2021-2022学年池州市重点中学中考二模化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答题时请按要求用笔。请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（15301．用灯帽盖灭酒精灯的原理是A．移走可燃物 B．隔绝空气 C．防止酒精挥发 D．降低酒精着火2．下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是A．甲物质由5个原子构成B．化学变化的后硅元素的化合价不变C．参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相D．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：13．下列图示实验操作正确的是（ ）A． 稀释浓硫酸 B． 蒸发食盐水C． 测定溶液pH D． 闻气体气味XCuOCCOHClXXCuO B．C C．CO D．HCl今年两会最大热点莫过救命药进医保”，医保话题随即登上热搜榜。喜树碱是一种植物抗癌药物，用于肠胃道头颈部癌等有较好的疗效。其化学式为C20H16N2O4，下列关于喜树碱说法正确的( )该物质由四个元素组成C．该物质中氢元素的质量分数小于氮元素的质量分数D20个碳原子、16个氢原子、246．下列有关水的说法不正确的是（）A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C．水中有异味时可加入活性炭除味 D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化7．久置的氢氧化钠溶液瓶口处出现白色固体，由此猜想此固体中含有碳酸钠成分。取少量固体溶于水中，进行如下验，其中能达到目的的是A．加入少量盐酸，观察是否有气泡产生B．滴入酚酞溶液，观察溶液是否变红CpH试纸测定溶液的pH7D某无土栽培所需的营养液成分是含有N、、Ca作营养液成分的是A．P2O5 B．KOH C．NH4Cl D．CaCO3我市正在实施水清、天蓝等工程，下列做法错误的( )禁止直接燃烧烟煤C

合理使用农药化肥D某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水还应该有二氧化碳。为明必须有二氧化碳需要进行下列实验中的( )A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和11．下列实验方案中，能达到实验目的的是选项ABCDA．A

实验目的分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物除去氯化钠固体中的少量碳酸钠除去铁制品上的铁锈证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应B．B C．C

