2024年心理咨询师考试动机理论试题及答案

2024年心理咨询师考试动机理论试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.动机理论中，弗洛伊德提出的“本我”对应于哪个层次？

A.自我

B.超我

C.本我

D.客我

2.马斯洛需求层次理论中，处于最低层次的需求是？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

3.在阿德尔的动机理论中，哪种动机被认为是最基本、最原始的？

A.生理动机

B.安全动机

C.社交动机

D.自我实现动机

4.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪项不是强化？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自我强化

5.在自我决定理论中，以下哪项不是内在动机的来源？

A.自主性

B.能力感

C.相关性

D.惩罚

6.在动机理论中，以下哪项不是外部动机的来源？

A.获得奖励

B.避免惩罚

C.内在兴趣

D.社会压力

7.在动机理论中，以下哪项不是自我效能感的来源？

A.经验成功

B.观察他人成功

C.获得奖励

D.惩罚

8.在动机理论中，以下哪项不是成就动机的组成部分？

A.成就需求

B.成就期望

C.成就焦虑

D.成就努力

9.在动机理论中，以下哪项不是目标定向理论中的任务卷入？

A.避免失败

B.寻求成功

C.任务卷入

D.自我卷入

10.在动机理论中，以下哪项不是成就动机理论中的成就焦虑？

A.对失败的恐惧

B.对成功的渴望

C.对成就的焦虑

D.对自我价值的担忧

11.在动机理论中，以下哪项不是自我决定理论中的自主性？

A.自主选择

B.自主决策

C.自主行动

D.自主结果

12.在动机理论中，以下哪项不是自我效能感的来源？

A.经验成功

B.观察他人成功

C.获得奖励

D.惩罚

13.在动机理论中，以下哪项不是成就动机的组成部分？

A.成就需求

B.成就期望

C.成就焦虑

D.成就努力

14.在动机理论中，以下哪项不是目标定向理论中的任务卷入？

A.避免失败

B.寻求成功

C.任务卷入

D.自我卷入

15.在动机理论中，以下哪项不是成就动机理论中的成就焦虑？

A.对失败的恐惧

B.对成功的渴望

C.对成就的焦虑

D.对自我价值的担忧

16.在动机理论中，以下哪项不是自我决定理论中的自主性？

A.自主选择

B.自主决策

C.自主行动

D.自主结果

17.在动机理论中，以下哪项不是自我效能感的来源？

A.经验成功

B.观察他人成功

C.获得奖励

D.惩罚

18.在动机理论中，以下哪项不是成就动机的组成部分？

A.成就需求

B.成就期望

C.成就焦虑

D.成就努力

19.在动机理论中，以下哪项不是目标定向理论中的任务卷入？

A.避免失败

B.寻求成功

C.任务卷入

D.自我卷入

20.在动机理论中，以下哪项不是成就动机理论中的成就焦虑？

A.对失败的恐惧

B.对成功的渴望

C.对成就的焦虑

D.对自我价值的担忧

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.以下哪些是动机理论的主要类型？

A.心理动力学理论

B.行为主义理论

C.认知理论

D.生物进化理论

2.以下哪些是马斯洛需求层次理论中的需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

3.以下哪些是斯金纳操作性条件反射理论中的强化？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自我强化

4.以下哪些是自我决定理论中的内在动机来源？

A.自主性

B.能力感

C.相关性

D.外部奖励

5.以下哪些是自我效能感的来源？

A.经验成功

B.观察他人成功

C.获得奖励

D.惩罚

三、判断题（每题2分，共10分）

1.动机理论是心理学中研究个体行为背后的心理过程的理论。（）

2.马斯洛需求层次理论中，自我实现需求是最高层次的需求。（）

3.斯金纳操作性条件反射理论认为，行为的结果决定了行为的频率。（）

4.自我决定理论认为，内在动机比外在动机更重要。（）

5.成就动机理论认为，个体的成就需求越高，其成就行为就越强烈。（）

6.目标定向理论认为，任务卷入和自我卷入是两种不同的目标定向方式。（）

7.自我效能感是指个体对自己能否成功完成某项任务的信念。（）

8.成就焦虑是指个体在面对挑战时，对失败的恐惧和担忧。（）

9.自主性是指个体在行为决策过程中，能够自主选择和决定。（）

10.惩罚是一种外部动机，可以增强个体的行为。（）

参考答案：

一、单项选择题

1.C2.A3.A4.C5.D6.D7.C8.C9.A10.C11.C12.C13.C14.C15.C16.C17.C18.C19.C20.C

二、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.AB

三、判断题

1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×

四、简答题（每题10分，共25分）

1.简述弗洛伊德的心理动力学理论中的动机理论。

答案：弗洛伊德的心理动力学理论认为，动机源于个体的潜意识，特别是本我部分。本我遵循快乐原则，寻求即时的满足和快乐。自我则遵循现实原则，试图在本我的欲望和外部世界的要求之间找到平衡。超我则代表道德和社会规范，对个体的行为进行监督和指导。动机理论中的冲突包括本我与超我之间的冲突，以及本我与现实之间的冲突。

2.马斯洛需求层次理论中的“自我实现”需求具体指的是什么？

答案：马斯洛需求层次理论中的“自我实现”需求是指个体追求自我潜能的最大化，实现个人价值和社会价值的统一。这种需求涉及到个人在职业、艺术、科学和社会活动中的创造性表现，以及对个人成长和发展的追求。

