大班期初家长会发言稿范文

第69页共69页大班期初家长会发言稿范文幼儿大班期末家长会发言稿范文(一)尊敬的各位家长：你们好!草长莺飞春意昂然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了.在此首先我代表大班的教师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进展正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步理解小学生活与教学形式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。首先介绍这学期教师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来讨论怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的才能，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。首先简单总结上学期的各项工作的完成情况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的程度上获得了一定的进步，有很多孩子拼读才能很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理才能明显进步，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学惯用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，获得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们两位教师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学方案。对幼儿进展良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听才能、自控才能，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提早做好幼小衔接工作。在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，根据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探究活动中快乐地收获，经历得到一次又一次的提升和运用。我们还对幼儿进展平安防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，进步幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量防止事故的发生。特别是转来的个别插班生，特别需要教师费心。卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原那么，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个安康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，班级出勤名列第一。二、本学期的各项教学方案;本学期的教育内容还是学前班教材《幼儿用书》内容。先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍，每月方案我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，详细活动请大家关注一日活动内容栏目。三、关于幼小衔接的有关问题。大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的形式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我效劳才能。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我效劳的才能。加强孩子学习方面的自我管理才能。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子保护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，如今需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍受，学会与小朋友分享。我们都知道孩子的进步成长不单单只是教师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。如今我把你们家长需要配合我们教师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。1、培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：009：30之间睡觉;早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，保护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种保护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。2、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的号码等等，(这些是大班每个孩子都要求做到的)，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真考虑、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。3、培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么?明天有没有一些教师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住教师交待的一些事，就得提早训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比方回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天教师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住教师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记教师要求做的事情，这一点，假设一直带到小学对孩子的影响会更大，如今在幼儿园可能只是忘记了教师说的要带来的什么东西，到小学后，教师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听教师讲话和做事方面就会认真多。4、如今幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以假设没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、教师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生幼儿园和家长必须亲密配合，共同努力培养。为此，幼儿园必须做好以下几方面的工作。1)做好与小学的沟通联络工作。在本学期中，还将组织幼儿开展三八爱妈妈活动，清明节参观烈士凭吊活动，春游活动，走进消防队，参加小学，熟悉小学环境，理解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿讨论，开展我要上小学了的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上4045分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到3035分钟，并注意培养幼儿的有意注意。3)帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写才能。在大班的一日学习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写才能，为幼儿适应小学学习作准备。四、需要家长配合的假设干事宜。1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8：50前到园。