初中化学沪教版九年级下册第七章应用广泛的酸碱盐（区一等奖）

金属资源的利用和保护一、选择题1.下列事例能够体现金属材料反映社会进步，造福人类生活的是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2．下列生活中的说法不正确的是（）A．尽量避免钢铁制品与氧气、水、盐或酸性物质接触B．空气中含量最多的气体是氮气C．用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀D．铁丝表面的锈应及时去掉3．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．不能用铁器盛放农药波尔多液的原因：Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．铝耐腐蚀的原因：4Al+3O2═Al2O3C．工业上以赤铁矿为原料冶炼生铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2D．证明铁是氢前的金属：Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑4．下列相关“铁制品锈蚀的条件”的探究实验的说法中，错误的是（）A．试管中的蒸馏水可以用自来水代替B．实验前要用砂纸将铁钉打磨干净C．此实验中使用氯化钙的作用是吸收水蒸气D．此探究应该在一周前开始做5．下列说法正确的是（）A．水龙头表面镀铬的目的只有防锈B．合金的硬度多数比组成它们的纯金属大C．赤铁矿的主要成分是Fe304D．位于金属活动性顺序氢前的金属能置换出酸中的氢气6．铁单质和氧化铁的混合物粉末中氧元素的质量分数为9%，求混合物粉末中单质铁的质量分数（）A．70% B．30% C．91% D．21%二、非选择题7．铁锈主要成分（填化学式），铁锈的颜色为．8．废旧电池不能随意丢弃的原因是．9．铁制品可以全部锈蚀的原因是．10．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的%．11．铁制品镑蚀条件的探究实验中：（1）最终A、B、C中产生的实验现象为；（2）实验中使用蒸馏水的目的为；（3）图B中植物油的作用是；（4）A和C图实验对比说明；（5）实验的最终结论是；（6）图D实验中铁钉比图A实验中铁钉锈蚀（填“快”或“慢”）；（7）此实验的探究方法（8）图C实验中氯化钙的作用是．12．写出自行车下列构件的防锈方法：（1）支架；（2）链条；（3）钢圈．

金属资源的利用和保护参考答案与试题解析一、选择题1.下列事例能够体现金属材料反映社会进步，造福人类生活的是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【考点】金属材料及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的物质的对社会以及环境的作用进行分析解答即可．【解答】解：铜合金制成的西周大鼎铁合金制成的汽车外壳、钛合金制成的火箭外壳能反映社会进步，而废电池渗出的含汞物质会造成环境的污染，故选B．【点评】本题考查的是金属材料的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．下列生活中的说法不正确的是（）A．尽量避免钢铁制品与氧气、水、盐或酸性物质接触B．空气中含量最多的气体是氮气C．用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀D．铁丝表面的锈应及时去掉【考点】金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水；金属与金属材料．【分析】根据已有的物质的成分，金属锈蚀的条件进行分析解答即可．【解答】解：A、尽量避免钢铁制品与氧气、水、盐或酸性物质接触，可以防锈，正确；B、空气中含量最多的气体是氮气，正确；C、防止自行车链条锈蚀一般采用涂油的方法，错误；D、铁锈疏松多孔，易吸水和氧气，加速铁的锈蚀，故铁丝表面的锈应及时去掉，正确；故选C．【点评】本题考查的是金属的锈蚀的条件以及防锈的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．不能用铁器盛放农药波尔多液的原因：Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．铝耐腐蚀的原因：4Al+3O2═Al2O3C．工业上以赤铁矿为原料冶炼生铁：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2D．证明铁是氢前的金属：Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先分析各选项的反应原理是否正确，然后根据书写化学方程式的规则进行判断正误．【解答】解：A．铁的活动性比铜强，所以可以和硫酸铜溶液发生置换反应，该反应生成了铜和硫酸亚铁．反应的方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；故正确；B．金属铝能在空气中与氧气反应形成一层致密的保护层，防止铝进一步与氧气发生反应，致使铝制品不易被腐蚀．正确的方程式为4Al+3O2═2Al2O3，故错误；C．工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故错误；D．反应原理错误，铁和盐酸反应只能生成氯化亚铁，同时氢气的气体符号没有标注．正确的应为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．故选A．【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，难度不大．4．下列相关“铁制品锈蚀的条件”的探究实验的说法中，错误的是（）A．试管中的蒸馏水可以用自来水代替B．实验前要用砂纸将铁钉打磨干净C．此实验中使用氯化钙的作用是吸收水蒸气D．此探究应该在一周前开始做【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】根据铁锈蚀的条件以及实验探究过程进行分析解答即可．【解答】解：A、自来水中含有许多杂质，不能用自来水代替蒸馏水，错误；B、实验前要用砂纸将铁钉打磨干净，正确；C、此实验中使用氯化钙的作用是吸收水蒸气，正确；D、由于铁锈蚀是一个漫长的过程，故此探究应该在一周前开始做，正确；故选A．【点评】本题考查的是铁生锈条件的探究，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列说法正确的是（）A．水龙头表面镀铬的目的只有防锈B．合金的硬度多数比组成它们的纯金属大C．赤铁矿的主要成分是Fe304D．位于金属活动性顺序氢前的金属能置换出酸中的氢气【考点】金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；金属元素的存在及常见的金属矿物．