农村幼儿园教师转岗培训心得

第37页共37页农村幼儿园教师转岗培训心得农村幼儿园教师转岗培训心得。XX年11月18日，参加国培第七天，安排了两个毫不相关的两个内容，上午是幼儿园教学用简笔画，下午是学前心理学，都是郑州师范学院的教师带来的。早上上课前，班主任就来班里告诉我们要尊重这位即将带来讲座的美术学院的教师杨谦伟，有必要的话可以请教师给我们画像。听完之后，我想这个教师肯定是一位非常有个性的教师，但是又听说用一两分钟就能为一个人画简单的画像，特别期待这样的教师尽快出现。在课程开始时，这位教师很快用点、线、面画了他的画像，特别像，让我们这些非美术专业的人惊奇啊！课程介绍中没有什么深化的理论，但中间穿插了很多常见的简笔画画法，最重要的人物面部的简笔画法。如人的脸型有申、甲、由、田、用、国、目、凤等形状，男女的体型特点，儿童、青年男女、老年男女的画法，还有躯干画法、人物组合等等，介绍到每一个时，都会让我们动手画，结果我前看看、后看看，比照一下，自己画的还能看。最终有趣的事情就是中间休息的时候，很多教师都围着杨教师给自己画像，让教师忙的是不亦乐乎〔我倒也想，但是挨不到啊〕！中午听完课之后，我感觉无论哪一个人都会有自己存在的价值，都有过人的地方，每一个人都值得自己去学习！下午，一个头戴帽子的青年教师步入教室，开始了《学前心理学》的讲座，本来就是很枯燥的内容，但有的东西还是让自己有所收获。一是明白了孩子小时候的艺术教育是很有必要的，因为从心理学的角度去看，是在开发右脑，看似无关，其实有很大的促进作用。二是知道了3-6岁的幼儿具有幻觉和虚构的心理特点，会说没有边际、不是事实、没有发生的事情，这是他们成长路上的典型特点，我才明白孩子们有时候回家会说一些在幼儿园没有发生的事情，这是正常的，也应该理解。遇到这种情况的时候，一定要适当引导，而不是眉毛胡子一把抓完全否认，暴力解决。三是孩子成长的环境非常重要，同时要抓住孩子的敏感期针对性的去学习，才能让孩子得到最大程度的开展。四是对左撇子的认识，不能强迫孩子纠正，要做到适当调整，否那么就会让孩子的心理蒙上阴影。五是作为家长，或者是教师，都不要过于约束孩子，否那么就会影响孩子的心理安康开展，不易拥有良好的人际关系，影响孩子的闯劲。一天的培训，不是很累，但却有收获！f132.更多心得体会延伸阅读农村幼儿园转岗教师培训心得体会在这个充满希望和金色的秋天，我荣幸而又兴奋地来到长春，参加“国培202_省农村幼儿园转岗教师培训”。时间过得真快，一转眼，十五天快乐而又有意义的培训学习即将完毕。聆听了优秀专家教授的精彩讲评，欣赏了优秀教师的专业技能，真是收获多多。不仅仅只是对于学前教育知识的掌握吗，更重要的是，通过培训我对于自己有了一个更加深化的理解。知道了自己可以做什么，应该做什么，怎么做才能实现自己的人生价值，更加明确了自己将来的开展方向。懂得了幼儿教师需要专业化，是不可替代的，就需要进步我们教师自己的专业化程度，做过研究型的幼儿教师，不断进步文化素养，终身学习。张宇教师说，“有实力才有魅力”。这样才能感受人生的幸福！培训最大的感悟就是“爱”。喜欢孩子，尊重孩子，爱孩子。走进孩子的世界，让孩子喜欢你。看到孩子的闪光点、优点，多鼓励、多表扬，让幼儿有自信，感受快乐，那么幼儿教师也会同样感到幸福。盖笑松教授在讲解《指南》中提到，以幼儿为主体，游戏的方式去教育幼儿，让幼儿在游戏中学习；在动手操作中学习；在生活经历中学习。在没有承受培训之前，幼儿教育对我们小学的转岗教师犹如“雾里看花”，通过培训，才发如今我们和孩子一一起生活、学习时，作为幼儿教师的我们，首先要理解孩子的身心开展规律，一切从有利于孩子的开展角度出发，倾听孩子的心声，理解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，让幼儿度过快乐而又有意义的童年。转岗培训更加坚决了我的幼教信念。我要做幸福的幼儿教师，要让我的宝贝们享受幸福温暖的教育，让我们在幼儿豁然开朗的眼神里，在爽朗清脆的笑声里，在异想天开的脑袋里，感受幼儿受教育的幸福。我要用最灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年！假设有人问：“你幸福吗？”我会骄傲地告诉她：“我很幸福，因为我拥有童心的世界，那里是一片温暖、神秘、纯洁而又灵动的沃土，值得我用心去耕耘。”幼儿园教师参加转岗培训体会202_年11月15日，学习日程中安排的是参观幼儿园。早上7点10分就到了集合的地点，然后坐了58分钟车程，终于到了郑州市实验幼儿园郑上路园。在幼儿园的多功能室，该园的保教主任介绍了幼儿园的根本情况，最让我感觉新颖的东西竟然是体育活动特色，立足于强身健体，主要开发民间体育游戏和废旧材料制作体育器材的内容，这个理念与________提出的快乐生活，安康成长的说法完全一致。当然，为教师幼儿创设良好的精神环境、家长委员会参观伙房、品味食物的做法都是很值得学习的。接下来，该园展示了一节小班的综合课程《爱吃水果的牛》。