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文档简介
安全生产管理课程大纲【课程内容】第一部分:安全生产理念事故致因理论轨迹交叉论人因是造成事故的重大因素“零危险(零隐患)”的目标“零事故活动”的三个层次的推进-I-领导层的经营姿态-J-各级管理层建立安全与生产一体化运作机制-J-基层活跃的班组自主活动第二部分:零*故安全生产管理的价马斯洛需求层次理论安全事故所产生的损失:直接与间接安全事故冰山理论(海因里希理论)谁从安全中获益?管理人员的责任第三部分:人员心理与安全行为认知心理及其对安全发生影响的一般机制情绪、情感及其影响安全的一般机制知觉和安全记忆与安全思维想象与安全意志和认识、情绪的关系个性心理及其与安全关系概述-I-动机与安全-I-兴趣与安全-J-性格与安全-k气质与安全I能力与安全操作行为与安全第四部分:习惯性违章成因分析习惯性违章的三种误区-J-混淆必然和偶然I自我认知层面的误区-J-领导式习惯性违章习惯性违章违纪行为动机之一:行为者对违章行为追求的程度习惯性违章违纪行为动机之二:行为者对自己行为能力过高的估计习惯性违章违纪行为动机之三:文化场对个体的影响物的不安全状态安全管理的原理-ABC模型习惯性违章的行为的特点习惯性违章者人员的心理状态习惯性违章的表现形式行为观察与反馈系统第五部分:安全培训与检查安全培训的内容和方式安全培训的展开安全检查的内容和方式制定安全检查表安全检查的事实习惯性违章的因素与预防杜邦的行为观察与沟通行为观察的实施方法第六部分:安全生产知识工厂一般安全规定粉尘爆炸引起的思考用电安全设备安全与排查危化学安全与管理特种设备的安全管理现场急救消防安全密闭空间作业高空作业安全管理11.运输安全第七部分:安全生产危险预控管理危险源辨识与控制理论概述危险源辨识技术危险因素的分类危险源的分类危险源分级方法危险源的控制管理风险评价综述风险评价原理风险评价的程序与分级方法风险分析方法风险评价方法第八部分:生产事故的应急救援应急对策与应急预案应急指挥与控制应急反映机构应急设备应急培训和救第九部分:安全生产体系建设基于行为的安全管理的定义全员安全管理文化安全事故金字塔模型安全管理的原理-ABC模型行为观察与反馈系统角色演练:安全反馈员工自我安全管理的现实需求员工在想什么?实现自我管理的过程实现自我管理的关键现场安全监控的目的现场安全监控的挑战现场监控的内容与方法【课程目的】从近几年生产中发生的事故原因分析来看,多是由于员工安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落实造成的。安全工作从管理抓起,管理工作从基础抓起,基础工作从安全培训抓起,切实加强安全管理人员、一线工作人员的安全生产意识和提高安全生产管理技能水平是本课程的出发点。【课程目标】帮助学员正确树立安全生产的意识让学员了解企业安全管理和系统安
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