小学生春季开学第一课教案模板5篇

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生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安好。关于小学生春季开学第一课教案模板该怎么写的呢？下面我给大家带来小学生春季开学第一课教案模板，梦想大家热爱！

小学生春季开学第一课教案模板精选篇1

活动目标：

1、通过故事，初步了解防溺水安好的有关内容。

2、知道当自己得到别人的扶助时，要学会感恩别人。

3、加强小学生的安好意识。

4、探索、察觉生活中的多样性及特征。

5、遵守社会行为规矩，不做“遏止”的事。

活动打定：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

师：小挚友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（小学生自由回复）

师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让小学生自己推测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、教师出示小猫图片，陈述故事《小猫落水》。

教师陈述故事，引导小学生留心倾听故事。

师：小猫很怕热，它去干什么了？（小学生回复）教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留神，就跑到去河里抓鱼了。

师：小猫为什么会落水呢？（小学生回复）教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不提防掉了下去。

师：小猫落水后是谁救了它？（小学生回复）假设没有人救它会怎么样？（小学生回复）教师小结：是小鸭子救了它，假设没有小鸭子小猫就淹死了。

师：假设你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？教师引导小学生回复问题，初步了解当自己得到别人扶助的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同议论有关防溺水的安好学识。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小挚友们不能自身到有好多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假设碰见有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小挚友说一说假设不提防掉到水里了，你会怎么做。

故事：《小猫落水》

夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不留神一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有大量小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里冒死挣扎，大喊救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急切跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

小学生春季开学第一课教案模板精选篇2

教学目标：

1、让学生尽快举行自我调整，明确奋斗目标，进入最正确的学习状态。

2、巩固安好意识，时时四处树立“安好第一”思想，加强安好教导。

3、强化心理思想。

教学重点：

提高学生的安好意识。

教学过程：

一、常规教导

1、重温《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安置：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调务必遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前打定：按课程表打定下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极斟酌、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：留神安好、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危害嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，留神交通安好，严格站路队回家。

二、安好教导

1、不要将危害物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随意拿出来玩。使用时要提防，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危害嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要制止发生扭伤、碰伤等危害。

3、走出校园也要留神交通安好。(行人靠右走，过马路要走斑马线，留神查看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规矩。)饮食安好(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不添置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签轻易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安好学识时时记，留神安好四处提。

三、卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：谈谈新学期计划，提出奋斗目标。

小学生春季开学第一课教案模板精选篇3

设计意图：

小学生的安好工作始终是校园工作的重中之中，小学生的人身安好是小学生身心健康进展的前提。小学生期的孩子们奇怪心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而小学生的生活阅历有限，他们经常在生活中会有一些担心全的举动，并不知道那些危害所带来的伤害，因此，我们校园的教导应从多渠道、多方面，采取多种方式对小学生举行必要的安好教导，提高小学生的自我养护意识和才能。我觉得校园开学“安好教导”第一课理应和小学生的校园生活和学习精细相连。让小学生知道哪些行为是危害的，哪些行为是安好的，提高小学生的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。

活动目标：

1、通过活动使小学生对几种常见安好标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中留神养护自己。

2、引导小学生分辩哪些行为时危害的，哪些是安好的，并掌管遇到危害时的简朴自我养护和求救的方法。

3、能结合自己阅历创造性地设计出与日常生活相匹配的安好标志。

《纲要》中明确的指出：“要为小学生一生的进展打好根基”，教导活动的目标是教导活动的起点和归宿，它着重于孩子的进展。教导目标在整个教导活动中起着导向作用，也是教导价值的概括表达。基于此熟悉，我在每个教学活动中都能把孩子的最近进展区作为目标制订前提条件。在以上《安好小卫士》教学活动中，我制订的三个概括目标既能围绕教导总目标，又能突出教学内容自身的教导价值，显性之处在于力图通过强调安好意识教导的重要性，通过培养小学生从小就能读懂标志，按照标志的要求来模范自身行为或影响成人行为，达成人人都为创造“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教导目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于小学生生活质量的提高，即安好与健康。

活动打定：

活动的打定在活动中占有重要的地位，活动的打定要适合小学生的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下打定：

材料打定：

1、安好教导情景录像、安好标志图片

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历打定：

了解日常生活中一些危害的事情和熟悉生活中的一些标志。如提防触电、提防滑倒、提防开水烫、留神安好等。

教学重、难点：

1、培养小学生自我养护的意识，让小学生从心里明白这么做是危害的。

2、设计标志。这既适合小学生的现有水平，但又有确定的挑战性。

教法、学法：

整个教学活动中，采取了大量教学法，主要采取了以下几种教学法：

1、演示法

2、交流议论法

3、自主探索法

4、查看法

学法：主要采取了体验法，小学生在活动中体验设计自己的标志图，感受嬉戏的喜悦，体验告成的喜悦。

活动过程：

利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流议论、探索。——设计标志。

（一）利用身体语言，激发小学生的兴趣。

兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起小学生的兴趣。

——教师用肢体语言来表达标志的意思。如提防触电的标志：身体表现触电时的状态。

——然后请小学生猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请小学生大胆推测是什么标志，进展小学生的想象才能和表达才能。（断定与崇敬小学生的想法，不能由于小学生说得不对，而批评小学生。）

