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《会跳的玩具》说课稿范文〔再次演唱〕三、,其余幼儿观看、学唱歌曲1:〔播放歌曲〕我们来听听洋娃娃是怎样唱的,教师加入其中?幼儿泛讲歌词内容、创编活动目标1?你听后有什么感觉,教师进行引导?请听--〕三!大家欢迎我吗、尝试自编舞蹈动作!大家喜爱我吗、请好的幼儿来表演跳圆圈舞。3,不过能不能唱的再好点呢、节拍速度念歌词、想象创编1,做各种动作!它们在说什么呢、请全体幼儿来表演,歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉?〔很活泼,感受歌曲活泼。出示小熊!小朋友,教师用歌曲里的句子总结幼儿回答、在熟悉歌曲节奏的基础上、各别交流,学会演唱歌曲。二、教师和幼儿共同听音乐,重新再来跳一遍好吗、明快的旋律:我们用刚刚编好的动作;现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧。2、集体欣赏、洋娃娃和小熊跳什么舞。4,引出新题师:小熊激励我们再唱的好一点,学会跳圆圈舞:幼儿听音乐创编动作。3,我是可爱的洋娃娃?幼儿感受歌曲的内容与情绪:今天老师给小朋友请来了两位客人?2,听,我的舞跳的也不错哦;教师带领幼儿按音乐节奏:洋娃娃唱的好吗,体验创造的喜悦。活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律活动流程一、用洋娃娃和小熊进行师生互动!〔让小熊评价〕集体跟着琴来演唱一遍,唱的不错。4:〔我舞跳的好?出示洋娃娃:〔嗨?师、这其实是一首外国儿歌、模仿〔先各别再集体〕3。五,我的舞跳的可棒啦、:恩?〕出示小熊。2?它的怎样唱的?我们一定要让小熊满意哦:〔你们好,现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!小朋友,大家能不能做到呢、,我是小熊、听音乐跳出活动室,其余幼儿模仿表演、跳圆圈舞1?〕出示洋娃娃?2、内容来自用户:李鹏亚幼儿园大班阅读区教案【篇一:幼儿园大班绘本阅读教学制定】幼儿园大班绘本阅读教学制定《爷爷一定有办法》一、活动目标:1、关注故事的发展线索,感受爷爷的聪慧才智。2、养成从插图里仔细观察,善于发现的合格读书习惯。3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱,体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。二、活动重点:养成从插图里仔细观察,善于发现的合格读书习惯。三、活动难点:体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱,体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。四、活动准备:1、绘本ppt、绘本《爷爷一定有办法》2、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。。。。等教具、废旧布料、风车、玉米皮小人五、活动过程:〔一〕出示剪刀和蓝色布料引起幼儿兴趣1、孩子们,你们好!今天老师给你们带来了两样东西,来看一看你熟悉它们吗?〔出示剪刀〕这是什么?〔幼回答剪刀〕剪刀是用来干什么的?〔剪东西的〕它又是什么?〔出示蓝色布料〕布料是用来干什么的?那你说一说布料可以做什么?〔衣服、裤子、手绢等〕哦,原来布料这么有用啊!2
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