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文档简介
PAGEPAGE5/5苏教版六年级下册语文教学计划指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。边想。情境，知道课文的大意。能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。6、作文。从字顺的短文。能修改错误明显的句子。顿号、书名号、省略号，熟识破折号。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。三、全册教学重难点：重点：1、坚持不懈的培育良好的学习习惯。项重要内容。目前，同学已初步养成一些好的习惯，如预习的习惯作笔去坚持还有一些习惯同学做的并不好，如读写的姿态。中学会运用，无疑会对同学的语文学习起到促进作用。教学的一个重点。2积累和运用。材把引导同学积累运用语言视为语文教学中的“重中之重”。成语等练习。这些支配都是为了积累和运用。难点：1、作文教学：写结合。更高的层次延长。结和概括。因此作文教学是本册教学的一个重点。2、我班同学的口头表达力气欠佳，因此说话犯难点之一。3法的指导，以提升同学的阅读力气。4定的难度。四、同学状况分析上课时擅长动脑，主动发言，平常又乐于关怀同学，学习成果优秀的占班级总人数的近30他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。都能有一个明显的提高。五、提高教学质量的措施：1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领会短，努力形成自己的教学风格。率。更多更好地使用谈话争辩等先进的教学方法，增进同气氛，增大信息量。加强课外阅读的指导，指导同学做好读写笔记，使读指导同学做好读写笔记。5在课文教学中，切实做好“读写结合”。堂上即时反馈、修改。留意说话练
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