优秀教师事迹报告会学习心得

第34页共34页优秀教师事迹报告会学习心得优秀教师事迹报告会学习心得。xx年8月18日，我区4名优秀教师在滨州经济开发区第一中学做了滨州经济开发区师德先进事迹报告会，报告会上，吕益民、杨伟泽、李雪梅、吴顺峰四位优秀教师的事迹，深深地感动了我们。通过聆听四位优秀教师的先进事迹，使我们在感动的同时，又深深地上了一堂生动的教育课，他们那无私奉献，不求回报，不讲条件，不计报酬的优良品质和忘我工作的精神，再次教育了我们，也使我对“师德”有了更多的理解。一、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准那么。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，擅长倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进展思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”得意，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的时机，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把教师当成可以信赖的人，也愿意向教师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥宏大的力量。“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春天。”李雪梅教师如是说。是的，给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱别人。我利用召开“学会感恩”主题班会之际，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。借“母亲节”之际，开展了做一件有意义的事的活动，看谁做的事最“有意义”。就在这点滴浸透中,孩子们学会了去帮助别人,去播洒爱心。他们主动帮助其他组的同学做值日，主动去捡拾碎纸片……教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。二、学习二位支教教师为了祖国的教育事业、为了四川灾区的孩子，把生死置之度外的大无畏精神。四川地震刚刚过去一年多，余震接连不断，时刻面临着房屋倒塌，发生山体滑坡的危险，随时都可能夺取生命。哪里的生活条件特别的艰辛。表如今：气温低，没有取暖设施；灰尘大，没有洗浴场所；经常停水停电；饮食习惯不同。他们舍小家，顾大家，他们也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他们去孝敬，子女需要他们去抚养。热而，他们却把家庭的重任，扔给了另一半，平常人是难以做到的。二位支教教师给我们树立了典范，在他们身上有许多值得我们学习的地方，今后我一定努力工作，珍惜我们的教育教学环境和生活环境，将有限的生命投入到无限的教育教学工作中，出色的完成组织交给我的一切工作。三、要积极为自己充电，进步业务才能，做科研型教师。李雪梅教师是一名年轻的教师，参加工作时间不长，却获得了骄人的成绩，连续在国家级刊物上发表论文，这与她平时的学习是离不开的。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力进步自身的业务才能，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。在四位教师的报告中，一个字被反复提到，这个字就是“爱”。一个“爱”字，意味着什么？“爱”于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，他们真心的付出，换来了孩子们真情的回报，换来了家长的信任和领导的认可。他们是一面面旗帜，是我们年轻教师学习的楷模。同时，用满腔热情对待教育事业，用诚恳的态度面对学生的质疑，用勤奋的学习弥补自身的缺乏……这些理念也反复出现，这让我们明白，教师只有热爱教育事业，尊重和关爱学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进展教育，才能更主动、更自觉、更勤奋地对自己进展鞭策。