五年级上册英语试题-Unit 2 My Week Period 练习-人教pep （含答案）

Unit2MyWeekPeriod3开心回顾用1、2、3……将下列句子排列成一段通顺的对话。(

)Six(

)Wehavecomputerclassandscience.(

)HowmanyclassesdoyouhaveonTuesday?(

)IsitTuesday?(

)Whatdoyouhaveintheafternoon.?(

)Yes,itis.【答案】4、6、3、1、5、2【解析】这是一段短语询问对方某天课程安排的句型，首先要问到今天是星期几，然后再问有关课程安排的句子，按照这个顺序就可以练成一段对话了。二、写出下列单词。星期四_____ 2.星期三______3.周末_________ 4.星期五_____5.星期二________ 6.星期一________7.星期六_____ 8.工作计划________【答案】ThursdayWednesdayweekendFridayTuesdayMondaySaturdayschedule【解析】“星期四”即“Thursday”“星期三”即“Wednesday”“周末”即“weekend”“星期五”即“Friday”“星期二”即“Tuesday”“星期一”即“Monday”“星期六”即“Saturday”8.“工作计划”即“schedule”三、单项选择。(

)

1.

Look!I____atalltree.

A.look

B.see

C.read

【答案】B【解析】句意：看！我看到了一棵树。Look和see都表示“看”的意思，但是look，表示看到的动作，而see表示看到的结果，在本题中，看到一棵树是看的结果，因此选B。(

)

2.

______sing.Theboyissleeping.

A.Not

B.No

C.Don’t【答案】C【解析】句意：别唱了，这个男孩儿睡着了。这是否定形式的祈使句，在句首写Don’t，表示“不要做某事”。

(

)

3.

_____youlikesomebread?

A.Are

B.Can

C.Would【答案】C【解析】句意：你想要一些面包吗？表示“愿意、想要”，用wouldlike句型。

(

)

4.

Mymothershops_____.

A.slow

B.slowly

C.Slower【答案】B【解析】句意：我的弟弟慢慢地停下了。Shop为动词，后面用副词形式，因此选B。

(

)

5.

MayI____yourpicture?

