初中英语语法大全-动词和动词短语

初中英播语法大会 动词和动词短语动词说来描述主语的动作行为或状态的词。动词，在句子中作谓语是句子不可缺少的部分，用来说明主语是什么、出于什么状态或做什么。英语中的动词有不同的形式，这些形式体现出动作发生的时间、主语发出主动动作还是被动接受动作和说话者的语气，情感等。一，动词的种类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。根据动词的句法功能可以将动词分为实意动词，联系动词，助动词和情态动词。分类含义例句实义动词还有实在的意义，表示动作或状态，在句子中能独立作谓语。Sheopenedthedoor.ThehousebelongstoMr.Smith.连系动词本身有一定的意义，但不能独立做谓语，必须和表语一起构成谓语。Theteacherbecameveryangry.助动词本身无词义，不能独立作谓语，只能和主语动词一起构成谓语，来表示否定，疑问时态语态和其他句法形式。Wedon'tlikewatchingfootballgames.情态动词本身有一定的意义，不能独立谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情感。Youcankeepthebookfortwoweeks.①1.实义动词实义动词具有完整意义，可以单独做谓语的动词，主要表示主语的动作，状态和品质。实意动词。也可与助动词相结合，表示更加复杂的动词意义。实义动词主要包括及物动词和不及物动词。(1)能直接跟宾语的动词称为及物动词。英语中的动词大多数都是及物动词。及物动词可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词和跟复合宾语的及物动词等。A.跟单宾语的及物动词Ifyouwanttochangetheworld,youhavetochangeyourselffirst.InApril,theweatherinsomeplacesinShanxiwasreallychangeable.Peoplestillremembertheyhaveexperiencedfourseasonsinaweek.常见跟双宾语的及物动词acceptfinishburycoverdefeatdiscoverenjoyexciteinterestputworrysurpriseforgetguesspleaseB.跟双宾语的及物动词Hegavemesomebooksyesterday.Afriendletsomemoneytome.Maryboughtadictionaryformeasabirthdaypresent.C.跟复合宾语的及物动词有些动词只跟一个宾语不完整，宾语后必须再加上宾语补足语来补充说明性质，状态等。宾语补足语可以是形容词，名词，不定式，现在分词，过去分词副词或介词等。OurEnglishteacheroftenmakeshisstoryinteresting.Weconsiderhimanhonestboy.Thedoctoradvisedmetohaveagoodrest.Canyouhearsomeoneplayingthepianonextdoor?⑵不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语的动词称为不及物动词。Iwaitedforhimfortwohours,buthedidnotappear.Thiskindofthinghappensallthetime.Sheonlyworriedaboutherdaughter.Lookattheblackboard.2.延续性动词和非延续性动词(1)延续性动词延续性动词表示一种可持续的行为，过程或状态，可以和表示一段时间的状语连用，如“for+一段时间”，“since+从句”，“since+表示时间点的名词”，howlong等。He'swaitedfortwohours.WehavebeenwatchingTVforthewholeevening.Wehaveknowneachothersincefiveyearsago.(2)非延续性动词非延续性动词又叫终止性动词，瞬间动词，表示动词或过程是短暂瞬间完成的。不可以和表示一段时间的状语连用。Iboughtmycarlastyear.Ihaven'tcomehereforthreeweeks.(3)非延续性动词与相应的延续性动词转换Sheleftthecompanythreehoursago.Shehasbeenawayfromthecompanyforthreehours.Iboughtthebookfivedaysago.Ihavehadthebookforfivedays.HeenjoyedthePartytwoyearsago.HehasbeeninthePartyfortwoyears..连系动词连系动词本身有词义，但是不能单独充当谓语，后面必须跟表语，构成系表结构，说明主语的状况，性质，特征等情况。(1)表示状态和状态变化的连系动词Healwayskeptsilentatmeetings.Everyoneseemedtobeveryhappy.(2)表示感官的连系动词常用来表示感官的联系动词有look,feel,taste,smell,sound等。Thiskindofclothesfeelsoft.Yourwordsdon'tsoundright.(3)表示变化或结果的连系动词常用来表示变化或结果的连系动词有become,fall,get,go,grow,turn等。Thecountryisgettingricherandricher.Theleaveshaveturnedyellow..助动词助动词本身无实意，只能和它后面的动词一起作谓语，用来帮助构成句子时态，语态，否则定句，疑问句和简略回答。句式结构例句肯定句助动词+一般动词Lisawillgetascholarshipthisyear.疑问句助动词+主语+一般动词Areyoulookingforanewjob?否定句助动词+not+一般动词Hedidn'tmovetoLondonlastyear.be的用法be用作助动词和用作连系动词一样，有人称、数和时态的变化主要用来构成进行时态和被动语态。