四位教师虽然事迹不尽一样，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和缺乏。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读《模范教师先进事迹报告会》学习心得《模范教师先进事迹报告会》学习心得人与人的差异在物质上也许只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上，为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。虽然今天这两位模范教师讲得并不多，但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了祖国将来希望之所在的教育事业，使我深受感动，是我学习的楷模。人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山教师走上讲座席的时候，我惊奇地发现他是一位残疾人。可是他仍然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述他的经历，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作为一个身体健全的年轻教师来说，有什么理由不去做好教师这个工作呢？结合学习有感而发，谈谈自己的一些体会：杨大山教师的事迹为我做出了学习的典范，我在考虑，如何更好地将这种精神融入到我日常工作中？为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少”的建议：多接触学生，少高高在；多循序善诱，少严词呵斥；多提早预防，少亡羊补牢；多埋头苦干，少闲言抱怨；多承受意见，少一意孤行；多自己成为，少上交学校。多表扬鼓励，少溺爱袒护；多赏识发扬，少恶语打击；多慈母心怀，少严父尊容。多平等对待，少偏护偏爱。从杨教师的简短的总结中，我深化地体会到了“教育的真谛就是爱，爱是教育的出发点和归宿”这句话的深化意味。告诉我要以热诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心，在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作，正如他所说的那句话“既来之，那么安之”、“干一行，爱一行；爱一行，钻一行”。还要求我们平等对待每一个学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞。吕正强教师是一位年轻的教师，只有三十出头，如今也已是模范教师的代表了，听了他的事迹后，敬仰之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候，参加了教师招聘考试，接着被分配到了农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了教师的无奈与艰辛，自己的思想也被动摇过，但有一种信念确让他坚持走了下去，就是“爱学校、爱学生、爱教育”。就是因为这种深深的爱让他成就了今天的事业。听了吕教师的事迹后我更加认识到，爱就是奉献，奉献是教师的天职。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。我即将走上新的工作岗位，在今后的工作中我首先应该以优秀教师为典范，用我的激情和爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习，用实际行动奉献自己的一份力量。杜顺教师事迹报告会学习心得体会杜顺教师事迹报告会学习一副拐杖，一把轮椅，一辆三轮车，四十五个人生春秋，二十六年教学生涯，十七载病痛折磨……他用伤病累累的躯体在家庭与学校之间，铺就了一条坎坷的育人之路，他因此被多家媒体誉为中国的保尔，第二个张海迪——他就是长岭县小学教师杜顺。2023年6月12日是一个让人感动的日子，松原市教育局、扶余县教育局在政协宾馆开展了杜顺教师事迹报告会。向全县教育系统教师发出了向杜顺学习的号召。杜顺1985年高中毕业后考上了乡里的民办教师，他非常珍惜这份工作，在心里把这个职业当作他一生的追求，为此，他付出了全部的情与爱。