初中语文教师学年教学工作总结

第24页共24页初中语文教师学年教学工作总结初中语文教师学年教学工作总结。又一个学年的教学工作完毕了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，获得了一些经历。一、作文教学一定要坚持有序有层次有目的地进展。多写少改详评。随着教育的不断改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、初三都是这样教。每两周写一篇，教师修改、评讲，发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了。要如何改进才真正有效呢？结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，进步写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。第一是解决写作来问题——生活是写作的泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人——于是进展了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。第二是解决写作技巧问题——如今升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写——于是又重点进展了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。立意深化才能博得改卷教师的一致欣赏。于是以“立意深化得高分”的训练也进展了几节课。每次训练的步聚大体一样：讲解要求——出示片段范例——片段练习写作——片段修改练习——全文欣赏——全文写作——讲评——部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易无视其实是应有收效的一步。假设这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人效劳的。因为会写的根本不用你教的。第三是抓根本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是根本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写才能，对一般的叙事才能，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查催促辅导。在一个班，我每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进展堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进展优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而在另一个班就采用模拟的方式，让学生抄一些优秀范文进展学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。经过以上种种努力，学生的作文程度确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的才能都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学辞别了涂改的坏习惯。二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资库的建立。一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作气氛。另一方面探究阅读教学上现代教育技术的运用。上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资库是应该具备的。在制作资库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进展的，同时自己应该做有心人，通过购置，自制和改编来丰富自己的库容。其实如今的资是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。如今我的资库已经完成初版，下一学期即可投入使用。三、抓住瞬间灵感，结合自身理论，构筑教研论文。本学期，我共发表了论坛××篇，其中《××××》荣获了……。四、存在的问题。1、教学设计，课堂组织才能尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控才能，主要是因为阅历尚浅，经历缺乏，这一点还须向黄艮蓉学习。2、阅读教学的课外迁移才能没有得到根本解决。尤其在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何进步学生〔尤其是中下生〕的整体综合素质，我暂没有找到很好的方法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。3、制作教学资库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，需要进一步扩大，以满足教师们的日常需求。五、改进教学的设想和措施。1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维才能的训练方法。2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步进步自己素质和业务程度。3、继续探究、实验，寻求更好的教学方法。4.、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资库的内容初中语文教师竞聘工作演讲稿各位领导、各位教师：上午好！