社会调查研究期末复习1

《社会调查研究》

期末复习

高涛

2013.12.22主讲教师介绍：高涛，管理硕士，西安广播电视大学文法艺术教学部教师、讲师，主要从事公共行政学、社会调查研究与方法等课程的教学和研究工作。联系方式：87639540QQ:461198239课程介绍

如何学好这门课

章节重难点123内容参加面授学习自主网络学习平台上有很多资源，有助你的自主学习！遇到难题怎么办？——可以登录BBS寻求帮助！教学班授课老师负责布置与评阅教材是我们学习本课程的主要依据迎接期末考核按时完成形成性考核作业认真阅读教材一、课程介绍：课程性质是中央广播电视大学开放行政管理专业专科的一门选修课，由中央电大开设。本课程4个学分，72学时，开设一学期。本课程的考核采取平时形成性考核和期末终结性考核两部分相结合的方式。形成性考核由中央电大布置的4次书面作业；期末考核由中央电大出卷，采用闭卷考试方式。

一、课程介绍：课程考核平时作业的成绩——占30%期末考试——占70%终结性考核成绩形成性考核成绩课程总成绩一、课程介绍：课程性质试题类型:填空题(10):10%;选择题(10):(单选与多选)15%;2013年开始15个单选10个，多选10个合计20分简答题(3):30%;

2013年开始2个，共计20分论述题(1):25%;应用题(1):20%。2013年开始25分一、课程介绍：课程体系准备阶段调查阶段分析阶段总结阶段基础知识《社会调查研究》课程体系

课程体系总结阶段调查报告准备阶段前期工作概念的操作化与测量抽样

分析阶段资料整理资料分析

调查阶段文献法问卷法访谈法观察法实验法

这五部分内容总体上体现了掌握必备知识——确定调查课题——进行调查准备——着手调查——整理分析调查资料——撰写调查报告这样一个循序渐进的、完整的社会调查研究知识体系。这种安排与社会调查研究的实际进行过程是同步的。因此，如果真正完成了本课程的全部学习任务，可以说就意味着掌握了社会调查研究的基本操作方法。

二、如何学好这门课程课程特点教学资源形考作业三者相辅相成，互相促进课程学习课程特点社会调查研究与方法这门课的特点主要表现在它不同于其他一些以传授知识和理论为主的课程。它主要不是一门知识性、理论性的课程，而是以提高技能为主要目的的操作性、技能性的课程。教学资源合理使用各种媒体的教学资源电大教学的方式是多媒体教学。学生在学习过程中，有多种媒体的教学资源可以使用。目前这门课的多媒体教学资源有文字教材、录象课、网上资源和辅导材料等。

程各项资源简课介教学资源/shdc/课程各项资源简介12

课程说明

课程性质及知识体系简介教师介绍省校责任教师基本情况简介及联系方式3教学大纲课程性质、教学与学习建议、教学进度安排、媒体及使用4实施方案教学安排的一体化方案、实时BBS时间表课程各项资源简介5教学辅导重点难点辅导专题讲解案例分析6作业形成性考核作业内容作业答案参考7考核说明形考比例及要求期末考试说明考试题型及样题成绩计算8综合练习综合练习题历年试卷9课程论坛（BBS发帖）解答学习中遇到的困惑交流学习体会课程各项资源简介直播课堂和IP课件中央电大录制的课程辅导IP课件10课程各项资源简介形考作业形成性考核是本课程全部考核的一个组成部分。将来期末考试占70％的分数；形成性考核占30％的分数。三、章节重难点导论社会调查研究的对象

概念及特征：联系实际加以理解；对象：联系实际并要求识记

学习重点

学习方法

学习难点

社会调查研究的概念；社会调查研究的特征；社会调查研究的对象。历年试题（导论）社会调查研究的对象是什么？06.1;08.7;09.1;10.7。P4三、章节重难点第一章社会调查研究的内容体系普查、抽样调查和个案调查

理论和方法：理解记忆普查、抽样调查和个案调查：理解记忆程序：不断复习掌握

学习重点

学习方法

学习难点

社会调查研究的基本理论及方法普查、抽样调查和个案调查；社会调查研究的基本程序。历年试题（第一章）简答题：社会调查研究有哪些的基本原则？08.1。P35

请说出社会调查研究的基本程序及其内容?07.1。P33

社会调查研究有哪些收集资料的基本方法？P11.1。P24社会调查有哪些类型。10.1。P24论述题根据调查对象的范围来划分，社会调查研究有哪些类型？请解释其含义并举例说明.11.1。P28如果让你对某城市居民小区的治安状况做一调查，你将如何进行？（提示：须注意社会调查研究的步骤，结合调查类型和调查方法加以说明）13.1；09.1。（25分）三、章节重难点第二章前期工作变量的定义与类型；调查研究方案的制定。

最重要的是要能够结合具体实际内容自行制定完整的调查研究方案。

学习重点

学习方法

学习难点

社会调查研究准备阶段的工作内容

概念、变量、命题、假设的定义与类型

调查研究方案的主要内容及方案的制定。

历年试题（第二章）简单题简述选择社会社会调查研究课题的原则？09.7;13.7。P42应当怎样选择社会调查研究课题？07.1。P42简述探索性研究？(概念、作用、方法)09.1;13.1。P50调查研究方案主要包含那些内容?13.7。P52变量之间的相关关系是怎样的?11.7;12.7。P45论述题举例说明应当怎样选择社会调查研究的课题？06.7;12.1;11.7;12.7。P42应用题自定题目，设计一个社会调查总体方案。（定性、定量研究均可；字数不必太多，但是方案的项目要完整，清晰，且必须结合实际。）11.7；12.7。P52三、章节重难点第三章概念的操作化及测量概念的具体化和操作化的方法；社会测量的概念及测量的信度和效度概念、检验方法。概念的操作化：掌握方法社会测量：识记