1994年3月，正当工作蒸蒸日上之际，病魔降临到了杜顺头上。他被确诊为“脊髓空洞症”。专家恐惧断言：三年内瘫痪，五年后死亡。杜顺每月三百多元注射蜂毒的费用，使这个本来就不富裕的家庭又债台高筑。为了省下十元的车费，杜顺不得不骑自行车去四十公里外的县城买药。左腿用不上力，他干脆把力点放在右腿上；饿了就吃几口自带的大饼子，渴了就喝几口道沟里的清水；无米下锅，他就和儿子走村串户用沙果换玉米；有时连做饭用的火柴还得向邻居家借。虽然生活非常艰辛，但他仍以乐观向上的态度顽强地与病魔拼搏，出色完成了每周二十多节课的教学任务，不但没误一节课，还每月从自己的药费中省出十几块钱奖励那些在学习上有进步的学生。我还从网上看到，经过多年的教学探究和努力，他总结的十多种新式教学法在全乡推广。他创造的“尝试测试法”是把给学生留作业变成学生出题，上课时让学生拿自己出的题考别人。这样使学生由被动学习变成主动承受知识，防止了学生作业千篇一律，充分调动了学生学习的积极性，同时也为自己积累了一个题库，杜顺也因此获得了全乡“教学特别奉献奖”。他撰写的论文《人生的考虑》、《对小学生品德教育方法的认识》先后获得市级、省级奖。和杜顺教师比起来我的起点要比他高得多，身体状况和生活条件也比他强得多，但是令人惭愧的是我的工作态度和业绩却与他相差甚远。2023年，杜顺病情加重，从讲台走上了“吉大三院”的手术台，术后在家中休养的半个学期是他最难熬的光阴。上不了讲台，看不到学生，他心里别提有多难受了。2023年3月，在妻子的帮助下，杜顺拄着双拐，渐渐地挪到三轮车上，再开车到学校，从车上移到轮椅上，杜顺终于又回到了讲台上。如今，杜顺的生活不能完全自理，必须靠妻子才能穿衣服，穿鞋子，他休息、吃饭、在家备课修改必须跪在炕上，身体呈“2”字形。〔〕出入教室有时必须由同事背或学生们抬。2023年春开学，由于学校教学人员紧张，杜顺又担起了五年级工作。杜顺说：“虽然我不会走，但我有一双会动的手，会考虑的大脑。我爱我的工作，我坚决我的信念，我要用自己的言行影响学生。我希望孩子们都能成为自食其力的人，不给社会添负担。”当我们坐在会议厅里聆听杜教师和他妻子的报告时一次次流下感动的泪水，为了他们的坚强，为了他们的执着。为了他们矢志不渝的精神。是的，在这个物欲横流的时代，很多人都无视了还有比物质更珍贵的是精神，一个人有了精神支柱，就有了超人的力量，就会创造生命的奇迹！杜顺教师将自己的一切奉献给学生的同时，他也收获了生命的延续，正像他自己所说孩子是他的血液，没有了学生，他的心脏将不再跳动。他的事迹就是一本书，别人生之路上的每一次跌倒和爬起就是一节节生动的课。他是世界上最不幸的人，然而他能苦中作乐，享受着一般人没有的幸福。因为病魔，他变得更珍惜生命；因为风雨，他们一对夫妻的心灵走得更近，更加互相依赖，因为奉献，他们的生命更有意义，因为学生，他们又多了一个个话题。一个信念，一个理想将成为生命强有力的支撑，我无比敬仰这样的教师，我想向杜顺教师学习的最好行动就是尽我所能地做好自己的本职工作，竭尽全力地教好自己的学生。在备课上下功夫，晚上因为备课困了的时候，想想杜教师写教案的艰辛；班级事情多了，想想杜教师如何用身教影响学生；学生不认真学习时，想方法鼓励学生，利用课余时间为他补一补。总之在杜教师先进事迹的鼓舞下，我不求完美，只愿一天天进步，在学生幸福成长的同时也来享受教育的快乐！听优秀教师事迹报告心得体会我是一名去年刚毕业的师范生，非常荣幸可以参加全县新教师培训活动。首先，在这里感谢南丰县教师进修学校提供的这样一次难得的学习时机，可以为我们这些刚踏上教师岗位的新教师提供指导和帮助。“我有过很多称呼：政协委员、人大代表、校长……但是，我最喜欢的还是听人们称呼我教师。”这是全国优秀教师熊教师在新教师培训课上说的第一句话。如此富有激情、掷地有声的发音，假设不是看见她满头的银发，你绝对不敢相信，她今年已经71岁了。熊教师是我们南丰人，高中毕业的她因为家庭原因让她选择了当一名教师。当年她和我们一样，也是一名农村教师。上班的第一天，大队书记就拉着她的手说：熊教师啊，这么多年我们村一个会记公分的人都没有，你一定要留下来教村里的这些娃呀！看看破旧的房子，残缺的的课桌凳子，再看看充满殷切希望的乡亲们的眼神，一直在城里长大的熊教师一狠心留下了。渐渐她发现，条件远远比想象的要艰辛的多，由于离镇上太远，一个星期只能吃上两天的蔬菜，剩下的时间都是用盐水拌饭吃。