精品解析：山东省滨州市2020年中考生物试题（解析版）

滨州市二O二O年初中学业水平考试生物试题一、选择题1.我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（）A.生物能繁殖后代 B.生物能排出代谢废物C.生物能从外界摄取营养物质 D.生物能对外界刺激作出反应【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食”，体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；“看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处”，体现了生物能对外界刺激作出反应。因此题干的描述中，没有体现的生物基本特征是：生物能排出代谢废物。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2.下图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是（）

A.切西瓜时流出的红色汁液来自于1中B.2是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息C.3是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用D.4是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中【答案】A【解析】【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等。细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，真菌有成形的细胞核。细胞壁是由纤维素、果胶等物质构成的，比较坚硬，仅是植物或者一些很低等的微生物才有，其功能是保护和支持。【详解】A.液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中[1]液泡的细胞液，A正确。B.图B为细菌的结构示意图，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和[2]DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误。C.图C为酵母菌，属于单细胞真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，图C中的3为细胞壁，不是细胞膜，C错误。D.图D为动物细胞，图D中的[4]是线粒体，不是叶绿体。线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供动植物所需的能量，D错误。故选A。【点睛】理解掌握植物细胞的基本结构，细胞壁、叶绿体和线粒体的功能，细菌和真菌的结构和功能等基础知识是解题的关键。3.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（）A.人的小肠和植物的叶都属于营养器官B.变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞C.番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次D.柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织【答案】B【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织。植物组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织和分生组织。输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的组织。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。器官是由不同的组织有机结合在一起，形成具有一定形态和功能的结构。人和高等动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。【详解】A.器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。人的小肠是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织按照一定的次序结合在一起形成的，具有消化和吸收功能，因此小肠属于器官，但不属于营养器官，A错误。B.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。红玫瑰属于植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体。变形虫属于单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，则变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞，B正确。C.番茄果实的表皮具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织，皮肤在结构层次上属于器官，C错误。D.血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能；柑橘的丝络能够运送营养物质，属于输导组织，D错误。故选B。【点睛】理解掌握人体基本组织的类型，人和高等动物的结构层次，植物基本组织的类型及功能，植物体的结构层次等基础知识是解题的关键。4.下图为某花的结构示意图，下列有关分析错误的是（）A.从花蕊的情况看，该花属于两性花B.观察此花时，轻轻抖动②可见粉末落到白纸上C.此花开放前套上透气的硫酸纸袋，也可能结出果实D.若此花结岀果实，至少需要两粒花粉和一个精子【答案】D【解析】【分析】观图可知：图中③是传粉过程，②是花药，①是花丝，④是柱头，⑤是花柱，⑥是胚珠。【详解】A．由图可以看出：图中的花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，A正确。B．②是花药，里面含有花粉粒，因此观察此花时，轻轻抖动②花药可见粉末落到白纸上，B正确。C．