TheyaskedmewhatIwasdoingallafternoon.Anewplanwasraisedatthemeeting.do的用法助动词do主要帮助实义动词构成否定句，疑问句。有时可以放在11动词前起强调作用，还可代替前面刚出现的动词，以避免重复。Shedoesn,tknowmytelephonenumber.Dotheyknowthesecret?Ididtelephoneyoulastnight.MarysangaswellasAlicedid.have的用法助动词在句中有人称，数和时态的变化，主要是与过去分词一起构成各种完成时态和完成进行时态。Hehasreturnedfromabroad.Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.⑷will,would,shall,should的用法助动词will,shall用于构成一般将来时，would,should用于构成过去将来时。Hewillbetwentyyearsoldnextmonth.Hesaidhewouldcome.HetoldmethatIshouldsucceedinthefuture.二，动词的各种形式英出语中的动(词有五种基现在时式H动词动词原三人称单麴变化是第三人称逆动词过过去就过过去分词和在分词在分词变化词解五理形式如下动I所示过去式，过去分词和现在分词的变化规律原形一般现在时第三人称单数过去式过去分词现在分词studystudiesstudiedstudiedstudyingworkworksworkedworkedworkingplayplaysplayedplayedplayingplanplansplannedplannedplanningmovemovesmovedmovedmovingtrytriestriedtriedtrying1.第三人称单数的构成规则发音规则例句一般情况下加-s在清辅音后读【s】write-writes在元音或浊辅音后读【z】read-reads⑤

在【s】，Lf】，【tJl等因素结尾或以字母o结尾的动词，加-eso-es读作山】pass-passeswatch-watchesdo-does以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i,加-es。-es读作山】try-triescarry-carriesstudy-studiesShewantstobeateacherwhenshegrowsup.Dannygoestoschoolonfooteveryday.Marytriesherbesttolearnmathwell..规则动词的过去式和过去分词的构成规则例词一般情况下加-edlook-looked-lookedhelp-helped-helped词尾为不发音的字母e时，直接加-dlive-lived-livedlike-liked-liked词尾是“辅音字母+y”时，变y为i,再加-ed。try-tried-triedcarry-carried-carried以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母的，双写词尾辅音字母后加-ed。stop-stopped-stoppedplan-planned-plannedItalkedtoyourmanageraboutanurgentmatteryesterday.ThewindhaschangedfromNorthtoEast.Iofferedhimmypen,buthepreferredtousehisown..规则动词的现在分词的构成规则例句⑥一般情况下直接加-ingsleep-sleepingbuy-buying以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing。move-movinguse-using以闭读重音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写辅音字母后再加-ing。begin-beginningput-putting以oe,ee,ye结尾的动词，直接加-ing。see-seeingeye-eyeingListen,thebirdsaresinginginthetree.Wearehopingtogoforadayinthecountryiftheweather'sfinetomorrow.WeareplanningtovisitLondonthissummer.Thedyingleavesbecamebrownandcurledup.三、短语动词出题点：（1）“动词+介词''结构用于被动语态时介词的位置（2）“动词+副词”结构中宾语的位置（3）常见短语动词的用法辨析英语中有相当一部分动词常常要有一个介词或者副词依附于其后，共同构成“动词+介词/副词”结构。.动词+介词该类短语动词相当于及物动词，其后接宾语，宾语只能放在介词后。在被动语态中要作为一个整体看待。Manyteenagerscarefortheoldandtheyoftenoffertheirseatstotheoldonbuses.Ithinkthisisthebestwaytosolvetheproblem,doyouagreewithme?Noonelikestobelaughedatinpublic..动词+副词该类用词有时相当于及物动词，有时相当于不及物动词。当用作及物动词前起后的宾语是名词时，宾语可放在副词前，也可放在副词后；若宾语是代词，则只能放在动词和副词之间。⑦Becauseofthebadweather,wehavetoputoffthemeetingtillnextweek.Theygavethenamesofthewinnersout.HetriedtolearnGreek,butsoongettiredofitandgaveitup..动词+副词+介词此类短语动词相当于及物动词，可以有自己的宾语。Weranoutoffuel.Shecameupwithanewideaforincreasingsales.Shewantedtogetawayfromthetraditionalideasofwhattheatreisabout..动词+名词+介词Whenyouvisitedamuseum,youshouldpayattentiontotheinstructionsanddon'tbeagainstthem.Wouldyoupleasemakeroomfortheoldlady?.be+形容词+介词Maybeitmeansyouareafraidoftoomuchhomework.SheissatisfiedwithwhatIsaid..动词+名词Whydon'tyouhaveatry?Pleasehaveaseatandmakeyourselfathome.四、常见（短语）动词用法辨析出题点：动词或短语动词在具体语境中的词义辨析1.spend,pay,cost,take单词主语搭配含义spend人sb.spend+时间/金钱+(in)doing/onsth.某人花费……（做某事）pay人sb.pay+金钱+forsth.某人花费金钱在……上cost物sth.cost(+人)+金某物花费某人……金钱⑧

