题型02 史料价值类（解析版）-2022年高三毕业班历史大题满分练（山东专用）

题型02史料价值类高考考点命题分析三年高考探源考查频率史料价值类史料的分类与史料价值是高考历史史料实证核心素养最直接的体现，在2020年山东卷18题考查本知识点，在2021年山东卷19题有一小问考查本知识点。2020年山东卷182021年山东卷19★★★★1.（2020年山东卷）阅读材料，回答问题。一个村支书的工作笔记（苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。）81．12．12号1天召开两委扩大会议会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排……82年3月23日1天讨论记录：……（4）当前几项工作时间如何安排?……2．抓致富：两委队长如何本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来。3．责任制与端正党风……83年3月3日1天召开两委扩大会议……会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。84年4月12日半天召开两委扩大会议会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案”……讨论记录：（1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海、张玉林。——摘自华东师范大学中国当代史研究中心《一个村支书的工作笔记》提取材料信息，说明上述材料对研究20世纪八十年代中国农村改革有哪些史料价值。【答案】角度信息提取史料价值材料来源材料选自一个农村党支部书记的工作笔记。村党支部书记是农村基层干部，作为改革的亲历者，其工作笔记是研究20世纪八十年代农村改革的一手史料。材料内容农业责任制、抓致富、先富带后富、评选致富户等，反映了农村改革中实行家庭联产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视经济发展的情况。可用于研究20世纪八十年代的农村经济体制改革。工作笔记从政治、经济、思想等方面反映了20世纪八十年代的农村改革情况。苏寺村的社会变迁是中国农村改革的一个缩影。公社、大队、乡党委、乡政府、建村等，反映了撤社建乡、村民自治的情况。可用于研究20世纪八十年代农村基层政权建设和基层民主建设。真理问题补课，端正党风、开展文明礼貌月活动、评选文明户等，反映了农村改革中加强党的领导、解放思想、重视精神文明建设的情况。可用于研究20世纪八十年代农村改革中党的建设和社会主义精神文明建设。【解析】本题要求就一名80年代村支书的工作笔记展开论述，研究其史料价值。根据材料内容可知，这名村支书的工作笔记记载了1981年12月到1984年4月的部分工作内容，这部分工作记载属于当事人对当时现实情况的记载，可以用来研究20世纪80年代我国的农村经济改革，属于最具有史料价值的一手史料。在他的工作笔记中记载了农业责任制、抓致富、“本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来”、“致富户和文明户怎么确定”等内容，结合所学内容可知这些内容从侧面反映了家庭联产承包责任制和农村经济体制改革的开展；根据“公社党委”、“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案”可知能够反映20世纪80年代农村基层政权建设和基层民主建设的相关概况。根据“真理问题补课”、“端正党风”、“开展……文明礼貌月”等内容可知能够反映当时农村改革中党的建设和社会主义文明建设。所以这个工作笔记本身属于一手史料，其记载的政治、经济、思想等方面的内容可作为研究我国20世纪80年代社会改革的文献资料。2．（2021年山东卷）阅读材料，回答问题。英国在衰退吗？有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？