励志青春演讲稿：教师鼓励学生参加社会实践

第28页共28页励志青春演讲稿：教师鼓励学生参加社会理论励志青春演讲稿：教师鼓励学生参加社会理论。热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词同学们，晚上好。潮起潮落，花开花谢，光阴如水，日月如梭。转眼间,马上就要迎来漫长的暑假。你们和我们一样，期盼着暑假，却又感到迷茫。就像无边大海上的一叶孤舟，不知向何处，不知道何处才是自己的成长空间。那么如今我鼓励大家参加社会理论。参加社会理论，不仅是我们给大家的建议，更是我们学校给大家的一项假期作业。可能上次你们已经捏造了你们的社会理论经历，甚至有同学还以这些初编滥造的理论经历获得了学校的好评，甚至还颁发了荣誉证书，但是你觉得那样有意思吗?你这是在欺骗，在欺骗班委，在欺骗学校，更是在欺骗自己。做人何必这样自欺欺人?学校为什么鼓励大家参加社会理论?参加社会理论是一项伟大的举措，一，它可以丰富你的暑假生活，增加你的生活阅历，理解公司的运作。为以后的人生铺路。二，他可以让你体会到，什么才是工作的滋味，什么才是社会，什么才是挣钱。通过比照，让你看清什么才是大学生活，大学生活该怎么过?三，他可以锻炼你的毅力，扩大你的交际，进步你的为人处世的才能。理论出真知，你假设认为自己是蛟龙，这是你表现的时刻，假设你曾被人鄙视，这是你反驳的时刻，有些同学在学校时如鱼得水，跨出校门，不见得比班上学习成绩最差的人更优秀。所以，无论你平常表现如何，这都将你是舞台。鼓励参加社会理论演讲稿鼓励参加社会理论演讲稿同学们，晚上好。潮起潮落，花开花谢，光阴如水，日月如梭。转眼间,马上就要迎来漫长的暑假。你们和我们一样，期盼着暑假，却又感到迷茫。就像无边大海上的一叶孤舟，不知向何处，不知道何处才是自己的成长空间。那么如今我鼓励大家参加社会理论。参加社会理论，不仅是我们给大家的建议，更是我们学校给大家的一项假期作业。可能上次你们已经捏造了你们的社会理论经历，甚至有同学还以这些初编滥造的理论经历获得了学校的好评，甚至还颁发了荣誉证书，但是你觉得那样有意思吗？你这是在欺骗，在欺骗班委，在欺骗学校，更是在欺骗自己。做人何必这样自欺欺人？学校为什么鼓励大家参加社会理论？参加社会理论是一项伟大的举措，一，它可以丰富你的暑假生活，增加你的生活阅历，理解公司的运作。为以后的人生铺路。二，他可以让你体会到，什么才是工作的滋味，什么才是社会，什么才是挣钱。通过比照，让你看清什么才是大学生活，大学生活该怎么过？三，他可以锻炼你的毅力，扩大你的交际，进步你的为人处世的才能。理论出真知，你假设认为自己是蛟龙，这是你表现的时刻，假设你曾被人鄙视，这是你反驳的时刻，有些同学在学校时如鱼得水，跨出校门，不见得比班上学习成绩最差的人更优秀。所以，无论你平常表现如何，这都将你是舞台。教师青春励志演讲稿教师青春励志演讲稿(1)尊敬的各位领导、教师：上午好!青春一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的活力与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年逝、青春渐老，莫等闲，白了少年头，空悲切的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的神笔为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。医生和教师，两个神圣而荣耀的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，可以鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道师者，传道授业解惑也的深化含义，韩愈将传道放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把安康所系，性命相托的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的三有人才。青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以金戈铁马，气吞万里如虎的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的大江歌罢掉头东，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为____的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民效劳，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。假设说他们的时代间隔我们有些遥远，假设说他们都是特定历史时期的乱世英雄，缺乏以表达新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连____学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究____的创新理论作为自己神圣的使命，坚决、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名____员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。千江有水千江月，万里无云万里天，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。典范在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和开展做出自己最大的奉献。奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表如今国家和人民需要的关键时刻挺身而出，大方赴义，也融会和浸透在日常的工作和生活中。有人说：教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿消灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。