此话属于两性花，可以自花传粉，因此此花开放前套上透气的硫酸纸袋，也可能结出果实，C正确。D．一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，果实包括由子房壁发育成的果皮和由胚珠发育成的种子，种子的数目取决于胚珠的数目。故一粒种子则需要一个卵细胞、两种极核和一个花粉粒。又由于被子植物具有特有的双受精，也就是每生成一颗种子，完成一次双受精，需要两颗精子，D错误。【点睛】明确花的结构以及果实与种子的形成过程是解题的关键。5.下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（）A.瓜类与豆类轮作——甲烷细菌将氮气转化为氮胞，提高土壤肥力B.移栽植物时去掉部分枝叶一一降低蒸腾作用C.及时排涝一一促进根的呼吸作用D.合理密植一一提高光合作用的效率【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】A．豆科植物根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行瓜类与豆类轮作，A错误。B．选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，B正确。C．植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸，C正确。D．合理密植——能充分利用光能，提高光合作用的效率，D正确。故选A。【点睛】此题涉及知识全面，但属于基础考查，只要我们基础扎实，即可正确解答。6.某同学为了探究光合作用和呼吸作用对植物体内有机物含量的影响，进行了以下实验：从同一水生植物上摘取长势、质量相同的三个叶片，编号为1、2、3。1号直接烘干称重为a克，2、3号放入盛有清水的烧杯中，并分别置于适宜光照和黑暗处（其他条件均相同且适宜），向水中通入空气，5小时后取出，烘干称重分别为b克、c克。下列相关分析正确的是（）A.b+c是光合作用制造有机物的质量 B.a-c是呼吸作用消耗有机物的质量C.c-b是呼吸作用消耗有机物的质量 D.b-a是光合作用制造有机物的质量【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【详解】1号直接烘干称重为a克，3号放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处，5小时后烘干得c，只进行了呼吸作用，因此呼吸作用消耗有机物的质量是：a-c；2号放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，5小时后烘干称重得b，因为进行了光合作用，设5小时内叶片通过光合作用制造的有机物量为m，5小时内通过呼吸作用分解的有机物量为n，则b=a+m-n，c=a-n，可求得m=b-c。选项ACD错误；B正确。故选B。【点睛】熟练掌握光合作用和呼吸作用的关系是解题的关键。7.结合概念图分析，下列相关叙述正确的是（）A.①是子房壁B.花生油是从⑤中榨取的C.葵花籽的外壳是由②发育而来D.玉米种子的营养物质贮存在④内【答案】C【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图：所以图中①子房，②子房壁，③珠被，④胚，⑤胚乳，⑥种子。【详解】A．图中①表示的是子房，子房发育成果实，A错误。B．花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中。花生油是从⑥子叶中榨取的，B错误。C．葵花籽是果实，外壳是果皮，由②子房壁发育而来，C正确。D．玉米是单子叶植物，营养物质储存在⑤胚乳中，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。8.下列关于“绿水青山就是金山银山''所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（）A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量B.绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳一氧平衡C.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环D.绿色植物能够净化空气:有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘【答案】B【解析】【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。（2）绿色植物能防风固沙，制止水土流失，狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速；树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。【详解】A．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，A正确。B．绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳－氧平衡，B错误。C．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用，C正确。D．绿色植物能够净化空气，如侧柏能吸附灰尘，吸收二氧化硫等有害气体。植物叶片表面多茸毛，粗糙不平，有油脂或黏性物质，能吸附、滞留和黏着一部分粉尘，D正确。故选B。【点睛】掌握光合作用的概念是解题关键。9.下图是人的屈肘动作示意图，下列相关叙述正确的是（）A.该运动过程中，2起支点的作用B.1是肱三头肌，由肌腱和肌腹两部分组成C.关节囊及里面和外面的韧带使3具有牢固性D.该动作是由骨骼、骨连结和骨骼肌三者协调配合完成的【答案】C【解析】【分析】观图可知，图中1是肱二头肌，2是骨，3是关节。人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的。【详解】A.在人的屈肘动作示意图中，2属于骨，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，A错误。B.1是肱二头肌，属于骨骼肌，由肌腱和肌腹两部分组成，B错误。C.