哲学与文化 第一、二课期中考前复习课件【知识导图+拓展训练】高中政治统编版必修四

《哲学与文化》基本结构哲学(第1课)马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义认识论(第4课)唯物辩证法（第3课）社会历史观（第5课）人生观、价值观（第6课）辩证唯物论（第2课）文化（第三单元）继承优秀传统文化（第7课）（不忘本来）吸收外来有益文化（第8课）（吸收外来）发展中国特色社会主义文化（第9课）（面向未来）1.1小结

全面理解哲学的概念1从本义看，哲学是爱智慧或追求智慧。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。2从本质看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。3从特点看，哲学既是世界观，又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，有科学与非科学之分。4从产生看，哲学来源于实践，人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。5从作用看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，它以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界和改造世界。课堂巩固：选择题1.2021年8月，中国遭遇德尔塔新冠病毒的冲击，旅游业、娱乐业等遭受惨重损失，人们不可避免的思考：如何正确处理人与自然的关系，人民能否提前发出准确的预警，把病毒带来的损失降到最低？这表明（）①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考②对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的起源③人类实践活动是为了适应哲学发展的需要④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动A．①② B．②③ C．③④ D．①④【详解】②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故错。③哲学的发展为了适应人类实践活动的需要，故③排除。D课堂巩固：选择题2.恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了()A．具体科学的进步推动哲学的发展 B．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导C．哲学揭示一般规律,具体科学揭示个别规律D．哲学是对具体知识的概括和总结【详解】A：恩格斯这句话主要说明哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。B：恩格斯这句话主要强调具体科学对于哲学的作用，不体现哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导，B与题意不符。CD：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了具体科学的进步推动哲学的发展，强调的是具体科学对于哲学的作用，不体现哲学与具体科学的区别，也不体现哲学是对具体科学的概括与总结，CD与题意不符。A世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点哲学是关于世界观的学说。哲学是系统化、理论化的世界观方法论：用世界观指导认识世界和改造世界世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学世界观与方法论的统一哲学是关于世界观的学说哲学世界观与方法论的统一哲学是对自然、社会和思路知识的概括和总结关于哲学：

知识总结１:哲学的基本问题一是思维与存在何者是本原的问题，这是划分唯物主义与唯心主义的标准。唯物主义：存在决定思维唯心主义：思维决定存在二是思维与存在有无同一性，即思维能否正确认识存在。可知论：思维能正确认识存在不可知论：世界不可认识或不可彻底认识。知识总结２:哲学的基本派别唯物主义及其形态古代朴素唯物主义(朴素性，直观性，把物质归结为物质具体形态）近代形而上学唯物主义（原子是世界的本原；具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义）辩证唯物主义与历史唯物主义唯心主义及其形态主观唯心主义（把人的主观精神（目的、意识、感觉、经验、心灵）夸大为唯一实在，当成世界本原）客观唯心主义（把客观精神（上帝、理论、绝对精神、神）等看作世界本原）哲学上的两个对子：唯物主义与唯心主义，辩证法与形而上学1.历史条件①最重要特征：实践的观点②唯物主义与辩证法的有机结合③辩证唯物的自然观与历史观的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一⑤独特理论品质：与时俱进1.32.历史使命4.基本特征5.中化成果3.核心观点①阶段基础：工人阶级登上历史舞台②科学发展结果：三大发现自科成果、英法德社科思想③直接理论来源：德国古典哲学（黑格尔与费尔巴哈）历史使命：实现无产阶级和全人类的解放实践的观点毛、邓、三、科、习辩证唯物论第二课探究世界的本质马克思主义哲学辩证法唯物论认识论辩证唯物主义历史唯物主义物质运动规律意识社会历史观人生价值观世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是（客观的）可以被认识和利用的唯物论物质运动规律意识世界物质性原理规律客观性和普遍性原理尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系物质和意识的辩证关系原理意识的能动作用原理怎样坚持一切从实际出发、实事求是？物质的含义不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性坚持了唯物主义的根本观点坚持了可知论易混点：客观实在”≠“客观存在”（1）“客观实在”——是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，是物质的唯一特性。它不包括精神、意识现象。（2）“客观存在”=物质现象+精神、意识现象自然界是物质的人类社会是物质的人的意识是社会的产物要求我们坚持一切从实际出发，实事求是P21：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性关键词：物质世界物质性原理及其方法论(1)原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。(2)方法论：我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论...想问题、办事情，要一切从实际出发，实事求是；坚持唯物主义，反对唯心主义。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。（强调物质）（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（强调运动）物质和运动的辩证关系克服两种错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点——刻舟求剑离开物质谈运动的唯心主义观点——仁者心动只承认静止而否认运动（1）区别：①运动是无条件的、永恒的、绝对的。②静止是有条件的、暂时的、相对的。静止是运动的一种特殊状态。运动与静止的辩证关系形而上学的不变论（2）联系：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认绝对运动而否认相对静止相对主义和诡辩论规律的客观性和普遍性的原理及方法论要求：1.规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。2.规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。1.规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。2.在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。原理：方法论：关键词：规律意识是物质世界长期发展的产物（起源）是人脑的机能（生理基础）是客观存在的主观映像（内容）结论：物质世界是先于人的意识而存在的。物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识意识能动性的表现（意识的能动作用原理）1.人能够能动地认识世界（意识是对物质的能动的反映）2.人能够能动地改造世界（意识对物质具有能动的反作用）（1）意识活动具有目的性（2）意识活动具有自觉选择性（3）意识活动具有主动创造性（1）意识对改造客观世界具有指导作用（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用ffangfalun:尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理1.规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，必须尊重规律，按规律办事。2.人具有主观能动性，人们可以发挥主观能动性，认识并利用规律，达到改造世界的目的。3.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件。1.既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性；2.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；3.反对“唯意志主义”和片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。原理：方法论：物质和意识的辩证关系原理及方法论物质决定意识要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观；意识的能动作用要求我们要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。物质决定意识，意识是客观存在的反映；意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用。原理内容：方法论：（1）从客观存在的事物出发，尊重物质运动的客观规律。（2）充分发挥主观能动