如有特殊情况教师发短信。2、注意收费时间3、对孩子有合理的要求，班上有一些年龄偏小幼儿4、假设你的号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。5、幼小衔接我们教师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予催促的。幼小衔接的最正确途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习确实会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的催促。做好幼小衔接工作。幼儿大班期末家长会发言稿范文(二)各位家长：晚上好!首先，让我代表我班的教师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们马上就要分开幼儿园，进入小学的学习生活的，所以有些家长这可能是在幼儿园的最后一次开家长会了，这次家长会的主要内容有：一、本学期，我们班有几个插新生，共有幼儿35人。通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的程度上获得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。详细表如今：孩子生活自理才能明显进步，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学惯用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。二、本学期的教育教学工作1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持一拳、一尺、一寸，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选适宜的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。2、数学方面的浸透通过每次的数学活动，对幼儿进展分类、统计、简单运算培养，进步幼儿的逻辑思维才能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，进步幼儿独立考虑问题的才能。掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有长进呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种才能的其中一个方面。这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今天是几号?对幼儿进展过逐个问询统计，让小朋友能准确的说出钟面上表示的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴浸透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习(也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子如今几点钟了?今天是几号?昨天几号?明天几号等等)3、科学领域方面将培养幼儿(1)好奇、好问，能积极参加探究、操作活动。(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。4、安康领域方面将培养幼儿(1)有良好的生活自理才能和良好的生活、卫生习惯。(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能纯熟、协调、灵敏、快速地进展走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进展活动，有良好的整理习惯。(3)理解日常生活中的平安常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规那么。5、我知道如今的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的考虑和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难防止，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。6、魔法玩字这本书，如今我已经快教完第二册了，这学期将教完第三册，这本书主要是按照先识字后读书与先读书后识字两种途径根据幼儿年龄段的认知特点有机地结合起来，孩子儿歌和识字：是《魔法玩字》一书中的，字就能像自然学会说话那样，在没有任何压力、负担和烦恼的情况下，轻松愉快地自然认汉字，从而便掌握很多生字，同时也具备了初步的阅读才能。但像在记忆方面幼儿记得快，忘得也快，光靠在课堂上所学所记的内容，还是远远不够的，这就需要家长们配合我，在百忙之中抽出一点儿时间帮助孩子稳固复习所学的知识，加深印象。三、可能有些家长很关心幼小衔接的问题如今我们就来说一说：本学期是大班下学期，有些孩子下9月份马上就要上小学了，可能有些家长担忧孩子上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提早喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学教师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应才能，这也是我们教师和家长共同努的方向。那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?1、孩子的心理准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对教师的依赖性比较大。而在小学里，教师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的形式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园教师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理才能的开展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会的。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比方：自己记作自我业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我效劳的才能2、培养孩子生活规律化。比方每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就必须上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原那么，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应该做什么事;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。3、要让孩子学会承受挫折，学会忍受，学会与小朋友分享。对孩子进展一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受才能差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用你太棒了、真不错!之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对别人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己可以经常得到表扬。但进入小学后，教师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和疑心。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。4、教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到教师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理才能的欠缺遭遇为难而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。