班主任实习总结5篇

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难忘的班主任工作生活已经告一段落了，快快来写一份总结吧，它是增长才干的一种好手段，下面是我为大家用心整理的班主任实习总结精选，梦想对大家有所扶助。

班主任实习总结精选篇1

实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自我的班主任，他们的工作确实是繁重并且枯燥。于是，还没有去实习，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我承担了高一(4)班的班主任，虽然其中弥漫繁忙与艰辛，可是，这使我对班主任工作有了重新的熟悉，使我学到书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了快乐和欣慰。有工作，就有评价，在那里和大家共享一下我的体会

一、作好筹划，繁而不乱

班主任工作繁重奇怪，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情景制定详尽的工作筹划。古语有云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定筹划的重要性。假设没有制定一个切实可行的筹划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能展现一些不成预料的问题。所以，开展班主任工作，务必要先作好筹划。

二、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，务必要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心查看等方式，来了解学生的根本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习劳绩，优秀学生和后进生。同时，还经过批改周记、作文，中午时有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生举行心与心的交流沟通。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅佐管理工作做好了打定。

三、做好自我，为人师表

教师的外在行为表现，对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我务必确实定才能，也有了自我务必的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有崇敬自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与崇敬，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的根基。

四、崇敬学生，贵在坦诚

在管理班级上，应把学生当作一个对等的主体来对待，崇敬学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。教师在建立威信的根基上，应当与他们对等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在展现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。人无完人，要允许学生展现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批评观法时，作为教师的我们，应当虚心地理解，没有由于“我是教师，我理解学生的批评，这样多没面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，广阔的胸怀，不要斤斤计较，对等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

五、善待后进，施予爱心

对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不轻视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持对等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平日多找后进生举行奇怪辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关切。并找出理由，细心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信仰，进取地去进展他们自我。

六、钻研教学，进展自我

要教会学生学识，首先自我要有学识。常言道：“要给人家一碗水，自我就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自我的学科教学搞好，进取钻研，提高课堂教学质量。让班内学生热爱上你教的课，进而热爱你、佩服你，使自我的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

六个星期的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、高深，它不仅仅是一项工作，更是一门高深的艺术。在此，我由衷的感恩赋予我协助和支持的原班主任韩甜甜教师。在以后的日子里，我将持续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。

班主任实习总结精选篇2

__年__月__日，我们怀着喜忧参半的心情来到这里——__，这个离我家不太远，对我来说也不是一个目生的名字。但是，我从来没有来过这里，心里弥漫了期望。这次是来实习的。想到自己近期将要面临的诸多挑战和任务，心里就有点畏缩。

我们来到这里，受到了__教导局和持续教导学校的接待。虽然天气很冷，但我们的热心让我们感到和暖。宿舍给我们新装了电暖气；在食物上，他们总是尽力让我们吃得好。持续教导学校的领导也直接来我们宿舍问这里暖气热不热。他们的热心和关切巩固了我实习的信仰和士气。

经过三天的培训，我对教师的职业和班主任的角色有了更明显的熟悉。六位老师报告我们的，无论是在班级管理还是教学中，对我们都有着重要的指导意义和实质性的影响。王宏伟老师的“学不厌，教不厌”我意识到要成为一名好的班主任，务必不断地学习和感受，敢于表达自己，在学习和工作中不断地反思和进步。对于学生，要有一颗爱的心，宽容学生的错误，给他们关切和信仰。听王小姐给她讲一些与学生相处的事情，我不禁感动得流下了眼泪。可能这学期实习的时候没有机遇做班主任，但是这些老师的指导会让我受益终生。

我们50多名同学和李小姐一起来到这里，开头了我们新的不寻常的生活。虽然只在一起住了几天，但是大家都很团结，彼此扶助。现在，我们都来到了自己的实践学校，和我一起来到二中的五位同学组成了一个新的群体。相信我们会团结友爱，彼此扶助，在这里呈现自己的风采！

我也会更加努力，每一件小事都更加精心，不至于让师大难受。不是最好的，是最好的！

班主任实习总结精选篇3

为期2个月的班主任工作已经终止，虽然只有短短的2个月，但是却是我人生中最难能难得的资产。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也由于它的特殊而首要。随着素质教导之风越刮越烈，重视人的彻底成长，重视学生完整人格培养、性格充分成长，是当前教导的首要内容，也是当今全球各国教导当代化的首要目标和共同趋向。执行素质教导，建立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地执行班级维护的流程中，无法仅靠一个或多个教师严格维护，重要是要教导和指导学生学会自我维护，使每个小学生做到既是维护的对象，又是维护的主体，达成“管，是为了不管”的目标。素质教导要求咱们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到彻底和谐地成长，性格特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教导是我国首要的教学形式，班级授课制是学校教导的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任理应充分识别到自身所承受的历史重任。小学班主任面对6、7岁－11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”的班主任，是班集体的核心，要对学生彻底负责。班主任工作好坏将直接影响学校整体工作的顺遂执行，联系到学生的前途学校的形象。现就这多个星期的工作做一个总结！

一、工作烦琐，坚持毕竟

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。为了对同学们增进明白，我抓住一切可能的机遇和他们接触，添加与他们每私人接触的机遇。我在批改他们作业的时候也明白了他们大量，这都为我做好班级辅佐维护工作做好了打定。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也对比欣喜。更加是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更体会到自身的价值。

班主任工作繁重奇怪，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际处境制定详尽的工作筹划。古语有云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定筹划的首要性。假使没有制定一个切实可行的筹划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，无法达成预期的目标，并且将来还可能展现一些不成预料的疑问。因此，开展班主任工作，务必要先作好筹划。

