秀丽课件修改后

试卷讲评第二单元探索世界与追求真理学习目标1.知识目标：正确理解把握意识的能动作用、区分动物的反映特性和人的意识、熟练掌握并理解规律的客观性和普遍性原理、物质和意识的辩证关系原理、实践和认识的辩证关系原理，追求真理是一个过程的原理。2.能力目标：提高从材料中提取有效信息的能力，并学会与哲学原理相衔接。3.情感、态度、价值观目标：正确对待本次考试得与失，发挥主观能动性，树立自信心和竞争意识，激情投入，力争上游。一、考情分析1、考题分析

本套试题命题范围为必修四第二单元。重点考查对基础知识的理解把握和综合运用能力，以及对选择题、非选择题材料分析能力和知识综合归纳的能力。突出对主干知识的考查。

2、成绩分析成绩19班20班一卷46分2人3人40—44分22人17人二卷40分以上15人3人35—39分15人10人总分80分以上17人7人75—79分11人5人70—74分6人14人优秀生张建德、黄燕、李淼、于彩慧、刘慧君、高璐瑶、郭丽媛、邱新龙、王玉洁、王丽媛、刘燕兴、张燕、于胜华、郄晓雪、陈苗苗、马文娣、吴冰雪滕欣、白雯凤、王学坤、王雪、赵恒运、岳鹏飞、丰丽吃一堑，长一智，见贤思齐3．优点与不足（1）优点：基础知识的掌握比较扎实，哲学题的答题思路基本掌握，答题能力有很大的提高。大部分同学书写认真，规范化程度提高，基本能做到序号化、要点化、段落化、逻辑化。（2）不足：①个别同学基础知识不扎实，表述不规范；唯物论、认识论原理混淆。②审题能力有欠缺，获取解读信息、调动运用知识、理论联系实际、分析综合的能力需进一步加强。二、自查自纠、互助解疑

1、选择题重点讨论题目：6、7、21

要求：（1）请同学们通过交流、互帮互学、澄清疑问，找出失分的原因，梳理解题思路，对照课本夯实基础。（2）时间：3分钟。探究成果共享：选择题6、7、21竞争展示1、选择题（1）基础知识：①意识的能动作用P38T6

②区分动物的反应特性和人的意识P35

T7（2）审题：把握题干主旨

T21

变式训练一BCCB二、自查自纠、互助解疑

2、非选择题重点讨论题目：30、31

要求：（1）请同学们通过交流、互帮互学、澄清疑问，为样卷评分，并说明判分的依据。（2）时间：5分钟。探究成果共享30：5组31：6组①物质决定意识，要求一切从实际出发。建设“美丽中国”是立足于我国资源环境问题日益突出这一客观实际做出的正确决策。（2分）

②意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，我们要树立正确的意识。建设“美丽中国”，树立正确的生态文明观，有利于促进经济社会、人与自然的和谐发展。（2分）③规律具有客观性，普遍性，发挥主观能动性必须以尊重自然规律为前提，要实事求是，按客观规律办事。把尊重规律和发挥主观能动性相结合。建设美丽中国，必须尊重自然规律，处理好人与自然的关系，真正实现人富山水绿。（2分）（如从“世界的本质是物质”的角度回答可酎情给分，但不能超过每点的给分）①实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，同时实践也是认识的目的，要求我们要重视实践。我国航天事业，在多年工作中探索出一套符合我国国情的科学管理模式和方法，积累了重要经验，说明了经过多年的科研实践，取得重大科技创新成果，获得并深化了航天知识的认识，指导并在发射实践中得到了检验。（4分）②认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，错误认识阻碍实践的发展，要求我们必须树立正确的认识。与天宫一号进行两次空间交会对接。这是我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作，大胆探索创新、自强不息、勇于超越、埋头苦干的结果。说明正确的认识促进实践的发展。（3分）③认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我国航天人不断探索，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果，证明了在实践基础上认识在不断的深化和发展。（3分）变式训练我国载人航天工程的成功实施，反映了唯物论的哪些道理？①物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。我国航天人立足工作实际和我国国情，探索出科学的管理模式。②意识对物质有能动的反作用，正确的意识对人们改造世界有促进作用，我们要树立正确的意识。我国航天事业取得的成功与航天人科学的精神和理念是分不开的。③规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事，同时还要发挥主观能动性，认识利用规律。我国航天人尊重科学，自强不息，勇于探索，坚持了尊重规律和发挥主观能动性的统一。变式训练二1.近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。

结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的？（6分）我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势，是尊重客观规律的表现；在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主观能动性的表现；我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，推出了越来越多的文化精品。2.从最初的改革开放到今天的全面建设小康社会，中国共产党第十八次全国代表大会结合我国经济发展的现状和当前经济发展的规律，首次提出了“五位一体”建设中国特色社会主义，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设与生态文明建设。党的十一届三中全会，邓小平提出物质文明、精神文明建设两手抓，党的十二届六中全会首次提出“三位一体”建设，即经济建设、政治建设、精神文明建设，党的十六届六中全会提出“四位一体”建设，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，再到今天的“五位一体”，一次拓展就是一次探索接力；一次拓展就是一次认识飞跃，从两手抓到“五位一体”，是我们党在社会主义实践中对理论的不断丰富和发展，中国特色社会主义事业总体布局内容更加丰富、结构更加完善。结合材料，运用“探索世界与追求真理”的有关知识说明党的理论需要不断发展的正确性。（8分）①物质决定意识，要求我们要一切从实际出发。从最初的改革开放到今天全面建设小康社会，客观实际发生了巨大的变化，这要求我们的理论也要不断完善和发展。②规律是客观的，要尊重规律，按规律办事，同时要充分发挥主观能动性，认识和把握规律。党的“五位一体”理论是建立在认识和把握我国经济发展规律的基础上的。③实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力。随着社会主义实践的不断深入，要求指导社会主义实践的科学理论也应该不断丰富。④人的认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。“五位一体”的理论是党在社会主义实践中不断与时俱进，开拓创新。在实践中认识、检验和发展真理结果，是对当前社会主义建设的正确认识。课堂小结一.基础知识的查漏补缺正确理解把握意识的能动作用、区分动物的反映特性和人的意识、熟练掌握并理解规律的客观性和普遍性原理、物质和意识的辩证关系原理、实践和认识的辩证关系原理，追求真理是一个过程的原理。二.审题技巧1.选择题要抓住题干主旨，不能以偏概全。2.