小学生学会宽容善待他人主题班会活动方案

学会宽容、善待她人主题班会活动方案一、主题：学会宽容，善待她人二、活动目的：目前的孩子多是独生子女，她们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下,独生子女容易浮现自我中心倾向，表目前人际关系中就是过多地考虑自己日勺感受而忽视对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。因此，但愿通过本次班会的学习，让学生学会以宽容日勺心待人，可以与同窗和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。三、活动日勺内容：1、游戏你吹我爆；2、、举例子悟宽容；3、知根知底求进步；4、献计献策学宽容；5、朗读诗歌话结束四、活动的形式：漫谈、漫展、朗读、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演五、活动日勺准备：1、全面发动全班同窗以四人为一小组查找资料，收集素材并集中交班主任。2、班主任对学生收集到的多种形式的材料进行认真审视、批改和取舍。3、设计制作课件。4、在班主任和有关教师日勺指引下组织排练。5、布置黑板，教室。6、布置做好班会记录。7、邀请学校领导参与。六、活动过程：播放背景音乐《学会尊重、善待她人》，营造班会氛围，主持人入场主持人致词：教师、同窗们下午好。L:欢迎走进六年级主题班会（学会宽容，善待她人）W：一方面让我们一起进行你吹我爆的游戏（一）导入:游戏你吹我爆。规定:两人一组，一位同窗吹气球，另一位同窗拿牙签在鼓起日勺气球上扎洞，但是不得发出爆破声。操作：每组派两位同窗上讲台来比赛,看哪组W、J同窗在最短W、J时间（四个气球）里完毕任务。气球一旦爆破就失败。思考：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位容易爆炸？为什么呢？主持人小结，引出主题：L:气球最薄区|地方--张力大好比人最局限性的地方--敏感、脆弱W：其实，我们人与人之间日勺交往就像气球和牙签之间日勺接触，如果老是针尖对麦芒，那成果只能两败俱伤。（二）举例子悟宽容（过渡）在人际交往过程中矛盾、冲突、隔阂都是难免,那我们该如何应对呢？甲：宽容是一一种和谐的象征。宽容都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。宽下面，是二十（或草字头）和见，也就是说至少可以包容二十种象杂草同样的见解。容是两个人和一种口，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺你说话的权利。乙:宽容是化干戈为玉帛的润滑剂。丘吉尔在与她的女政敌进行辩论日勺时候,那个女政敌瞪着丘吉尔咬牙切齿地说:丘吉尔先生!如果我是你妻子的J话，我就会在你日勺咖啡里下毒!丘吉尔盯着对方说:如果我是你丈夫日勺话，我就会一口气把它喝下去!一句风趣日勺话化解了彼此的矛盾冲突，赢得观众的敬重。丙:宽容，更是一种赐福。我们宽容了别人,不仅给了她们尊重和信任，我们自身也获得了精神上的丰收。丁:宽容，是机会日勺再生。当年，在英国有个很淘气的小男孩。她偷偷地把校长最爱慕的一条小狗杀掉了，然后把内脏一件件剥离观测。该校长懂得后，让她画了一幅人体骨骼图和一张人体血液循环图。小男孩照办了，并且很杰出地完毕了任务。这两幅画至今仍珍藏在英国亚皮丹名人博物馆。这位小男孩后来因研制成功胰岛素而获得了诺贝尔奖。她就是英国着名日勺生物学家约翰麦克劳德。（三）知根知底求进步展示调查测试表.—你平时是一种宽容的人。L：从以上同窗们的交流中,我们明白宽容，善于待人的重要性，那在平时生活中你是一种宽容的人吗?我们做了一项调查，请看屏幕登记表W主持人展示分析调查测试表，并进行简朴分析。（四）献计献策学宽容.息怒。不要容易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提示自己保持冷静。一旦激动起来，会影响正常日勺思维，说话会失去分寸。要学会克制。林则徐有一座右铭，叫制怒。她之因此用制怒来警策自己，是她几十年官宦生涯中得出H勺教训。.志存高远。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云:要看银山拍天浪，开窗放入大江来。.归因。别人触犯了你、伤害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者故意，触犯了你的心理敏感区。真正故意报复你，歹意袭击你日勺人是不多日勺。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。.心理互换。将心比心，设想一下当自己无意触犯伤害了别人的时候，她人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会浮现吹毛求疵，对她人过于苛刻日勺言语和行为。.充实自我，开拓眼界。人的气度与人日勺知识修养、眼界宽狭很有关系。一般说来，知识修养差W、J人容易心理偏狭,遇事想不开。丰富W、J知识、开阔出J眼界,就会对许多意想不到日勺事情泰然处之。固然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有日勺，但总的说来，知识能开拓人口勺心胸。培根有句名言：知识使人明智。.摆人们风度，不与她人一般见识,无理就认错，得理也让人。多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思？如果事事都斤斤计较，岂不自寻麻烦？！（五）朗读诗歌话结束以钢琴伴奏，全班分工朗读《让我们学会宽容》作为班会KJ结束：天空宽容了云朵才有了彩霞大海宽容了小溪才有了浩瀚土地宽容了种子才有了丰收人生宽容了遗憾才有了成功宽容是一种自信宽容是一种气度宽容是对平庸出J超越宽容是对友谊W、J升华宽容犹如栽花回报你日勺将是万紫千红人生路上就少了荆棘宽容日勺力量是无法估计的它能化冤家为朋友它能化干戈为玉帛它能化净化人的灵魂它能让你得到彼此的理解和那成倍日勺快乐雨果曾说过比陆地更广阔W、J是海洋比海洋更广阔W、J是我们W、J心我们要告诉自己学会宽容以水晶般纯洁的心去包容一切愿我们每个人都学会宽容善待她人（七）主持人结束语：（八）班主任总结语：同窗们，教育学家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起日勺道德震动比惩罚更强烈。”我们对她人日勺过错的宽容，决不是姑息放纵，而是对她的理解、尊重，予以反思W、J支持和改正KJ机会。教师不久乐看到人们认真地准备这次班会，让教师更快乐的是从人们的神情中可以看出人们已有了收获，是啊，昨天，我们结识着宽容；今天，我们感受着宽容;明天，我们享有着宽