而且是锅炉内管道局部过热，引起管道变形或损坏，严重时会引起爆炸。课堂导学点拨：二氧化碳不是一种污染性气体。3.（1）固体杂质流入滤液中，使滤液仍然浑浊（2）影响过滤速度，不能快速完成操作（3）液体溅出或冲破滤纸点拨：煮沸可以将可溶性的钙、镁物质分解，从而产生沉淀沉降下来，降低了水的硬度，静置和过滤只能除去不溶性杂质，并不能除去可溶性钙、镁化合物，因此不能降低水的硬度，加盐酸也不能降低水的硬度。当堂达标点拨：最合理的顺序应是：净化程度依次升高。9.D点拨：该装置的物质中没有氯气或漂白粉等消毒剂，不能杀菌消毒；硬水软化是将水煮沸，B也不正确；活性炭只能吸附异味和色素等，纱布能除去不溶于水的杂质，但溶解在水中的矿物质不能除去，得不到纯净水。课后提高点拨：蒸发操作中用到的仪器有：铁架台、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯等；过滤操作中用到