《再别康桥》对口单招

再别康桥徐志摩盐南中专潘明霞作者介绍

徐志摩（1897—1931），浙江海宁人。原名章垿，字槱森，笔名：南湖、云中鹤等。现代诗人、散文家。1921年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1923年与胡适等成立新月社。1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。代表作品：小说集：《轮盘》；诗集：《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》；散文集：《落叶》、《自剖》、《巴黎的鳞爪》和一个单篇散文：《秋》。天才横死，损失的是中国文学。—胡适徐志摩的人生观只有三个大字：“一个是爱，一个是自由，一个是美”

—胡适徐志摩是新诗的诗魂，人称“诗哲”、“诗圣”《我所知道的康桥》《康桥再会罢》1922年，第一次离开剑桥，写下长诗1926年，第二次旅游英国，留下散文1928年，第三次去剑桥，告别剑桥，留下佳作《再别康桥》写作背景：

1928年7月的一个傍晚，徐志摩一个人悄悄来到了久别的母校，漫步于寂静的校园，怀念逝去的美好岁月。但斗转星移，物是人非，没有人认识他，满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人，怅然若失。乘船归国途中，诗人把满腹的离情别绪溶入笔尖，挥笔写下了这首诗《再别康桥》。

康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世。诗人曾在剑桥大学学习生活过。1928年,诗人第三次漫游欧洲。在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华。康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》。

走近康桥:康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。—徐志摩我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。

——《吸烟与文化》荇（

）藻（）溯（）斑斓（）笙箫（）长篙（）xìngzǎosùbānlánshēngxiāogāo

走诵进读康经1.注意诗歌的节奏、重音,朗读时语调柔和、舒缓。

2.欣赏诗歌优美的语言，感受诗人对康桥的深情。3.朗读时力求做到抑扬顿挫、身临其境、声情并茂。再别康桥1轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。2那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。3软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！7悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。4那榆荫下的一潭，

不是清泉，

是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。5寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。6但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！整体把握

●自古以来离别诗可以说是数不胜数，大家比较熟悉的有哪些诗词？

王勃的《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”

王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

王维的《送元二史安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”思考问题1、你认为这首诗主要抒发了什么感情？2、诗人在离别时，写了康桥哪些风光？你能概括出几幅画面？3、诗人告别时，做了哪些事？金柳图、青荇图、彩潭图、寻梦图、沉默图、作别图对康桥的依依惜别之情招手河畔金柳康河水草榆阴清潭星辉寻梦飘然离去难分难舍欢喜留恋迷恋凄婉哀伤寻梦入梦出梦眷恋飘然离去无限依恋百般珍惜苦闷彷徨1难舍难分2欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋4对康桥永久的眷恋5感情达到高潮6情绪低落静思默想7悄悄作别挥手作别云彩图河畔金柳倒影图青草水底招摇图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图招手惜别云彩图诗歌情感●诗歌解析

1轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

连用三个“轻轻”，使我们体会到，康桥是美丽的，而这美的最集中的表现在一个“静”字。三个“轻轻”是诗人对康桥之美的观照，即使“作别”一刻还要把这种宁静之美藏于内心，不忍打破这个美好和谐的环境，表现了诗人对其的惜爱之情。温柔细腻的情感，轻慢舒缓的节奏，给全诗定下了抒情的基调。第二节，写了岸边的柳树倒映在水中的景象。“金柳”是夕阳照射下的柳树，它镀上了一层妩媚的金色。金色的柳条随风摇摆，秀美婀娜，好像美艳的“新娘”，这一独具匠心的比喻，形象逼真的写出了金柳的美好姿态，又表现了诗人极度迷恋康河美景的感情。“艳影”在诗人“心头”“荡漾”，物我合一，情景交融。谁舍得离开美丽的新娘呢?可见康桥在徐志摩心中的地位。

2那河畔的金柳

是夕阳中的新娘

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

3软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

第三节，写了康河的水草。青荇，是再普通不过的水草，为什么徐志摩却愿意做这样的一条水草？

明确：在这里，软泥让人们联想到泥的细腻与光滑，很可爱，让人有亲近的愿望；而水草是油油的，让你直觉到它的生命力的旺盛；“招摇”一词是拟人的用法，形象地写出了水草随微波起伏的轻盈之态。在柔波里招摇的意象，是诗人对自己在康桥幸福生活的隐喻。并有仿佛见到了老熟人，在向他点头致意之意。“甘心”两字，表达了诗人对康河的永久、热烈的爱情，愿意永远流在康河，“生于斯，长于斯，死于斯”。

本来很一般的景物为什么会在诗人的眼里变得如此美好？因为这些景物上寄予着作者对康桥的无限留恋。柳草本无情，有情的是诗人。4那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上的虹，

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

第四节，写榆树下的青潭。这里的潭即指拜伦潭。那里榆荫蔽日，非常清凉，诗人留学期间常去树下读书、乘凉，一任思绪飞扬。所以当他再次来到这里时。触景生情，并由此引发联想。融情入景，将人带入了梦一般的意境中。它不再是清泉，而是天上的彩虹，虹与梦的奇异想象出现在诗人脑海中，营造出难以言说的优美意境。

5寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

第五节，承上节而来，由“彩虹似的梦”而生发出“寻梦”的意愿。诗人迷恋的感情达到了高潮。在流连忘返的观景过程中，诗人似乎已经忘了他即将要离别康桥。想象自己撑着一杆长篙泛舟到青草更青处去寻找那“彩虹”似的梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁在星辉斑斓里“放歌”，快乐的情绪达到顶点。

6但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

第六节，诗人的思路急转，把读者从梦境拉回到现实，想到今晚就要和康桥离别，不禁别情缕缕，离愁重重，情绪顿时低落下来。于是不能“放歌“，只能“悄悄”吹起离别的伤感的笙萧，那如诉如怨的曲调恰好表现了别离的惆怅。连夏虫好像也体会到了离别之情，也为他保持沉默。“沉默是今晚的康桥”，往日欢愉的康桥也无语了，一切都为诗人的离去归于寂然，将诗人的离愁推到了极点。真是此时无声胜有声，无言胜过千万语呀！

怎样理解“悄悄是别离的笙箫”？悄悄无声，笙箫有声，这是一对矛盾，但在作者这里却达成了统一。诗人内心一定翻滚如大海，但是离别愁绪压倒了一切，所以笙箫的离别曲只能在心中回荡。

第二节至第六节则是作者情感，思绪发展变化的一个全过程的典型概括。

夕阳中幻成的金柳，是这种宁静之美的具体体现，而这金柳在诗人的心中就像是能使他心情荡漾的安静、娇美的新娘。那新娘美得让诗人不敢正视，他移开自己的目光，低头却见到柔波之下“招摇”自在的“青荇”。一泓闪亮映入诗人的眼角，使他不由自主的转头观望——那是拜伦潭，可在夕阳的映照下，是揉碎的彩虹在沉淀自己的梦！本来就充满梦幻色彩的虹，却也在寻着自己的梦，这自然使诗人想起以往在河上披星流舟放歌寻梦的情形。此时像又在寻梦，但现实使诗人已不能放歌：离别在即，不能；静美于心，不忍。唯有“悄悄”才是诗人所愿。而此时的康桥，也沉默，似乎也不愿离别。

7悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

第七节，与开头呼应。“轻轻”换成了“悄悄”，诗人是那样不舍得离去。云彩本是不能带走的，诗人却用夸张的手法强调说“不带走一片云彩”，这种夸张手法，恰恰说明了康桥在诗人心中是挥之不去的，暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情和不得不离去的哀愁。再加上两个“悄悄”表露诗人不愿掠动心爱的康桥一片温柔情意，不忍心让康桥与我一同伤感。这一节不是对第一节的简单重复，而是更加深情，更加眷恋。至此，将诗人对康桥“浓得化不开”的感情于“沉默”、“悄悄”、“轻轻”中表现了出来，同时排出了“伤离别”的沉重感，增加了飘逸之感。问题简析

徐志摩的《再别康桥》用词精美，“招摇”一词更是生动营造了美妙的诗境，与整首诗的情调合谐统一，对抒发诗人的感情起到了举足轻重的作用。一说“招摇”，现今常含贬义且常与“过市”相连。其实，它还有“逍遥”一义，而要用“逍遥”来写水草，则无拘无束，自由自在的情态就得以显现了，即使有夸耀的成份又有何妨，它夸耀的是一种安闲，是一种自在。再看“招摇”之前的“油油”二字。何谓“油油”？光润的样子，水流的样子，和悦的样子。用它来修饰“招摇”不但增强了水草的自在感，而且还使我们想见了水草得以“招摇”的河之水：微风轻拂，水波轻涌，水质清澈，那像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆，自在安闲。这是怎样一幅美景啊！而这美景全赖诗人的“招摇”。释《再别康桥》之“招摇”

完美体现新月派诗的风格

建筑美——音乐美——绘画美——四行一节，错落排列，字数相近，回环呼应。节奏轻快,韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、清泉、星辉、夏虫。三美课文总结《再别康桥》一诗，我们读到的是离情，但给我们启示的却是热爱自然，热爱生命，热爱生活。在当今商品经济社会里，世俗的砂轮把我们的情感世界打磨得渐渐粗疏、冷漠时，我们更需要这一类清新、真纯的文字来洗涤我们的灵魂，从而使我们学会感动，让生活充满激情。艺术特点

1、形式：四行一节错落排列字数相近回环呼应——建筑美全诗共七节，四行一节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，都整齐划一，给人以美感。首句连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么？已毋须赘言。既然在康桥涅槃过一次，又何必带走一片云彩呢？——首尾回环呼应、结构严谨，给人以整体之美。

2、语言：节奏感旋律美弹跳性——音乐美

A、押韵。韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。

B、音节和谐，节奏感强。

C、回环复沓。首节与末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。如诗歌的第一节，便三次用了“轻轻的”，这个形容词，显得节奏轻快、旋律柔和，带着细微的弹跳性；诗的第2节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子；韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地