材料一有关英国工业生产的一组数据甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表材料二案例:坎布里亚的兴衰13-17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。——[英]约翰.马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》材料三（1）材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。（2）材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。（3）把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？（4）材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？（5）考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。【答案】（1）是必需的，理由：结合工业化背景，说明工业部门在经济中的重要地位（2）不矛盾，从材料甲主要反映传统工业，乙反映了新兴工业角度作答，从材料甲反映英自身经济发展状况，乙丙反映英在世界经济中的地位角度作答。（3）材料是个案，只从一个层面或者视角反映客观历史角度作答（4）能从一战后英国国际地位变化的角度作答（5）所提原理合理，说明充分，符合唯物史观【解析】（1）结合所学内容可知，材料一中的史料对研究的问题是必需的。可从史料中涉及的时间、反映的问题和史料类型等方面进行概括。（2）综合材料内容和所学可知，材料一中的三则史料并不互相矛盾，主要是史料阐述的角度不同。（3）材料二中的内容是约翰·马歇尔编著的内容，他并不是坎布里亚兴衰的亲历者，所以对于他编著的材料应该注意他编著该材料时的时代背景和立场，同时注意与其他史料相互印证。因为他只从一个层面或者视角反映客观历史。（4）根据“欧洲孩童秀”可知材料三反映了欧洲其他国家的态度，所以可从一战后英国国际地位的变化的角度拓展认识。（5）综合材料内容和所学可知，考量历史上一个国家的兴衰首先必须坚持实事求是和客观的原则；其次要看到这个国家所处的时代背景和该国在所处时代中发挥的历史作用。1．阅读材料，回答问题。《红星照耀中国》材料

在这个时期，我们犯了两个重大的错误。其一是在一九三三年福建事变中没有能同蔡廷锴的部队联合。其二是放弃了我们以前的运动战术，而采用错误的单纯防御战略。用阵地战对付占巨大优势的南京军队，是一个严重的错误，因为红军无论在技术上或者在精神上都不适合于阵地战。由于犯了这些错误，由于蒋介石在围剿中采用新的战术和战略，加上国民党军队在数量上技术上占压倒的优势，到了一九三四年，红军就不得不努力去改变它在江西的迅速恶化的处境了。红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一往如昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗战前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。进军到战略要地西北去，无疑是他们大转移的第二个基本原因，他们正确地预见到这个地方要对日、中、苏的当前命运将起决定性的作用。后来的历史证明，他们强调这个原因是完全对的。接着，苏维埃政府又发表宣言，号召中国所有的武装力量组成统一战线，抵抗日本帝国主义。一九三三年初，苏维埃政府宣布愿在下列基础上同任何白军合作：停止内战，停止进攻苏区和红军，保障民众的公民自由和民主权利；武装人民进行抗日战争。中国的农民一般不愿意受组织、纪律的约束，不愿从事超过自己家庭范围以外的任何社会活动。我不得不承认，我所接触到的农民，大多数似乎是拥护苏维埃和红军的。