我不是诗人，不能用华美的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想考虑我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的将来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美妙的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春。教师青春励志演讲稿(2)我不是画家，不能用画笔来描绘我职业的缤纷：我不是作家，不能用华美的词句来赞美我的职业;我不是歌手，不能用动听的歌声来歌咏我的岗位，我只是一名普通的小学教师，在平凡的岗位上只能像小蜜蜂一样，不断的采撷着、积累着，构筑心中那最美妙。还记得最初在十字路口的彷徨刻板、单调、撑不了饿不死这样的职业对于那个张扬的年纪实在缺少点吸引力。在极不情愿的情况下，我无奈的踏进了学校的大门。在这个社会，不断膨胀的物欲带来的是心理不平衡、是精神的空虚，转行还是坚持?然而，在城市的边缘我见到了这样的一群教师，没有正式的编制、拿着不高的工资、每年都接纳着五湖四海的孩子，但他们仍然无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，他们用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。在书上见过这样一个故事：一条小鱼蹦出了河面，路过的人看见了却熟视无睹，只有一个小男孩捡起那条鱼，把它放进了河里，别人对那个男孩说：你干嘛这么做呢，谁还会在乎一条小鱼?小男孩却说：小鱼在乎。是的呀，小鱼在乎!同样的，教师的一次会心的微笑，一个鼓励的眼神，一句温馨的问候，一个体贴的动作，都会令学生信心倍增、温暖倍至，因为学生在乎，家长在乎!每当在校内或是校外听到学生们一声教师好的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。教师，我家的孩子最近总会有家长来打或者到校来询问孩子们的情况，他们是那么放心的把孩子的将来全托付给了我们，可是我该怎样去托起那份沉甸甸的希望?腹有诗书气自华这是同事微博上的一句话。确实，读书，可以改变教师语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年，每每走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，底气缺乏，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才可以使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的荣耀，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。我常常早想这样的一个问题，假设干年后我能留给学生们什么?仅仅是一个个拗人的公式与定义吗?教师只有用自已的爱，才能与学消费生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完美的境界。只有以爱心才能学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。假设我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假设我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;假设我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;假设我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;假设我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让教师认识你，最美的发如今孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。教师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!青春励志教师演讲稿我不是画家，不能用画笔来描绘我职业的缤纷：我不是作家，不能用华美的词句来赞美我的职业;我不是歌手，不能用动听的歌声来歌咏我的岗位，我只是一名普通的小学教师，在平凡的岗位上只能像小蜜蜂一样，不断的采撷着、积累着，构筑心中那最美妙。还记得最初在十字路口的彷徨刻板、单调、撑不了饿不死这样的职业对于那个张扬的年纪实在缺少点吸引力。在极不情愿的情况下，我无奈的踏进了学校的大门。在这个社会，不断膨胀的物欲带来的是心理不平衡、是精神的空虚，转行还是坚持?然而，在城市的边缘我见到了这样的一群教师，没有正式的编制、拿着不高的工资、每年都接纳着五湖四海的孩子，但他们仍然无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，他们用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。在书上见过这样一个故事：一条小鱼蹦出了河面，路过的人看见了却熟视无睹，只有一个小男孩捡起那条鱼，把它放进了河里，别人对那个男孩说：你干嘛这么做呢，谁还会在乎一条小鱼?小男孩却说：小鱼在乎。是的呀，小鱼在乎!同样的，教师的一次会心的微笑，一个鼓励的眼神，一句温馨的问候，一个体贴的动作，都会令学生信心倍增、温暖倍至，因为学生在乎，家长在乎!每当在校内或是校外听到学生们一声教师好的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。教师，我家的孩子最近总会有家长来打或者到校来询问孩子们的情况，他们是那么放心的把孩子的将来全托付给了我们，可是我该怎样去托起那份沉甸甸的希望?腹有诗书气自华这是同事微博上的一句话。确实，读书，可以改变教师语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年，每每走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，底气缺乏，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才可以使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的荣耀，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。