关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来，囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使3关节更加牢固和灵活，C正确。D.人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，D错误。故选C。【点睛】理解掌握关节的结构与功能，人体运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合等基础知识是解题的关键。10.小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验，下列关于该实验的叙述错误的是（）A.该实验的变量是唾液B.滴加碘液后的实验现象:①变蓝，②不变蓝C.37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度D.该实验说明了唾液可以将淀粉分解为葡萄糖【答案】D【解析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）消化酶的特性：①专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物。②高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高③酶有个最适温度或者范围。据此解答。【详解】A.小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验，由此信息可知该实验的变量是唾液，A正确。B.淀粉遇碘变蓝色，实验中常用碘液来检验淀粉的存在；因此图中表示向①、②号试管中加入的都是碘液；②号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此滴加碘液后不变蓝色；①号试管中没有唾液，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色，B正确。C.酶的催化作用具有专一性，酶的催化作用受温度和酸碱度的影响。37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度，C正确。D.②号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉被分解成了麦芽糖，①号试管中加入碘液后溶液变蓝，原因是清水中没有消化淀粉的酶，可见该实验结果说明唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖而不是葡萄糖，D错误。故选D。【点睛】理解掌握探究实验的基本过程及单一变量原则和对照原则是解答此题的关键。11.如图，将等量的新鲜动物血液分别注入A、B、C、D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂并轻轻摇动几次，静置一段时间后，其中正确的图示是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】新鲜的血液加入抗凝剂后，会出现分层现象，分为三层，上面是淡黄色半透明的血浆，中间很薄的一层是白色的白细胞和血小板，最下面一层是暗红色不透明的红细胞。血液凝固后分为血清和凝块。血液自血管内抽出，放入试管中，不加抗凝剂，则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体是血清；如图所示：【详解】AB.AB试管中不加任何物质，血液出现凝固现象，分为血清和血块，而不是血浆和血块，血清和血细胞，错误。CD.CD试管中加入抗凝剂血液出现分层现象，分为血浆和血细胞，而不是血清和血块，C错误，D正确。故选D。【点睛】关键知道新鲜的血液放入抗凝剂后，会分为三层，即：血浆、白细胞和血小板、红细胞。12.如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向．从手背静脉处给胃炎病人输入药液，药液到达胃所经过的循环路线，最合理的是（）A.丙→甲→乙→丁 B.甲→乙→丙→丁C.丙→乙→丁→甲 D.丁→乙→甲→丙【答案】A【解析】【分析】按照血液流动的方向：动脉→毛细血管→静脉可知，甲图是从心脏流出的的血管，是动脉；乙图是血流从主干向分支的血管，是动脉；丙图是血流从分支向主干的血管，是静脉；丁图红细胞单行通过是毛细血管。【详解】在手背静脉注射输入药液以后，药液从手背静脉到达胃所经过的循环途径是：先体循环，再肺循环，最后体循环。药物随血液流经的途径是：注射部位→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处毛细血管网（胃）。依据血液在血管内的流动方向可知：药液到达胃所经过的途径是丙→甲→乙→丁，A正确；BCD错误。【点睛】本题要求掌握的是血液在血管内的流动方向以及药物随血液的流动到达患处的经过途径。13.肾是主要的排泄器官，每个肾由100多万个肾单位组成。下列叙述不正确的是（）A.肾单位由肾小体和肾小管组成 B.肾单位是形成尿液的基本单位C.肾单位中有两处毛细血管网 D.肾静脉血液中尿素含量高于肾动脉【答案】D【解析】【分析】每个肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位是肾的结构和功能单位，由肾小球、肾小囊、肾小管组成。【详解】A．肾单位是肾的结构和功能的基本单位，肾单位由肾小体和肾小管构成，肾小体包括肾小球和肾小囊两个结构，A正确。B．每个肾脏大约由120万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，B正确。C．肾单位中有两处毛细血管网，即肾小球和肾小管周围的毛细血管，C正确。D．肾动脉中的尿素经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收后，以尿的形式排出，所以从肾静脉流出的血液中的尿素含量低，D错误。故选D【点睛】解题的关键是知道肾脏的结构。14.下图示人体内吸气与呼气时气体成分的含量。下列相关说法正确的是（）