我首先感谢领导、教师们的信任和支持，给我这个时机参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的教师，中共党员，大专，小学高级，××市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教___年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善考虑，多研究，不断地丰富自己、进步自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，屡次获奖。〔工作业绩〕三、我有一定的理论经历。我深知语文教师在学校根本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与标准，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并理论过较好的方法和策略。〔工作成绩与获得的荣誉〕。四、我有较强的工作才能。在教学工作中本着为学生效劳，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织才能、对教材的整体驾驭才能、对学生掌握知识的程度的判断分析^p才能及应变才能都有了很大的进步，完全能胜任语文教学工作。五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，可以全身心地投入到自己所热爱的工作中去。假设我可以通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，进步自己的教学程度。1、更加科学标准地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文理论活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的才能，从而有效的进步学生的语文素养。3、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作才能和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，进步教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。领导、教师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。初中语文教师竞聘演讲稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿妇女节演讲稿各位领导、各位教师：上午好！我首先感谢领导、教师们的信任和支持，给我这个时机参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的教师，*党员，大专，小学高级，××市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教___年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善考虑，多研究，不断地丰富自己、进步自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，屡次获奖。〔工作业绩〕三、我有一定的理论经历。我深知语文教师在学校根本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与标准，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并理论过较好的方法和策略。〔工作成绩与获得的荣誉〕。四、我有较强的工作才能。在教学工作中本着为学生效劳，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织才能、对教材的整体驾驭才能、对学生掌握知识的程度的判断分析^p才能及应变才能都有了很大的进步，完全能胜任语文教学工作。五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体安康，精力旺盛，敬业精神强，可以全身心地投入到自己所热爱的工作中去。假设我可以通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，进步自己的教学程度。1、更加科学标准地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文理论活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的才能，从而有效的进步学生的语文素养。3、加强个人修养，练好根本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作才能和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，进步教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。领导、教师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。初中语文教研活动教学反思发言稿秋风瑟瑟的季节，我来到了武汉，参加了为期一天半的湖北省小学语文教学观摩课学习活动，亲耳聆听了名师的课堂，亲自感受了名家的风采，感觉不虚此行，受益匪浅。此次活动，我们共听了7节课和两场专题讲座，在授课的教师中，既有湖北省优质课一等奖获得者，又有董曜红、孙双金等特级教师的身影。他们用自己独特的教学方式高超的教学艺术，为我们做出了示范，让我们知道了如何构建和谐课堂，进步教学实效果，也领略了教学的无穷魅力。