钱takeitittakes（+人）+时间+todosth.*人花费……做某事TheyhavealreadyspentthreeweekstravellinginBeijing.Ipaidtenyuanforthepen.HowmuchdoestheticketcostfromShanghaitoBeijing?ItusuallytakesMumabouthalfanhourtocooksupper.2.join,joinin,takepartin单词含义join表示“参加、加入“，常指加入某组织并成为其中的一员。joinin表示“参加（活动）”，着重指“介入”。takepartin表示“参加”，强调参加某项活动并在其中发挥一定的作用。attend一般指出席会议ShouldIbeallowedtojointheschoolbasketballteam?Manychildrenjoinedinthegame.Wewilltakepartinthesportsmeeting.TenmenteachersintheirschoolwillattendthemeetinginSchool..wear,puton,dress,in单词含义wear可以穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、戴眼镜、戴首饰等，强调“穿着”的状态，以物作宾语。puton可以穿衣服、穿鞋、戴帽子等，着重“穿戴”的动作以物作宾语。dress可用作及物动词或不及物动词，有“穿着、打扮”的意思。⑨

意为"穿''时，只用于穿衣服，不用于穿鞋、带帽、戴手套。宾语是人不是衣服。如果表示状态，则用“bedressin+衣服”。意为“穿着”，后接衣服或颜色，不能作谓语。in意为“穿着”，后接衣服或颜色，不能做谓语。Swimmerswearspecialclothesandmustfollowafewrules.ShouldIhelpyoutoputonyourclothes?Thechilddoesn,tneedanyhelp.Heisoldenoughtodresshimself.Themaninabluecoatismybrother..bring,take,carry,fetch单词含义bring意为“带来，拿来”，指从别处带到说话处。take意为“带走，拿走”，指从说话处带到别处carry意为“搬，带着，携带”，不表示动作的方向，强调随身携带。fetch意为“去拿来”，表示动作往返的过程。You'dbetterbringyourtennisbacktomorrow.It'srainingoutside.Takeyourumbrella.Theboxistooheavyformetocarry.---I'veleftmykeysinthemeetingroom.Pleasefetchthemforme.---Allright.5.borrow,lend,keep单词含义搭配borrow意为“借人”，为终止性动词。表示主语“借人”某物。borrowsth.fromsb.lend意为“借出”，为终止性动词。表示主语“借出”某物。lendsth.tosb.keep意为“保存；借”，为持续性动⑩词，表示“长时间地借”Memberscanborrowtenbooksfromthelibraryatonetime.Canyoulendyourcartomethisevening?Youmaykeepthebookforaweek,butyoucan'tlendittoothers.例题解析---Howlonghaveyouhismotorbike?---Forabouttwoweeks.A.bought B.had C.borrowed D.lent解析：B由答语forabouttwoweeks可知，表示的是一段时间故空格处的单词需用延续性动词，四个选项中只有B项是延续性动词，可以与时间段连用。---Whydoyouwanttostayathome?---BecauseIgoodwhenIamwithmyfamily.A.smell B.feel C.taste D.sound解析：Bfeel意为“感觉，感到”，后接形容词作表语，符合句意。smell意为“闻起来”；taste意为“尝起来"；sound意为“听起来”。Imyhometownforalongtime.Ireallymissit!A.left B.wentawayfromC.haveleft D.havebeenawayfrom解析：D由题干中的foralongtime可知，空格处需用延续性动词。leave为短暂性动词，不能与表示一段时间的状语连用。Theremanystudentsinthelibraryafterschooleveryday.A.has B.have C.is D.are解析：DThere-be结构表示某处存在某人物”，不能与表示“有”的have/has连用，排除A、B两项;由空格后的manystudents为复数可知选D项。Theyhertotheparty,soshewaseveryhappy.A.invite B.invited C.willinvited D.areinviting解析：B由后半句中的谓语动词was可知，invite表示的动作发生在过去，故用invite的过去式形式。InmanyplacesinChina,theoldover90notonlybythe