日子过得实在艰辛，但一想到大队书记的话，她还是决定要坚持下去。一次偶然的时机，抚州市文工团来农村演出，从小就能歌善舞的熊教师，一眼就被她们看中了。很快文工团的领导就找到熊教师邀请她参加文工团。在当时，这可是一次难得的改变命运的时机呀。一边是城市的繁华优越的生活，每天可以在绚丽的舞台表演；另一边是贫穷的小山村，一个礼拜还要吃上好几天盐水饭的苦日子。该如何选择了？想想大队书记的话，村里一个懂文化的人都没有，假设自己走了，那么孩子们怎么办呀。想到这里，熊教师决然决定放弃这个时机，继续坚守她的三尺讲台。“假设自己走了，那孩子们怎么办呀。”说出这句话是要多大的胸怀和勇气呀。我相信，当熊教师决定留下的那一刻开始，她的心里就只装着那些孩子和乡亲们了。就是带着这样一份对社会对家庭的责任，对教育事业的热爱，熊教师，决定留下了。在今后几十年的教学过程中，熊教师热心帮助贫困孩子，义务帮学生辅导作业，自创三六九教学法，成绩非常突出，屡次获得国家、省、市、县奖励，她的优秀事迹在南丰更是广为流传，深受上级领导、以及家长和学生的喜欢。在此期间她也屡次碰到过提拔的时机，但熊教师都是义无反顾的选择留下，继续当一名教师。就是怀揣着这样一份对教育事业的无限执着和热爱，才能有熊教师今天的玩耍八省都有学生全程接送，才有70大寿她教的每届学生都有来为她庆贺的这样一种桃李满天下的无限荣誉。听了熊教师的报告，我久久都没从她的经历里走出来，电视里那些常放的传奇人物竟然此刻活生生的出如今我的眼前，感动的泪水也早已充满了眼眶。接下来的几位优秀教师同样也讲述了他们的教学经历，无一例外他们都是对教育事业充满了无限热爱。是啊，只有你执着的爱上了这份职业，你才会毫不留情的奉献你的青春和热血。如今的社会太急躁了，很多年轻人耐不住农村的平淡生活纷纷选择外出，是啊，“假设我走了，这些孩子怎么办呀！”熊教师的话再次浮如今我的脑海。相信熊教师的这番话，会在今后的很长一段时间里影响、鼓励我。我，同样也是一名刚走上工作岗位的农村教师。我热爱教师这份职业，我也喜欢我的学生，所以，我从不懊悔选择教师这份职业。因为我相信，在将来的某一天，我一定也会绽放出桃李满天下的、最迷人的芬芳！我骄傲，我是一名教师！杜顺教师事迹报告会学习心得体会范文一副拐杖，一把轮椅，一辆三轮车，四十五个人生春秋，二十六年教学生涯，十七载病痛折磨……他用伤病累累的躯体在家庭与学校之间，铺就了一条坎坷的育人之路，他因此被多家媒体誉为中国的保尔，第二个张海迪——他就是长岭县小学教师杜顺。20xx年6月12日是一个让人感动的日子，松原市教育局、扶余县教育局在政协宾馆开展了杜顺教师事迹报告会。向全县教育系统教师发出了向杜顺学习的号召。杜顺1985年高中毕业后考上了乡里的民办教师，他非常珍惜这份工作，在心里把这个职业当作他一生的追求，为此，他付出了全部的情与爱。1994年3月，正当工作蒸蒸日上之际，病魔降临到了杜顺头上。他被确诊为“脊髓空洞症”。专家恐惧断言：三年内瘫痪，五年后死亡。杜顺每月三百多元注射蜂毒的费用，使这个本来就不富裕的家庭又债台高筑。为了省下十元的车费，杜顺不得不骑自行车去四十公里外的县城买药。左腿用不上力，他干脆把力点放在右腿上；饿了就吃几口自带的大饼子，渴了就喝几口道沟里的清水；无米下锅，他就和儿子走村串户用沙果换玉米；有时连做饭用的火柴还得向邻居家借。虽然生活非常艰辛，但他仍以乐观向上的态度顽强地与病魔拼搏，出色完成了每周二十多节课的教学任务，不但没误一节课，还每月从自己的药费中省出十几块钱奖励那些在学习上有进步的学生。我还从网上看到，经过多年的教学探究和努力，他总结的十多种新式教学法在全乡推广。他创造的“尝试测试法”是把给学生留作业变成学生出题，上课时让学生拿自己出的题考别人。这样使学生由被动学习变成主动承受知识，防止了学生作业千篇一律，充分调动了学生学习的积极性，同时也为自己积累了一个题库，杜顺也因此获得了全乡“教学特别奉献奖”。他撰写的论文《人生的考虑》、《对小学生品德教育方法的认识》先后获得市级、省级教学论文奖。和杜顺教师比起来我的起点要比他高得多，身体状况和生活条件也比他强得多，但是令人惭愧的是我的工作态度和业绩却与他相差甚远。2023年，杜顺病情加重，从讲台走上了“吉大三院”的手术台，术后在家中休养的半个学期是他最难熬的光阴。上不了讲台，看不到学生，他心里别提有多难受了。