A.take

B.takes

C.Taking【答案】A【解析】句意：我可以给你照张相吗?“takeapicture”意为“照相”。课前导学教学版块Let’stryandLet’stalk词汇全解often时常；常常【联想】always总是usually通常sometimes有时never从不【巧记】of（……的）+ten（十）=often有时【例句】Sheisoftenlateforschool.她上学经常迟到。park公园【复数】parks【形近词】dark黑暗的part部分【短语】anaturepark自然公园【例句】Theparkisbig.这个公园很大。习惯搭配/短语readbooks看书inthispark在这个公园里ontheweekend在周末listentomusic听音乐playping-pang/football打乒乓球/踢足球Metoo.我也是句型突破询问对方是否经常做某事的句型------Doyouoften...?【课文应用】Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公园里看书吗？No，Idon’t.不，我不是。【句型结构】问句：Doyouoften+动词（短语）原形+其他？答语：Yes,I/wedo.No,I/wedon’t.【重点解析】此问句是由助动词do开头的一般疑问句，用于询问对方是否经常做某事，时态为一般现在时。肯定回答为“Yes,I/wedo.”，否定回答为“No,I/wedon’t.”询问他人是否经常做某事的句型第三人称单数Does+主语（第三人称单数）+often+动词（短语）原形+其他？例如：Doesheoftenplayfootball?他经常踢足球吗？第三人称复数Does+主语（第三人称复数）+often+动词（短语）原形+其他？例如：Dotheyoftenreadbooks?他们经常看书吗？知识拓展※play的用法【课文应用】Doyouoftenplayfootballhere?表示“打”球，可作及物动词和不及物动词，后接表示球类的名词，不与冠词连用；表示“与（对手）比赛”，常与against连用，也可省略against。They'vebeenplayingfootballalotlately.最近他们一直踢足球。Tomisplaying(against)Johninthetennismatch.这场网球赛是汤姆对约翰。表示“演奏”乐器，为及物动词，后接表示乐器的名词，与the连用；接表示音乐的名词，与a(n)或the连用；接以人代表作品的名词，则不与冠词连用。Thegirlplayedthepianoquitebeautifully.这女孩钢琴弹得很漂亮。Thechildrenareplayingamarch.孩子们正在演奏一首进行曲。SheplaysChopinverywell.她演奏萧邦的作品很出色。3.表示“打（牌）；下（棋）”，为及物动词，不与冠词连用，但与game连用时，常与the连用。Doyoulikeplayingbridge/cards/poker?你喜欢打桥牌/牌/扑克吗？Theyoftenplaychess.他们经常下棋。4.表示“演出；扮演；假扮”，可作及物动词和不及物动词，后接名词时用不用冠词要看情况来定。Thechildrenplayeddoctorsandnurses.孩子们假扮医生和护士玩。5.常用短语有playwith玩弄，比赛；playapart/rolein起……作用；playatrickon捉弄；playajokeon开玩笑；playat玩某种游戏；playback重放（录音、唱片等）。Sheneverplays(at)cards.她从来不玩牌。作业设计选出每组单词中画线部分读音与其余不同的一项。（）1．A．readB．meatC．heat（）2．A．oldB．MondayC．robot（）3．A．mathsB．SaturdayC．baby（）4．A．SundayB．funnyC．blue（）5．A．FridayB．strictC．finish（）6．A．riceB．rideC．Sit【答案】CBCCAC【解析】ea在read中发/i/，在meat中发/i/，在heat中发/e/，故选C。o在old中发/əʊ/，在Monday中发/ʌ/，在robot中发/əʊ/，因此选B。a在maths中发/ai/，在Saturday中发/ai/，在baby发/ei/，因此选C。u在Sunday发/ʌ/，在funny发/ʌ/，在blue中发/u/，因此选C。i在Friday发/ai/，在strict发/i/，在finish发/i/，因此选A。i在rice发/ai/，在ride发/ai/，在sit中发/i/，因此选C。二、将下列字母重新排列，使其组成一个新单词，并写出相应的中文意思。1.r,i,a,F,y,d__________()2.n,d,M,y,o,a_________()3.d,S,y,t,r,a,u,a__________()4.y,u,T,s,e,a,d__________()5.W,s,d,e,y,n,a,e,d__________()【答案】Friday星期五Monday星期一Saturday星期六Tuesday星期二Wednesday星期三【解析】“Friday”即“星期五”“Monday”即“星期一”“Saturday”即“星期六”“Tuesday”即“星期二”“Wednesday”即“星期三”选择与句子相对应的图片，将其序号填入题前括号内。A.B.C. D.E.（）1.Havesomeeggsandmilk,please.()2.Nicetomeetyou.()3.Iliketoreadbooksontheweekend.()4.Icanseeababy.()5.Drinksometea,please.【答案】EDCAB【解析】句意：请吃一些鸡蛋和牛奶吧。图片E上显示的内容为鸡蛋和牛奶，符合题意，故选E。句意：见到你很高兴。图片D是两个小朋友在见面时握手，符合题意，因此选D。句意：我喜欢在周末读书。这是一个小女孩儿在读书，故选C。句意：我看见一个婴儿。这幅图片是一个婴儿，符合题意，因此选A。句意：请喝一些茶。这是一个茶壶，即喝茶，因此选B。四、根据中文意思，完成下列句子或对话。1.“你们星期一有什么课？”“我们有语文、数学和科学课”。----_______doyouhave____________?-----Wehave______,_______andscience.“今天星期二吗？”“不是”----_______it________today？------No,it______.谁是你们的音乐老师？_______isyour________teacher?我们今天有两节语文课。Wehavetwo_______________today.你们的美术老师风趣吗？_______yourartteacher________?【答案】What，onMonday，Chinese，mathsIs，Tuesday，isn’tWho，musicChineseclassesIs，funny【解析】这句话的完整形式为：WhatdoyouhaveonMonday？WehaveChinese，mathsandscience。根据句意我们可以看出这两句话里缺少What，onMonday，Chinese，maths，因此根据句意填写完整就可以了。这句对话的完整形式为IsitTuesday?No,itisn’t.根据这组对话的句意我们可以看出，这组对话缺少Is，Tuesday，isn’t，询问是不是星期几用is来提问就可以，否定回答要用到isn’t。这句话的完整形式为：Whoisyourmusicteacher？根据句意我们可以知道句子成分缺少Who，music，对人的提问用who，意为“是谁”，音乐即music。这句话是说WehavetwoChineseclassestoday.根据句意可以知道语文即Chinese，课即class，因为是两节所以用复数形式，即在class后面加es。这句话是说Isyourartteacherfunny？对于主语“yourartteacher”，因为是单数，所以用is来提问，有趣的“funny”。五、根据短文内容，选择最佳答案。I’mastudentinClassFour,Gradefive.MynameisMary.I’meleven.Mytwinbrother’snameisLiMao.Andweareinthesameschool,andinthesamegrade,butheisinClassThree.Wearegoodstudents.Ihaveagoodfriend.IcallherMissYingYing.DoyouthinkcallherMissYingYing.DoyouthinkYingYingisagoodgirl?No,you’rewrong.Sheisn’tagirl,butacat.Sheistwoyearsold,butshelooksthesameashermother.

（）1.Mytwin_____nameis______.

Abrother’s;LiWeiB.sister’s;LiMaoC.brother’