高中生满分议(9篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高中生满分议(9篇)高中生总分值探讨文作文(9篇)

探讨文，大家写过吗?探讨文通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否决某种看法。以下是我整理的高中生总分值探讨文作文，梦想可以供给给大家举行参考和借鉴。

高中生总分值探讨文作文篇1

“会当凌绝顶，一览众山小。”，站上泰山顶端，俯视世间万物，那种雄赳赳气昂昂的感觉不禁令人神清气爽、焕然一新、弥漫干劲。在人生无尽的航路中，我相信我总会迎风破浪，无论是晴空万里，还是电闪雷鸣，有着坚强不移的信念，终究会一帆风顺……

铅笔不体验刀削般的疼痛，怎能写出美观的文字？种子不体验破壳的疼痛，怎能绽放出喜悦的笑容？蛹儿不体验破茧挣扎的疼痛，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空轻扇羽翼？曾几何时，看透了天涯云卷云舒，听熟了耳畔潮起潮落，赏惯了庭院花开花谢。童稚的心早就成熟蜕变成了一种永不言弃、永不言败的信念，腾云驾雾一般在思想的天地中飞行，奋飞……

总在黑夜中迷茫，然而顾城报告我――黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来探索光明；总在苦难中挫败，然而梁启超却报告我――一切患难困苦都是磨练人格之学府；总在跌倒后哭泣，然而张海迪报告我――即使翅膀断了，也要精心遨游，不体验风雨，怎能见彩虹，在人生的道路上，我不断地跑，不停地摔倒，咬咬牙，托起双腿持续一瘸一拐地向前走。不求什么，但求无愧我心……

登上昆仑，才能知道什么是高俊；来到山海关，才能懂得什么是雄伟；只有登上泰山绝顶，才能体会杜甫内心的豪杰壮志；只有同大海搏斗的人，才能感受到大海的严肃。只有体验过，才会懂得什么是告成的滋味。人生是不断追求，不断上爬，而又不断失败，不断徘徊的过程。我认为，只要泰山还立在那，我的脚步就一天不中断……

人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能呈现出它生命的本色。人生路上艰苦险阻千千万万，乘舟破浪力挽狂澜。我不会忘我内心时时刻刻激情澎湃的大海，我不会忘夜深人静时鲁迅先生的笔削还在不停地舞动，我不会忘海伦凯勒传奇梦幻的一生底下那刚毅的神情。

有一首歌中唱到：“我有一个理想，用年轻的心去拼去闯，用生命让它发光。汗水，是我们的年少痴狂。”没错，青春一代的我有的是热火，有的是活力，有的是士气。我相信，总有一天，我会与杜甫站在同一高度。

高中生总分值探讨文作文篇2

大量事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人得到告成的关键因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，对比可怕的是自身把自身击倒，他也就再也没有期望了。怎样才能制止“自身把自身击倒”呢？那就需要自尊自信。

自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自身对比后精疲力竭，无力拼搏。

自信是人生告成的奠基石，人的告成之路务必踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达成自身所期望达成的境界，才能成为自身所期望成为的人，坚持自身所追求的信仰。无论在什么状况下，自信者的格言都是：“我想我可以的，现在不成以，以后确定会可以的！”

自信不仅能变更周边的环境，还能变更自信者自身。

例如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑拣出一个对比愚笨、对比不招人热爱的姑娘，并要求她的同学们变更以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大伙都争先恐后地照管这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大伙以假作真地打心里认定她是位美丽机灵的姑娘。结果如何样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她得到了新生。切实，她并没有变成另一个人——然而在她身上却呈现出每一个人都隐匿的潜质，这种美只有在我们自身相信自身，周边的全部人也都相信我们、保护我们的时候才会呈现出来。

可见，自信可以创造奇迹。

可是，自信却没有天生的，也不是任何人都具备的。大量人自信仰是很低的，更加经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形__起来。还有的人竟然学会怎么自身贬低自身，以此来预防生活的失败，他们觉得，自信是一种危害的品质，人越自信，就越轻易碰钉子，越轻易成为众矢之的，因此对比好是夹着尾巴过日子。