他们有许多人意见批评一大堆，但问到他们是否愿意过现在的生活而不愿过以前的生活，答复几乎总是肯定的。我也注意到他们大多数人谈到苏维埃时用的‘我们的政府’，这使我觉得，在中国农村，这是一种新现象。——摘自埃德加·斯诺《红星照耀中国》提出材料信息，说明上述材料对研究20世纪三十年代中共领导新民主主义革命有哪些史料价值。【答案】角度信息提取史料价值材料来源材料选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》。该书属于纪实文学作品，是作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，是研究三十年代中共革命情况的一手史料。材料内容没有能同蔡廷锴的部队联合、放弃了我们以前的运动战术，而采用错误的单纯防御战略、蒋介石在围剿中采用新的战术和战略、国民党军队在数量上技术上占压倒的优势，反映了第五次反围剿的情况。可用于研究红军第五次反围剿失败的原因。《红星照耀中国》从国共两党斗争、中共抗日斗争及工农武装割据等方面，反映了中共领导的新民主主义革命。战略撤退、向抗战前线进军、号召中国所有的武装力量组成统一战线，抵抗日本帝国主义，反映了红军北上抗战情况。可用于研究红军实行战略转移北上抗日以及统一战线政策。大多数似乎是拥护苏维埃和红军的、‘我们的政府’，反映了农民对中共政权的认同。可用于研究中共在根据地实行的工农武装割据。【解析】本题要求就埃德加·斯诺的纪实文学《红星照耀中国》展开论述，研究其史料价值。根据材料可知，书中内容是作者在根据地的所见所闻，可用于研究中共领导革命情况。书中记载了第五次反围剿失败的原因分析，可以用来研究红军长征的背景；根据长征的战略撤退、向抗战前线进军、统一战线政策等，可用于研究中共的抗战情况；根据“大多数似乎是拥护苏维埃和红军的”“我们的政府”，可以用来研究中共的工农武装割据。所以这个纪实文学属于一手史料，其记载的内容可以作为研究中共领导新民主主义革命的文献资料。2．烽火连三月，家书抵万金。抗日战争时期，中华儿女同仇敌忾，不屈不挠浴血奋战，最终取得了民族解放战争的伟大胜利。在这期间，他们留下的家书，成为研究那段可歌可泣历史的重要资料。阅读材料，完成下列要求。材料

我在外，大家都是为着抗日的，为了保护我们的家庭，为着自己的未（来）做事……现在说起到达北方，使用（实行）国共合作、释放一切政治犯，联合（了）许多抗日友军，国家已经和平。——红军指战员钟士灯致父母（1937年4月）这是个大时代，你要踏上民族解放战争的最前线，我当然要助成你的志愿，决不能因为“舐犊之爱”而掩没落我们的民族意识。但愿你虚心学习，早就一个强健而又智慧的现代青年，来为新中国而努力奋斗。——旅菲华侨王雨亭致儿子（1939年6月）余此次奉命固守同古（缅甸），因上面大计未定，与后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲，以报国家养育！为国战死，事极光荣。——戴安澜将军致妻子（1942年3月）二月间我们全处在反扫荡中……敌人的残酷依然如故，新的花样就是放毒……因为毒伤，老百姓恨死了一些人，伤到很多。女县长刘湘屏中毒非常厉害，全身发烂，皮肤掉了三分之二。——八路军左权将军致妻子（1942年4月）根据材料并结合所学知识，说明抗战家书的史料价值。【答案】抗战家书是1931年至1945年抗战时期所写，内容与抗战有关的私人书信，内容真实可信，成为抗战历史的真实记录和反映，可以作为研究抗战史的第一手史料，拓展历史研究的范畴，成为正史的重要补充和证据。红军指战员钟士灯致父母的家书可以用来了解当时第二次国共合作、一致抗日的形势；旅菲华侨王雨亭致儿子的家书可以用来说明抗日战争是一场真正的全民族抗战；戴安澜将军致妻子的家书可以用来了解中国远征军在缅甸同古保卫战的战况，充分说明中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分；八路军左权将军致妻子的家书可作为日本实施毒气战的证据，说明日本对华犯下的累累罪行。