实验方案加入过量氢氧化钙溶液，过滤加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发加入过量稀硫酸，使铁制品长时间浸泡在稀硫酸中向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸D．D下列实验方案能达到实验目的是测定空气中氧气的含量探究燃烧的三个条件探究铁生锈的条件探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性工业酒精中含有甲醇，关于甲醇的下列叙述正确的是（ ）A141B．甲醇中碳元素质量分数最大C．甲醇是由三种元素组成的有机物D32克如图所示是几幅与化学有关的图片，下列对图中内容的分析正确的是①氢氧化钠和盐酸反应 ②小食品干燥剂 分子结构 ④古代字A．图①可反映酸和碱发生中和反应的实质是：H++Cl-+Na++Cl-=NaCl+H2OB．图②中生石灰干燥剂的干燥原理是：CaO+CO2=CaCO3C．图③中的物质是由60个碳原子构成的D．图④中古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是常温下碳的化学性质稳定pH=3A．NH+、Na+、NO-、CO2- B．NO-、Cu2+、SO2-、4 3 3 3 4C．Mg2+、K+、SO2-、Cl- D．Ca2+、Na+、HCO-、Cl-4 3二、填空题（本大题共1小题，共6分）16这两种物质对人体有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，对人体有中等毒性的物质，长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率明显增加。你认为“吊白块”加热时发生反应的类型反应；甲的化学式为CO它属于 （填无机化合物或有机化合物；甲醛的物理性质 三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）某兴趣小组用下图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。在溶解固体1的过程中需要控制水的用量，原因（填标号。A提高实验效率B保证固体1全部溶解C节约能源若整个流程中物质的量无损耗则最后所得二氧化锰的质量为 。根据化学方程式计算，理论上可回收得到氯化钾的质量。实验结束后，称得回收到的化钾的质量比理论值小，可能的原（写一点。18（8分工业的骨骼Li的原子核内质子数为 ，它从稀硫酸中置换出H2的化学反应方程式为 。铝是地壳中含量位于第 位的元素，它是活泼的金属元素，但因为铝制品表面，在空气中可以形，所以铝制品在日常生活中可以得到广泛的使用。验室常用如图装置模拟炼铁反应。①实验过程中硬质玻璃管中，发生反应的化学方程式，石灰水的作用为 。②请你简要回答，如何证明NaOH溶液是否完全参加了反应。 。取含氧化铁的铁矿石5g，利用上述装置制备铁，充分反应后称重，得到铁单质2.8g。该铁矿石中氧化铁的含量是 四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）47中化学实验小组的同学们为了探究溶液中离子的成分进行了如下实验，如图所示。帝屹同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，帝屹同学发现在向[实验与讨论同学们根据物质间的反应原理推出一定存在的离子是[提出问题无色溶液中含有哪些离子？（不考虑酚酞）[猜想与假设]：甲同学猜想：只含有Na+、Cl-3乙同学猜想：Na+、Cl-、OH-、CO2-3丙同学猜想：Na+、Cl-、Ba2+、H+丁同学猜想：Na+、Cl-、Ba2+[实验与讨论同学们根据溶液的颜色，可得同学的猜想是错误的；。丁同学是分析溶液中氯化钠是溶于水的生成物一定存。经过同学们的共同能力，经过合理的实验得出了溶液中的离子成分。[反思与评价通过上述探究活动，当根据溶质种类确定溶液中离子成分时，可以先确定一定存在的溶质从而确定一定存在的离子再加入合理的试剂验证可能存在的溶质与一定存在的溶质的离子是否存在就可以确定溶液离子的成分。参考答案一、单选题（15301、B【解析】（）与空气（或氧气）（）（）帽时，酒精灯中的酒精与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，因此答案选B2、C【解析】A由图可知，甲的一个分子由5个原子构成；B、单质中元素的化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零；所以反应前后硅元素的化合价改变；C据质量守恒定律可知反应前后元素种类、质量不变；参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等；D据质量守恒定律可知反应前后原子的种类个数不变，所以参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为；故选3、B【解析】A、稀释浓硫酸时应把浓硫酸缓慢沿烧杯内壁倒入水中，并用玻璃、蒸发食盐水时，要用玻璃棒不断搅拌，防止液体局部受热而飞溅、测定溶液pH的方法：用玻璃棒（或滴管）蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pHPH试纸放到待测液中，错误，DB考点：实验操作注意事项的探究4、A【解析】AXCCuO反应生成CuCO2，CO可以和CuO反应生成CuCO2，HClCuO反应生成CuCl2H2OB、如果X是碳，一氧化碳和盐酸均不能和碳反应，不符合题意；C、如果X是一氧化碳，碳和盐酸均不能和一氧化碳反应，不符合题意；D、如果X是盐酸，碳和一氧化碳均不能和盐酸反应，不符合题意。A5、C【解析】A、元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，该物质由四种元素组成的，故错误；B、该物质中，氢原子与氧原子的个数比为16：4=4：1；水中氢原子与氧原子的个数比为2：1，所以该物质中氢、氧元素质量比与水中氢、氧元素质量比不相同，故错误；C、该物质中氢元素与氮元素的质量比为：(1×16)：(14×2)=4：7，可见该物质中氢元素的质量分数小于氮元素的质量分数，故正确；D、该物质是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误。故选C。6、B【解析】A.明矾在水中会形成絮状物，能加速悬浮杂质沉降，正确；B.硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，过滤只能除掉水中的难溶性固体，不能除掉可溶性物质，水的硬度较大时不能用过滤的方法降低水的硬度，错误；C.活性炭结构疏松多孔，能吸附色素异味，水中有异味时可加入活性炭除味，正确；D.蒸馏可除掉水中的可溶性杂质，正确。故选B。7、D【解析】该白色固体是碳酸钠，如果氢氧化钠部分变质，该白色固体是氢氧化钠和碳酸钠。【详解】A、如果氢氧化钠部分变质，加入少量盐酸，盐酸会优先和氢氧化钠反应，加入的盐酸含量过少，盐酸已经和氢氧化钠完全反应，无法验证是否含有碳酸钠，不符合题意；C、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的pH7，不能达到实验目的，不符合题意；D、NaCO+Ca(OH)=CaCO +2NaOH，氢氧化钠不与氢氧化钙反应，故加入氢氧化钙溶液，观察是否有沉淀2 3 2 3产生可以达到实验目的，符合题意。故选D。8、C【解析】A、P2O5属于氧化物，与水反应生成酸，有腐蚀性，且不是无机盐，错误；B、KOH是强碱，有腐蚀性，且不是无机盐，错误；C、NH4Cl含有氮元素，属于氮肥，属于无机盐，正确；D、CaCO3不溶于水，错误。故选C。9、C【解析】A、农业上要合理使用农药、化肥，正确；CD、焚烧塑料污染空气，应该回收，正确。故选C。考点：环境保护10、B【解析】甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；乙中的铜片与二氧化碳和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关；丙中的铜片与二氧化碳和氧气接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与水有关；丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，说明了铜的锈蚀与二氧化碳有关。由以上分析可知，通过实验甲与丁的对比得出：铜的锈蚀必须有二氧化碳参与。故选B。11、B【解析】A、碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但氢氧化钙溶液是过量的，过滤后得到的是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，且不能再得到碳酸钠，故实验方案不能达到实验目的；B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故实验方案能达到实验目的；C、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应，不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故实验方案不能达到实验目的；D、向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸，反应后得到的是氯化钠和盐酸的混合溶液，不能证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应，故实验方案不能达到实验目的。故选B。【点睛】除杂（提纯杂质反应，不能与主要物质反应；②反应后不能引入新的杂质。12、D【解析】A、碳粉在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到实验目的。B、铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触；可得出燃烧需要与氧气接触，但无法得出与温度是否需要达到着火点的条件，故选项不能达到实验目的。C、一段时间后，两支试管中的铁钉均不生锈，不能用于探究铁生锈的条件，故选项不能达到实验目的。D故选：D。13、C【解析】A、根据甲醇分子结构图，1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的，其化学式为：CH4O，故选项说法错误；氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最大，故选项说法错误；CD、相对分子质量单位是克”，常常省略不写，故选项说法错误。故选：C。【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。14、D【解析】ACaO＋H2O=Ca(OH)2C60个碳原子构成的，故选项错误；D、图④中古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是常温下碳的化学性质稳定，不易与其他物质反应；故选项正确；故选：D。15、CpH=3ACO2-OH-H+33与OH-水，正确；D、HCO能结合产生二氧化碳气体和水，不能大量共存，错误；故选C。3点睛：离子间能结合生成沉淀、气体和水，则离子不能共存。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、分解 有机化合物 无色、有刺激性气味的气体，易溶于水【解析】分解反应是指由一种物质生成多种物质的反应，“吊白块”在加热时分解为甲醛和二氧化硫两种物质，符合分解反应的定义和特点。故答案为：分解；有机物是指含量碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外，甲醛的化学式为CH为：有机物；（3）物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质。无色、有刺激性气味气体，易溶于水，不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质，甲醛的毒性是通过化学变化才能表现出来的性质，为化学性质。故答案为：无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、AC 5 14.9g 氯化钾固体没有完全溶解或蒸发过程中氯化钾溶液飞溅【解析】同时也能节约能源；5g；设生成氯化钾的质量为x，MnO2KClO324524.5g