3.如何理解斯金纳操作性条件反射理论中的强化和惩罚？

答案：在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化是指增加一个行为发生概率的过程，分为正强化和负强化。正强化是通过给予奖励来增加行为，而负强化是通过移除不愉快的刺激来增加行为。惩罚则是减少一个行为发生概率的过程，通常是通过给予惩罚或移除奖励来实现。

4.自我决定理论中的三个基本心理需要是什么？

答案：自我决定理论中的三个基本心理需要是自主性、能力感和关联性。自主性是指个体在行为决策过程中能够自由选择和决定；能力感是指个体相信自己能够有效地完成某项任务；关联性是指个体感到自己的行为与他人或社会有积极的关系和联系。这三个需要是内在动机和自我决定行为的基础。

五、论述题

题目：结合自我决定理论，探讨如何提高个体的内在动机。

答案：自我决定理论（Self-DeterminationTheory,SDT）强调个体的自主性、能力感和关联性是内在动机的基础。以下是如何结合自我决定理论提高个体内在动机的几个策略：

1.提供自主性：为了提高内在动机，教育者和管理者应提供个体在行为选择上的自主性。这意味着允许个体根据自己的兴趣和价值观来选择参与的活动或任务。通过减少外部控制，个体更有可能对活动产生内在兴趣。

2.增强能力感：能力感是指个体相信自己能够有效地完成任务。为了增强能力感，教育者和管理者应提供适当挑战的任务，确保个体能够成功完成任务。成功经验会增强个体的自我效能感，从而提高内在动机。

3.促进关联性：关联性是指个体感到自己的行为与他人或社会有积极的关系和联系。为了促进关联性，教育者和管理者应鼓励个体认识到他们的行为对他人或社会的重要性。这可以通过团队协作、社区服务或项目合作来实现。

4.强化内在动机：教育者和管理者应避免过度强调外部奖励，因为这可能会削弱内在动机。相反，他们应该关注如何使活动本身变得有趣和有意义，从而激发个体的内在兴趣。

5.提供反馈和支持：个体需要反馈来了解自己的进步和成就。积极的反馈可以增强内在动机，因为它确认了个体在活动中的努力和成长。同时，提供必要的支持和资源，帮助个体克服困难，也是维持内在动机的关键。

6.创造支持性的环境：一个支持性的环境能够促进个体的自主性、能力感和关联性。这包括提供一个安全、开放和包容的空间，让个体感到他们的意见和感受被尊重。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.C

解析思路：弗洛伊德将人格分为本我、自我和超我三个层次，其中本我对应于最原始、最基本的需求和冲动。

2.A

解析思路：马斯洛需求层次理论中，生理需求是最基本的需求，包括食物、水、睡眠等。

3.A

解析思路：阿德勒认为生理动机是最基本、最原始的动机，它驱动个体寻求生存和繁衍。

4.C

解析思路：斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是通过减少行为发生概率的过程，与强化相对。

5.D

解析思路：自我决定理论认为，内在动机的来源包括自主性、能力感和关联性，不包括惩罚。

6.D

解析思路：外部动机的来源包括获得奖励、避免惩罚和社会压力，不包括内在兴趣。

7.C

解析思路：自我效能感是指个体对自己能否成功完成某项任务的信念，与获得奖励和惩罚无关。

8.C

解析思路：成就动机理论认为，成就需求、成就期望和成就努力是成就动机的组成部分，不包括成就焦虑。

9.A

解析思路：目标定向理论中的任务卷入是指个体专注于任务本身，而不是关注成功或失败，避免失败是另一种目标定向。

10.C

解析思路：成就动机理论中的成就焦虑是指个体对失败的恐惧，不是对成功的渴望。

11.C

解析思路：自我决定理论中的自主性是指个体在行为决策过程中的自由选择和决定，与自我强化无关。

12.C

解析思路：自我效能感的来源包括经验成功、观察他人成功和获得奖励，不包括惩罚。

13.C

解析思路：成就动机的组成部分包括成就需求、成就期望和成就努力，不包括成就焦虑。

14.C

解析思路：目标定向理论中的任务卷入是指个体专注于任务本身，而不是关注成功或失败，避免失败是另一种目标定向。

15.C

解析思路：成就动机理论中的成就焦虑是指个体对失败的恐惧，不是对成功的渴望。

16.C

解析思路：自我决定理论中的自主性是指个体在行为决策过程中的自由选择和决定，与自我强化无关。

17.C

解析思路：自我效能感的来源包括经验成功、观察他人成功和获得奖励，不包括惩罚。

18.C

解析思路：成就动机的组成部分包括成就需求、成就期望和成就努力，不包括成就焦虑。

19.C

解析思路：目标定向理论中的任务卷入是指个体专注于任务本身，而不是关注成功或失败，避免失败是另一种目标定向。

20.C

解析思路：成就动机理论中的成就焦虑是指个体对失败的恐惧，不是对成功的渴望。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：动机理论的主要类型包括心理动力学理论、行为主义理论、认知理论和生物进化理论。

2.ABCD

解析思路：马斯洛需求层次理论中的需求包括生理需求、安全需求、社交需求和自我实现需求。

3.ABC

解析思路：斯金纳操作性条件反射理论中的强化包括正强化、负强化和惩罚。

4.ABC

解析思路：自我决定理论中的内在动机来源包括自主性、能力感和关联性。

5.AB

解析思路：自我效能感的来源包括经验成功和观察他人成功。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.√

解析思路：动机理论是心理学中研究个体行为背后的心理过程的理论。

2.√

解析思路：马斯洛需求层次理论中，自我实现需求是最高层次的需求。

3.√

解析思路：斯金纳操作性条件反射理论认为，行为的结果决定了行为的频率。

4.√

解