PEP三年级上unit3Lookatme课件

Unit3

Lookatme!PartA

1.能听、说、认读ear,eye,nose,mouth,face这些表示身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的这几个部位。2.能听懂、会说问候语“Howareyou?”,“I＇mfine,thankyou.”和建议去上学的句子“Let＇sgotoschool.”。3.能听懂指示语,并能按指令做出Let＇sdo部分的动作。4.能在四线三格内正确书写英文字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的大小写形式。学习目标问候语“Howareyou?”,“I＇mfine,thankyou.”和“Let＇gotoschool.”的认读及运用。温故知新学习重点Let＇stalk&Let＇splay一、听唱Unit1的歌谣Hello!。二、我会选。(

)1.Howareyou?A.你多大了?

B.你是谁?

C.你好吗?(

)2.我很好。A.I＇mfine. B.Bye. C.Thankyou.(

)3.下午好。A.Goodmorning. B.Goodbye.C.Goodafternoon.CAC每天早上我们背着书包愉快地去上学,在路上遇见同学应该怎么互相问候呢?一起走入今天的课堂,学一学做个有礼貌的孩子!问题导引Let’s------让我们----Let’sgotoschool!让我们去上学吧！1.听Let＇stalk部分的录音,跟读。2.两人一组分角色朗读Let＇stalk部分的内容,比一比哪个小组读得最好。合作探究1.Howareyou?的中文意思是

。

2.I＇mfine.的中文意思是

。I＇m中的＇m是

的缩写形式。

你好吗?我很好am你能给下面的儿歌配上节奏和动作吗?和你的组员一起合作表演给大家看看吧!

Hello!Hello!Hello!Howareyou?

I＇mfine,I＇mfine,I＇mfine,thankyou.Whatismissing?faceearnoseeyemouth归纳总结1.这节课你学了哪些新词汇?

2.这节课你学了哪些新句型?3.这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。☆☆☆☆☆Unit3

Lookatme!PartB1.能听、说、认读body,leg,arm,hand,head,foot这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的这几个部位。2.能听懂、会说“Howareyou?”,“Verywell,thanks.”,“Let＇smakeapuppet.”,“Great!”并能在情境中运用。3.能听懂指示语,并能按指令做出Let＇sdo部分的动作。学习目标handatwohandsarmanlega

headaabigheadasmallheadheadfootatwofeet句型“Howareyou?”,“Verywell,thanks.”,“Let＇smakeapuppet.”和“Great!”的运用。学习重点Let＇stalk&Let＇splay温故知新我能给下面的图片选择合适的对话。1.—Howareyou?

—I＇mfine,thankyou.2.—Let＇sgotoschool! —OK.3.—ChenJie,thisisSarah. —Nicetomeetyou.321今天Sarah到Mike家找他玩,她是怎样向Mike发出邀请的?让我们一起来听Let＇stalk部分录音,想一想,Mike是怎样回答的?问题导引1.听Let＇stalk部分的录音,跟读。2.和你的组员讨论“Howareyou?”有哪些回答语,并把它们写下来。合作探究3.你能把他们的对话流利地读出来吗?比一比谁读得最好!I＇mfine,thanksVerywell,thanks我会给下列句子选择正确的翻译。(

)1.Howareyou?A.你好!

B.你好吗?(

)2.I＇mfine,thankyou.A.我很好,谢谢。 B.你很好,谢谢。(

)3.Let＇sgotoschool.A.让我们回家吧。 B.让我们去上学吧。BAB和你的搭档练习Let＇splay中的对话,配上表情和动作,比比谁最棒!归纳总结1.这节课你学了哪些新词汇?

2.这节课你学了哪些新句型?3.这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。☆☆☆☆☆Unit3

Lookatme!PartALettersandsoundsPart

B

Start

to

readLet’scheckPartCStorytime1.了解词汇first,then,goodidea和playwith的意思。2.Storytime的故事情节。3.复习本单元的主要知识。学习目标Storytime部分的故事情节。学习重点Storytime温故知新一、我能从方框中选择正确的字母补充完整下列红旗中的单词。二、我会选。(

)1.Let＇smakeapuppet.A.让我们回家吧。B.让我们做一个玩偶吧。(

)2.I＇mfine,thanks.A.我很好,多谢。 B.你好吗?(

)3.Thisismybody.A.这是我的手。 B.这是我的身体。BAB1.听“Listen,repeatandchant.”部分的录音,跟读。2.小组讨论这首歌谣的意思,不懂的向老师请教。听录音,完成“Listenandcircle.”部分的任务。把你圈出的五个字母的大小写写在四线格里,看谁写得最漂亮。你喜欢玩具娃娃吗?拿起笔来,在画布上画出你喜欢的娃娃,并在它的身体各个部位填上正确的序号。

A.hand

B.body

C.leg

D.foot E.arm F.head

问题导引1.听Storytime的录音,跟读课文。2.分角色朗读课文,并上台表演。合作探究故事里Zoom和Zip分别做了玩偶的哪些部位?请你写下来。Zoom:

Zip:

“身体部位”有新意,小组讨论说说这些短语的意思。1.thelegofatable(桌子)：

。

2.thenoseofacar(小汽车