抗战家书是带着情感的史料，反映了写信人的内心世界，可用于研究抗战时期人们的心理状态和历史情感，更易激发人们的家国情怀。总之，抗战家书为我们回顾抗战历史、恢复抗战记忆提供新的史料，使抗战历史更加鲜活生动和丰富。从家书视角看抗战，更能看清日本帝国主义的侵略本质，更能体现广大同胞团结一心，共赴国难的爱国精神，更能反映中国人民爱好和平、追求正义、心系祖国的情怀【解析】史料价值：根据所学知识可知，从史料来源看，抗战家书是1931年至1945年抗战时期所写，内容与抗战有关的私人书信，内容真实可信，成为抗战历史的真实记录和反映，可以作为研究抗战史的第一手史料，拓展历史研究的范畴，成为正史的重要补充和证据。根据材料“现在说起到达北方，使用（实行）国共合作、释放一切政治犯，联合（了）许多抗日友军，国家已经和平”可知，红军指战员钟士灯致父母的家书可以用来了解当时第二次国共合作、一致抗日的形势；根据材料“这是个大时代，你要踏上民族解放战争的最前线，我当然要助成你的志愿，决不能因为‘舐犊之爱’而掩没落我们的民族意识”可知，旅菲华侨王雨亭致儿子的家书可以用来说明抗日战争是一场真正的全民族抗战；根据材料“余此次奉命固守同古（缅甸），因上面大计未定，与后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲，以报国家养育！为国战死，事极光荣”可知，戴安澜将军致妻子的家书可以用来了解中国远征军在缅甸同古保卫战的战况，充分说明中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分；根据材料“二月间我们全处在反扫荡中……敌人的残酷依然如故，新的花样就是放毒……因为毒伤，老百姓恨死了一些人，伤到很多”可知，八路军左权将军致妻子的家书可作为日本实施毒气战的证据，说明日本对华犯下的累累罪行。根据所学知识可知，抗战家书是带着情感的史料，反映了写信人的内心世界，可用于研究抗战时期人们的心理状态和历史情感，更易激发人们的家国情怀。总之，抗战家书为我们回顾抗战历史、恢复抗战记忆提供新的史料，使抗战历史更加鲜活生动和丰富。从家书视角看抗战，更能看清日本帝国主义的侵略本质，更能体现广大同胞团结一心，共赴国难的爱国精神，更能反映中国人民爱好和平、追求正义、心系祖国的情怀。3．阅读下列材料，完成下列要求。材料

蒋介石日记是研究中国近代史的重要文献，具有较高的史料价值。蒋介石日记节选1919年5月4日北京学生团三千余人，要求取消中日各项秘约，为外交示威运动。1926年11月19日中央如不速迁武昌，非特政治党务不能发展，既新得革命根据地，亦必难巩固！1932年12月9日剿除长江流域之赤匪，整理政治，为余之工作中心；如至不得已时，亦必先肃清赣匪以后，乃得牺牲个人以解决东北。此余深思熟虑经千百回而决定之方针也，国人知我心否？吾亦不暇计焉！1937年7月8目倭寇在卢沟桥挑衅矣！彼将乘我准备未完之时使我屈服乎？或故与宋哲元为难，使华北独立乎？倭已挑战，决心应战，此其时乎！1947年7月31日国务会议通过总动员令，实为对共匪重大之打击，不仅军心一振，而民心亦得一致矣。——摘选自《蒋介石日记（1915-1949）》结合中国近代史的所学知识，从上述内容中选取一段记述，指出它所对应的重大历史事件，并概述和评价该历史事件。（要求：简要写出选取的历史记载和历史事件，对历史事件的概述和评价准确全面）【答案】示例选取：北京学生团三千余人，要求取消中日各项秘约，为外交示威运动。历史事件：五四运动一战后召开的巴黎和会中国外交的失败，推动了中国五四运动的发生。前期运动中心主要是在北京，学生上街游行，要求惩办卖国贼，拒绝在不平等条约上签字。后期主要在上海，学生、工人和商人广泛参与并取得了显著成效，中国代表团拒绝在条约上签字。五四运动是一次伟大的反帝爱国运动，传播了民主科学思想，促进了思想解放，无产阶级登上了历史舞台，是旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。【解析】本题属于开放性题，没有固定的答案。根据题干要求在材料中任意选取一段记述，指出它所对应的重大历史事件，并概述和评价该历史事件。如选取：可以依据材料“1919年5月4日北京学生团三千余人，要求取消中日各项秘约，为外交示威运动”得出。历史事件：依据材料“1919年5月4日北京学生团三千余人，要求取消中日各项秘约，为外交示威运动”并结合所学可知，反映的是五四运动。概述和评价：结合五四运动爆发的原因、概况以及影响进行分析。4．有学者在研究上海市党政干部教育时使用了如下材料。阅读材料，回答问题。材料一