A.吸入气体中含重最多的是氧气B.吸入气体中含量最多的是二氧化碳C.呼出气体中含有较多的二氧化碳D.呼岀气体中二氧化碳含量高于氧气【答案】C【解析】【分析】此题考查了人体呼吸时气体成分的变化，人体吸入的气体和呼出的气体成分发生变化的根本原因是在人体内发生了气体交换。【详解】AB.根据数据可看出吸入的气体含氮气量最高，呼出的气体中含氮气最高，错误。CD.呼出气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了。其根本原因就是在人体内发生了气体交换。人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加，但是呼岀气体中二氧化碳含量低于氧气，C正确，D错误。故选C。【点睛】掌握人体内发生的气体交换，是氧气和二氧化碳含量发生变化的根本原因。15.用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100ml血液）．对表分析错误的是（）激素名称甲乙丙甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1A.甲在实验中起对照作用 B.乙切除的是甲状腺C.丙切除的是垂体 D.手术后乙狗发育正常【答案】D【解析】【分析】此题主要考查激素的作用，熟记生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。据此解答即可。【详解】通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组。乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺。丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓，生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢。故选D。【点睛】只要熟练掌握了生长激素和甲状腺激素的作用，结合分析本探究中的表格数据，即可解答。16.“连花清瘟胶囊”对治疗新型冠状病毒肺炎有一定的辅助作用。下列有关药品说明书的理解正确的是（）

A.属于非处方药B.可治疗风寒感冒C.首次服用药量可加倍D.中成药无毒副作用，可以长期服用【答案】A【解析】【分析】服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。【详解】A.药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，此说明有“OTC”标志，说明该药为非处方药，正确。B.说明书中注明了其功能主治是：流行性感冒，风寒感冒者不适用，错误。C.说明书中注明：口服一次4粒，一日三次，错误。D.说明书中注明：本品不宜长期服用，错误。故选A。【点睛】会正确阅读药物的使用说明书，既能解决题目，又能用于指导我们的实际生活。17.每年的12月1日是“世界预防艾滋病日”。调查显示，吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群，产生这种现象的原因之一是（）A.吸毒人群经常聚餐 B.吸毒人群经常共用注射器C.吸毒人群经常一起游泳 D.吸毒人群经常一起工作【答案】B【解析】【分析】艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV。【详解】艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播。与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。而吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群，产生这种现象的一个重要原因是吸毒人群经常共用注射器。故选B。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径。18.青春期是人体生长发育的关键时期。下列有关青春期生理变化的叙述，正确的是（）A.青春期是人一生中大脑发育最快的时期B.男孩在青春期的偶尔遗精也会影响身体健康C.身高和体重的迅速增长是青春期形态发育的显著特征D.“女大十八变，越变越好看。”引起这种变化的器官是子宫【答案】C【解析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。【详解】A．青春期，大脑等器官的功能显著增强，而不是发育最快的时期；婴儿期是人一生中大脑发育最快的时期，A错误。B．遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象。精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象，B错误。C．身高和体重的迅速增长，是青春期发育的显著特点，C正确。D．卵巢能分泌雌性激素，促使女性出现了第二性征，主要表现在骨盆宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等，因此有了“女大十八变，越变越好看”的说法，D错误。【点睛】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答。19.疫情期间“停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成部位分别位于下图中的（）A.6、a、e B.3、c、e C.4、c、f D.3、d、g【答案】B【解析】【分析】观图可知，甲图中1是巩膜，2是脉络膜，3是视网膜，4是视神经，5是玻璃体，6是晶状体；乙图中a是鼓膜，b是听小骨，c是耳蜗，d是听神经；丙图中e是大脑皮层，f是小脑，g是脑干。【详解】3视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器，所以人的视觉感受器位于视网膜。c耳蜗中有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动，因此人的听觉感受器位于耳蜗。视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到e大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。听觉的形成：外界声波通过介质传到外耳道，再传到鼓膜。鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的毛细胞而产生神经冲动。神经冲动沿着听神经传到e大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。故选B。