课题选择很新颖，教师的理念也很创新，但是假设加上一个评课、研讨的环节的话，会让这个活动更加生动。虽然活动中也存在有很多的缺乏，但是这样的课程还是值得借鉴的。最后，是我们最喜欢的自由参观环节。我也对这个面积不大，但内容丰富的幼儿园非常感兴趣。从四楼上的露天活动场地到各楼层的活动室，都有很多亮点。如楼梯文化的干净、整洁，有主题，有国粹文化、体育工程、奥运会冠军、国旗、河南地图等等，让楼梯成为校园文化的主阵地。在每个活动室，亮点很多，如孩子们睡觉的地方都是把房间的三分之一空间部分隔成两部分，上面是睡觉的地方，而下边是区角活动，其他的地方是学习的地方，不仅可以充分利用空间，还能给孩子的活动增加更多的地方。这一点假设我们的幼儿园可以采用的话，该有多好！既然该园的特色是体育活动，那么就要用体育来表达。走进幼儿园的大门，就看见小推车、篮球、攀爬网、独木桥等等，院子不大，但是东西挺多。正在参观的同时，正是课间操的时间，只见小班的孩子战成各种形状，跟着音乐比比划划了一阵子，高快乐兴的回去了，随后就看见中大班的孩子每个班拿着一种器材站到了场地上，有向日葵、小棍子、绸带、金箍棒等等，虽然音乐一样的，但是器材每个班都不一样，动作也不一样。连最后的放器材都是有规有矩，一个八拍一排，真是不错。当然，各班的区角设置都非常多，自制的玩教具更是不计其数，让我们惊奇的是一个班的饮食文化区域，有关东煮、烤红薯、快餐店、烧烤摊等等，忍不住用相机记录下了这些新颖的东西。虽然幼儿园的地方不大，但是从地上到房顶上的空间都可以充分利用；虽然是小园，但是内涵却非常丰富，让人走进这里有东西可看、可学、可借鉴。我想，这就是学习，走出去就一定会有收获。幼儿园教师转岗培训心得体会幼儿园教师转岗培训心得体会篇1通过这次转岗培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了教学技能，而且还发现自己在教学工作中的缺乏。从事幼儿园语言教学工作多年，平时工作表现也不错，但听了这次课后，我才知道自己离一名优秀的幼儿语言教师还有一段间隔。以后的工作中，我将努力学习。首先是要有完好语言教育观、整合教育观、活动教育观。然后根据语言活动的总目的和年龄阶段目确实定自己教学活动的目的。最后用多样的、幼儿喜欢的方式展开教学活动。以前开展语言教学活动，连本次活动属于哪种类型的语言活动都不知道，通过本次培训，不仅知道了某个活动属于某种类型的语言活动，还知道了各类型语言活动的设计与组织。在以后的语言教学活动中，一定要按今天所学的知识施行，打造自己灵动个性的课堂，让自己在工作中更加专业、更加优秀。在听了张教授的《什么样的教育才能使幼儿有童年的幸福》后，我也深有感触。我觉得如今的孩子真是太可怜了。如今大部分幼儿园并没有施行素质教育，整天就是背诗、写字、做数学题，根本没有户外活动的时间，还谈何游戏?!谈何快乐幸福?!家长不懂教育理念，难道教师也可以不懂?为什么还在折磨孩子们?另外，我还有两个问题想得到专家、教授的答复：一是开展活动时(任何时候)让幼儿想说就说，想动就动，这种场面是不是要相当高素质的幼儿教师?这离我们还有多远?二是当幼儿园的领导不懂科学的幼儿教学，不承受科学的幼教理念时，我们幼儿教师该怎么做?幼儿园教师转岗培训心得体会篇2今天，期待已久的培训课程正式开始。一天的课程完毕了，让我受益匪浅。每学一次《幼儿园教育指导纲要》都有不同的感受。今天跟余教师学习后，我的心又被震撼了。《幼儿园教育指导纲要》是在全国第八次根底教育课程改革的根底上应运而生的。202_年1月制定，9月试行，它的目的是为了施行素质教育。听了余教师给我们讲的教育失败的例子，心里发寒，假设当事人从小就注重素质教育，即注重高尚品德、美妙情操的培养，不只是看成绩，那就不会上演悲剧。我作为一名幼儿教师，一定要注重幼儿高尚品德、良好行为习惯的培养，如培养幼儿仁慈、诚信等品质。《纲要》总那么中的第二条中说：幼儿园教育是根底教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地施行素质教育，为幼儿一生的开展打好根底。作为一名幼儿教师，让我感觉肩上的担子很重。因为幼儿园的生活将影响幼儿的一生，假设幼儿在幼儿园是快乐度过的，那他就拥有了快乐的童年;假设幼儿在幼儿园养成了许多良好的习惯，那他已为将来的成功打下了良好的根底。以后在我的工作中，一定要从培养幼儿良好的行为习惯着手，如：卫生习惯、学习习惯、锻炼身体的习惯等。还有，在学习解读《纲要》总那么第三条：幼儿园应与家庭、社会亲密合作，与小学教育互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。让我向余教师学了很多经历与方法，将为我以后的工作带来方便与精彩。如：请家长来幼儿园听课或参加活动;举办幼儿成果展览与汇报会;常与幼儿家长交谈，利用接送孩子的时间或家访;建立联络册，家园双方用本子记录孩子的情况进展交流;家长参与教育活动，邀请家长来幼儿园参加亲子活动或去家长工作的单位去体验、感受，或请各职业的家长来给孩子上课;带孩子去参加社区的小店，培养幼儿的语言表达才能、人际交往才能。