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的物质的性质以及物质的成分进行分析解答即可．【解答】解：A、水龙头表面镀铬的目除了防锈还能起到美观的作用，错误；B、合金的硬度多数比组成它们的纯金属大，正确；C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，不是四氧化三铁，错误；D、位于金属活动性顺序氢前的金属能置换出酸中的氢，而不是氢气，错误；故选B．【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及成分，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．铁单质和氧化铁的混合物粉末中氧元素的质量分数为9%，求混合物粉末中单质铁的质量分数（）A．70% B．30% C．91% D．21%【考点】元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据题意，铁单质和氧化铁的混合物粉末中氧元素的质量分数为9%，结合化合物的质量=该化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数，计算出氧化铁的质量分数，进行分析解答即可．【解答】解：铁单质和氧化铁的混合物粉末中氧元素的质量分数为9%，则混合物中氧化铁的质量分数为9%÷（100%）=30%．则混合物粉末中单质铁的质量分数为1﹣30%=70%．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．二、非选择题7．铁锈主要成分Fe2O3（填化学式），铁锈的颜色为红色．【考点】铁锈的主要成分．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的铁锈的成分以及颜色进行分析解答即可．【解答】解：铁锈的主要成分是氧化铁，是红色的物质，故填：Fe2O3；红色．【点评】掌握常见的物质的化学式以及性质是正确解答本题的关键．8．废旧电池不能随意丢弃的原因是废旧电池的中含有少量的重金属，如铅、汞、镉等，这些重金属可通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌．【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【专题】化学与环境保护．【分析】根据电池中的重金属盐和电解质都可污染环境分析．【解答】解：因废旧电池的中含有少量的重金属，如铅、汞、镉等，这些重金属可通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌，则废旧电池的不能随意丢弃，废旧电池会造成环境的污染．故答案为：废旧电池的中含有少量的重金属，如铅、汞、镉等，这些重金属可通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌．【点评】本题主要考查学生对环境保护的认识，明确常见的环境污染物，减少有毒、有害物质对环境的排放，树立绿色化学的意识．9．铁制品可以全部锈蚀的原因是没有及时清除铁锈，铁锈比较疏松，容易吸收水分和氧气，从而加速锈蚀．【考点】金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】铁锈的主要成分是氧化铁；铁锈的结构疏松．【解答】解：铁生锈的条件是铁与水和氧气直接接触，铁被全部锈蚀的原因是没有及时清除铁锈，铁锈比较疏松，更容易吸收水分和氧气而发生锈蚀．故答案为：没有及时清除铁锈，铁锈比较疏松，容易吸收水分和氧气，从而加速锈蚀．【点评】本题主要考查学生对钢铁锈蚀条件、原理的认识，以及如何采取相应的防护措施．学生只要对这部分知识掌握得比较牢固，就可轻松答题．10．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20﹣40%．【考点】金属资源的保护．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属材料的锈蚀情况来分析．【解答】解：现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%﹣40%，非常严重．故填：20﹣40．【点评】本题考查课本知识的记忆，难度低．11．铁制品镑蚀条件的探究实验中：（1）最终A、B、C中产生的实验现象为A试管中铁钉最容易生锈；B试管中铁钉不易生锈；C试管中铁钉不易生锈；（2）实验中使用蒸馏水的目的为防止其它杂质的干扰；（3）图B中植物油的作用是防止空气中的氧气溶解在水中；（4）A和C图实验对比说明铁生锈的条件是铁与水接触；（5）实验的最终结论是铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；（6）图D实验中铁钉比图A实验中铁钉锈蚀快（填“快”或“慢”）；（7）此实验的探究方法对比法（8）图C实验中氯化钙的作用是干燥剂．【考点】探究金属锈蚀的条件．【专题】科学探究．【分析】（1）根据铁生锈的条件分析，铁生锈的条件是与水和氧气接触．（2）根据铁生锈的条件分析，铁生锈的条件是与水和氧气接触．（3）铁生锈的条件是与水和氧气接触，据此分析防锈的方法．（4）根据A和C图实验对比说明铁生锈的条件是铁要与水接触进行解答；（5）根据以上实验现象可知，铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；（6）根据食盐水能加快铁生锈进行解答；（7）根据此实验的探究方法对比法进行解答；（8）根据氯化钙是干燥剂进行解答．【解答】解：（1）铁生锈的条件是与水和氧气接触，A试管中铁钉与水和氧气接触，B试管中铁钉不与氧气接触，C试管中铁钉不与水接触，故答案为：A试管中铁钉最容易生锈；B试管中铁钉不易生锈；C试管中铁钉不易生锈；（2）实验A、B、C是探究铁钉生锈的条件，蒸馏水不含杂质，实验中使用蒸馏水的目的是排除自来水中所含杂质的干扰．故答案为：防止其它杂质的干扰；（3）铁制品生锈的条件是同时与空气和水直接接触，所以在B试管中蒸馏水需要煮沸并覆盖一层植物油，可以防止空气中的氧气溶解在水中．故答案为：防止空气中的氧气溶解在水中；（4）A和C图实验现象对比说明，铁生锈的条件是铁与水接触；故答案为：铁生锈的条件是铁与水接触；（5）根据以上实验现象可知，铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；故答案为：铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；（6）食盐水能加快铁生锈，所以图D实验中铁钉比图A实验中铁钉锈蚀快；（7）此实验的探究方法对比法；故答案为：对比法；（8）氯化钙是干燥剂，作用是吸收水蒸气，故填：干燥剂．【点评】本题难度不是很大，考查同学们实验分析能力、灵活运用知识进行解题的能力，对“铁钉锈蚀条件的探究”进行技能进行迁移应用对解答本题显得尤其重要．12．写出自行车下列构件的防