二、崇敬学生，以诚相待

作为一个班主任，务必要明白班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本处境不明白，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的推举和找学生个别谈话，悉心查看等方式，来明白学生的根本处境，包含学生的主体思想，学习现状，学习劳绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找学生闲聊，广泛接触学生，与学生执行心与心的交流沟通。通过以上要领，我逐步明白了班内每一个学生，为做好班级辅佐维护工作做好了打定。

三、做好自身，为人师表

在维护班级上，应把学生当作一个对等的主体来对待，崇敬学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。老师在建立威信的根基上，理应与他们对等、友善的相处，建立起了和谐的师生联系。在展现疑问时，不要采用强制手段，高压政策来处理疑问，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。人无完人，要准许学生展现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评观法时，作为老师的咱们，理应虚心地采纳，没有由于“我是老师，我采纳学生的批评，这样多没面子”而拒绝采纳。作为班主任更要有一种大度的气量，广阔的胸怀，不要斤斤计较，对等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，无法有偏爱之心。影响班主任和学生之间联系的另一个首要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上疑问时，班主任要全力做到一视同仁，就事说事，从不轻视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下处理疑问。当好学生和差生犯同样的不正确时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持对等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。日常多找后进生执行更加辅导，明白其家庭、学习、思想等各方面的处境，给他们爱心与关切。并找出原由，细心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信仰，积极地去成长他们自身。

四、钻研教学，提高自身。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教导孩子。”班主任要擅长接近孩子，关怀和关切学生，和他们执行亲近的思想交流，让他们真实体会到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺遂开展一切工作的根基。研究学生是教导取得告成的必要条件，最好的途径是通过活动查看。

明白班风、学风，明白全班首要的优缺点并剖析其原由所在，明白家长普遍的文化层次，找到亟待校正的弱点；二要研究学生的性格特征（包含才能、气质、性格、喜好等），明白私人的生活环境，掌管哪些是积极分子，哪些是更加必须留心的学生等等。

竞争是一股浩瀚的、潜在的、其它任何外力都不成能达成或代替的动力。班主任应在班内掀起强烈的、耐久的竞争活动。务必强调，这是“互助”、“友善”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目标是为了取得共同的、更大的进步。素质教导应时代必须所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不一样的全体学生在各自原有根基上都得到尽可能大的提高和成长的同时，更要全力挖掘学生的潜能，充分成长学生的性格特长、培养创造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定根基。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教导学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的流程中，小学班主任工作的内容是庞杂的，任务是繁重的。但是，只要咱们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完备自身，形成系统科学的工作要领，是完全能够干得更加精彩而游刃有余的。“十年树木，百年树人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有乐，乐在其中。班主任工作任重而道远，班主任要不断提高、充实自身，以迎接新挑战，适合社会新形势。

班主任实习总结精选篇4

体验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回想和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份生动，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和计划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间承担班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教导工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达成教师对学生的成长供给扶助指导、学生对教师的工作赋予合作支持的目的，从而收到好的教导效果。下面谈谈自己切合学生心理实际举行思想教导工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻理应用“爱”去开启学生的心灵，好多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，十足孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教导工作中，处治也是教导的一种手段。

当然，处治更加要慎重，我认为当我们处治学生时，理应留神以下几个方面：

①首先确定要留神崇敬学生的独立人格，养护好学生的自信仰、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否决；

②处治的目的是警示学生什么不成以做，做了会有什么后果，不是为处治而处治学生，而是为教导学生而处治学生，换句话说，处治是手段，教导才是目的；

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受处治不要紧，要紧的是改正错误，关键不是处治，关键是采纳教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的创办务必依靠活动来实现，活动可以产生凝结力，紧密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时举行集体主义教导、健康的竞争心理教导是行之有效的；在我班，只要学校组织的活动，班主任和我都赋予高度的重视，如“校园同期声”合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开鼓动大会，一起与学生训练。报告他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论报告我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中举行教导，同学们易于采纳也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教导时机，用心设计教导内容，就能收到意想不到的教导效果。

三、主题班会

经过一个星期的打定，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安好教导与新学期新计划”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安好常识。例如，上体育课的留神事项，交通安好，地震、台风来袭需要留神哪些等等，他们都回复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新计划”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的筹划。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体筹划，更有目的地举行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的筹划、新的计划。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟谙实习班级的处境，熟悉班上的每个学生以及他们学习处境（通过班主任或班委或直接交流）。然后，专心听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留神点就不一样，现在留神的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教导学识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根基上备课，试讲。做足了上讲台的打定。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——采纳学生反应的信息——评讲、稳定练习”这样一个流水线。看起来简朴，可其中每个环节又有好多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学”。

班主任实习总结精选篇5

__月__号，我们实习小组24人将一起宁静地离开我们的实习学校——五垸小学。这也意味着一个月的实习工作已划上句号。

我所在的学习是一所农村小学，相对而言条件对比差。师资上，教师年纪普遍较大，学识陈旧、语言陈旧、语言不模范，不能用普遍话举行教学。但是教学和工作方面相当有阅历；设备上，对比落后，没有多媒体等教学设备；学生家庭处境普遍较差，多半父母外出打工，甚至离异，由爷爷奶奶抚养。

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名教师，首先要上好课，这是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸好多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他老师的课。在听课前，我专心阅读了教材中的相关章节。到了听课时，我会专心做好听课笔记，听课的重点是留神科任老师师怎样讲解的，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

同时，我留神学生的表情回响，而斟酌以后我要以怎样