我将在以后的工作中一一理论。关于幼儿园转岗教师培训心得体会关于幼儿园转岗教师培训心得体会(1)202_年3月我有幸参加了庆阳市幼儿园教师培训工程。这次培训内容丰富，学术程度高，充溢着对幼儿教育新理念的深化阐释，使我开阔了眼界受益匪浅。为此从以下几个方面谈谈我的体会：一、教师必须有敬业的精神。开班第一天高岩教授给我们作了关于《对教师职业道德假设干问题的考虑》的报告。本节课的重点就是要求教师必需要有敬业的精神，同时给我们明确讲述了教师给人教什么，以及用什么育人等。这些都是作为教师必须具备的。经过教育理论我们都知道幼儿园的工作是琐碎的、平凡的。幼儿教师会面对各种各样的教育教学情景。有的幼儿需要特殊的照顾，这就需要我们不怕费事悉心照顾。当然这样的孩子很多很多，我想每位教师都会遇到。此次跟岗理论，我在南街幼儿园就遇到过这样的孩子。其中一个孩子活泼好动是学校出了名的淘气鬼，另一个孩子那么有语言障碍，他无法与正常的孩子进展交流。他们都是教师心目的问题孩子。这样的孩子需要我们从一日常规开始，从各方面加强保护，确保他们安康快乐的成长，也只有这样才能做好学前教育工作。二、转岗前后职业生活差异明显，我们要尽快学会适应。从角色定位看，转岗教师原有的中小学单一教师角色被幼儿园工作中的教师妈妈保姆伙伴等综合角色所替代。这是因为幼儿园的教育对象完全不同。作为中小学的教育对象的中小学生与幼儿在身心开展方面存在不同的年龄特征，这对长期职业生涯一教书育人为主的我们来说是一个重大的转变。其次，在工作方面转岗教师由原有比较单纯的上课变为一日活动的组织，由以教学工作为主到保教结合。教师几乎每时每刻都要关注幼儿的举动。久而久之，容易使转岗教师产生严重的疲惫感而懈怠情绪，所以我们要树立转岗教师正确的职业开展愿景。最后，中小学教师和幼儿教师专业素养要求不一致，在专业知识、技能和才能要求方面幼儿园转岗教师由原有中小学要求的某一科或两科教学知识才能到要求具有比较全面、综合性较强的幼儿保教知识和才能。中小学教师主要的一环是能否上好课，完成教学大纲所规定的教学任务。而幼儿园教师的任务是对儿童施行完全的保教工作，教育途径除了教学活动外，强调寓教育于幼儿的一日活动之中。可见幼儿园教师工作的覆盖范围和复杂程度远远高于中小学教师。所以作为转岗教师我们更应该不断地去学习，努力进步自己的才能以适应幼儿教育的岗位。三、幼儿教师要培养终生学习的理念。幼儿园教育是根底教育的重要组成部分，是我国学校教育和根底教育的奠基阶段。幼儿教师作为幼儿教育的灵魂师、规划者、指导者和组织者，其素质的上下直接影响着幼儿教育的质量。所以幼儿教师必须不断地学习，随时补充自己的能量给自己充电。假设只靠原来学校所学的那点东西很难满足孩子对知识的需求，对孩子来说是一件痛苦的事，更是一见不负责任的事。过去我们是领着孩子学习，如今我们是和孩子一起学习，假设我们不把自己的知识海洋充满，怎能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，如今的幼儿教育对幼儿教师的要求很高，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以我们要通过不断的学习，掌握和熟悉幼儿教师必备的教育技能，这样让自己也能在幼教领域得心应手不至于落后。这次的培训时间虽然很短，但留给我的却是一笔珍贵的财富。听了各位教授和院长的生动报告，我感到非常的荣幸。在以后的工作中我会向他们学习，努力的进步自己专业才能，丰富自己的理论经历。关于幼儿园转岗教师培训心得体会(2)为期15天的农村幼儿园转岗教师培训已经接近尾声了，通过这次培训，我收获了很多。重新走进校园，让我重温了一次学生时代的生活。每天都有来自不同省份的教师讲授不同的课程，我们每天都在认真的汲取着营养。在这段时间里，不仅在专业技术上有很大的收获，也认识了很多新朋友，我们在一起学习讨论，共同进步着。这次学习让我重新认识了3~6岁幼儿的学习过程。3~6岁幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探究周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。已有许多实例说明，假设成人把幼儿的学习仅仅局限在反复的联络认字、写字、做算术题上的话，将对幼儿的学习与开展造成极大的伤害。对待幼儿的学习必须持一种广义的学习观，这是幼儿的年龄特征、认知特征、所持经历的特征及其身心开展规律所决定的。正如____教专家本吉圆子所说的那样：孩子仅仅聆听语言的说明是不能学到东西的。孩子要通过自身整个身体与外界事物的接触才能得到教育，通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来。