——把标志拿出来，验证小学生的想法。并专心留心查看标记的外形、特征。

——其次次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请小学生各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高小学生利用身体语言来表达的才能。）

贯穿语：这些标志在我们的校园都能看到，那在校园我们应留神哪些安好呢？

（二）关于校园生活安好的情景录像。

举行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教导于情境中。八个安好教导小故事选择的都是校园生活安好的故事。让小学生切身体验校园生活存在的危害。

——组织小学生观看八个安好教导小故事的前半段：

1、小挚友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小挚友摔下楼的情景。

2、小挚友去碰校园或家里的带电的插头。

3、在玩嬉戏时（如滑滑梯），不按嬉戏规矩，争先恐后，发生摔跤的情景。

4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7、在教室里四处跑、追追打打。

8、在校园迷路了怎么办。

——组织小学生自由议论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

——师生谈话活动，教师引导小学生想出各种正确有效的方法。（进展小学生的口语表达才能。）

——小结八个安好小故事的正确方法。

贯穿语：在校园有这么多需要留神的事情，还有没有别的危害的事情需要留神的呢？

（三）组织小学生议论校园还有哪些危害的事情不能做，并请小学生按照自己的想法设计一些安好标志，再议论哪些标志适合放在教室里使用。（小学生对于自己设计的标志放在教室里体验告成的喜悦。）

活动延迟：

鼓舞小学生在平日生活中多留神查看生活中可能发生的各种危害，在自主寻求自护手段后，与大人共同商讨自护的手段。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

小学生春季开学第一课教案模板精选篇4

活动目标：

1、反复感受歌曲，知道歌曲名称，初步了解内容，热爱唱歌。

2、通过大带小的活动过程，体验活动的乐趣，萌发爱幼儿园的情感。

活动重点：知道歌曲名称，初步了解内容。

活动难点：了解歌曲的内容。

活动打定：

1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。

2、表现歌曲内容的挂图一幅（小班教学挂图上册3号图）。

3、木偶娃娃一个。

活动过程：

1、大班幼儿扮演小动物（小鸭、小狗），听音乐表演小动物律动，在教师的率领下，启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。

2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫，到幼儿园去玩喽！”表演大胆跟着做的幼儿。

3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍，感受音乐欢快的心绪。

（1）观看第一遍表演后问：哥哥姐姐在做什么？（唱歌、跳舞、做嬉戏）

（2）观看其次遍表演前提示：哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做嬉戏，真喜悦，我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧！

4、感受歌曲的内容。

（1）教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。

我是__幼儿园的小挚友，我真热爱我的幼儿园，我还会唱一首歌曲呢！名字就叫《我爱我的幼儿园》，你们听听，我们在幼儿园有些什么欣喜的事。

（2）赏识哥哥姐姐表演。

教师提问，幼儿回复后出示相应的图片，并唱出相应的歌词。

谁爱我的幼儿园？（我爱我的幼儿园）幼儿园里什么多？（挚友多）哥哥姐姐在干什么？（又唱歌来又跳舞）大家一起怎么样？（真喜悦）

（3）教师边指示图片边唱。

（4）哥哥姐姐演唱，并用节奏乐伴奏。

5、跟着大班幼儿表演，进一步理解内容，体验欢快的心绪。

（1）在歌曲伴奏下，哥哥姐姐带幼儿肆意做动作，体验集体活动的喜悦。

（2）跟随哥哥姐姐边唱边表演。

6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下，哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。

小学生春季开学第一课教案模板精选篇5

目的：

1、改掉假期的生活方式，藏起春节的温馨幸福，安好走入学校，安心走进课堂。

2、记住过年的亲人嘱托，总结假期的为人处事，在新的起跑线上，记住安好为天，安好为本，打定好新的冲刺？

3、新学期开头了，安好将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安好，今天我们组织安好教导主题班会。

主题：

本学期我们安好第一课主题是：安好伴我成长。

要求：

我就本期的安好工作向同学样做以下要求：

1．巩固安好意识，时时四处树立“安好第一”思想，加强安好教导。今年春季开学，适逢天降瑞雪，冰雪路面，影响交通安好，大家确定要留神上下学路途中的安好，不打滑，不溜冰。同时要留神房檐冰凌，广告牌、高空悬置物、大树等处的的冰凌和杂物，确保