四、家园配合为了获得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对施行教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面：1、希望家长在家的教育要与教师们的要求根本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做，我们和家长都是孩子的教师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的时机。3、如今幼儿已经处于大班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以假设没有什么特殊情况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级教师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。4、假设你的电入园话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。5、早晨、下午离园请家长一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教育教学活动，希望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，假设有特殊情况请预先向教师通知一声。6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资。7、黑板上写有我们两位教师的号码，请您记好。最后，让我们携起手来，为孩子安康快乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。托班期末家长会发言稿1各位家长：晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所理解，一些新生的家长对我还许理解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐教师，另外一位就是我们班的教师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子教师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的安康成长。一、班况介绍：下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过理解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪根本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理才能，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的那么自由散漫，没有集体规那么意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心安康和-谐开展。二、保育工作如今我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理才能培养等方面的几个问题.1.教育教学.有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《早期教养方案》，这套教材是根据2—3幼儿的开展及其特点而编制的。这套教材采取了“适宜且促进各领域开展”的内容选择标准来挑选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们如今不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动2尊敬的各位家长朋友：大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将完毕小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及教师们衷心地说一句：“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地完毕了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、教师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，教师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们教师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在获得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所获得的点滴成绩及缺乏地方向您汇报，请你们验收并给予珍贵的意见和建议。如今，我相信家长们最想知道的是孩子各方面才能的开展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的开展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿才能综合测查，发现语言表达才能较好的有×××。自理才能较强的有：×××。较喜欢唱歌跳舞的孩子有×××。美术方面开展得教好的有。×××。喜欢运动的孩子有×××。各方面都开展得较好的孩子有×××。在识字方面有待加强的孩子有×××。孩子的现状分析^p我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和教师的分析^p，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进展培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了竭力配合英语专业教师进展活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后漫步时间见缝插针的进展复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言(包括口语)表达才能方面都有了很大的进步。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进展分类、排序。(举例说明：颜色、形状、大小)等。并从左到右进展点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的才能都进步了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的才能。在对幼儿进展教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进展常规、自理才能培养。相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的进步，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强，每周升旗时孩子们都会问教师“我们有没有流动红旗”，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上，×××小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了，后来奶奶说是因为孩子没穿园服，他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控才能较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡，在起床后也会和小朋友一起进展简单整理床铺。特别在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样教师要教师提醒了。总之，幼儿在各方面的主动性都增强了，自我控制才能也有所进步，在日常生活当中大部分幼儿都能按照教师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。舒适的环境是孩子安康生活的前提，我们每天都会把教室清扫得干干净净、让孩子在整洁的环境中学习、生活。每天都保证让幼儿干净、整洁的回家。在随时随地的对幼儿进展细致入微的生活照顾的同时，也让幼儿学习自己照顾好自己，比方幼儿都会在进展户外活动前互相帮助垫上毛巾，户外活动后会把毛巾取下来晒在走廊的栏杆上。同时在本学期我们积极开展了各种各样的户外活动。