听了众多专家的报告和讲座，还有同行之间的交流讨论，我相信很多培训的教师都受益匪浅。尤其是中国福利会幼儿园的吴荷芬教师关于幼儿园一日生活的讲座。教师讲的语言通俗易懂，很贴近幼儿教师的日常工作。杜威说过：儿童本能的生长总是在生活过程中展开的，生活是生长的条件，生长是生活的内容，生活即是开展。让幼儿在真实的日常生活情境中体验以获取经历，如有规律的作息，积累文明生活的经历;学做自己的事情，积累自理生活的经历。我们要防放手让幼儿自己去在教师创设的情景中去体验真实的生活中的问题，并且提出解决方法，积累经历。而不是教师填鸭式的教学，讲知识教给幼儿。幼儿自主的学习才能把知识转化成自己内在的东西，而不是教师所教授的理论性的知识。影子培训安排我们在烽火幼儿园的进展学习。我被分到了小二班见习，我认真见习幼儿在园的一日活动情况。第一节体育课，教师利用报纸卷的小纸棒和沙包让幼儿进展游戏。充分锻炼了幼儿单腿跳、双脚跳和幼儿扔沙包的练习，锻炼了幼儿的平衡才能。孩子们在轻松的气氛中，玩的不亦乐乎。游戏完毕后幼儿进展放松活动，自行进入教室，有序的去排队上厕所喝水。教师并没有参与其中，只是纠正幼儿在活动中不恰当的行为。小班幼儿已经养成了根本的生活习惯，会自己穿衣服换衣服，喝水上厕所。在这段的学习中，学到了很多的经历，在和宋教师的交谈中，也学到了很多的东西。总之，在这两天的影子学习中，受益匪浅。在十五天的培训中，幼儿园的五大领域都学习到了。教师们通过对《指南》的讲解，结合实际案例，详细问题详细分析^p，让我们对幼儿的教育活动有了更加深化的认识。也充分认识到幼儿教育对幼儿以后生活的重大意义，幼儿教师肩负的责任。我们一切都要以幼儿为主，让幼儿在玩中积累生活经历。幼儿园教育小学化这一现象在农村幼儿园尤为严重，我们农村幼儿园教师应该在教学活动中，应该改变自身的教育形式与意识，让幼儿寓教于乐，在玩耍中学习，在快乐中成长。短暂的培训已经进入尾声，通过这次的学习，我相信很多教师都有很大的收获。汲取了优秀教师的先进教育理念和方法，也对自己的专业技术有了很大的进步。在以后的工作中，我会尽心尽力，为农村幼儿教育，奉献出自己的一份力量。关于幼儿园转岗教师培训心得体会(3)11月18日，参加国培第七天，安排了两个毫不相关的两个内容，上午是幼儿园教学用简笔画，下午是学前心理学，都是郑州师范学院的教师带来的。早上上课前，班主任就来班里告诉我们要尊重这位即将带来讲座的美术学院的教师杨谦伟，有必要的话可以请教师给我们画像。听完之后，我想这个教师肯定是一位非常有个性的教师，但是又听说用一两分钟就能为一个人画简单的画像，特别期待这样的教师尽快出现。在课程开始时，这位教师很快用点、线、面画了他的画像，特别像，让我们这些非美术专业的人惊奇啊!课程介绍中没有什么深化的理论，但中间穿插了很多常见的简笔画画法，最重要的人物面部的简笔画法。如人的脸型有申、甲、由、田、用、国、目、凤等形状，男女的体型特点，儿童、青年男女、老年男女的画法，还有躯干画法、人物组合等等，介绍到每一个时，都会让我们动手画，结果我前看看、后看看，比照一下，自己画的还能看。最终有趣的事情就是中间休息的时候，很多教师都围着杨教师给自己画像，让教师忙的是不亦乐乎(我倒也想，但是挨不到啊)!中午听完课之后，我感觉无论哪一个人都会有自己存在的价值，都有过人的地方，每一个人都值得自己去学习!下午，一个头戴帽子的青年教师步入教室，开始了《学前心理学》的讲座，本来就是很枯燥的内容，但有的东西还是让自己有所收获。一是明白了孩子小时候的艺术教育是很有必要的，因为从心理学的角度去看，是在开发右脑，看似无关，其实有很大的促进作用。二是知道了3-6岁的幼儿具有幻觉和虚构的心理特点，会说没有边际、不是事实、没有发生的事情，这是他们成长路上的典型特点，我才明白孩子们有时候回家会说一些在幼儿园没有发生的事情，这是正常的，也应该理解。遇到这种情况的时候，一定要适当引导，而不是眉毛胡子一把抓完全否认，暴力解决。三是孩子成长的环境非常重要，同时要抓住孩子的敏感期针对性的去学习，才能让孩子得到最大程度的开展。四是对左撇子的认识，不能强迫孩子纠正，要做到适当调整，否那么就会让孩子的心理蒙上阴影。五是作为家长，或者是教师，都不要过于约束孩子，否那么就会影响孩子的心理安康开展，不易拥有良好的人际关系，影响孩子的闯劲。一天的培训，不是很累，但却有收获!关于幼儿园转岗教师培训心得体会(4)12月8日9日，我参加了幼儿教师国家级培训方案(202_)吉林省农村幼儿园转岗教师培训活动，在这两天的学习时间里，承受了来自白城市教育学院幼教部主任，白城市明仁幼儿园主任，白城市洮北区教师进修学校幼教部主任的指导，感受颇多，开阔了眼界和思维，收获很大。各位领导为我们这次培训提供了一个优质的教学团队，各位领导毫无保存的把自己在学习和工作中的经历拿出来与大家分享，深化浅出，我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识渊博。