中央苏区干部教育三级系统比较项党员干部教育苏维埃干部教育各种职业教育师范教育初级党员训练班苏维埃干部训练班短期职业学校小学教员训练班短期师范学校中级党员干部训练班政治学校职业学校初级师范学校中央农业学校高尔基戏剧学校高级马克思共产主义大学苏维埃大学-中央列宁师范学校——摘编自《中国教育年鉴》材料二

第一个五年计划时期，上海市委市政府为了全面提高各级党政干部的理论水平，在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。干部学校教育方法中引进了苏联的“习明纳尔”教学法，即课堂讨论制。具体地讲，就是在教师的指导下，针对课堂教学的内容，进行有计划、有重点、有领导的课堂讨论。这与不经过准备且无领导的小组讨论是大有不同的。1953-1956年，上海市党委先后开办了11所高级党校、中级党校和初级党校，分别轮训中共上海区委委员以上的各级党政干部。与此同时，各级政府机关还分别抽调相应的干部到各类专业干校中去参加学习。仅1953年到1955年底，从各级党校毕业的干部就有25300多人。——摘编自《上海党建文献选编》材料三上海组织机关干部下厂、下乡参加劳动，转变作风。如图为1963年6月，南汇县300多名机关干部下乡参加三夏劳动。(1)说明材料一对研究“上海市党政干部教育”的史料价值。(2)根据材料二、三并结合所学知识，撰写一篇以“上海市党政干部教育”为主题的历史短文。（要求：主题明确，史实清晰，叙述准确）【答案】(1)材料一选自《中国教育年鉴》，是中华人民共和国教育部组织编纂的资料性工具书，可信度高。采用历史比较研究法，中央苏区的党政干部教育为研究中华人民共和国成立初期上海市党政干部的教育提供了研究基础。使用材料一关注到了党政干部教育的延续性。(2)示例：上海市党政干部教育成效显著。为适应建成社会主义制度和发展经济的需要，上海市委市政府在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。干部学校教育采取了苏联的课堂讨论方法，增强了学员的培训效果；抽调党员干部到各类专业干校学习，提高了党员干部的理论水平和专业能力；20世纪60年代后，干部学校教育关注理论学习和实践生产结合，有利于转变工作作风。经过培训，优秀干部队伍壮大，理论水平提高，有利于社会主义建设。【解析】【分析】(1)材料一选自《中国教育年鉴》，是中华人民共和国教育部组织编纂的资料性工具书，可信度高。材料一采用历史比较研究法，总结了中央苏区干部教育情况，关注到了党政干部教育的延续性，为研究中华人民共和国成立初期上海市党政干部的教育提供了借鉴。(2)根据材料二、三，可拟出主题：上海市党政干部教育成效显著。论述：根据“第一个五年计划时期……在全市范围内开展了对党政干部的理论教育”，说明为适应建成社会主义制度和发展经济的需要，上海市委市政府在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。根据“干部学校教育方法中引进了苏联的‘习明纳尔’教学法……这与不经过准备且无领导的小组讨论是大有不同的”，说明干部学校教育采取了苏联的课堂讨论方法，增强了学员的培训效果；根据“”各级政府机关还分别抽调相应的干部到各类专业干校中去参加学习，说明抽调党员干部到各类专业干校学习，提高了党员干部的理论水平和专业能力；根据“上海组织机关干部下厂、下乡参加劳动，转变作风”，分析得出20世纪60年代后，干部学校教育关注理论学习和实践生产结合，有利于转变工作作风。最后总结说明，经过培训，优秀干部队伍壮大，理论水平提高，有利于社会主义建设。5．阅读材料，回答问题。材料

