《书愤》课件-统编版高中语文选择性必修中册

书愤陆游导入南宋是一个盛产爱国诗人的时代。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。--岳飞《满江红》凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？--辛弃疾《永遇乐》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥《过零丁洋》导入年少时，吾意气风发，决心要“上马击狂胡，下马草军书”。

中年时，吾壮志凌云，“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国”。

晚年时，吾壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。

临终时，吾心念恢复，嘱子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

一、知人论世这个时代，金兵入侵，中原沦陷，可南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，一再遭到打击排斥，多次被罢官。

如今，已是宋孝宗十三年(1186年)，作者已六十有二，在山阴闲居了六年，眼看着“扫胡尘”“靖国难”的志向就要化为泡影，痛心之至，悲愤至极！于是，挥毫写下了此诗。空白演示单击输入您的封面副标题二、解题书：书写。愤：气愤、郁愤、悲愤、激愤、愤懑。书愤

早岁/那知/世事艰，中原/北望/气如山。

楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。

塞上/长城/空自许，镜中/衰鬓/已先斑。

出师/一表/真名世，千载/谁堪/伯仲间！

三、合作探究朗读要求：读准字音、找准节奏1.理解诗句，作者“书”了什么？

2.“愤”又包含哪些不同的情感？是如何表达的？1.理解诗句，作者“书”了哪些内容？

2.“愤”又包含哪些不同的情感？是如何表达的？小组合作探究首联

早岁那知世事艰，

中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，

铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，

镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，

千载谁堪伯仲间！

“书”不知世艰，气如山“书”两次抗金之役“书”长城空许、两鬓先斑“书”真名世、谁堪伯仲1.作者“书”了哪些内容？首联2.如何表达“愤”？（1）用典：（2）对比：诗人早年形象与晚年形象的对比。是诸葛亮的北伐业绩和南宋统治者的对比。“塞上长城”“出师一表”通过写……表达了……的情感；用……手法表达了……的情感首联所“愤”之一：“世事艰”2.“愤”又包含哪些不同的内涵？所“愤”之三：“鬓先斑”所“愤”之二：“空自许”所“愤”之四：“谁堪伯仲间”“愤”报国无门“愤”收复无望“愤”壮志难酬“愤”年华空老一场空，早生华发。四、深入拓展结合补充材料谈一谈诗句中所蕴含的更深层次的“愤”的理解。补充资料1：公元1163年张浚北伐，后被罢相；公元1172年王炎力图北进，后被召回。“气如山”的背后是无奈和辛酸。一场空，早生华发。四、深入拓展结合补充材料谈一谈诗句中所蕴涵的更深层次的“愤”的理解。补充资料2：南朝宋名将檀道济率兵伐北魏，后遭猜忌被杀。“空自许”包含着郁闷和苦楚。一场空，早生华发。四、深入拓展结合补充材料谈一谈诗句中所蕴涵的更深层次的“愤”的理解。补充资料3：陆游年轻时参加进士考试因位于秦桧的孙子秦埙之前而被除名，入仕以后多次因力主抗金而被罢官。“鬓先斑”不仅仅是因为年岁已高，还有对时局的忧虑和对国家深沉的爱。一场空，早生华发。四、深入拓展结合补充材料谈一谈诗句中所蕴涵的更深层次的“愤”的理解。补充资料4：诸葛亮《出师表》