我常常早想这样的一个问题，假设干年后我能留给学生们什么?仅仅是一个个拗人的公式与定义吗?教师只有用自已的爱，才能与学消费生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完美的境界。只有以爱心才能学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。假设我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假设我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;假设我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;假设我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;假设我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让教师认识你，最美的发如今孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。教师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。学生青春励志演讲稿各位朋友们：大家好！我曾经听过这样一段话“青春啊，永远是美妙的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”当我来到工程部的第一天，我就写下了我人生当中的第二个座右铭：奋斗，创新，务实，细心，尊重。虽然只是几个简单的词语，但却蕴藏着一个工程人员一生的追求。一个拥有青春的年轻人的奋斗目的。奋斗——这是年轻人最熟悉的词语，最激昂的决心。初工程部时，一眼望去，最醒目的便是门前的大旗，上面写着青年突击队，心中顿时有些冲动。这是一支年轻人的队伍，这是青春的象征，而我也将要成为这个朝气蓬勃队伍的一分子，心中异常的紧张和兴奋。我已经分开了父母和教师无微不至的呵护，走进社会，所以我也要奋斗，我把他定为我的第一目的。创新——企业的精神，我们的追求。勇于跨越，追求卓越的企业目的在鼓舞着年轻的人们，抓住机遇，勇于创新，锐意进取，不断进步。务实——辞别学生时代的虚荣和攀比，来到这里汲取知识，承受锻炼，进步素质，增长经历，打好坚实的根底，用实际行动实现自我的梦想，造就完美的人生。细心——当我们这些刚刚走出校门的实习生填写内业资料时，听见最多的词语就是师哥们一直在告诫的细心一词，是的，在一个工程中最重要的，也是铸就工程最重要的就是细心，细心才成就了一次次的辉煌成绩，完成了一份份完美的考卷。尊重——因为我还年轻，缺少丰富的经历和阅历，所以一定要做到尊重别人的意见，虚心承受别人的教诲。另外，尊重也是一个人的自身素质和修养。所以在学习经历的同时，学习尊重也尤为重要。当我分开多姿多彩的大学生活，来到这里塑造我的人生，雕刻我的梦想的时候，就已经为自己的人生做好了规划，把自己的理想铭刻于心中，做一个甘于寂寞，敢于创新，干劲十足的年轻人。“士不可以不弘毅，任重而道远”作为一个90后的年轻人，一个国家，一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么如今就是我们努力实现梦想的时候。当前我们正处于一个承前启后，继往开来的转折点，有一大批的工程工程等着我们去建立，有一系列的技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，有一整套的经历等着我们去探究。当一个人把自己的青春融入到自己的事业的时候，那么他的青春不会流失，他的事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒！“有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，生命的意义在于活着，并且要好好活着，正如《士兵突击》中的许三多，总是说要好好活，总是说好好活就是做很多有意义的事，那么什么才是有意义的事呢？怎样才能活的更有意义呢？我想那就要奉献。假设我们不付出，不创造，不追求，不奉献，那这样的青春必会稍纵即逝。回首过去，没有追忆，人生渺茫，这绝对不是我们活着的意义。我们选择了建工系统，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。远离了都市的繁华，城市的喧嚣，绚丽的生活，时尚的气息，沉淀了心情在这里驻足，扎根。我们是失去了一些东西，但是我们没有失去最为珍贵的青春，我们也没有辜负自己的青春，因为我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值，拥有青春的人们在这本来荒凉的土地上创造人生的奇迹，抒写青春的乐章。拥有青春的人们，让我们拿出奥林匹克的精神，点燃心中的圣火，在和谐社会的大环境下，释放青春的激情，展现青春的风采，秀出激昂的主旋律，为祖国的明天而努力奋斗！谢谢大家！学生青春励志演讲稿：珍惜青春热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词各位教师、各位同学：大家好!今天我演讲的题目是《珍惜青春》。大家有没有听过这样一个故事：一个游手好闲的年轻人梦见自己随着光阴的飞逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生浑浑噩噩时，却已是悔之晚矣!于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回来吧!回来吧!我的青春!”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还没有沦落到那种地步，自此便发奋图强。这那么故事告诉我们：每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去不再来!同学们，我们即将或已年满17岁，可以自豪地称自己为青年。但自豪之余，我们难道不该想想要对这火红的青春负些责任吗?须知，青年是新世纪的朝阳。我们的任务，就是英勇地承受新世纪的挑战，去奉献自己的青春，而不是骄傲自满地虚度光阴，消耗青春!