一有感于阅读教学1阅读课以读为主，读出画面，读出情感，从读中品味，读中感悟。在《酸的和甜的》的教学中，鲁巧云教师就很注重对学生朗读的指导，要读出体会，读出感情。比方指导朗读第一段落时，就先让学生自由读，谈体会，然后引导学生有感情的朗读，读出狐狸想吃却吃不到的心情；在指导第四段朗读时，引导学生读出小猴子迫不及待爬上葡萄架的心情。在整个教学过程中通过教师示范读，指名读，男女生赛读，引读，表演读等方式使学生理解课文内容，懂得道理。在乔能俊教师的《秋天的思念》中，也把指导学生有感情地朗读课文作为教学目的。在检查字词部分便浸透了朗读指导。乔教师先出示三组词，让学生先观察每组词的规律，告诉学生每组词语都可以读出一个画面，一个情节，一个故事。你带着想象读一读，你仿佛看到了什么？把你的这种想象读出来。在对课文品析中，更是把读作为主线，尤其是对第一段的朗读指导，非常到位。通过教师满含深情的范读，和教师富有感染性的语言把学生带入课文的情境中，使学生充分理解史铁生双腿瘫痪后的痛苦，从而引导学生读出感情，并用各种形式的读，如师生合作读，男女生分角色读，指名读等，让学生通过读来体会作者的痛苦和母亲的伟大。在孙双金教师《走近李白》的教学过程中，孙教师更是用诗一般的语言和豪迈的激情引导学生品读李白的诗歌，读出诗味，整节课，学生都诗性浓浓，课堂似乎变成了李白诗歌的朗读会。2建造民主和谐的课堂气氛，注重鼓励性评价，调动学生学习的主动性。师生关系良好才能保证教学质量。很难想象不受学生欢迎的教师能激发学生的学习热情；对学生麻木不仁的教师能让学生认真听他讲课。因此要进步教学效率，必须构建和谐的课堂气氛。这5位教师都不是高高在上的说教，都摆正了自己在师生关系中的位置，突出地表达了教师是教学过程的组织者和引导者。在他们的课堂上可以看到教师语言的魅力与艺术，他们的课堂上都充满了鼓励性的评价。这种评价已经脱离了公式化的你真好，真棒等形式。如《秋天的思念》中，乔教师用了“你读出了史铁生的痛苦”“他一定会记住你的仁慈”等鼓励性评价，在孙双金教师的课堂上更是洋溢着激情与鼓励，如他鼓励学生质疑时，说“你有双发现的眼睛”，当学生读出了诗味时，他说“你就是现代的小李白”当学生有不同的观点出现时，孙教师说“这是冯家的观点，我喜欢听到不同的”这样的评价拉近了教师和学生的间隔，使学生学生学习的主动性进步了，使学生乐学，爱学。3擅长创设良好的教学情境这几位优秀的教师他们的课堂方法各异，精彩纷呈，但都有一个共同点就是擅长创设良好的教学情境，使学生入情入境。如鲁巧云教师在执教《酸的和甜的》这篇童话故事时，充分利用多媒体，在学生面前显现栩栩如生的画面，增加教学的情境性，调动学生学习的积极性。乔能俊教师在讲《秋天的思念》中，也用他富有感染性的语言为学生营造出画面和场景，使学生对作者的悲惨遭遇感同身受；孙双金教师在《走近李白》中，也通过用生动的语言给学生讲述李白的故事，让学生感受到李白是仙，也是人；李教师还用配乐诗朗读及演唱诗歌的方式使学生进入诗歌的情境中。除了以上几点外，我还特别佩服各位教师的课堂驾驭才能。他们的对课堂的驾驭才能不是说让学生按照自己的设计思路走，让学生只答复自己设计的问题，而是能做到收放自如，使学生在课堂上能畅所欲言，自主互动。在和文本，教师，学生的互相对话中，让学生充分的说出他们的所思，所惑，在课堂上充分地表达，真正做到学生能“小手直举，小嘴常开”教师只是起引导和点睛作用。比照自己的课堂，我深化的感觉到自己对于课堂的驾驭才能不够，还做不到真正的收放自如。我知道，这不是一日之功，也不是通过一次两次学习就能立即改变的。但是，态度决定一切。有了名家的引导，加上不断的理论努力，我想总有一天，我的课堂也会渐渐有变化的。最后要特别感谢学校领导给我们创造了这么好的一个学习时机，让我们可以开阔眼界，进步自己的教育教学才能。走出去，真的可以发现一片更广阔的蓝天……初中语文教师新学期开始白初中语文教师新学期开始白每学期伊始，都有一次开始白。旨在收心、总结、鼓励、展望。记得今年上半年，我的开始白是从三个【【关键词】：^p】：引出。这学期，有2个【【关键词】：^p】：。有关暑期收获和感想。我一直回绝"满堂灌",教育的最高境界不是传授知识，而是点燃生命的火焰，尤其是人文学科，例如：语文。刚一走进教室，学生们一看是老面孔，没有换教师，有些欢呼雀跃，有些照旧冷漠淡然。几家欢喜几家愁吧。一听我说，上课之前先聊聊天，学生们紧张的神经放松下来。回忆刚刚过去的2个月暑假，大家有什么收获。这是经历的交流，也是思想的展示，更有利于语言表达才能的提升。待学生谈完，我交流自己的收获和感想。收获：旅行；感想：阅兵。【【关键词】：^p】：一，先谈收获：旅行。古人说读万卷书，行万里路，旅行的意义何在？今年暑假，我和家人"很忙".上海、韩国济州、____福冈、西塘、乌镇，西安、华山、深圳和广州都留下了我们的足迹。加上之前的路程，5岁半不到的儿子已经跟着我们去了十多个个地方。带着小屁孩去旅行，远比一场说走就走的旅行更加劳累，但是我一直乐此不疲地带着孩子出门。这样做的意义何在？第一，让孩子对地理有一个很初步的感官，这远比教科书的机械教授更有效。在西安旅游的第四天，小豆子对我说："妈妈，我想回去了，我想回中国了。"我知道，他说的"中国"指的是家乡武汉。因为平时我经常告诉他，我们是中国人、武汉人。小家伙大概是混淆了"武汉"与"中国"的概念吧。我告诉他，这里就是中国。西安是陕西的省会，和武汉一样，都是中国的一部分。小家伙惊呼起来，"哇，我们坐了十几个小时的火车，还在中国呀，中国真大！"借此时机，我顺势告诉他什么是省会，以及中国幅员辽阔等等。我想这些理性知识，在感性体验的根底上，一定会理解得更加透彻。第二，磨练孩子的意志力。登华山时，我妈妈膝盖不好使，下了缆车后就没有继续攀登。我爸爸体力跟不上也放弃登山。小家伙正蹲在地上捉蚂蚁玩，玩得不亦乐乎，已经明确回绝和我一起登山了。面对大好河山，四人有三人将放弃，我觉得非常可惜。