【点睛】理解掌握眼球的结构与视觉的形成，耳的基本结构和各部分的功能及听觉的形成等基础知识是解答此题的关键。20.下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（）A.蚕吐丝作茧所处的时期是成虫期B.昆虫和两栖动物都是变态发育C.青蛙的生殖和幼体的发育过程都离不开水D.蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期【答案】A【解析】【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。【详解】A．家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。由受精卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食开始吐丝作茧，将身体围绕起来化蛹，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫），A错误。B．昆虫和两栖动物的发育都是变态发育。昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种，B正确。C．青蛙的生殖和幼体的发育离不开水，是从水生向陆生过渡的类群，C正确。D．蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记昆虫和青蛙的生殖发育特点。21.如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是A.①----精子 B.②----卵巢C.③----受精卵 D.④----分娩【答案】D【解析】试题分析：精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。考点：精子和卵细胞，受精。22.下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其它三个选项明显不同的是（）A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.近水楼台先得后，向阳花木早逢春C.墙角数枝梅，凌寒独自开 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”说的是豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A符合题意。B.“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。这体现了环境对生物的影响，B不符合题意。C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”的意思是：院子围墙的角落里，有数枝梅花，傲视寒冷，欺凌寒冷，根本不把寒冷放在眼里，独自在那里开花绽放，任性，精彩，这体现了环境对生物的影响，C不符合题意。D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”指的是山脚下或平原地区，由于温度较高，花开较早，而“山寺”之中由于海拔较高，温度较低，花开较晚，这体现了温度对植物生长的影响，D不符合题意。故选A。【点睛】能用所学的生物学知识解释一些常见的自然现象是解答此题的关键。23.下列关于生命起源的叙述正确的是（）A.现代海洋还可以进化出原始生命B.原始大气中有氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体C.生命起源的化学进化学说认为:生命起源于非生命物质D.米勒实验证明:有机小分子物质能合成有机大分子物质【答案】C【解析】【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。【详解】A.在研究生命的起源中，在原始地球的条件下可以进化出原始生命，是完全可能实现的，生命的起源以及生物的进化是不可逆转的过程，现在地球上也不具备当时的环境了，现代海洋上不可能再形成原始生命了，错误。B.地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气，错误。C.化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。即生命起源于非生命物质，正确。D.在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，错误。故选C。【点睛】生命的起源的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。24.下列关于发酵技术和食品保存的叙述，正确的是A.酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的蛋白质生成乳酸B.白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉C.真空包装食品变质涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳D.保存生鲜食品时适当控制氧气浓度主要是为了降低微生物的生命活动【答案】C【解析】【详解】A．酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的乳糖生成乳酸，故A错误。B．酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把谷物中的淀粉转化成葡萄糖，故B错误。C．真空包装食品变质涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生硫化氢、二氧化碳之类的气体，袋内有了气体，故C正确。D．根据氧对呼吸作用影响的原理，在贮存蔬菜、水果时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长蔬菜的储存时间，而不是为了降低微生物的生命活动，故D错误。25.科学家将鱼的抗冻基因转入番茄细胞中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（）①运用的是克隆技术②运用的是转基因技术③说明基因主要存在于染色体上④说明生物的性状是由基因控制的A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。