1977年2月7日《人民日报》《红旗杂志》《解放军报》发表题为《学好文件抓好纲》的社论。首次公开提出“两个凡是”的方针。4月10日邓小平针对“两个凡是”的错误观点给中共中央写信，提出要用“准确的完整的毛泽东思想”指导工作。5月3日，中共中央转发了这封信，肯定了邓小平的意见。8月13-9月25日全国高等学校招生工作会议在北京召开，会议制定了《关于1977年高等学校招生工作的意见》，规定1977年高等学校招生工作恢复考试，采取自愿报名，统一考试，地市初选，学校录取。1978年3月18——31日全国科学大会在北京举行。邓小平在讲话中指出，科学技术是生产力。5月10日中共中央党校《理论动态》第60期发表《实践是检验真理的唯一标准》，11日，《光明日报》转载此文。12月18-22日中国共产党十一届三中全会在北京举行。会议批判了“两个凡是”的错误，做出把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。——摘自唐培吉《中国历史大事年表：现代》提取材料信息，说明上述材料对研究二十世纪七十年代末中共中央指导思想拨乱反正有哪些史料价值。【答案】角度信息提取史科价值材料来源材料选自历史文献《中国历史大事年表》。作者为历史研究的专业人员。其根据历史编著的大事年表属于二手史料，节选部分可以研究20世纪7O年代末中共中央指导思想的拨乱反正过程。材料内容“两个凡是”错误方针的发表、邓小平写信指出其错误。真理标准问题的讨论，反映了当时党内指导思想转变前的发展情况。可用于研究20世纪70年代末的指导思想领域斗争。节选的大事年表从“文革”结求后“两个凡是”错误方针的捉出，到逐步地拔乱反正.最后形.成全党以经济建设为中心的共识.是改.革开放重大方针确定的指导思想发展的缩影。恢复高考.肯定科学技术是生产力等，反映了邓小平反对“两个凡是”的错误方针，实际工作中拨乱反正、践行实事求是的指导思想。可用于研究20世纪70年代末邓小平理论开始形成。十一届三中全会的召开，从顶层设计上把握了方向，确定了党和国家正确的战略方针，完成了指导思想的披乱反正。可用于研究20世纪70年代末邓小平理论开始形成以及党和国家重大战略方针的形成。【解析】首先根据材料出处可知，材料来源于历史文献，记载了当时中国共产党内发生的关于指导思想方面的大事，属于第二手史料；然后从材料中抽取三个及以上的信息，进行信息的提取和总结所反映的事件；然后可以总结说明此材料是用来研究改革开放（20世纪70年代末）前指导思想的演变过程，这一时期我国逐步确立了以经济建设为中心的指导思想，重视科技和教育。故作答时首先总体分析材料的史料价值，然后再分析（分类）每一则材料可以用来研究的方向以及所体现的史料价值，最后可以进行简单的总结。6．阅读材料，完成下列要求。材料——摘编自汪健新《毛泽东诗词中的斗争精神与智慧》等根据材料信息，确立一个研究主题，并说明所选材料对研究该主题的史料价值。（要求：主题明确，说明史料类型及价值）【答案】主题:毛泽东诗词与近现代中国革命和建设的历程。毛泽东作为历史事件的亲历者，其诗词描述的中国革命与建设的场景，给人以更为直观的感受，具有史料价值，属于一手史料。如1928年的《清平乐·蒋桂战争》，展现出当时国民党新旧军阀之间为争夺地盘重新开战、国内政局动荡，共产党领导人民军队开辟革命根据地、开展土地革命、革命力量迅猛发展的历史场景;1937年的《祭黄帝陵文》以祭祀中华民族的伟大祖先轩辕黄帝，号召全民族抗战，呼吁各党各界，团结一致，同仇敌忾，共御外侮，誓死保卫祖国河山。1956年中国正在进行大规模社会主义建设和改造，毛泽东意气风发作《水调歌头·游泳》，展现了社会主义建设的场景和国家建设取得的成就。【解析】根据“清平乐蒋桂战争““忆秦娥娄山关““七律人民解放军占领南京“水调歌头游泳”等信息，可确立主题:毛泽东诗词与近现代中国革命和建设的历程。说明:可从毛泽东作为历史事件的亲历者，其诗词描述了中国革命与建设的场景，具有史料价值，属于一手史料说明其史料价值。