还有的人，从小就失去了自信，由于大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，将来顶多是个扫大街的！”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他便会这样宽慰自身：“反正我从小便是一个笨蛋和窝囊废，如何能异想天开呢？”

高中生总分值探讨文作文篇3

假设说，生命是一叶在岁月长河中行驶的小舟，是一片在茫茫大海中远航的孤帆。那么，安好就是把握生命的轮盘，就是指引生命的灯塔。当我们在宁静的教室中虚席时，或许会觉得安好离我们很远，但实际上，它无处不在。我们往往在新闻媒体和生活中听到、看到、接触到各种安好事故的发生，这些事故每每让我们触目惊心。但我们可曾想过，或许有一天，一不留神，这些事故就会发生在你我身上。

百善文明为先，万思安好是重。据统计，每年全国中小学生非正常死亡人数达成1。6万多人。在这个巨大而冰冷的数字背后，是一个个鲜活的生命在消散。

多数血的事实报告我们，关注安好，刻不容缓。1996年，国家有关部门发出通知，将每年三月结果一周的星期确定为安好教导日，而今天正是第十八个“全国中小学生安好教导日”。

在这里，我想和大家共享一那么故事。一位哲学家和一位船夫坐着小船航行在大海上。哲学家问：“船夫，你学过外语吗？”船夫答：“没有。”哲学又问：“你研究过历史吗？”船夫答：“没有。”哲学家摇摇头说：“那你失去了一半生命。”接着，哲学家又问：“你学过数学吗？”船夫答：“没有。”哲学家说：“你简直失去了一半以上的生命。”天有不测风云，这时候，突然刮来一阵大风，把船掀翻了。船夫喊着问道：“你会游泳吗？”哲学家答：“不会。”船夫说：“那你就要失去整个生命。”

灾难的发生对于每个人来说，不分贫富贵贱，无论学富五车，幼小纤弱，还是身强力壮，假设缺少应有的机警，不懂起码的安好常识，那么危害一旦惠临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

有一首歌，最为入耳，那是歌咏生命；有一句话，最为隽永，那是善待生命。有了安好，我们才能有闲情逸致溜达在夕阳西下的田野上，低吟“采菊东篱下，悠闲见南山”；有了安好，我们才能以坚强的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；有了安好，我们的学校才能像三月春风中的桃李——红红火火。让我们在璀璨的阳光下，沐浴一方平安，让生命的一泓清泉，永留不息。

高中生总分值探讨文作文篇4

从出世到现在，我无时无刻不在和时间赛跑。进入高中阶段，貌似更是如此。学习、成长、体验……前边还有大学在召唤。“快点走，快迟到了!”有同学喊我。“我知道啊，已经很快了!”无奈形似蜗牛速度的我，只能一步一步向前走。

“假使时光倒流……”奔波中，我不觉又回到了从前。小学时的我是个乖乖女，老师眼中的好学生，劳绩优异又喜欢集体活动。每天，我迎着朝阳、踏着晚霞，如小鸟般喜悦、自由。清早，我热爱夹着青草、树叶味儿的空气；入夜，我热爱不远处的村庄里飘来的缕缕炊烟。假设是在阴雨天，我就顶着小雨和小伙伴们光着脚丫在草地上踩来踩去，更是别有一番情趣。可时光的脚步从来没有为谁中断过，我不觉跨过了童年。

中学时代的我，步伐开头加快，看着不热爱的饭菜会如闪电般一扫而光，由于我要完成如山的作业和攀爬楼梯上床休息。同时，我在悄悄地和老师对抗着，由于我厌恶这苦逼的中学生活。于是，我结识了一群和我有一样感想的人，收获了人生中最名贵的情谊。和他们相处，我的生活仍旧绚烂、生命仍旧光辉……中考前，我真的想让时光静止，由于我知道，以后的以后，我们要读不一样的书、做不一样的功课、结识不一样的挚友。但时光并没有静止，我的脚步反而在这时光的路上更加匆促了。