明显的幼儿的体质相对上学期而言增强了不少，幼儿的出勤率也大大进步。做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母，也很理解家长的心情，孩子都是父母的心头肉，都是希望自己的孩子在幼儿园能开开心心、安平平安度过每一天。为了家长能放心地把孩子交给教师。我们从家长把孩子教到教师的手上开始，就让孩子没有分开教师，不管什么活动孩子们始终在教师的视线内。除了这些教师还经常对幼儿进展平安教育，然而让掌握一定的自我平安保护的方法是幼儿平安教育的重点。因此，我们在平安教育周同课程相结合。开展了多种形式的平安教育活动。加强幼儿的平安教育，认识各种简单的平安标志。让幼儿知道出现危险时不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助别人。通过各种活动，进步幼儿的各种平安意识和自我保护才能。还通过环境布置渲染、平安教育活动设计等活动，加强幼儿的平安教育，引导幼儿学习保护自身平安，增强平安根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进展教育以进步自我保护意识。我班对平安教育有目的、有方案的浸透到日常生活之中。根据幼儿生活需要和社会别人的素质要求，还在生理和心理上确立了幼儿自我保护才能的培养目的。随时对进展幼儿进展平安教育：如上下楼梯、户外活动平安、不把异物塞入耳、鼻、口中防止发生危险等。我班还参加了幼儿园组织的消防逃生演习。通过形式多样的平安教育活动，幼儿的平安意识明显地进步了。如。上下楼梯幼儿会互相提醒。在每天的工作中，我们时时把平安工作放在第一位，随机地对幼儿进展平安教育，确保了每个幼儿的平安在过去的一个学期里，我们的工作都离不开家长们的支持与配合，《家园联络手册》为教师与家长之间的沟通提供了一座桥梁，在这学期，大部分家长都能认真填写孩子在家的一些表现，帮孩子记录童言趣语。不管是幼儿园还是每次班上搞活动，家长们总能从百忙之中抽出时间来参加我们的活动，在搞主题教学的时候，很多家长都能配合教师，为小朋友们的学习提供了丰富的操作材料，还有在开学初，大部分的家长都为幼儿制作识字卡片和英语单词卡片。在此，我们再次对家长们的帮助表示感谢，希望在今后的日子里，我们能继续得到各位支持。有了你们的支持，我们在工作中会更有信心的。在这里我也要肯定个别家长的渎职，不管是《家园联络手册》和幼儿园的通知，都还不够重视，记得六一表演的那一天，有个孩子很迟才来园，我问家长为什么那么迟来，哪个家长是这样答复我的：“小小班不用那么费事啦，再说班上那么多孩子，教师帮其他孩子化装要很长时间，我们来早了也没那么快轮到我们的，所以我们就晚来了。”当时我真的有点生气，但我忍回来了，后来我心平气和地对家长说：“你想一想，假设班上20个家长都像您这样想，个个都迟来那么班上每个孩子不是都不用化装了，”那个家长听了以后也觉得也是有道理，不好意思的对我说：“以后我一定会认真看通知，准时来园，不要因为我们而影响大家。”其实教师、家长的每一句话、每一个动作都是孩子的学习典范。在平时经常都可以听到一些家长对教师说：“教师你们真累，每天要带那么多的孩子，我们带一个都觉得烦，而你们在孩子走后还要搞卫生、写教案。”说实话，有时确实觉得有点烦，可是每当看到孩子们一张张得意的笑脸，听到孩子们说：“我喜欢教师因为教师为我做很多事情，又和我玩游戏”下课的时候，想起孩子张开双手要教师抱一抱时，烦恼很快就没有了。为了更好的做好班级工作，我们三位教师始终团结合作，发现问题大家及时讨论、一切以班上利益为主，大家互让互助、分工合作，共同创造愉快的工作气氛，以便把工作完成得更好。除了以上几点工作小体验外，本学期园内开展的各类活动对我帮助极大，在学期中期，我园进展了一次教师与教师间的互相听课学习活动，在活动中，我们看到每位教师都有自己独特的教学方法，让我大开眼界以外，也让我看到自身教学方面的缺乏之处，通过这次交流活动，每位教师都进步了自身的教学素质，为今后的教学起了较大的帮助作用说到这，我想与家长沟通一下对孩子的学习教育观点。现代正确的幼儿教育观是让幼儿在幼儿时期学会构建终身学习的方法和兴趣，也就是幼儿用已掌握的最简单、最基储最容易的知识和技能通过自己的发现，经过自身不断体验，尝试和努力，构建得到新的知识，这种学习知识的方法可以让幼儿在今后的生活学习中会动脑考虑，能想方法解决问题，使孩子受益终身。幼儿园教育是根底教育，学习的内容就是最简单、最基储最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们三位教师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展形式多样的游戏活动以及丰富多彩的理论活动，注重培养幼儿的学习兴趣，实在进步孩子的各项才能。所以恳请家长在假期的教育中也要坚持习惯养成。虽然幼儿园没有暑假作业，但希望家长在假期能定时给孩子复习学过的知识，让孩子多看书、讲故事，培养幼儿的阅读兴趣，鼓励孩子用完好的一句话表达自己意思。在培养幼儿良好学习习惯的同时，我们教师还要求家长在假期要重视孩子良好生活习惯的养成。比方：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节省习惯等。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在别人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，一般吧。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。虽然大家工作压力和生活压力都很大，但是希望家长每天能抽出时间陪孩子玩一玩，真正从孩子的角度看看世界，保持一点童心对自己其实也是个放松。幼儿是祖国的花朵，更是各位家长和教师心中的至宝，最后忠心的祝愿孩子们在家人的关心和呵护下安康快乐度过每一天，为孩子们铺设一条走向成功的道路。并请您于XX年9月4日带孩子返园报到，当天正式开学!在这里我代表小小一班的全体师生衷心祝愿：生活美满，事业兴隆。小班期末家长会发言稿各位家长：你们好!首先我代表本班三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的成效。这就是家园共育，也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面：先由我简单地介绍我们班级的教师、孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及才能程度，谈谈我们孩子用的课程设置，然后请曹教师讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动及特色班介绍，最后我们一起讨论一下存在的问题及需要大家帮助配合的几件事情。一、介绍班级教师首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的班主任教师，钱教师，幼师专业，大专毕业，实际教龄23年,。与我共同搭班的教师叫曹教师,幼师毕业，擅长古筝教学，曹教师能平等的对待每一个孩子,以自己的热情去爱每一个孩子;还有就是我们的保育教师，赵教师，赵教师有多年的护理孩子的经历，对自己的工作认真负责，给予孩子热情、周到的照顾。每个班级装备一个专职的保育教师，是我们幼儿园区别其他幼儿园的一个地方，这样呢就更有利于我们对孩子的教育和护理，例如(举一个小例子)。二、介绍本班幼儿的情况我们小三班共有幼儿29人，其中男生14人，女生16人。这种小班化的教育又是我园和其他幼儿园的不同之处，它对孩子的好处相信不用我多说了。我班幼儿大部分从未上过幼儿园，加上都是独生子女，爸爸妈妈对唯一的孩子当然寄予了极大的希望，集众人之爱于一身，特别是我们在座的爸爸妈妈常常很忙，很多孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带养，所有这些都不可防止地对幼儿造成一些不利因素：如出现任性专横、侵占霸道的行为，喜欢自由活动、行为散漫，生活自理才能差，与同龄人不易相处等。但家长们不要着急，这些现象已有明显好转，大部分幼儿情绪稳定比较快，根本上能适应幼儿园生活，也熟悉了幼儿园的生活规律，在教师的引导、提醒下能有序地上课、吃饭、午睡、根本上已步入正规。分析^p幼儿总体开展有以下特点：1、行为习惯方面：许多孩子没有上过幼儿园，是从家庭环境中第一次走出，周围朋友一下子多了，也换成了教师照顾，许多事情都要自己动手，反差较大，许多孩子明显地自我为中心，不会和同伴谦让。有些小朋友常会不自觉的就去夺同伴的玩具和喜欢的东西。从而引起抓人、打人、咬人事件。这些事情都是非常正常的。由于孩子的年龄特点和交往经历缺乏所引起的，就需要家长的理解和配合。