【详解】①克隆技术：人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术，克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成。将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，这种技术不是克隆技术。②科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技术是转基因技术。③基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，但是通过此实例不能说明这一点。④由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提高。由此说明基生物的性状是由基因控制的。故正确的说法有②④。故选B。【点睛】掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用是解答此类题目的关键。二、非选择题26.一年一度的梨花节吸引了八方游客，万亩梨花芳香四溢，景色宜人。图一示阳信鸭梨组织的形成过程，图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离，图三示阳信鸭梨叶片结构。请据图回答下列问题：

（1）图一中过程a的结果是______；过程b是______。（2）某同学在观察阳信鸭梨叶临时切片时，发现视野的左下方有气泡，向_____方移动切片可将其移出视野。欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是_______（用图二中的序号表示）。（3）图三中能进行光合作用的细胞有_______（用序号表示）。图中[_____]______是植物蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的通道。（4）晴朗的白天，阳信鸭梨的吸水速率增加，根吸收水分的动力来自______。【答案】(1).细胞数目增多(2).细胞分化(3).右上(4).②③⑤(5).②⑥(6).⑤(7).气孔(8).蒸腾作用【解析】【分析】图一：a细胞分裂，b细胞分化；图二：①②物镜、③④目镜；图三①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔、⑥保卫细胞。【详解】（1）a过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多；b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程b表示细胞分化，其结果是形成组织。（2）显微镜成的像是倒像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野的左下方有气泡，向右上方移动切片可将其移出视野。显微镜的镜头有目镜和物镜，目镜的长短与放大倍数的关系是：目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大；物镜的长短与放大倍数的关系是：物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小。物镜需要用螺丝拧紧在转换器上，目镜直接插在镜筒里，观察图示可知：①②是物镜，③④是目镜。欲使观察到的细胞物像最大，应使用放大倍数大的物镜②和放大倍数的目镜③，由低倍镜换上高倍镜，则玻片与物镜的距离是⑤。（3）在叶片结构中有②叶肉细胞含有叶绿体，是进行光合作用场所，⑥所示的保卫细胞中也含有叶绿体，也能进行光合作用。⑤所示的是气孔，它是植物进行蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。（4）植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，植物的蒸腾作用是一种泵的原理，为根向上吸水提供了动力，促进了水循环。【点睛】掌握细胞分裂和分化的定义、显微镜的成像特点、叶片的结构等是本题解题关键。27.人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。下图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。请据图回答问题：

（1）过程①中，胸廓容积増大时，人体处于_______（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程②时，血液成分的变化是_______。（2）B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化液有______，消化后的营养成分经过程［③］_______进入C系统，经运输首先到达心脏的_______。（3）C系统运输的营养物质最终供给人体各组织细胞利用，释放的能量用于_______和维持体温。（4）在D系统中，如果⑤发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现_______；原尿流经④时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是_______。【答案】(1).吸气(2).吸气氧气含量增加，二氧化碳含量减少(3).胃液、胰液、肠液（缺一不可）(4).吸收(5).右心房(6).各项生理活动(7).血细胞（或红细胞）和大分子蛋白质（或蛋白质）(8).葡萄糖【解析】【分析】此题综合考查了人体的消化和吸收、循环、呼吸和排泄的有关知识以及学生的试图能力。从图可以看出：A呼吸系统、B消化系统、C循环系统、D泌尿系统；①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡与血液间的气体交换，③表示吸收，④肾小管，⑤肾小球和肾小囊内壁。【详解】（1）①表示肺泡与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作，呼气与吸气相反。②表示肺泡内气体交换，当血液流经肺部毛细血管时，通过气体的扩散作用，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少，血液由静脉血变成了动脉血。