人在路上，鞋磨破了可以换，但路务必是自己走。情在心里，喜可与人共享，但伤只能自己扛。累不累脚最懂，苦不苦心最明。

徘徊着的，易碎着的，高傲着的，那些都曾是我的模样。但面对着无法见人的分数，我终究意识到我已经损失了大量、大量。没有更好的学校供我选择，我只能退而求其次。但我不会灰心，由于我相信每一条路上都有风景。既然冥冥之中这是我要走的路，我只有不停地向前走。

向前走，就这么走，就算你被给过什么；

向前走，就这么走，就算你被夺走什么；

向前走，就这么走，就算你错过什么。

高中生总分值探讨文作文篇5

人生似舟，是推动舟向前的波澜。人生如瓶，是点缀瓶美观的花朵。在生活中，只有有了，才会使我们不断实现目标;在实现中，我们才能找到生的意义和宏伟，所以我们需要。然而、是靠坚守来完成的!

?我们从小到大、十几个春秋，我们的有多少个，或许没有人能说清吧?!对父母、我们过;对老师、我们过;对挚友、我们过;对恋人我们亦是过!可是、又有谁能够坚守他所过的一件事呢?!所以、我说我们的像流星。大家会觉得怎么样?流星与，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾经光辉过，曾经辉煌过。流星，可以给人有美好的回忆……但是流星总是一闪而过，然后消散……

所以、我要讲的最重要的就是要坚守!!谁能做到让他人不再流“流星泪”??真的、尤其是我们90后的孩子们，人们都说是任性、懒惰、等等等等，全是贬义词!!真是可悲啊!坚守、莫非就这么难吗??

曾看到过这样一篇文章——一个小男孩玩军事嬉戏、他负责站岗。嬉戏终止，其他孩子都已回家，却把他忘了。此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位……

曾听到过这样一个故事——两个战士在战场上商定，谁死了另一个人就要帮他照管家人。然而，就是这样一个不为人知的商定，现在已是古稀老人的他，却坚守了30多年!还要负责提那个已在天堂的人守墓……

曾读到过这样一个事情……

+坚守=真正的人!可能，这么说有些偏激，但是，我不得不说，真正的做到坚守自己的的人毕竟有多少呢?!这个问题，又该如何去做结论呢?

挚友们、同学们，要知道你的对于身边的人是有多么重要，你的可能是身边的人的宝物!不是随随意便许下的，而是要靠自己的坚守来“浇灌”的!需要诚信，就像孩子需要母亲的关切一般。诚信之中，“诚”是由“言”与“成”组成，“信”是由“人”与“言”组成，这就是说“人只有说到做到，才能告成”。

坚守的故事不仅打动过我，我相信它也深深打动了大家。在我们为坚守落泪时，也要学会自己去打动他人。所以，在心灵的沃土上播下一颗叫做“”的种子，我们会察觉它在逐渐地生根发芽……

高中生总分值探讨文作文篇6

无论是呱呱落地的婴儿，还是社会中生活的成年人，都是在责任心的光环下，去履行自己的义务，践行自己的行动，开拓自己的视野，放飞自己的理想。

身处在街道两旁的警察，便构成了生活中最亮的一道风景线，而且他们穿梭在车道之间，穿梭在烟尘之间，穿梭在风雨之中，仍旧坚强不移的守在自己的岗位上，是责任心的太阳，在他们的内心中发着光彩。由于有了责任心，他们不怕困难，迎难而上;由于有了责任心，他们拥有士气，勇往直前;由于有了责任心，他们彰显品德，以德服人;由于有了责任心，人民警察的身影闪烁着夺目的光彩!

奔波在病房里的医生，护士，便构成了生活中最美的一群白鸽，而且她们在各行其责时，在各自救人时，她们也是被责任心的光彩所掩盖着，在责任心的光彩中，她们忘却了白天与黑夜，站在自己的工作岗位上;她们放下了身体与价值，做好自己的分内工作;她们抛下了辛苦与汗水，把握自己的工作时间，在病房里奔波的她们，是一群在责任心的光彩中高飞的白鸽!