这次培训内容丰富，学术程度高，充溢着对新教育理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界，我听到了各位领导不同的讲座，张成云主任为我们讲述了《幼儿园平安教育》的讲座，红主任为我们讲述了《幼儿园环境设计》的讲座，靳哲主任为我们讲述了《幼儿园教学设计》的讲座，我感到了思想火花的冲击，感受到了思想火花的碰撞，期间我们还听了三节案例教学，分别是大安市太山乡中心园教师戴思同主讲了主题活动《动物的机密》中的《小动物怎样睡觉》.大安市太山乡中心园教师孙雪松主讲了主题活动《动物的机密》中《小动物怎样走路》。大安市四棵树乡二园教师周晓影主讲了主题活动体能活动中的《球宝宝总发动》，作为幼儿园教师的我，有以下几点体会：教育在不同经济和社会中开展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，如今，教育《纲要》的目的已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是才能与知识的培养，有句俗话;良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，教师有一句话让我记忆犹新，让幼儿园的每一面墙都说话，这里的每一面墙包括对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐，满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们要用一辈子的时间准备一节课让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作才能和品质的学习，作为教师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求进步教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有缺乏之处，而教师就要进展不断的反思，从而进步自己的教学程度，一个教师的成长离不开经历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经历教训的进步。幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿快乐的来到幼儿园，而我们的责任那么要保护他们的平安，教导他们进步平安意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小朋友做一个安康，快乐的宝宝，在安康方面除了生理安康，心理安康和社会适应良好外，还要加上道德安康，只有这四个方面的安康才算是完全的安康，在这些方面。教师相应的列举了很多身边的事例，更加深了我们的印象。在这次的培训中，留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的理论经历。在此感谢国培，感谢领导给予我们学习的时机。关于幼儿园转岗教师培训心得体会(5)初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春。10月26日我有幸参加了国培方案202_云南省农村幼儿园转岗教师培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的时机。这次培训，采取集中培训与远程学习相结合的方式进展。如今我也完成了第一阶段的集中培训，在短短20天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了楚雄州幼儿园、楚雄市鹿城幼儿园、楚雄市西城幼儿园、楚雄新苗幼儿园等州级示范幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下：一、重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。此次集中教育培训我聆听了楚雄师院副教授赵云龙教师的《幼儿安康心理》，鹿城幼儿园园长尹璐教师的《游戏理论和活动区活动中幼儿的学习和开展》和《幼儿园工作规程的解读》，广州教育专家彭奇志教师的《教学活动的设计与施行》和《新时期家长工作策略》，楚雄州幼儿园副园长金凤琼教师的《幼儿园保育工作》，楚雄州幼儿园园长徐晓东教师的《幼儿园班级管理》，楚雄东兴中学高级讲师何勇的《计算机辅助教学》、楚雄东城幼儿园赵梅教师的《幼儿开展生态观》，楚雄市西城幼儿园杨涛教师的《幼儿园的区域活动》和《教师自制玩教具的展示与交流》，楚雄市教科院王任萍教师的《一游戏为根本活动的理论和理论》，楚雄州图书馆馆长李金华的《教育科研与论文写作》等专题。让我这个转岗教师重新认识幼儿教育，更明确幼儿教师的角色定位。