（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被③吸收后，经血液循环系统首先到达心脏的右心房。（3）有机物在组织细胞内的线粒体上在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水并释放能量，用于维持人体的各项生理活动和体温。（4）正常人的肾小球的通透性是有一定限度的，当血液流经肾小球时，血细胞和大分子的蛋白质不能滤过到肾小囊腔中，但当肾小球发生病变、通透性增大时，会导致血细胞和大分子的蛋白质滤过到肾小囊腔，但肾小管不能重吸收蛋白质，因此会在尿液中发现血细胞和大分子的蛋白质。原尿在流经④肾小管时，原尿中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里。【点睛】此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识。28.南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如下图所示。请据图分析并回答问题：（1）分析上图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是_______。（2）科研人员发现，其中一棵植株上只结了一个南瓜，请你结合所学知识分析，原因可能是______。（3）若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是______，种子中胚的基因组成可能是_______。（4）若丁组白色子代与乙组白色子代杂交，则理论上后代出现的性状及所占比例分别是_______。（5）我国在应用空间技术育种方面处于世界领先地位。科研人员利用太空的特殊环境诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达150千克。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有下图_______所示染色体和基因的种子进行繁殖。（6）科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是_______。【答案】(1).白色(2).只有一朵雌花完成传粉和受精(3).黄色(4).Aa或aa(5).白色：黄色=3：1(6).①(7).人工选择【解析】【分析】（1）生物的形态特征、生理特性和行为方式统称为的性状。生物同一性状的不同表现称为相对性状。（2）子代与亲代相似的现象叫遗传；子代与亲代之间，子代的个体之间性状的差异，叫做变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。（3）性状是由成对的基因控制的。当控制某一性状的基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现为显性性状；当控制某一性状的基因都是隐性时，表现为隐性性状。（4）人工选择是在不同的条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状通过遗传积累加强，最后形成不同的新品种．【详解】（1）图甲中亲代白果自交产生的子代中有黄果，表明白色是显性性状，黄色是隐性性状。因此，南瓜果实颜色的显性性状是白色。（2）花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。花粉从花药中散放出来落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。一个精子与卵细胞融合形成受精卵；同时，另一个精子与两个极核融合，形成受精极核，完成双受精。受精完成以后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成为果实，胚珠发育成种子。因此一棵南瓜植株上只结了一个南瓜，原因可能是只有一朵雌花完成传粉和受精。（3）“若将白色南瓜的花粉授到黄色南瓜（aa）的柱头上”，白色南瓜的基因组成可能是Aa，也可能是AA，若白色南瓜基因组成为Aa,其遗传图解如图：若白色南瓜基因组成为AA，则其遗传图解为：

从遗传图解看出，种子的基因型为Aa或aa；植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以，“若将白色南瓜（Aa）的花粉授到黄色南瓜（aa）的柱头上”，则黄色南瓜植株上所结果实的果皮颜色为黄色，所以黄色南瓜上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是黄色；Aa或aa。（4）分析题干中中的图例可知，丁组白色子代的基因组成为Aa，乙组白色子代的基因组成也为Aa，若丁组白色子代与乙组白色子代杂交，遗传图解如图：由遗传图解可知，若丁组白色子代与乙组白色子代杂交，则理论上后代出现的性状及所占比例分别是：白色：黄色=3：1。（5）“太空船把南瓜种子带上太空，在宇宙里经过综合射线的作用，使其遗传物质发生了改变”，因此该巨型南瓜与普通南瓜在性状上的差异是由遗传物质决定的。假如南瓜体型大是由显性基因B控制，科研人员欲使南瓜的这一优良性状稳定遗传，应选具有下图①所示染色体和基因的种子进行繁殖，因为图①中南瓜的种子为纯合子，其基因组成为BB，能够使南瓜的优良性状稳定的遗传，不会发生性状的分离。图②中南瓜的种子为杂合子，自交容易发生性状的分离；图③中南瓜的种子为虽为纯合子，不会发生性状的分离，但属于隐性性状，不符合题意。图④和图⑤为南瓜生殖细胞的染色体和基因，精卵细胞结合形成的受精卵将来发育成种子的胚，其基因组成取决于另一个生殖细胞的基因类型，而另一个生殖细胞的基因可能是B，也可能是b，因此图④和图⑤不符合题意。（6）根据人类的需求，经过不断选择而形成生物新品种的过程，就叫人工选择。人工选择是人为因素的选择培育，人工选择形成了不同的新品种，是利用生物变异促进生物的进化，生物变异是随机产生的。因此太空南瓜不断进化的原因是人工选择的结果。【点睛】理解掌握传粉的概念及意义，双受精的概念及其过程，果实和种子的形成，人工选择的概念及意义等基础知识是解题的关键。29.下图是某生态系统的食物网简图。请据图回答下列相关问题：