当我们再次回想历史的时候，那一幅幅悲壮的画卷又一一呈如今面前。想当年，有多少年轻战士把热血和青春凝固在血与火的战争中!为了心中对光明的信念，他们的一切包括年轻的生命都被残酷的战争所剥夺!他们为了民族的自强，国家的兴盛，义无反顾的抛弃一切，在所不惜的牺牲青春，而我们，只是在幸福时代接过建立者的任务，奉献自己的微薄之力，又有什么理由蹉跎岁月呢?同学们，我们既然被称为新世纪的朝阳，又拥有荣耀照人的青春，就理应珍惜青春!在这辉煌的岁月，我们需要勤奋自强，用汗水，用信念，谱写出壮丽的青春之歌，编织出五彩的青春之梦!让我们的青春在不倦的学习中完成最动人的升华!社会理论演讲稿尊敬的各位领导、各位教师、各位同学大家下午好：今天由我〔xxx〕代表烹饪与食品工程系美食研究社作课题讲解，由我和xxx同学作辩论，解答各位评委教师的问题。我们申请的工程是：从历史看现代川菜的开展——川菜职业教育中的创新性管理思维。谈到川菜的开展我们不得不谈到它的历史，它主要经历了两个大时期：一是：秦汉年代川菜的兴起，二是：1906—1935年现代川菜的跨越式开展。川菜它是第一个分开地球的菜系，中国的航空员曾经把它带到了太空，它也是第一个走出了国门的菜系，像麻婆豆腐、宫保鸡丁这些耳熟能详的名字见证了它的辉煌，面对国外严格的卫生要求和严密的监管体制，它不但生存下来，而且还枝繁叶茂不断壮大。这和川菜职业教育中的创新性管理思维是分不开的，作为培养餐饮人才的高等院校，他们在职业教育中的管理体制和创新性思维值得我们学习和借鉴。我们作为院校学生很少有时机和优秀企业面对面的深化交流，而这次学校暑期理论活动正好给了我们一个展示的平台。对于此次社会理论活动我们将会到达三个目的：一是，通过暑期理论对我系的梯级模块教学改革新的考虑方式和改革意见，；二是，我们正在努力争取和四川烹饪学院的学生会一起来做这个课题的研究，这样有利于我们加强和同等院校学生的交流，学习他们先进教学管理经历，希望从中能得到有益于我校更好开展的资料；三是，通过这次社会理论，开阔我们的眼界，拓展我们的思维，将更有利于社团整体的提升和开展。大学青春励志演讲稿：青春励志演讲稿大学青春励志演讲稿：青春励志演讲稿古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目的。人生目的，是生活的灯塔，力量的泉，假设失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目的，才可能选择生活的道路，进而才可以掌握、控制自己的人生。有了目的，人生就变的充满意义，—切似乎明晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而明晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的根底。追忆历史，任何年代，任何国家，社会构造都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人那么是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，开展前途不可限量。然而人们往往无视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普统统的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才可以让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于目光的高度，在于人生的目的。有什么样的目的，就有什么样的人生。或许你觉得自己如今的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微缺乏道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目的，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。人生目的可分为长远目的和短期目的。假设—个人没有长远目的，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但假设—个人没有短期的目的，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目的划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目的，仿佛人生的驿站。所有的短期目的都指向同—个方向，为长远目的做根底，这就是所有成功的人所遵循的公式。“千里之行，始于足下”。即使有了目的，实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚决。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰辛卓绝的努力，不断地改进和进步；成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。希望我们每—个人从如今开始就制定人生目的，从点滴做起，落实人生目的。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不管在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么困难险阻，终究会获得成功。新生活就从确定目的之日开始。青春励志演讲稿：大学青春励志演讲稿青春励志演讲稿：大学青春励志演讲稿古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目的。人生目的，是生活的灯塔，力量的泉，假设失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目的，才可能选择生活的道路，进而才可以掌握、控制自己的人生。有了目的，人生就变的充满意义，—切似乎明晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而明晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的根底。追忆历史，任何年代，任何国家，社会构造都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人那么是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，开展前途不可限量。