2 2KCl3O2149xx 14924.5g 245x=14.9g；称得回收的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有氯化钾固体没有完全溶解，蒸发过程中氯化钾溶液飞溅等18、3 2Li＋H2SO4＝Li2SO4＋H2↑ 3 致密的氧化物薄膜 Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2 检验生成的CO2 取适量溶液滴加过量的BaCl2，再取沉淀后的清液，滴加酚酞试液，溶液不显红色说明NaOH完全参加了反应，溶液显红色说明NaOH没有完全参加反应 80%【解析】根据原子结构示意图可知，Li的原子核内质子数为3；从稀硫酸中置换出H2Li2SO4＋H2↑；的铝起到保护作用；①实验过程中硬质玻璃管中，一氧化碳还原氧化铁的铁，化学方程式为：Fe2O3+3CO石灰水的作用是检验反应中是否生成了二氧化碳，并能将其吸收；

2Fe+3CO2；该实验中②设计实验方案证明加入瓶中的NaOH取瓶中反应后的溶液少量于试管中，加足量CaCl2BaCl2，静置，取上层清液加酚酞，若溶液变红则NaOH没有完全参加反应；若溶液不变色则NaOH已经完全参加了反应；设铁矿石中氧化铁的质量为x，FeO2

高温= 2Fe2160xx

160

1122.8g2.8g 112x=4g，该铁矿石中氧化铁的含量=4g100%=80%。5g四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、她的结论不正确，氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液均显碱性