在这座以"险"著称的名山上，我不知道5岁半不到的他能爬多久，能坚持多久，抱着试一试，赌一把的心态，我拉上孩子出发了。刚开始他还兴致勃勃，后来也疲倦了、走不动了，但在我不断地鼓励下，一共爬了大概二、三个小时，看了西峰和南峰，并到达南峰最顶峰。这样的成绩，已经超乎我的想象了。小孩子的潜力无穷。小男子汉就是在不断地磨练中成长起来的。待他长大，回望5岁多和妈妈一起在华山上留下的珍贵照片，一定是幸福的回忆吧。第三，长见识。不同的地方有着不同的风土人情、文化气氛。以西安为例，通过游览明长城，他知道了如何分辨内城和外城、知晓护城河的作用、观看了长城上18般武器的介绍、华清池的历史等等。就成年人而言，旅行有时候也只是一种心情的释放，好比沉在水底的鱼儿，在雷雨到来之前感觉烦闷，迫切的想要到水面透一口气。远离一个城市，奔赴另外一个城市，无论这个城市给你好与坏的感觉，但有点不变的是，对于未知的风景，我们总抱着憧憬和好奇。旅行能给我们带来探究未知世界的期待和快乐，也能在各种比照中冷静地审视自己当今的生活。旅途中，我们感受到大自然的美，这种美的体验能让我们更加热爱我们的生活，从而以更加饱满的态度投入到生活和工作之中。旅行会让人谦卑，你会知道地球之大。见的世面广了，也就不会把自己局限在小格局里，不再愤世嫉俗，与人为敌。所以，旅行永远是最好、最有效的心理治疗。也许在一趟旅行后回来你就会明白自己要的是什么，不再彷徨，不再迷茫。有的只是对理想的希冀，努力，奋斗。任何一场旅行，总似对生活的拯救；每一个沉思的瞬间，都成就了旅行的意义。旅行，就是抓住生活的每一朵浪花，然后在回忆里串成最美的记忆，照耀日后荒芜的岁月。【【关键词】：^p】：二，感想：阅兵。我们为什么要阅兵？阅兵的意义？阅兵后的思索。阅兵历来被认为是展国力、扬军威的最好方式，今年的阅兵式最大的意义在于纪念反既中国____成功70周年，展示中国军队维护国家平安与统一、向全世界展现"中国力量".曾经，侵略战争给中国人民带来了不可磨灭的苦难记忆，也使两国人民深受其害。这段历史不能忘却，更不容篡改和抹杀。我们强调牢记历史，既为了缅怀在战争中死难的同胞，同时也是在警醒国人，国虽大，忘战必危。在纪念____成功牺牲的人们的精神的同时，我们还要发挥这样的精神来进一步建立我们的国家，只有这样____成功70周年的阅兵才有意义。虽然这场浩大的庆典已经精彩落幕了。但它留给人们的启示才刚刚开始。我向学生推荐了《谁是我们真正的朋友，谁是我们要时刻警觉的敌人》这篇文章。关键时刻，谁始终站在正义的这方？谁始终在支持我们的祖国？"参加阅兵的____中，竟然没有一个美欧西方兴隆国家！由此我们会发现，在兴隆国家与开展中国家之间并不会因为时间的推移和经济的深度交融而走到一起，这两大集团之间的裂痕会长期存在，当年打得不亦乐乎的英法与德国之间，美国与____之间最终还是朋友。""不来参加阅兵式不仅仅只是不给中国面子，而是欧美日正在结成一种新的战略联盟，这个联盟一百多年前组成八国联军抢劫过中国北京，这个联盟六十多年前组成结合国军在朝鲜战场与中国军队对垒并被中国军队打败，这个联盟在上个世界整个五十年代、六十年代和七十年代前期对中国施行全面封锁。"富国强兵，成为强国，任重道远，任需努力！而作为学生能做到的，就是不崇洋、不媚外、静思拷、勤学习。谈完有关暑假的生活，串讲课文，并提出本学期的学习重点和各种要求。下课前，我布置了短期作业和长期作业。顾名思义，"短期作业"就是下次上课要检查的作业。而"长期作业"除了一贯所要求的坚持阅读以外。还大胆尝试了美国小学生都会接触到的小论文。学生一片哗然。论文内容是____或德国如何在二战后迅速崛起，成为世界强国。邻国小____，有太多值得我们借鉴、反思、学习的地方。只有知道别人是如何强大起来的，才能深化反省我国如何再现汉唐辉煌。作业手写打印皆可，初次尝试字数不限，可以选择单枪匹马或者团队合作共同完成。作业期限：一个月，十一长假后上交。不出我所料，布置完作业，大家一片哗然。怎么样？这项作业够新颖，够挑战吧。加油！拭目以待。教师教学工作总结演讲稿上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过四周形式的实习之外，可以说毫无工作经历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。这还只是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是进步自身教学才能的一个好方法，新教师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他教师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波教师，张文安，张婕教师，熊毓教师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他教师一切先进的东西，才能进步自己的程度。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。但是，不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学程度与其他有经历的教师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经历和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体程度的局限，光靠课堂教学是不可能很好地进步学生的成绩的。我看到很多教师都在课余时间对学生进展辅导，效果很好。所以，我也向这些教师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进展专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步进步了上来。在期末考试中，我带的班级