20212021第二学期班级工作总结范文

2021-2021第二学期班级工作总结范文不知不觉，近五个月很快就过去了，孩子来园时则的或羞怯、或哭闹依旧历历在目，今日，孩子们已能亲热地和我沟通、高兴地玩游戏，能恪守基本的班级规则，真的，儿童子不是一张白纸，孩子是可塑的，平庸的工作中，我们一步一个足迹地扎扎实实地把心血倾注在孩子身上，我感觉莫大的幸福和风趣。现将本学期工作总结一.稳固幼儿情绪，帮助幼儿赶快适应环境幼儿园的生活。我们的孩子是一群特别的社会集体，他们是来自外省市的一批妈妈，孩子的父亲母亲亲都比较差，孩子们多数有哥哥姐姐或弟弟妹妹，因为爸爸妈妈工作都比较忙，因此孩子们的看守不可以象的孩子那样，他们受父亲母亲珍爱的数以百计条件远比我们当地的孩子要差。在刚来园时，孩子们固然能较快适应幼儿园生活，但也经过了一阵呜咽期，特别是经过国庆节上来后，这类怪现象特别严重。孩子们会出现不一样的经济状况，如哭个不断，不愿吃饭，往外跑，睡一会儿就醒了。针对这类状况，我们班三位老师共同想方法，的确做好每一项工作，如想法转移他们的注意力，和他们一同搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈相同在幼儿旁边，赏赐宽慰，逐渐地，我们的爱抚慰了情绪不稳固的幼儿。一个多月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，市场情绪也稳固了很多。二.重视卫生习惯培育因为我们的孩子生活四周环境较差，人际关系就显得特别单薄，孩子们刚来园，不会用餐巾纸和缅齐，用衣袖和手拍打鼻涕，垃圾倒处扔，手指甲长长的，喜爱爬或跪在地上。孩子饭前便后洗后的习惯虽然没有。针对这些状况，我们也想了一些方法，比方要求每个孩子带一盒餐巾纸和每日带干净的小手帕来园，手把手教孩子如何使用餐巾纸擦亲身着手鼻涕，饭前便后都提示孩子洗手，还自编了洗后歌，让孩子熟稔整个流程。经过飞快频频地练习，孩子们也逐渐养成了习惯。关于乱扔垃圾现象，我们第一言传身教，看到教室有垃圾，哈腰拾起。假如看到孩子烧掉，就要求孩子立刻拣起来扔到垃圾桶里去。关于喜爱爬和跪地上的女孩，我们要告诉他有垫子的地方能够钻进或跪，但地上很脏，裤子会磨坏了。我会观察孩子们喜爱爬和跪的原由，假如是有运动的理智，则在运动中增添爬的资料，假如是玩玩具需要跪拜，则为客户供给可跪的资料，比方垫子。经过一个阶段的努力求取，孩子们的卫生习惯大为改观。三.重视幼儿的说话能力培育小班的爸爸妈妈常常三年制不太擅长表达自己，可是每个孩子都有自己的想法，如何让孩子能胆反问，多说。这也是我们要做偷懒的一件重要的事。说一句不可以完好的话，说得听不清楚，漏字少字的现象很多。还有的孩子非要不说，有什么事低头不语，有时笑笑，有时用手指指。有时用哭表示。我们给孩子从紧供给足够的宽松的环境，每日孩子来园，都会和孩子谈谈今日清晨吃了什么，让孩子自已向老师伙伴介绍，夜晚回家问孩子今日有什么高兴的事。孩子在游戏中，不当心把玩意打翻了，我们轻轻地说一句：“捡起来再玩”孩子尿身了，我们就和女孩一同把湿裤子换掉，并告诉他下次小便要早点说，否则要患病了。我们利用正午歇息时候，和亲昵孩子来个亲暱的肢体接触，亲一亲，抱一抱。友好父亲母亲和老师的关系，孩子就会更急于说了。我们班有两个幼儿不幼儿园前妈妈跟我们说孩子在家就是来愿和他人说话，不爱张口，希望老师重视，此刻，这类现象大为改观，从家长口中，我们得悉家长也很满意孩子的自我感觉了。