然而人们往往无视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普统统的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才可以让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于目光的高度，在于人生的目的。有什么样的目的，就有什么样的人生。或许你觉得自己如今的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微缺乏道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目的，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。人生目的可分为长远目的和短期目的。假设—个人没有长远目的，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但假设—个人没有短期的目的，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目的划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目的，仿佛人生的驿站。所有的短期目的都指向同—个方向，为长远目的做根底，这就是所有成功的人所遵循的公式。“千里之行，始于足下”。即使有了目的，实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚决。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰辛卓绝的努力，不断地改进和进步；成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。希望我们每—个人从如今开始就制定人生目的，从点滴做起，落实人生目的。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不管在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么困难险阻，终究会获得成功。新生活就从确定目的之日开始。青春励志演讲稿范文：青春励志演讲稿青春励志演讲稿范文：青春励志演讲稿自信是成功的第一秘诀，它不仅是对自己才能的信任，更是对自己所追求目的的坚决信念。有了它，才能驶向成功的此岸。当中国____处于低潮时，*坚信“星星之火，可以燎原”；当敌人日搜夜捕，____“屡不得脱”时，他满怀自信，高唱“血雨腥风应有涯”，“人间开遍自由花”！____的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、成功之歌！科学家门捷列夫说得好：“只有自信，才能让人在的心理状态下工作，而不致被疑心吞食你的想象力”。苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”总之，自信是指向成功的导航塔，是前进的不竭动力。自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重，而对自己的长处认识缺乏，只觉得自己什么都不行，又不想去努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺，裹足不前。自卑者的心理障碍限制了才能的开展，使他们坐失成功的良机，最终一事无成。而走出自卑阴影，前面必定是艳阳天！无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》，演员们都以强者的信念与命运____，战胜了自卑，他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声，深受人们的喜欢。可见，战胜自卑，培养自信，是我们必然的选择。自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理，自负者在获得一些成绩后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。这些人就算是先前获得一些成就，也只是昙花一现。〔名人名言〕历的教训值得我们记取。楚汉相争时，项羽在*暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用，但暂时的军事优势使他盲目自负，自封“霸王”，结果被刘邦打败，昔日不可一视的英雄，落得自刎乌江的下场。三国时的曹孟德折戟沉沙，覆军于赤壁，又是一个自负导致失败的教训。由此可见，正确估价自己的长处和成绩，正视自己的短处和缺乏，划清自信与自负的界限，对一个成功者来说真的很重要。怎样对待自信、自卑、自负，其中充满辩证法。我们要相信自己，却不自负；要正视缺乏，却不自卑。选择自信，战胜自卑，远离自负，这是新世纪的要求，是追求完美人格的要求。“数风流人物，还看今朝”，*充满自信的名言，将永远鼓励我们前进。青春励志演讲稿：青春亲爱的教师同学们：大家好!今天我演讲的题目是《青春》。青春，是我的资本，快乐是我的标志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放弃，一切皆有可能。我的舞台我自己建造，要让全世界看到!我的剧本我自己写好，相信自己永远是主角!我的魅力我自己知道，定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。(我)喜欢刺激，因为年轻让个性张扬;我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾;我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏;我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让年轻无极限!穿越在不同的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同的体验;不害怕改变，不停地向前，前面未知的