可从《清平乐蒋桂战争》展现出当时国民党新旧军阀混战、共产党领导人民军队开辟革命根据地、开展土地革命的历史场景;《祭黄帝陵文》以祭祀中华民族的伟大祖先轩辕黄帝，号召全民族抗战;《水调歌头·游泳》展现了社会主义建设的取得的成就等进行具体说明。7．沙逊集团与列强殖民史。阅读材料，回答问题。本书作者查阅了沙逊洋行档案，参阅了罗思所著《沙逊王朝》等国外著作，是对沙逊集团历史的调查研究专著。1832年，沙逊家族迁往印度孟买定居，后加入英国籍，并在英属孟买设立沙迅洋行。1834年，英国政府正式废止了东印度公司的垄断特权，英国对华贸易快速增长。鸦片战争后，沙逊洋行在上海设立分行。沙逊集团1872年创办新沙逊洋行，其发展概况共分四个阶段：1872-1880年，特点是重点以英国为后盾，以孟买为据点向远东发展，主要业务是从英属印度输出鸦片（当时最大的鸦片贩子）棉纺织品和棉纱等。1880-1920年，重点除扩展亚洲地区原有业务外，在孟买开展了工业投资，在上海借助英在租界的特权进行房地产投资和抵押贷款业务；1920年以后，在上海大力发展房地产并广泛投资于工业、金融，成为上海首富；1935年中国出现银元币制危机，沙逊集团抛出“救济上海金融之计划”，企图把中国货币体制纳入英镑集团范围，遭到中国人的反对而搁置。20世纪30年代以后，由于中国国内政局动荡和日本的对华军事侵略，沙逊集团通过汇出利润和两次撤退，将其从中国聚敛的财富大部分输出国外，在华总共赚取利润大约3亿两左右。——摘编自张仲礼、陈增年《沙逊集团在旧中国》（1）评析《沙逊集团在旧中国》所依据的不同类型史料的价值。（2）采用合理的时间尺度，分阶段说明《沙逊集团在旧中国》对于研究列强殖民史的史料价值。【答案】（1）沙逊洋行档案是一手史料，客观性和真实性高。罗思的著作是文献资料，属于二手史料，也有较高的史料价值，但因个人因素、政治因素、时代因素等会影响其价值。（2）殖民体系初步形成阶段：以英国为后盾，发动鸦片战争，鸦片、棉纺织品和棉纱等输出，反映了列强以战争和商品为主要手段，对印度、中国进行殖民扩张。可用于研究工业革命后，自由资本主义时期英国的殖民扩张。殖民体系最终形成阶段：以工业、房地产、金融的投资为主，反映了列强以资本输出为主要手段，可用于研究第二次工业革命后，帝国主义的殖民扩张。殖民体系的逐步瓦解阶段：救济上海金融之计划失败、沙逊集团的撤退反映了英国殖民势力在华的消退，可用于研究殖民体系的瓦解。总之，《沙逊集团在旧中国》是调查研究专著，反映了资本主义殖民体系的演变史，是外国资本主义在华经济侵略的缩影。说明：以上答案仅供参考，若学生答题有所创新，且言之成理，教师可酌情赋分。【解析】（1）沙逊洋行档案是一手史料，因此客观性和真实性高。罗思的著作是文献资料，属于二手史料，有较高的史料价值，存在个人因素、政治因素、时代因素等的影响，其价值低于一手史料。（2）根据“1834年，英国政府正式废止了东印度公司的垄断特权，英国对华贸易快速增长。鸦片战争后，沙逊洋行在上海设立分行”，得出此时为殖民体系初步形成阶段，英国以战争和商品为主要手段，对印度、中国进行殖民扩张。史料价值，可从可用于研究工业革命后，自由资本主义时期英国的殖民扩张。根据“1880-1920年，重点除扩展亚洲地区原有业务外，在孟买开展了工业投资”“1920年以后，在上海大力发展房地产并广泛投资于工业、金融”，得出此时为殖民体系最终形成阶段，以工业、房地产、金融的投资为主，反映了列强的主要侵略手段是资本输出。史料价值，可用于研究第二次工业革命后，帝国主义的殖民扩张。根据“1935年”“企图把中国货币体制纳入英镑集团范围，遭到中国人的反对而搁置”“沙逊集团通过汇出利润和两次撤退”，可知此时为殖民体系的逐步瓦解阶段，“救济上海金融之计划”、沙逊集团的撤退反映了英国殖民势力在华的消退。史料价值，可用于研究殖民体系的瓦解。最后总结说明，《沙逊集团在旧中国》反映了资本主义殖民体系的演变史，是外国资本主义在华经济侵略的缩影。（以上答案仅供参考，其它答案言之成理即可。）8．阅读材料，回答问题。材料