让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化开展、丰富儿童精神世界和情感生活的导师;在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是可以协调各种人际关系的艺术家，可以促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言，幼儿教师那么应扮演好学习者与学者的双重角色。二、理解幼儿的身心开展规律，选择适宜的教学方法。在转岗学习的过程中我理解了幼儿的身心开展规律，知道了幼儿教育应采用灵敏多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动互相配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探究、合作交流，引导幼儿探究和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资为幼儿教育效劳。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。三、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿快乐的来到幼儿园，而我们的责任那么要保护他们的平安，教导他们进步平安意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小朋友做一个安康，快乐的宝宝，在安康方面除了生理安康，心理安康和社会适应良好外，还要加上道德安康，只有这四个方面的安康才算是完全的安康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园教师必须得不断反思，分析^p自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目的，规划新的开展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。四、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育小学化。培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育小学化。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。短暂、充实的短期培训完毕啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据此次培训方案的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。2023农村幼儿园转岗教师国培心得体会2023农村幼儿园转岗教师国培为期15天的2023农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要完毕了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次我有幸聆听了来自省内各地领域知名的专家学者对幼儿开展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了常德市教育学院的亲切关心与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的理论与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。15天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。一、重新解读了3--6岁儿童的年龄特点、学____点和学习兴趣湖南省幼儿师范高等专科学校高级讲师余智慧在她的讲述中系统全面的阐述了到：3--6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模拟，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。幼儿园孩子所有的经历的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经历。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模拟学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、兴趣性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很明晰的认识与理解。进入幼儿园多年来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体；在睡中睡出一个聪明的大脑、安康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主才能，促进孩子身体正常的开展和机能的协调，为幼儿的终身开展学习奠定良好的根底。