细胞的增殖（第2课时）课件 【知识精讲+备课精研+高效课堂】 高一上学期生物人教版（2019）必修1

中期后期间期前期末期【复习】植物细胞有丝分裂各时期判断ABCDE必修1

第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖（第2课时）学习目标1.简述动物细胞有丝分裂的过程、特点和意义2.了解无丝分裂的过程和特点3.知道细胞不能无限长大的原因4.能制作植物根尖分生区组织细胞的有丝分裂的临时装片，观察、描述有丝分裂各个时期的特点

核膜核仁染色质着丝点中心体细胞核动物细胞结构模式图1.动物细胞有丝分裂过程1.动物细胞有丝分裂过程染色体（质）的复制DNA的复制有关蛋白质的合成分裂间期（初）分裂间期（末）分裂间期中心粒倍增，成为两组1.动物细胞有丝分裂过程分裂间期（末）前期“膜仁消失现两体”①核膜逐渐解体，核仁逐渐消失（两消失）；②中心体发出星射线形成纺锤体，染色质变成染色体（两出现）；③染色体散乱分布在纺锤体的中央（一散乱）。中心体：复制在间期，移动在前期1.动物细胞有丝分裂过程分裂期（前期）前期中期赤道板“形数清晰赤道齐”①染色体和纺锤体清晰可见；②着丝粒位于中央赤道板上；③每条染色体着丝粒两侧都有星射线相连。分裂期（中期）1.动物细胞有丝分裂过程中期后期①着丝粒分裂，染色单体分开成为两条子染色体，

染色体数目暂时加倍；②在纺锤丝的牵引下，染色体移向细胞两极；染色体平均分配，形成两组均等的染色体。“粒裂数增均两极”分裂期（后期）1.动物细胞有丝分裂过程后期③纺锤体消失；①染色体变成染色质；②核膜、核仁重新出现；

④细胞膜向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞。“两消两现重开始”分裂期（末期）末期1.动物细胞有丝分裂过程2.动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较后期中期前期间期前期中期后期末期间期中心体中期后期间期前期末期中心粒倍增两组中心粒发出星射线,形成纺锤体细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分2.动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较动植物细胞有丝分裂的异同植物细胞___________________纺锤丝形成纺锤体动物细胞____________________星射线形成纺锤体前期动物细胞植物细胞由细胞两极发出由两组中心粒发出2.动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较动植物细胞有丝分裂的异同植物细胞形成______________，细胞板扩展称为细胞壁，将细胞分割为两个子细胞。动物细胞的细胞膜从细胞中部_______________，把细胞缢裂成两个子细胞。末期动物细胞植物细胞细胞板向内凹陷2.动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像2.动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较前期末期区别植物动物图像前期纺锤体的形成方式不同末期子细胞形成方式不同(最可靠)由细胞两极发出的纺锤丝形成细胞板向周围扩展形成新的细胞壁

由两组中心粒发出的星射线形成细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个P114下2.动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较总结

：与有丝分裂有关的细胞器与动物和低等植物细胞前期纺锤体的形成有关与植物细胞末期细胞壁的形成有关与相关蛋白质的合成有关提供能量

P110上姐妹染色单体复制均分染色体的复制和平均分配螺旋化解螺旋间期分裂期着丝粒3.有丝分裂的意义

亲代细胞的染色体经过

（关键是

）后，精确地

分配到两个子细胞中去。由于染色体上有

，因而在生物的

亲代与

之间保持了

的稳定性。可见细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。复制平均子代遗传性状遗传物质DNADNA复制染色体复制分裂（染色体平均分配）3.有丝分裂的意义染色质染色体

:有利于核遗传物质的平均分配

例1．下表为某同学观察到的4块装片中细胞有丝分裂的结果，能表示动物细胞有丝分裂前期与末期装片的依次是(

)编号观察结果1中心粒发出星射线，染色体散乱排列2细胞中部凹陷3细胞中部形成了细胞板4细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列A.1、3号

B．4、2号C．1、2号

D．4、3号√例2．下图是细胞周期过程中部分时期模式图或结构图，下列有关叙述不正确的是(

)A．上述细胞周期的顺序是甲→丁→乙→丙B．显微镜下观察到的最多的细胞处于甲时期C．开始出现染色体的时期是丁，染色体开始转变成染色质丝形态的时期是丙D．若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙发生的时期√例3.对下图动物细胞有丝分裂过程中染色质(染色体)的行为进行正确排序，并说明理由。____________________________________________________________________________。

A→D→B→C。染色质要先进行复制，然后高度螺旋化，缩短变粗，以利于平均分配4.无丝分裂1.过程细胞核延长缢裂成两个细胞核整个细胞缢裂成两个子细胞2.特点在分裂过程中，没有出现纺锤丝和染色体的变化。蛙的红细胞3.举例先核缢裂，后质缢裂4.注意：无丝分裂也进行__________________，即___________________。染色体的复制DNA复制细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞①将含酚酞的琼脂块切成不同大小的正方体②放入盛有NaOH溶液中浸泡③随着NaOH溶液的扩散,含酚酞的琼脂变紫红色④10分钟后，取出，切开琼脂方块思考：10分钟后，NaOH溶液同样扩散深度0.5cm，扩散部分体积占比多少？5.运用模型作解释

物质在细胞中的扩散速率是一定的细胞模型的边长/cm表面积/cm2体积/cm3表面积/体积葡萄糖扩散的深度/cm葡萄糖扩散的体积/整个“细胞”的体积2483845120.7596641.524830.50.50.50.330.718750.875