2023年3月，在妻子的帮助下，杜顺拄着双拐，渐渐地挪到三轮车上，再开车到学校，从车上移到轮椅上，杜顺终于又回到了讲台上。如今，杜顺的生活不能完全自理，必须靠妻子才能穿衣服，穿鞋子，他休息、吃饭、在家备课修改必须跪在炕上，身体呈“2”字形。出入教室有时必须由同事背或学生们抬。2023年春开学，由于学校教学人员紧张，杜顺又担起了五年级班主任工作。杜顺说：“虽然我不会走，但我有一双会动的手，会考虑的大脑。我爱我的工作，我坚决我的信念，我要用自己的言行影响学生。我希望孩子们都能成为自食其力的人，不给社会添负担。”当我们坐在会议厅里聆听杜教师和他妻子的报告时一次次流下感动的泪水，为了他们的坚强，为了他们的执着。为了他们矢志不渝的精神。是的，在这个物欲横流的时代，很多人都无视了还有比物质更珍贵的是精神，一个人有了精神支柱，就有了超人的力量，就会创造生命的奇迹！杜顺教师将自己的一切奉献给学生的同时，他也收获了生命的延续，正像他自己所说孩子是他的血液，没有了学生，他的心脏将不再跳动。他的事迹就是一本书，别人生之路上的每一次跌倒和爬起就是一节节生动的课。他是世界上最不幸的人，然而他能苦中作乐，享受着一般人没有的幸福。因为病魔，他变得更珍惜生命；因为风雨，他们一对夫妻的心灵走得更近，更加互相依赖，因为奉献，他们的生命更有意义，因为学生，他们又多了一个个话题。一个信念，一个理想将成为生命强有力的支撑，我无比敬仰这样的教师，我想向杜顺教师学习的最好行动就是尽我所能地做好自己的本职工作，竭尽全力地教好自己的学生。在备课上下功夫，晚上因为备课困了的时候，想想杜教师写教案的艰辛；班级事情多了，想想杜教师如何用身教影响学生；学生不认真学习时，想方法鼓励学生，利用课余时间为他补一补。总之在杜教师先进事迹的鼓舞下，我不求完美，只愿一天天进步，在学生幸福成长的同时也来享受教育的快乐！优秀教师事迹材料学习心得看完XX年优秀教师事迹材料，我的心就像被触动的琴弦，久久不能平静.首先，唐山市丰南实验学校孙玉梅教师作为一名班主任，带班的科学性和创造性令我赏识。以师生心灵为的载体的班级博客的创办，使全班同学的心在这里，一起跳动，形成了共鸣、共振！时尚的教育令同学家长很感兴趣，她和学生像朋友一样在qq上聊天、在空间里交流复习题、在微博上共享生活中的点滴收获、在“家长群”中交流教育经历或困惑。网络成为班级传播文明、交流思想的有力阵地。最近，我也建立了班级管理博客，它真地是一个生生、师生与家长的交流互动平台，尤其与学生在qq上聊天，感觉与当面谈话不一样的是，qq上的我完全能放下班主任教师的架子，与学生平等、融洽的去交流，朋友式的谈话，缩短了师生间的间隔，对学生的教育也起到事倍功半的效果。其次，丰南区西葛中学宋艳玲教师把关心和真情送给学生，我很赞同.作为班主任要以一颗宽容、平和的心态对待学生所犯的错误，同时也要以一种严格、负责的态度引导学生改错。一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力抑制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越深化理解学生，多和学生沟通。及时理解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进展有针对性的教育。爱的力量是无法估量的，对学生的爱所产生的效应也是令人难以想象的大爱在胸，做学生的良师，家长的益友。其实做个学生的良师，家长的益友并不难，关键是教师是否真的捧着自己的一颗心来换取这份友谊，再次，唐山市丰南区钱营一中吴金伟教师“鼓励学生装出优秀”，我有同感。“习惯决定性格，性格决定命运”，可见习惯对一个人开展的重要性，每接一个新班，狠抓养成教育的一种独特的方法——鼓励学生“装出优秀”。鼓励学生“装出优秀”还会被随时用在其它各个方面和各个时期，比方劳动装积极，课间装安静，听讲装认真，考前复习装踏实等等。以前教八年级英语，由于学生两极分化严重，课上我就会这样要求英语后进生，“听不懂也要装出听懂的样子，不会说英语也要张嘴假装说….，就这样，装的时间长了，孩子们也切身体会到了这样做的好处，便在不知不觉中将装出来的行为习惯内化为自己的品格和素质。开始认真的学习英语,而不是一点儿都不听教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，只有触及到人的灵魂，并引起人的灵魂深处的变革，这才是真正的教育。”