站在那三尺讲台的园丁，用自己的悄悄付出，去印证”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵娇艳的鲜花，教会他们做人，教会他们处事，教会他们感恩。在深夜里，仍旧亮着灯的那间屋子，便是老师的印证，那是由于他们头上闪烁的是责任心的光彩。

走进学校的我们，作为学生，生活在责任心的光彩之下，我们拥有的责任也是更为重要的。在学校，弯腰捡起地上的碎纸片;唾手拔起土地上的杂草;唾手关掉”寂寞”的水龙头，是责任心的普照。在家里，与父母交谈在校的生活与感受;与父母在一起做有意义的事;帮父母处理力所能及的家务，是责任心光彩的提升!

责任心的光彩是一种精神，鼓舞人们向上;责任心的光彩是一种气力，鼓舞人们前进;责任心的光彩是一种信念，鼓舞人们坚守。我们伴着这种责任心的光彩走向辉煌!

高中生总分值探讨文作文篇7

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这是古人对时间流泻的惆怅与无奈。

时间无形无影，无声无息，无光无色。然而，时间却又无处不在。悄悄地深思难题，专心做题时笔尖的转动，撕去的日历，老人的白发，诸如此类，都显示了时间的踪迹。

时间在流泻，看窗外的果树逐渐长高，赏路边的花朵逐渐美观，凝听小雨细细的响声。时间在流泻，水稻由碧绿到金黄，小蚕由蚕子到成蝶，丑小鸭变成了小天鹅。

时间在流泻，我也在不断长大，童年的那份喜悦随时间的流泻，如流水般一去不复返，随风飘动的都是美好的遗失。流泻了17个岁月年华的我，由稚嫩走向成熟，懂得大量人生道理，学会了分辩人世间的真与假，善与恶，美与丑。

“落日无边江不尽，此身此日更须忙。”陈师道如是说。与时间赛跑，我们要乘着奋斗的羽翼，飞行于时间的长空，去摘取那绚烂的繁星。用奋斗去诠释时间的意义，用汗水去感悟时间的真谛。

当我们走过峥嵘的岁月，驻足回首观望时，岁月的霜卤在我们身上留下多少凄深的齿痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替着，逐渐地，苍白的青春也在时间的长河中消逝。

一株生长在沙漠里的蒲公英，干旱节令仍旧踏踏实实地生长，不言弃也不忧虑，但只要遇见一次阵雨，它就会尽可能地储存水，也不会顾虑重重，由于它在意的只是当下。面对匆促的时光，我们要做点什么呢?我们又能做什么呢?苦思冥想中，时光又悄无声息的飞过了。

时间在流泻，我们应当牢牢把握眼前，珍惜现在。珍惜现在，并不意味着“今朝有酒今朝醉”，而是拥有陶潜一样淡定的心，可以“采菊东篱下，悠闲见南山”，可以达成落英缤纷的桃花源;珍惜现在，也不意味着忘却过去，放弃梦想，而是让我们学会踏实地迈出步伐，自信面对人生。

时间如念珠一般，一天接着一天滑过，串成日，串成月。我们不必在乎念珠可以串多长，我们只需去留念串念珠时的酸甜苦辣。

时间在流泻，我们无法操纵，但我们可以不虚度它，充实生活的每一天，善用时间，我们的人生才有可能富有效率，我们的人生才有可能更为精彩生动。

高中生总分值探讨文作文篇8

茫茫书海之中，假设深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；假设深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；假设深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。

大海，永远充塞着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时外观上悄悄无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日啜泣，用全身力气叫喊也只但是是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。

大海般的深阅读中你能够做飞行万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。

蓝天，深邃旷远，雄鹰遨游，奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云，只有漂泊，居无定所，只追赶视觉的刺激，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢？雾霭惹上一身污垢，迷失自我。

蓝天般浩瀚无穷，广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的超脱与豪放；浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。视觉的享受只但是是过眼烟云。

碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，无意只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。貌似蝌蚪进入泥潭之中。

无垠的草坪，浩渺的深阅读中，你可成为奔驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟，仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没养分，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。

深阅读中，你能够品评李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁；能够体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬。你能够感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不慕名利。

深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般开阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的青蛙，居无定所的浮云相比。

到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠！

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