任务驱动型材料作文的审题立意(0103版)

横看成岭侧成峰任务驱动型材料作文的审题立意任务驱动型材料作文说法的出处任务驱动型材料作文是教育部考试中心专家张开同志提出的一个概念。2015年高考全国卷一、卷二考查的就是这种任务驱动型材料作文。任务驱动型材料作文就是下达一个指令性任务，发挥材料引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中、在多维度的比较中说理论证。从审题立意看2016全国卷考试命题趋势

题目:

任务驱动型叙事体材料作文选材:

来自新闻报道或生活现象（叙事类、时评类）内容：①社会主义核心价值观；②中华优秀传统文化；③依法治国；（社会文明进步，国家长治久安）

④创新（“大众创业，万众创新”）任务驱动型作文立意的角度优与劣任务驱动型作文立意方向呈现多样化特点。高考作文以“立意准确”作为得分的先决条件，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。

教育部考试中心专家余闻曾说过，材料作文审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。我们平时作文时应该着力从核心角度、重要角度来立意。例题一：2015新课标全国一卷“女儿举报老爸”

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发布在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。审题步骤一：认真读题，明确材料要求；任务一：对于以上事情，你怎么看？

（“就事论事”）任务二：请给小陈、老陈或其他相关方写一封信

（“格式要求”）任务三：表明你的态度，阐述你的看法（“文体要求”）任务四：要求综合材料内容及含意

（“整体把握”）任务五：选好角度，确定立意

（“最佳切入”）

“选好角度”，要从核心角度、重要角度来立意，围绕老陈、小陈、警方这三个核心角度或重要角度来写作；可兼顾自己擅长的角度。“围绕是非”设置观点。从老陈角度，可以围绕其错误做法的危害来展开，劝其注意生命安全、遵守交通法规、重新树立守法形象等。

从小陈角度，一方面要突出其举报的积极意义；另一方面，可指出其举报方式值得商榷，举报父亲与中国传统伦理不一致，并提出自己应对这一情况的做法。

从警方的角度，抓住警方“查实”后“依法”“教育处罚”老陈，点赞其实事求是、依法行政等精神；并指出警方把这一事件公布到官方微博，其主观目的是为了警醒大众，但客观上也将小陈置身舆论的漩涡之中的事实，探讨警方执法是否可以人性化些。（准确、全面、有思辨性）审题步骤二：选好角度，围绕是非写；审题步骤三：综合材料内容及含意，确定立意；这则材料要抓住材料的中心事件“亲生女儿举报父亲违法”，分析事件的性质、原因、影响及解决措施。（时评写法）①如何定义小陈举报父亲的行为？——源于生命安全、尊重法律和规则。②你觉得小陈举报父亲是正确的吗？为什么？——情与法的选择应以法为先，法不容情。③你觉得小陈除了举报父亲之外还有其他方式吗？——动之以情，晓之以理。只要抓住了中心事件，之后由此延伸写“老陈”、“警察”与“小陈”之间的冲突，“情与法”这个主题就命中十环了。

方法和过程：概述材料，提出观点，打开思路。开头(引)：概述材料，得出观点，褒贬分明。主体(议)：分析材料，假设因果，正反对比。深化(联)：拓展材料，寻找对策，倡议劝勉。结尾(结)：回扣材料，总结全文，呼吁号召。时评的基本写法:原因→性质→影响→措施

（最适合任务驱动型叙事性材料作文的写法）例题二：2015全国二卷“谁最具风采”18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。例题二：2015全国二卷“谁最具风采”18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。审题，找关键词材料内容（关键词）：

总起——风采人物评选分说——三个角度任选其一：（1）大李，笃学敏思，矢志创新，团队，学术前沿；（2）老王，爱岗敬业，绝活，变普通为完美，“大国工匠”；（3）小刘，酷爱摄影，跋山涉水，捕捉美景，赢得赞叹；更具风采，综合材料，思考权衡。

立意角度

1、我更欣赏抓科技以强国的大李。因为他具有“笃学敏思”个人品质，具有“矢志创新”进取精神，具有“率领团队”的合作意识，更难能可贵的是他做出了“破解科学之谜”“跻身学术前沿”的特殊贡献。在如今大国纷争如此强烈的时代，我认为一个国家的国民的强国精神更具魅力。拟题如：矢志创新，谁可比肩？（大李的角度：笃学+敏思+矢志=创新）

2、我更欣赏崇敬业以立民的老王。因为他具有爱岗敬业的精神，具有精益求精、追求完美的品质，更难能可贵的是他具有超越平凡成为大师的自信追求。在如今绝大多数人热衷名利、心态浮躁的时代，我认为爱岗敬业的平民精神则更具魅力。拟题如：将平凡焊接成伟大；眼前的平凡，生命的灿烂。（老王的角度：爱岗敬业+熟能生巧=点铁成金）

3、我更欣赏爱文艺以美心的小刘。因为他具有“酷爱”艺术的个性，具有跋山涉水的刻苦精神，具有发现美、创造美的眼力，更难能可贵的是他能给我们留下美丽的人生品味。在如今这个人们热衷于物质追求的时代，我认为崇尚独特的艺术追求更具魅力。

（小刘的角度：爱好+跋山涉水的努力+发现美的眼睛=征服观众）例题三：2016广州一模卷“选暖闻”

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。例题三：2016广州一模卷“选暖闻”

18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻（总起段，暗示中心）

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。（分说段，暗示角度）

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。审题，找关键词，确定立意角度中心事件----选一则“暖闻”材料内容（关键句）：

总起——发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会分说——三个角度任选其一（1）“油条哥”——诚信、良知与“温暖”（2）医生、老父亲——敬业、父爱与“温暖”（3）主办方——宽容、关爱孩子心灵与“温暖”国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕，他直言对手只有50A的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议：有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了质疑……

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。

牛刀小试：认真审题，提炼出一个中心论点和三个分论点国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕，他直言对手只有50A的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。‖对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。‖小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议：有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了质疑……‖

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。

抓核心关键词语，整体把握材料命题意图【题意把握】1、材料中心事件----“天才棋手决赛前口出狂言”。2、材料的主要角度：①天才棋手决赛前口出狂言。②父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。③这件事引发了广大棋迷的争议。④有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞;⑤有人对小柯的狂傲个性提出了质疑⑥有人对家长的放任态度提出了质疑。

3、材料的含意：①从天才棋手角度，棋迷有两种观点，认为这是棋手的个性，是自信的表现，也是战术的一种表现，可以为其点赞；也有人认为这是不尊重人的表现，是狂妄的表现，容易遭人记恨，所以应该收敛其狂傲个性。②从家庭教育角度。父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择，尊重其个性发展的规律；而有人认为这是对孩子个性的放纵，他父母忽视了德行教育。【打开思路1】

谦逊之风应永存一、中心论点----年少人轻狂一点，很正常，但也应轻狂有度，像小柯一样，无视对手，过度骄傲便是自负，故我们做人还是应该在保有个性的同时谦逊一点，这对成长更有益处。家庭教育应该负起教会孩子谦虚待人这个责任来。二、分论点：1、轻狂的个性容易招来打压，尊重对手，做谦逊之人才是最好的选择。2、谦逊是对人的态度，个性是自身特点，二者并不矛盾。3、父母该放手的是孩子的兴趣、爱好的选择，而不是孩子个性、品格的养成，要教会孩子尊重他人，谦逊待人。

【打开思路2】