以后的工作中，我愿意与学生一起做一个考虑的行者，在理论中的土壤里，在审视自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我，用爱心滋润桃李，芬芳满园。师德师风先进事迹报告会学习心得师风先进事迹报告会学习心得2023年5月27日，我校组织全体教师赴野川学习师德师风先进事迹。报告会上，来自市特殊教育中心校的杜艳梅、河西镇中的焦香花、市直东方红小学的靳淑焱三位教师用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程，对教师职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与责任，包含真情的报告赢得了阵阵热烈掌声，令我心灵震颤。杜艳梅教师的《用爱撑起特教事业的一片蓝天》，作为特教事业的一名教师，她们用瘦弱的肩膀撑起特教事业的那一片特殊的蓝天。面对这些特殊的孩子，还有社会质疑的目光，简陋的校舍，她们没有退却，用她们那颗无比坚决的爱去抑制一个又一个的困难，迎接一个又一个的挑战，创造属于她们的辉煌。焦香花教师的《有一种成功叫坚守》，讲述了自己从代理教师成为公办教师的辛苦历程。焦教师其实是我初三的数学教师，当时她还是一名代理教师，那时懵懂的我也隐隐约约能感觉到她的那份不同，说不上原因，但总感觉她好似不太那么合群。直到今天，我才明白原来她的那份不同有许多复杂的原因，有当代理教师的自卑，有对教师职业的执着，有在生活压力下的彷徨》……那时的我哪能想到这么多，只知道教师严厉，我不敢懈怠。如今我们是同行，但我知道我们的间隔很远，我会把她当做自己的目的，坚守下去。靳淑焱教师的《教师——无悔的选择》，让人觉得温暖，她作为一名____员，从教二十多年，始终坚守在教育教学最前沿，屡次获得各种荣誉称号。她用博大的师爱温暖着每一个学生，用高尚的师德影响着身边每一个人。教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为教师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台！模范教师事迹报告会心得体会9月22日上午，浉河区教育系统“首届十大模范教师事迹报告会”在文化中心召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习时机，认真听取了十位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不平静，特别是五位来自农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进展教育教学改革，大力推进素质教育，获得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。“穷且益坚，不坠青云之志。”这些老本质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令那么行，(文章转自实用文档频道XX09)其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现可以影响一个学生的一生。作为教师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。师德是中华优秀文化的精萃，也是优良____传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔膜渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假设生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能抱怨学生，不能抱怨家长，不能抱怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。观看抗洪救灾先进事迹报告会学习心得观看抗洪救灾先进事迹报告会学习心得根据县先教办的统一要求，我局组织广阔党员干部观看了十堰市抗洪救灾先进事迹报告会，现将我局组织观看学习情况汇报如下：1、精心组织，认真学习，畅谈体会。