英国近代政治转型概况表——摘编自齐世荣、吴于廑《世界史·近代卷》提取材料信息，说明上述材料对研究英国近代政治转型的史料价值。【答案】角度信息提取史料价值材料来源材料选自历史学者的专业书籍。该著作的相关内容是研究英国近代政治转型的二手史料，具有较高的史料价值。材料内容19世纪30年代以来，英国议会改革、两党政治的发展，反映了工业革命后英国代议制的发展情况。可用于研究英国近代政治转型中民主政治的发展与完善该著作的相关内容从议会改革、两党政治发展、行政改革、社会立法等方面反映了英国近代政治转型情况，体现了英国国家治理体系的不断完善。19世纪中后期英国中央和地方行政改革，中央政府规模扩大，警察制度的完善，反映了英国中央权力加强、地方民主化程度等情况。可用于研究英国近代政治转型中中央集权的加强、中央与地方行政效能的提高。19世纪以来英国社会立法的内容和范围扩大，反映了政府对社会发展进行干预的情况。可用于研究英国近代政治转型中政府对社会发展的关注。【解析】据材料摘编自齐世荣、吴于廑《世界史·近代卷》可知，材料来源是选自历史学者的专业书籍，据此可知这是研究英国近代政治转型的二手史料，具有较高的史料价值；据材料“主题---1832年英国议会改革、两党政治的发展……及英国近代政治转型的主要表现”可知，材料反映了工业革命后英国代议制的发展情况及近代政治转型中民主政治的发展与完善；据材料“1832年英国议会改革、两党政治的发展、行政改革……”等主题，反映了英国近代政治转型情况，体现了英国国家治理体系的不断完善；据材料“社会立法及英国近代政治转型的主要表现”可知，19世纪中后期英国中央和地方行政改革，中央政府规模扩大，警察制度的完善，反映了英国中央权力加强、地方民主化程度等情况；这可用于研究英国近代政治转型中中央集权的加强、中央与地方行政效能的提高；据材料可知，19世纪以来英国社会立法的内容和范围扩大，反映了政府对社会发展进行干预的情况，这可用于研究英国近代政治转型中政府对社会发展的关注。9．阅读材料，完成下列要求。材料1928年风云突变，军阀重开战。……红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。——《清平乐·蒋桂战争》1931年二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。——《渔家傲·反第一次大围剿》1935年雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。——《忆秦娥·娄山关》1937年赫赫始祖，吾华永肇……琉台不守……民族阵线，救国良方……还我河山，卫我国权。——《祭黄帝陵文》1949年钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——《七律·人民解放军占领南京》1950年长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。——《浣溪沙·和柳亚子先生》1956年风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。——《水调歌头·游泳》——摘编自汪健新《毛泽东诗词中的斗争精神与智慧》等根据材料信息，确立一个研究主题，并说明所选材料对研究该主题的史料价值。（要求：主题明确，说明史料类型及价值）【答案】示例：主题：毛泽东诗词与近现代中国革命和建设的历程。毛泽东作为历史事件的亲历者，其诗词描述的中国革命与建设的场景，给人以更为直观的感受，具有史料价值，属于一手史料。如1928年的《清平乐·蒋桂战争》，展现出当时国民党新旧军阀之间为争夺地盘重新开战、国内政局动荡，共产党领导人民军队开辟革命根据地、开展土地革命、革命力量迅猛发展的历史场景；1937年的《祭黄帝陵文》以祭祀中华民族的伟大祖先轩辕黄帝，号召全民族抗战，呼吁各党各界，团结一致，同仇敌忾，共御外侮，誓死保卫祖国河山。1956年中国正在进行大规模社会主义建设和改造，毛泽