细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞质与外界环境之间物质交换的面积相对小了，所以物质运输的效率越低。S/V=6/a（相对表面积）a越大，相对表面积越小。S=6a2V=a31.细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系？【答案】细胞越小，表面积与体积的比值越大。2.从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？【答案】细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。3.细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，那么，细胞是越小越好吗？【答案】细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。第一节思维.训练相对表面积S/V=6/a正方体:体积V=a3，表面积S=6a2P115下a越大，相对表面积越小，效率越低。思考：细胞为什么不能无限长大？1、细胞表面积与体积之比限制了细胞的长大；2、细胞的核质比限制了细胞的长大。细胞核是细胞代谢的调控中心。细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加，如果细胞太大，细胞核的“负担”过重。细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间物质交流的相对面积也越小，物质运输的效率越低。5.运用模型作解释P115中【解释现象】1.原生动物细胞中的伸缩泡增大了膜表面积与体积的比。2.草履虫个体较大，细胞中有两个细胞核，保证正常的核质比。大核小核伸缩泡伸缩泡洋葱根尖的结构①根毛区（成熟区）④③②①导管有中央液泡，是水和无机盐吸收的主要部位。②伸长区（生长区）出现液泡，迅速长长，是生长素作用的部位。③分生区（观察部位）细胞呈正方形，排列紧密。体积小，核大，产生生长素，有旺盛的分裂增生能力。④根冠有液泡，保护作用。第一节P116上6.实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

（一）实验原理（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等________细胞；（2）各个细胞的分裂是_____进行的，因此在同一分生组织中可以看到_________________的细胞；（3）通过在_____倍镜下观察各个时期细胞内染色体的_________，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的那个时期；（4）染色体容易被___性染料（如________旧称____________，或者___________）着色；分生区独立处于不同分裂时期高存在状态碱甲紫溶液龙胆紫溶液醋酸洋红液（二）材料用具（1）染色剂_________________________________；（2）解离液：_______________________________；质量浓度为0.01或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液）质量分数为15%的盐酸和体积分数95%的酒精（1:1混合）（三）实验步骤1.洋葱根尖的培养

实验前3～4d，将洋葱放在装满清水的广口瓶上，底部接触水；

装置放在温暖处；

待根长约5cm时取用；注意：选择染色体数目较少且分裂期占细胞周期时间比例大的根尖作为实验材料6.实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

——剪取洋葱根尖

.取材——解离液:质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%的

,以1∶1的比例混合目的:使组织中的细胞

.解离——漂洗液:清水;时间:约10min目的:洗去药液,防止

.2～3mm酒精相互分离开来解离过度漂洗过长包括伸长区，无细胞分裂——用镊子取出根尖,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片。然后用拇指轻轻按压盖玻片。目的:使细胞

开来,有利于观察制片——染色液:0.01g/mL或0.02g/mL的

溶液(或醋酸洋红液)时间:3～5min目的:使

着色染色甲紫染色体分散细胞死亡2.装片的制作制片流程：_____→_____→_____→_____解离漂洗染色制片（1）解离目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来；注意：①解离时间为3-5min，不宜过长或过短；

过长：根尖过分酥软，无法用镊子夹取，影响漂洗和染色，染色体成分也可能被破坏；

过短：解离不充分，细胞不易分散；②剪取时间一般在上午10点至下午2点左右，此时根尖分生区有较多的细胞处于分裂期；③解离过后，细胞死亡，停留在不同的分裂时期，因此解离后无法在一个细胞中看到连续的细胞变化；P117上（2）漂洗清水漂洗约10min目的：注意：洗去药液，防止解离过度；一定要漂洗彻底：①防止残留的解离液继续破坏细胞；

②盐酸会影响染色效果；6.实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

（3）染色甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色；甲紫溶液染色3～5min注意染色液浓度和染色时间，否则其他结构也可能会着色，显微镜下一片紫色，无法观察；目的：注意：6.实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

滴清水碎根尖压片（4）制片使细胞分散开来，有利于观察；压片：盖上盖玻片，用拇指轻轻按压盖玻片目的：操作：分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态。无大液泡，无叶绿体能持续分裂的细胞2～3mm6.实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

高倍显微镜仔细观察，先找中期图像，再找前期、后期、末期的细胞；注意观察各时期的染色体形态和分布特点。最后观察分裂间期的细胞。洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂视频6.实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

实验结果14532注意：观察到的不同时期细胞数目的多少，可反映出各时期经历时间的长度。6.实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

观察时的注意点（3）若观察洋葱根尖时不能看到染色体，其原因可能是：

①没有找到分生区细胞；②没有找到处于分裂期的细胞；

③染液过稀或染色时间过短等。（1）分生区细胞中，间期的细胞最多，因为在细胞周期中，间期所占时间最长。（2）在显微镜下，不能观察到细胞能从前期到末期的变化过程，因为在解离时就已将细胞杀死，所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。6.实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

例4．下列关于观察根尖分生区组织细胞有丝分裂的实验的评价，合理的是(

)A．剪取洋葱根尖2～3mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C．在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显√例5.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，1～3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行如下表所示的操作步骤：组别操作步骤解离漂洗染色制片观察1－＋＋＋＋2＋－＋＋＋3＋＋－＋＋据表可知，1～3组同学不可能观察到的实验结果是(

)A．染色体未染上颜色，无法看清B．细胞重叠，看不到染色体C．染色体染上颜色，清晰可见D．染色体着色很浅，模糊不清√例6.长句特训(1)根尖长度一般选5cm左右，实验时只剪取2～3mm根尖的原因是____________________________________________________________________________________________________________________。