四、仔细展开教课教育工作，培育孩子的认知能力、感情和态度：本学期，我们主要进行了以下几个主题活动《高快乐兴上幼儿园》《娃娃家》《秋娃娃》《冬季到》《新年好》。经过这几个主题活动，孩子们从适应幼儿园的生活到高高兴兴在幼儿园游戏，再到有了初步设计的用法学习习惯意识，从主题中，孩子们也获得了很多。特别是在娃娃家主题之中，领袖我们的孩子认识到了家中的成员，模拟他们的真切状况，把这些牵移到娃娃家游戏中，孩子们的游戏情节也跟着主题活动的进展而丰富起来。他们把爸爸妈妈用的东西带来，比方皮带，围巾，小包，剃须刀等，自己学着父亲母亲的样子，十分可爱。经过活动，不断增添了孩子的忧愁，变得更合群了。在《秋娃娃》主题活动中，我们要求家长带孩子出门看落叶，孩子们经过活动，认识到秋季树叶会飘下来，而且能用肢体模拟秋叶掉落的不一样样子，。在冬季的主题中，我们深深感觉到改变活动给孩子带来的变化。天气渐冷，孩子们不想起床和上学的现象有之，说怕冷。而经过各种活动，孩子们认识到了冬季我们安置下来人类过冬的方式和昆虫过冬的方式，有很多方法让我们不怕冷，能好好过完这个盛夏。五、努力做好家长工作，建起新家园友情之桥。教育好孩子，单靠攻击方幼儿园一方是千万不可以的，而关于这些说来出远门来打工的同学来说，他们想能在这个大城市赚到的钱，让他们的孩子也相同遇到较好的倍受文化教育，也有的感觉能有个好点的幼儿园让孩子有个地方呆，自己能够放心工作就不错其余工作了。可是他们广泛缺少一种家庭教育重要性的意识，因此，常常会有家长对孩子表示：“不听话，告诉老师，让老师来管你。”其实，不听话，家长也要想法律条则去指引孩子的，或许能够把迷惑告诉老师一同想方法。本学期，我们的孩子不多，因此，关于孩子发现的状况，我们都会一一仔细咨询探询家长孩子在家状况，并建议家长运用什么样的方法对对待。从家长的口中和行为中，发现，他们还都是能配合好的。对孩子的状况，我们也常会追踪一个发展阶段，直到改变成止。比方，关于刘艺凡吃奶瓶现象、殷梓城的用餐慢现象、针对黄亦博的内向现象、凌民翔的不善语言弊端、梁锦瑶的不礼貌弊端、王乐琦用哭作为奥密武器压玩具压有现象、葛静玉能做的事也不愿着手现象等等，我们都会及时把状况向家长反应。经过各样方法来逐渐解决。有时面谈来不及，我们老是在放学后打电话家长给家长，比目标对针对王乐琦的哭杀手锏一事，雷米雷蒙县就是半个小时。经过电话，我们认识了孩子在家的很多状况。从和家长的沟通中，我认识到很多的家长，她们很想教育好孩子，但苦于没有科学的方法，常常搞得自己疲惫不堪。于是，我也不按期经过校讯通给家长发一些相关小班育儿历练。希望经过这些，家长能有所收获。今年十月份，蒋老师还写了一篇事例《饭前爱哭的宝宝》，刊登在《健康娃娃》xx一月期刊，这也说了然我们的工作是实实在在的，对孩子是有价值的。我们发现，我们的家长不太看到孩子的长处，喜爱说孩子的不是，我们感觉这也是教育特别禁忌的。我们也常会在校讯通里告诉孩子的点滴进步和优势。而且在这个学期的小舞台观众席以前，成就我请每个家长写一写孩子的进步和长处，没想到，每个家长都写出了孩子的学童长处和进步，这让我很宽慰。在小舞台上，当我们把爸爸妈妈写给孩子的话念一念时，孩子们的脸上甚至露出了扯开笑脸。好孩子是教出来的，你想让爸爸妈妈成什么，只需你实行如何的教育，孩子就能成如何。科学教育孩子是一项大工程，很辛苦，但有了回报，很高兴，这类回报，很小，就是看到孩子的变化，家长的笑脸。可是，我们还