学习重点

学习方法

学习难点

概念的具体化和操作化的含义及方法；测量的信度和效度的概念、检验方法以及相互关系

历年试题（第三章）应用题任选一个概念对其操作化。（提示：必须逐步分解，起码要达到三个层次10个具体指标）08.7；10.7。P64三、章节重难点第四章抽样概率抽样和非概率抽样的特点及其适用性。掌握其具体操作方法

学习重点

学习方法

学习难点

抽样类型概率抽样和非概率抽样的应用。历年试题（第四章）简单题简述概率抽样的类型及其含义？06.7。P90论述题概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何？07.1。P90什么是简单随机抽样和分类抽样？举例说明它们之间的最主要的区别。09.1;13.1。P91概率抽样有哪些类型？其基本方法如何？其中简单随机抽样的特点和适用性如何？08.1。P90联系社会实际设想若干种不同的调查总体状况，指出其使用的概率抽样方法，并说明理由（要求三种以上类型）09.7;10.1。P90历年试题（第四章）以下是两个抽样调查案例:(1)某普通高校二年级有学生2000人，拟从中抽取100人进行健康状况调查.(2)某城市有居民10万户，拟从中抽取5000户进行生活水平调查。请问:应分别选用何种抽样方法最为简便适用?理由是什么?(25分〉13.7P90三、章节重难点第五章文献法社会调查研究中的特殊地位

理论联系实际，要通过分析相关的具体文献来理解和认知

学习重点

学习方法

学习难点

文献调查法的概念社会调查研究中的特殊地位搜集文献的主要途径和一般方法

历年试题（第五章）简单题文献信息的摘录工作应当如何进行？06.1。P119查阅文献资料的基本方法有哪些？09.7;10.7;11.1;12.1。P114什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？08.1。P111三、章节重难点第六章问卷法会设计合格的问卷

具体训练，学会设计合格的问卷

学习重点

学习方法

学习难点

问卷的基本结构；问卷中问答的种类、结构；设计问题和答案的方法及原则；问卷设计的一般程序；

历年试题（第六章）简单题怎样进行问卷调查？06.7。P132问卷的问答有哪些类型？举例说明12.7;08.7。P135

简述问卷的基本结构。11.7.P135应用题设计一个小型问卷（要求：结构完整，内容不限，字数不限，问答最少15个）06.7；09.1;10.1;11.112.1.P133三、章节重难点第七章访谈法

个别访谈与集体访谈过程的控制。

通过观摩他人访谈或自己模拟访谈

学习重点

学习方法

学习难点

个别访谈的概念、实施程序与操作方法；集体访谈的概念、实施程序与操作方法。

历年试题（第七章）访谈法的类型？11.1；P160个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到它？06.1；P168三、章节重难点第八章观察法参与式观察与非参与式观察必须多方联系社会现象、社会事物进行理解和分析

学习重点

学习方法

学习难点

观察法的类型及其适用性；观察法实施的步骤及方法；观察误差产生的原因及消减方法。历年试题（第八章）简单题什么是参与观察和非参与观察？完成他们的关键是什么？09.7;10.1;11.1;12.1。P190从观察者扮演的角色的角度来看，观察法的类型？

11.7;12.7。P190应用题观察法按照观察者的角色不同，观察法可以分为：参与观察和非参与观察。试各举一例来说明，那种是参与观察，那种是非参与观察，并说明原因。P190有人向某电视台反映某国家级考试考点考场纪律很差，电视台派小张去了解情况。小张以记者的身份进入考场，用录像机实地拍摄了考试时的种种景象，还分别与负责人员、监考人员和考生进行了座谈，收集了大量的现实资料，并据此精心编制了电视节目。结果节目审查未获通过。并根据你的理解说明原因。（提示：结合小张采取的调查方法及其特点进行分析）。07.1P190从观察者扮演的角色的角度，说明观察以下社会现象是最适于采取的类型及其理由（1）农民工的生产、生活状况；（2）考场纪律；（3）警民关系；（4）社区建设；（5）服务态度（提示：结合各种观察类型的特点说明理由）10.7P190三、章节重难点第九章实验法

单一组实验与对照组实验

结合各种具体实验认识、掌握实验设计的方法及控制实验过程的方法

学习重点

学习方法

学习难点

实验法的概念、实验法的基本原理和特点实验法的类型

历年试题（第九章）什么是对照组实验？在实验中为什么设置对照组？08.7;10.7;09.1;13.1。P215三、章节重难点第十章资料整理文字资料的分类数据资料的分组

结合具体的社会调查收集的材料，训练文字资料整理和数据资料整理的程序与方法，并结合计算机运用。

学习重点

学习方法

学习难点

资料整理的概念；文字资料整理的程序与方法；数据资料整理的程序与方法。。历年试题（第十章）简答题简述调查资料整理？P228论述题：资料整理的程序？P230三、章节重难点第十一章资料分析

统计分析的内容及其分析方法。