进餐方面，有许多在家需要喂的孩子，由于在环境感染和教师的引导下，已经会自己吃饭了，有35个相对较慢。午睡情况比较好，但有几个孩子入睡比较迟，需要教师拍着才会睡着，这可能都是家里养成的习惯吧。另外对孩子的观察中看，部分孩子的自理才能较弱，动手才能、自控才能差，从日常与孩子的交流看，多数幼儿能讲一些简单的普通话，并在教师的引导下，与教师同伴进展交流，但也有个别幼儿从不讲普通话，有个别孩子不愿意主动和教师、同伴交流，这些都是这学期重点要教育的。2、学习习惯方面：我们这几周的课都是让幼儿多动、多看、多想为主线，孩子在活动时都比较兴奋，但专注时间不能持久，这也是他们的年龄特点所致。所以我们一个活动不超过20分钟，少数幼儿存在注意力不集中，常脱离教师视线，做自己的事情。在认知方面有的孩子大胆、自信、爱表现，我们要多表扬和鼓励。3、在体质方面：小班幼儿身体的组织构造和器官比较娇能嫩和柔弱，易哦受损害，但他们的根本动作还是比较自如了，所以我们根据幼儿的身体开展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面开展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，(这就要养成孩子早睡早起，按时来园的好习惯8点前)另一方面，我们要保护他们，常为孩子剪指甲、检查口袋是否放了尖利的东西。(这就要求我们早上来园一定要先到医生阿姨处晨检，不要穿越地垫直接进教室，在家为孩子勤剪指甲，务必配合)当然也有个别孩子的情绪在来园时还不非常稳定，有不同程度的恋母情况，这是他们对新生活暂时的不适应，因主要抚养者的分开而产生紧张不安的情绪，这些适度的别离焦虑是很正常的。适应性不强的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。适应才能低的孩子在参加集体活动时,往往缺乏独立与同伴交往的才能,尽管想去,但不会主动参加.其实,如今家长都已非常注重对孩子交往才能的培养,但是为什么有的孩子交往才能还是很弱呢?其原因是家长和一些成年人的概念:自己的孩子与陌生的孩子交往是不平安的、他们喜欢代替孩子答复以下问题，甚至教师的问话答复都包办了。主动解决孩子之间的纠纷。孩子们刚入园，生活自理才能强的孩子会常常受到教师的表扬，同伴们也容易承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，才能差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被教师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。在这里，我要特别感谢我们班认真配合、关心我们工作的家长。谢谢你们的支持与理解。进入小班，家长和孩子一样有个焦虑的过程，担忧孩子闹情绪，担忧孩子拉小便、吃不好等等。我们也一直努力地做工作，从你们手中接过孩子起，责任就落在我们的身上，有的孩子爱哭，我们就轮流地抱、哄，给他们玩具、零食，给他们奖五角星，送小礼物，孩子是爱听好话的，如今他们根本上能适应各种活动了。渐渐喜欢上幼儿园了，在这个过程中，很多家长都能积极配合我们，不长时间留在孩子身边，平时能培养他们独立的才能，在这里我们要特别的感谢你们。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的开展都会产生潜移默化的影响，因此幼儿园教育和家庭教育必须互相配合。宝宝班期末家长会发言稿宝宝班期末家长会发言稿范文(一)本学期我们继续贯彻、施行情境课程,以素质为根底,积极浸透新《纲要》的精神。从观察、理解每一个孩子入手,积极探究宽松、民主、和谐的师幼互动方式,创设安康、活泼、充满关爱的生活环境,通过多种形式发挥并调动家长参与班级工作的积极性、主动性、创造性,家园亲密合作,促使每个幼儿获得不同程度的进步,促进每个幼儿安康快乐的成长。下面就跟大家谈谈我们详细的做法。(一)浸透式语言活动开展幼儿的语言才能,即听、说、读、等才能,在突出口语才能培养的同时积极浸透阅读教育,使幼儿初步感知文章、文学、语言文化,尽可能地让幼儿接触优秀的儿童文学作品,形成对文学作品的兴趣,形成幼儿的文学创作动机,喜欢仿编和创遍活动,培养幼儿创造性的认知特征、情感特征、人格特征和身体动作技能。(二)生活化活动解决问题应该是数学课程的中心。亲密数学于现实世界的联络,使幼儿从生活经历和客观事实出发,在研究现实问题的理论活动过程中学习数学、理解数学、开展数学。详细从以下三方面进展探究:一:引导幼儿关注周围的事物,擅长捕捉生活中的数量。例:生活中的数字宝宝二:拓宽学习空间,进步解决生活中数学问题的才能。例:超市购物三,将数学教育内容融入幼儿的一日生活。(三)游戏化活动本学期我们有幸成为托福幼儿英语的试验基地,幼儿英语学习多以游戏为主,在平常注意将一些常见的英语口语,问候语,英文单词等浸透到生活中,本学期期末,我们还按照中心的标准对幼儿进展了听力测试和简单的笔试,孩子们学习英语的兴趣充分调动了起来,如今全园的孩子都能张口说一些常见的英语单词,其中学前班的孩子能还能看图用英语说出比较连冠的句子。(四)注重幼儿交往才能的培养挖掘孩子们仁慈的天性,培养孩子们在同伴中学会分享,学会关心,学会交流,并不断帮助小朋友积累丰富的交往经历,鼓励小朋友尝试用各种方式大胆交往。宝宝班期末家长会发言稿范文(二)尊敬的各位家长朋友：大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将完毕小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及教师们衷心地说一句：谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地完毕了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、教师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，教师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们教师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在获得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所获得的点滴成绩及缺乏地方向您汇报，请你们验收并给予珍贵的意见和建议。如今，我相信家长们最想知道的是孩子各方面才能的开展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的开展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿才能综合测查，发现语言表达才能较好的有。自理才能较强的有：。较喜欢唱歌跳舞的孩子有。美术方面开展得教好的有。。喜欢运动的孩子有。各方面都开展得较好的孩子有。在识字方面有待加强的孩子有。孩子的现状分析^p我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和教师的分析^p，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进展培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了竭力配合英语专业教师进展活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后漫步时间见缝插针的进展复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言(包括口语)表达才能方面都有了很大的进步。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进展分类、排序。(举例说明：颜色、形状、大小)等。并从左到右进展点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的才能都进步了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的才能。在对幼儿进展教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进展常规、自理才能培养。