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。鲁迅在散文诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的根本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为根本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感开展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。这次培训让我把幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少的想法更为确定，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。三、明确了幼儿教师专业化成长的目的与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。其实要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。〔本文出自先.生网〕把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、擅长适时合理的筹划、组织、施行活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新。四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受幼师美。每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心保护别人的孩子。幼儿教师是这个世界上最美丽的人！她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子！像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗！五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向这次授课的教师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了！参加培训的学员是各地区幼儿园260名骨干教师，她们精彩的才艺表演、幼教的智慧、丰富的幼教经历、别具一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中交流讨论，思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪烁。我叹服我们的专家与幼儿教师，更是看到了自己的差距。文末，改编了汪国真的一首小诗说明心迹。我不去想是否可以成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目的是地平线留给世界的只能是背影我不去想将来是平坦还是泥泞只要热爱幼教一切，都在意料之中！幼儿园教师培训心得心得舞阳小天使双语幼儿园庞桂莲2023年9月7日，我们幼儿园全体教师到漯河进展了群峰教育的首次教学技能和团队培训。通过这次培训，我不但学习了很多东西，而且也使我深化认识到自己的许多缺乏之处。例如，就怎样哄教幼儿这一块来说吧，以前总认为哄小孩玩谁都会，其实不然。面对一个个啼啼哭哭、又吵又闹的小孩却束手无策，奈何不得。通过这次培训，我对“啼哭型”“又哭又闹型”“默默流泪型”等类型的孩子有了进一步的理解和认识，为以后更好的带好幼儿打下了较好根底。我将从自身做起，将这些知识运用到实际的工作当中。然而，对我震撼最大的是鹰之重生、蝉之蜕变。鹰为了多活40年，要经过痛苦的蜕变才能重生。蝉要经过蜕变才能长出翅膀飞起来。鹰蝉尚且如此，更何况我们人呢？我们每位从事工作的人，都是团体的一个组成部分，每个人都要像鹰一样重生，像蝉一样蜕变、只有如此，才能使自己变得强大起来。每个人强大了，也就是我们团体的每个组成部分强大了，每个组成部分强大了，我们整个团队也就强大了，团队强大了，又何愁我们会在竞争的大潮中被挤垮淘汰呢？小天使双语幼儿园的姐妹们，还记得我们的宣誓吗？“我们自愿手拉手、心连心、肩并肩……”为幼教事业而拼搏，为幼教事业而奋斗，也让我们为幼教事业而蜕变吧！培训心得舞阳小天使双语幼儿园孙黎明2023年9月7日，我们幼儿园全体教师到漯河进展了群峰教育的首次教学技能和团队培训。作为一名幼儿教师，很荣幸有时机能参加这次团队培训。一天的培训时间使我感受颇深。首先，学习了司教师讲的如何应对几种爱哭型孩子。也学习了上课的流程。要想把班级带好，就要从常规抓起。