（1）该食物网中缺少的生物成分是_______。（2）该生态系统中猫头鹰与蛇的关系是_______。蛇在该食物网中属于第_______营养级。（3）该生态系统中，草的能量流入到猫头鹰的途径有_______条。在草→兔→猫头鹰这条食物链中，若猫头鹰的能量每增加2千焦，最多消耗草________千焦。（4）假如该生态系统受到有害物质的污染，体内有害物质积累最多的生物是_______。（5）_______是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。【答案】(1).分解者(2).捕食与竞争(3).三、四(4).5(5).200(6).猫头鹰(7).能量流动和物质循环【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】（1）该生态系统中，草是生产者，猫头鹰、鼠、兔等动物属于消费者，该食物网中缺少的生物成分是分解者。（2）猫头鹰吃蛇，蛇被猫头鹰吃，因此猫头鹰与蛇的关系是捕食关系；猫头鹰与蛇之间相互争夺食物鼠，因此猫头鹰与蛇的关系又是竞争关系。根据食物链：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，蛇在该食物网中属于第三、四营养级。（3）该食物网中的食物链有：草→兔→猫头鹰，草→兔→狐，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→兔→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，所以该生态系统中，草的能量流入到猫头鹰的途径有5条。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在草→兔→猫头鹰这条食物链中，若猫头鹰的能量每增加2千焦，最多消耗草2÷10%÷10%═200（千焦）的能量。（4）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，假如该生态系统受到有害物质的污染，有毒物质积累最多的生物是猫头鹰。（5）生态系统的物质循环和能量流动具有不同的特征：能量只能从第一级向最后一级流动，并且在流动的过程中不可逆转，即能量在食物链中的流动特点是：单向流动、逐级递减，因此生态系统中消费者的数量多少取决于生产者；而物质流动的特点则是反复循环的，物质是不减少的，但它们都是通过生物之间的取食过程而实现的，都是通过食物链和食物网实现的。总之能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。30.阅读材料，回答以下问题：材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019-nCoV)”。材料二：2019—nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是与病人的飞沫及呼出气体近距离接触，直接吸入导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，手接触后，再触摸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。材料三：2020年1月18日，中国工程院院士李兰娟表示：成功分离出新型冠状病毒的毒株，意味着我们已经拥有了疫苗的种子株，把疫苗种子株培养成疫苗株，我们就可以制备疫苗。（1）从传染病的角度看，2019-nCoV属于______。与人体细胞相比，2019-nCoV的主要结构特点是_______。（2）当2019—nCoV侵袭人体时，起防御作用的第一道防线是_______。（3）从材料三可知，新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通过注射疫苗，使机体产生抗体获得免疫力，属于_______免疫。（4）新冠肺炎爆发后，在全球迅速蔓延，这说明传染病具有________的特点。根据材料二可知，为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该怎样做？______。(答出两条即可得分)【答案】(1).病原体(2).无细胞结构(3).皮肤和黏膜(4).特异性(5).流行性和传染性(6).外出佩戴口罩、勤洗手、勤通风、与人接触保持1米以上距离等其它合理答案【解析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。2019-nCoV属于新型冠状病毒，从传染病的角度来说，它属于病原体。病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线，其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。（3）接种的新冠疫苗属于抗原，进入人体后会刺激人体产生的抗体，该抗体只对新冠肺炎起作用，对其它的病原体没有免疫作用，这种免疫属于特异性免疫。（4）传染病具有流行性和传染性的特点。根据材料二可知，2019—nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。所以为了预防新冠肺炎，作为中学生的我们应该外出佩戴口罩、勤洗手、勤通风、与人接触保持1米以上距离等。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关内容，结合分析表中的内容来解答本题。31.中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校“多彩的生命世界”兴趣小组选用子粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动。请结合所学生物学知识，完成以下问题：实验现象（1）上表所示探究活动可以构成_________组对照试验。结合实验现象分析原因，可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有______。（2）请分析出现甲组实验现象的原因是_______。 （3）请根据乙、丁、戊三组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议。_______。（4）一段时间后，兴趣小组的同学拔掉甲、乙两瓶的塞子，分别放入燃烧的蜡烛，观察到的现象是______。此实验说明______。（5）兴趣小组的同学将萌发的小麦种子放置于密闭的容器中继续培育，下图所示为小麦幼苗一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)。据图推测，小麦幼苗接受光照时对应的是_____