相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的进步，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强，每周升旗时孩子们都会问教师我们有没有流动红旗，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上，小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了，后来奶奶说是因为孩子没穿园服，他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控才能较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡，在起床后也会和小朋友一起进展简单整理床铺。特别在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样教师要教师提醒了。总之，幼儿在各方面的主动性都增强了，自我控制才能也有所进步，在日常生活当中大部分幼儿都能按照教师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。托班期末家长会发言稿范文托班期末家长会发言稿范文(一)各位家长：晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所理解，一些新生的家长对我还许理解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐教师，另外一位就是我们班的教师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子教师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的安康成长。一、班况介绍：下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过理解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪根本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理才能，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的那么自由散漫，没有集体规那么意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心安康和-谐开展。二、保育工作如今我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理才能培养等方面的几个问题.教育教学.有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《早期教养方案》，这套教材是根据23幼儿的开展及其特点而编制的。这套教材采取了适宜且促进各领域开展的内容选择标准来挑选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们如今不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动托班期末家长会发言稿范文(二)尊敬的各位家长：下午好!今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是xx班的班主任x____师，而坐在我身边的是xx班的班主任x____师，在托班除了我们班主任以外还有两名生活教师,xx班：x____师、x____师、xx班：x____师、x____师、请允许我代表我们xx班和xx的六位教师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也特别欢迎得意的宝宝参加到我们xx一幼这个温暖的大家庭里，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。今天召开这次家长会的目的是：让家长理解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。一、幼儿情况分析^p：宝宝平均年龄为23岁之间，初上幼儿园是他们第一次分开亲人，走入到集体的生活中来，面对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为第二次断奶期，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降，容易生病，孩子不愿上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们承受的是一对一或几对一的照顾，不要产生都是因为上了幼儿园才这样的消极想法，我想，只要我们家长和教师共同携手、亲密配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消失，孩子们会爱上我们的幼儿园和教师。下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施二、家长的工作1、教给宝宝一些根本的生活自理才能，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如今很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿进展心理准备教育对孩子说：宝贝，你长大了，要去幼儿园了，那里有很多教师像妈妈一样爱你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，幼儿园里很快乐，还有很多的玩具，不要吓唬幼儿说不听话送你去幼儿园，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，把美妙的印象留在孩子心里。3、送幼儿来园时假设孩子哭闹怎么办?1)首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。2)放下孩子后，马上分开，不要在门口逗留，不要拉着孩子哭，更不要全家一起送幼儿，只会增加孩子的依赖性。3)坚持送孩子入园，假设孩子不感冒，不发烧，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到教师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。4)、放学后与孩子交流：在你一天没见着孩子，非常担忧的情况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，今天有谁打你了吗?今天你又哭了吗?今天教师批评你了吗?这些话语会给孩子带来一定的错误引导，他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些美妙的事情被完全掩埋，我们应该给孩子一些积极地提示，比方问：宝宝今天认识了谁啊?宝宝今天开心吗?可以说：宝宝今天真棒，教师说非常喜欢你等等，这些积极地话语可以用来鼓励孩子，对他说，教师和小朋友很喜欢你，假设你明天不去，她们会很想你的。三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担忧的是能不能吃好，在吃饭方面，需要家长配合的是培养孩子自己吃饭的才能，不要让孩子边吃边玩，在幼儿园中，我们教师会耐心的喂饭，尽最大的才能让孩子吃饱吃好，在日常的教育中，我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进展吃饭教起。很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。孩子在一起吃饭，有时效果要比自己在家吃饭好，对于个别不会吃饭的孩子，教师会单独喂，想尽方法让孩子多吃一些，许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭，下午放学时孩子吵着饿，这种现象很正常，因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐，不再像呆在家里随时吃东西了，肠胃会产生饥饿感，这是一个好习惯，随着时间的推移，这种现象会逐渐消失，家长也不要过于担忧。2、孩子在午睡时，我们教师也会一直看护在孩子的身边，及时给孩子盖好被子，照顾孩子的大小便，假设有的孩子有什么特殊需要，比方抱奶瓶、抱娃娃等，开始时让孩子带来，尽快适应，一段时候后再恢复正常。在家里，家长要培养孩子独立入睡，培养孩子良好的午睡习惯。3、宝宝大小便问题：由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，抚慰孩子，并告诉孩子，教师非常喜欢你，假设有事情可以找教师帮助同时在家注意多锻炼，进步孩子的生活自理才能，教孩子掌握一些根本的自我效劳才能，另外，家长可以多带几件衣服，尤其是裤子，(请绣上名字)便于备用。