常规要从小班就要做好，并且要和教师平时的一言一行结合起来，从小事抓起，从幼儿的吃饭，睡觉，玩耍中进展教育。在刘一嘉教师的带着下，我们做了一个团队精神的游戏。团队不仅是个集体，而且是由具有共同目的的个体组织起来的。在团队中，我们的利益与团队息息相关，互相影响。也许不经意的一个错误，就可能会导致一个整体的失败。所以，通过做这个游戏，让我们知道了这些素不相识的人聚到一起，可以配合默契，这就是团队精神。所以，我们小天使双语幼儿园的这个大家庭，我们每个家庭成员关心团队，忠诚团队，要统一目的，齐心协力，拧成一股绳，一起前进！通过这次培训学习，使我知道了团队的精神是多么重要。希望在今后的工作中，我们小天使双语幼儿园的全体家人们一定要取长补短，交流合作，为我们建立优秀团队添砖加瓦，为这个大家庭做出自己的奉献！培训心得舞阳小天使双语幼儿园王可2023年9月7日，我们幼儿园全体教师到漯河进展了群峰教育的首次教学技能和团队培训。通过这次学习，我的收获很大。学会了刚开学的时候，如何和各种类型的小朋友进展沟通。还学会了如何教授弟子规这门课程。也让我知道了团队的力量，只有齐心协力，才能成功。可让我印象最深化的、启发最大的还是《老鹰的蜕变》这个。老鹰的精神给我的启迪是：革新需要痛苦的过程，人的一生不可能是一帆风顺的，你会遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至伤心、绝望、自暴自弃，但不管是什么状态，都需要我们有一种不屈不挠的精神，有一种置之死地而后生的勇气。假设说之前的生活，我们靠的是自己的年轻和天赋完成了人生的积累阶段，那么接下来，我们需要增加十倍的勇气和睿智才能完成我们人生的升华。在这个过程中，我们必须把旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔！这个过程无疑是非常痛苦的，也正是因为如此，我们必须在第一时间为自己打造一个足够强大的内心，让自己可以在必要的时候，做出最困难的决定，开始一个更新的过程！我一定要让自己蜕变，给自己加油吧！培训心得舞阳小天使双语幼儿园屈喜娈2023年9月7日，我和众多群峰教育的同伴们，一起参加了群峰教育的培训，其中的几项深深震撼了我。首先，是司亚蕊教师讲的怎样应对各种哭闹型幼儿。想想平时有点孩子确实让我们头疼。打不得、骂不得，道理又讲不通。听了司教师讲课，我知道以后该怎么对待特殊的孩子了。还有鹰之重生。是刘一嘉教师主讲的。那么多大企业，都经过痛苦坚决的蜕变，最后走上成功之路。我们为何不能像鹰一样，像蛹、蝉一样蜕变呢？只有这样，才能把落伍的东西蜕掉，只有这样才能使我们做全新的自己，只有这样，才能使才能第一！虽然我们会遇到各种困难，但是为了使个人，使团队，是我们的工作单位更出类拔萃，做行业第一名，我们一定要蜕变。以后，我们要不断学习，吸收新的知识，为使我们小天使双语幼儿园做行业第一名而全力奋斗！培训心得舞阳小天使双语幼儿园李文燕通过这次培训，使我对我的工作有了更进一步的理解，对工作有了很大的进步，我觉得这次培训的内容很切合实际。通过司教师对孩子性格分析^p的几点，让我知道了如何应对一些生活中常见但又处理不好的问题。知道面对不同性格的孩子要采取不同的方法，让孩子尽快适应新的环境，从而爱上幼儿园，爱上这个温暖的大家庭。为了帮助幼儿尽快适应新的环境，教师要多与孩子沟通，提醒家长送孩子时应注意的问题，适当给孩子奖励。通过培训中途看到其他教师的才艺展示，我意识到自己还有很多的东西要学，在工作过程中要虚心向别人请教，不断地完善自己。关于如何抓班级常规，我学到了：1要在日常生活中做起，让幼儿养成良好的习惯。2、教师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿。3、教师要给幼儿做示范，只有教师做的合格，幼儿才会有意识的标准动作。4、教师要勤与家长沟通交流，从而完善幼儿日常生活标准。通过培训，让我对弟子规有了新的认识，这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为标准，也知道了弟子规的讲课流程。本次培训对我影响很大，让我意识到自己工作中的缺乏以及工作上一下新的知识学习。知道在日常生活中药虚心向别人学习，弥补自己工作中的缺乏，工作要耐心、细心。我会不断地努力学习，虚心请教，争取把自己的工作做好，每天都有进步，做一名合格的幼儿教师。培训心得舞阳小天使双语幼儿园孙晓佳1、今天我做对了什么！、2、今天我做错了什么？3、今天我还有哪些地方可以做的更好？培训后，这三句话让我最难忘。其实，这三句话也是一天工作的总结。假设我每天都这样问我自己，每天都这样做，那我不是进步很快吗？那工作每天还会有那么多的失误吗？常规。“一日常规”，对我们很重要。教师能将一日常规讲得那么详细，比照到常规中我们没有做到的，那不就是我们需要改善、以后要做到的地方吗？只要把常规做细做好，我们的班级，我们的幼儿园才能做得更好。鹰之重