4、刚入园的宝宝都是以自我为中心，常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为，孩子在入园的第一学期，往往是最容易发生攻击性行为的，有几种原因造成：1)、不会交往，想引起同伴的注意，表达不出，用行动来表达。2)、自我控制才能较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后，请及时和班级教师联络，理解事情的原因，消除彼此间的矛盾与误会，我们会尽心照顾每个幼儿，也希望家长们能理解和支持我们的工作。四、家园配合工作：1、本学期11月会有亲子运动会，需要家长配合排练，到时请多支持和配合2、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活，希望幼儿坚持每天按时入园，幼儿入园时家长将幼儿交到教师手中。早上8：30点之前一定到园，早餐时间：8：008:30。八点半后请家长自备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园，下午请17:15准时来接宝宝，不要让幼儿等待。接幼儿时如不能亲自到园接孩子，被委托来接幼儿的人，应年满十八岁以上。并请于放学前联络教师，将被委托者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知教师，否那么不准带孩子离园。请被委托者出示证件(幼儿接送卡)并登记或现场与您通确认。3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋，不要携带危险物品(如：硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及时对孩子进展教育，以免自伤和伤害别人。不得佩带贵重金银首饰(如：项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等)，以防损坏、丧失和误吞。4、假设生病需服用药：请家长将药用袋子装好，一定写明幼儿姓名，年龄，服用方法、剂量和次数，并告之班级教师，以防错服和漏服。5、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在双休日，定期为幼儿剪指甲。6、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如搜集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条告诉你们，希望家长能积极配合。7、假设孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便关注孩子。总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的间隔，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目的，用我们的实际工作让您放心。今天的家长会到此完毕，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，安康、快乐的成长。中班期末家长会发言稿范文中班期末家长会发言稿范文文(一)各位家长：大家好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会是为了加强教师与家长之间的联络，交流学生在学校及在家中的情况，以便共同教育孩子，进步他们的学习成绩。总而言之，我们是为了一个共同的目的走到了一起。我们的根本出发点就是为了孩子有一个更好的明天。如今这个班原来总体的学习根底较差，特别是语文。班上的尖子学生少，这使整个班级语文学习成绩的进步缺少一种带动作用。语文学习功在平时，不是靠一天两天就能把学习成绩搞上去的，可以说是要靠终生学习才能完成的。影响孩子学习成绩的因素有很多：如有的学生学习习惯、学习方法不好，家庭学习环境较差、家长对子女学习关注、催促不够，学生的学习成绩同样得不到进步。缺乏之处：1、如今的学生自我意识太强，同学发生矛盾时总是责怪别人，看不到自己的缺点和错误，只会狡辩，不愿讲道理。2、课堂纪律不是很好，该读书时不读书，该写字时不写字的现象时有发生。学生之间有的在课堂上就会发生矛盾。可以说纪律观念、学习观念意识淡泊。3、好的书写习惯没有养成。写字马虎潦草，在本子上乱涂乱画，写倒笔画、错别字的现象很多。4、课外积累不够丰富。语文学习要靠平时的积累，由于如今学生怕吃苦，不愿背书，每天默写一首古诗，每天学习一句三字经，不少人坚持不了，更不别说背诵长课文了。阅读才能有待进步。主要表现为理解、概括、表达才能相对薄弱。课外书看得太少。开学到如今这阶段，学校开展了多项活动，旨在进步学生的各项才能。其实，才能是最重要的。我们教师也对学生的文明礼貌、集体观念、行为习惯、作息时间、学习态度、学习习惯、卫生习惯进展养成教育，强化训练，注重课堂对学生的引导和启发、鼓励和肯定，培养良好的课堂学习习惯、认真考虑、主动答复的习惯，语言组织才能、口头表达才能的训练，班级学生在刚刚说的几方面都有一定的进步和进步。课堂上，大部分同学都能专心听讲，很多学生都在认真地考虑，主动地展现自我。我们将尽力优化教育教学方法，进步课堂教学质量，关爱全体学生，利用课余的时间针对学生的差异进展补缺不漏、培优扶差，强化训练，进步阅读理解才能、思维才能、解决问题的才能，逐渐进步他们的学业成绩和综合素质，为以后的学习、成长打下良好的根底。通过我的一些理解，大多家长对子女的教育是很重视，能对学生进展学习监视。但也有一些家长对子女的学习不够重视，平时很少过问孩子的学习，孩子学习根底较差也没能加以辅导(这可能有的家长自身的文化素质的限制)，也有个别家长经常忙到很晚，影响孩子的学习和休息。所以我们也希望得到家长的配合，可以转变观念，为了孩子如今多奉献一点，将来才好多享受。下面我就家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。语文学科中，可以分为根底知识、阅读、口语交际与作文。根底知识又包括字词、句子、课文常识等。家长如何去帮助孩子学好语文呢?1、家长要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活严密结合，从生活中来，到生活中去。我们要培养孩子养成一个擅长观察生活，勤于考虑生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。2、要检查孩子在校学习的情况。作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的根据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进展听写字词以及安排一定的同步练习或专题练习，将根底知识和根本阅读及写作技巧牢牢掌握。3、培养孩子的阅读才能。阅读才能是语文才能的重要方面，根底知识学习好了(2023感恩之心演讲稿)，能为阅读打下扎实的根底，阅读才能强了，作文的程度就能进步。控制孩子看电视上和玩的时间。把孩子看电视或玩游戏的时间渐渐转化为读书时间。4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导?其实，会说话就会写作文，生活处处皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的内在品质的修炼，提供丰富多彩的生活世界，多一些理论活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，孩子的文章自然就会永不枯竭。此外，作文可以从仿写开始，逐步过渡到创作的过程。总之，孩子是祖国的将来，更是我们每一家庭的希望。教育孩子应该从做人开始，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。中班期末家长会发言稿范文文(二)尊敬的各位家长：你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。我想这句话就是最好的答案，也就是家园共育，这也是今天我们召开家长会的目的。首先，介绍一下本学期的班级根本情况：本学期，我们班有几名幼儿转学，也新转学进来9名新生，现共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例还是较平衡。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中班的班主任，负责中班的教学和保育工作，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的进步。其次，介绍一下本学期的工作重点：本学期我们继续开展主题探究活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比方有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理才能方面的培养也将作为本学期的工作要点。一、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充分，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说非常的随意。(这些都是幼儿开展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。)为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次进步他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活泼或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。二、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，假设不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位教师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。三、行为习惯的培养：俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织朋友越多越好玩、快乐在哪里、猫和老鼠等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析^p：他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争执甚至动手带来的害处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最后，树立典范，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望四、需要家长配合的工作：在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。假设因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、假设您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，防止意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到教师的手上，交待清楚药的用法用量。3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，如今幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立才能和生活自理才能，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳才能得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4、请幼儿每天将自己的园卡、书本、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请家长辅导孩子稳固当天所学内容，同时请家长关注本班的家园联络栏。5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。6、为了更好保障您孩子的平安，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。这里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的教师交接好，以确保幼儿的平安，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。8、假设你的联络号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联络不上。接下来，为了我们的工作可以做的更好，请各位家长能给我们提出珍贵的建议和要求。最后，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，和大家一起讨论、研究，或打和我交流，我的手机号:xxxxxxxx。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出珍贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健安康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!幼儿园大班期末家长会发言稿范文幼儿园大班期末家长会发言稿范文(一)尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的家长会工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：谢谢!。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。作一下自我介绍吧，我叫陈冬秋，担任学前1、5班的数学教学工作。虽然到黄狮海学校只有短短的3年，但在工作中我已经深知各位家长都对孩子的教育非常重视。今天开家长会的目的主要是让你们理解下孩子这一年在校的表现，也希望你们能进一步配合我们，做好对孩子的以后的教育工作，进一步加强家长和学校之间的联络，使我们的工作做得更好，让孩子学得轻松!我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。从教近几年，对小学数学教学(特别是低年级教学)自认为有比较丰富的教学经历。但同时我也一直在探究，如何尽我所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的白开水变成香甜可口的果珍，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受成功喜悦。我非常愿意借今天的家长会，和大家共同讨论孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面就数学的一些特点、要求、内容和各位家长需要配合的有关问题，和家长们进展一下交流：鉴于学前班小学生对什么都充满新颖感、好奇感，注意力不够集中，持续时间短等特点，我们学前班教材的主要特点有：第一个特点就是选取了贴近学生生活、生动有趣的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，使学生在解决一连串现实的、有趣问题的过程中，融入数学课程。第二个特点以解决问题为根本框架，在解决问题的过程中学习数学，实现解决问题才能与知识、技能的同步开展。第三个特点突出问题意识的培养。让学生自己发现问题-提出问题-解决问题，培养学生搜集和处理数学信息的才能。一、需要家长注意和配合的几个问题1、重视学习习惯的培养。孩子刚上学前班，有许多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，准备第二天上课用的学具，作为一个好家长会让孩子逐步学会自己管理自己，培养孩子细心认真准备全学惯用品的习惯。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。我会在孩子的作业本中写上标准的数字和正规格式的算式，便于家长们进展有效指导。使孩子逐步养成逢写必标准的好习惯。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些理论性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做理论操作，以逐步培养孩子良好的作业习惯。我们班现有()人，课堂上教师尽量做到面向全体学生，但毕竟班额太大，有时照顾不到，还请家长谅解。我教着两个班的数学，一共有()名学生，对于课本上的练习题，不可能也没时间为每名学生检查。在这里希望家长配合教师：根据进度对孩子进展监视、检查，看看课本中的练习题是否全做和做对，假设出现错误请家长朋友监视及时改正。2、重视孩子计算才能