在县教育局中心学习小组的精心组织下，9月15日下午，局机关全体干部、内设二级单位党政负责人认真观看了十堰市抗洪救灾先进事迹报告会，并展开热烈讨论，畅谈学习体会，大家一致认为：丹江口市官山镇党委副书记刘建平，竹山县城关镇党委副书记、副镇长全俭，十堰市交通局党办主任邢德广等同志为我们作了一场精彩、生动的报告，再现了广阔党员干部在人民群众生命财产平安受到威胁的紧急关头，挺身而出，舍小家、顾大家，舍生忘死、英勇斗争的先进事〔更多精彩自“秘书不求人”〕迹，为我们树立了学习的典范，他们的报告感人肺腑、震撼人心、催人奋进，给我们上了一堂生动的党课。在当前我县灾后修复、重建的关键时期，弘扬抗灾精神，尤其具有现实意义。2、学习先进，联络实际，立足本职。报告会完毕后，县教育局局长李大智指出，组织观看抗洪救灾先进事迹报告会，是县委深化推进先进性教育活动的一项重要举措，他们带来的抗洪精神，必将为我县教育事业的开展注入强大活力，为我县教育系统不断深化先进性教育活动，进一步加强党的先进性建立和执政才能建立，确保抗洪精神真正深化人心，增强广阔党员干部的防汛抗灾、学校平安意识起到积极的促进作用。他们的事迹生动感人、催人奋进、令人震撼，生动诠释了保持____员先进性的时代内涵，塑造了新时期____员的光辉形象，谱写了一曲感天动地的时代壮歌，是我们学习的典范和楷模。我们要将学习抗洪精神与正在开展的保持____员先进性教育活动有机结合起来，自觉做到平常时候从平凡小事做起，从详细工作做起，把先进性融入到本职工作和日常生活中；在急难险重任务面前和群众最需要的时候，自觉把群众利益放在首位，哪里有困难哪里就有____员、哪里有危险哪里就有____员，在关键时刻站得出来、豁得出去，当好群众的“主心骨”。××*最后强调，大力弘扬抗洪精神，就是要认真做好我县学校灾后修复重建工作。要采取多种措施，积极开展抗灾自救工作，努力使灾害造成的损失降到最低程度。一是全面发动教育系统干部职工奉献爱心，积极捐款，支援受灾学校灾后重建；二是积极发动社会力量捐资助学；三是认真做好“两免一补”资金秋季发放工作，将因灾返贫的农户子女纳入资助范围，努力实现不让一名学生因灾失学的目的；四是要求学校采取“减、缓、免”等措施，确保受灾家庭学生按时入学。通过这次学习活动，我局党员、干部感受颇深，受益匪浅，要把抗洪精神化为工作动力，结合教育实际，立足本职，扎实工作，为我县教育事业安康、持续开展做出积极奉献。张树俭先进事迹报告会学习心得领会张树俭先进事迹报告会学习心得体会范文篇18月3日，张树俭同志先进事迹报告会在兰州举行。市委、政法委书记赵爱出席报告会并讲话。当天五位宣讲团成员在用深情质朴的语言、鲜活生动的事例，为全体党员干部们讲述了张树俭同志生前忘我工作、无私奉献、感人至深的先进事迹。张树俭同志是我省司法行政系统涌现出来的先进楷模，生前任白银监狱狱政管理科副科长。去年5月16日，张树俭同志在值班期间因脑干出血，经抢救无效牺牲在工作岗位上，年仅51岁。会议指出，张树俭同志参加工作32年来，始终牢记人民警察的根本宗旨，以顽强的毅力和坚决的信念出色地完成各项工作任务，用自己的生命和平凡的坚守诠释了政法干警的价值追求，表达了____员忠诚、干净、担当的优良品格和职业操守。全市政法机关和广阔政法干警要结合两学一做学习教育，大力宣传学习张树俭同志的先进事迹和崇高精神，学习他爱岗敬业、无私奉献的崇高品格，学习他心系群众、亲民爱民的公仆情怀，学习他矢志不渝、百折不挠的坚强意志，忠实履行党和人民赋予的神圣职责，不断进步做群众工作的才能，实在担负起党和人民赋予的重大政治责任。张树俭先进事迹报告会学习心得体会范文篇27月22日，甘肃省优秀____员张树俭同志先进事迹报告会在兰州举行。张树俭生前任甘肃省白银监狱狱政管理科副科长。2023年5月16日，他在值班期间因脑干出血，经抢救无效牺牲在工作岗位上，年仅51岁。他参加工作32年来，始终牢记人民警察的根本宗旨，以顽强的毅力和坚决的信念出色完成了各项工作任务，用自己的生命和平凡的坚守诠释了政法干警的价值追求，表达了____员忠诚、干净、担当的优良品格和职业操守。甘肃省委、省委政法委书记泽巴足出席了报告会并强调，全省政法系统要深化学习张树俭同志先进事迹，坚决理想信念，牢记职责使命，忠诚履职，勇于担当，永远做党和人民的忠诚卫士。他要求全省政法机关和广阔政法干警要结合两学一做学习教育，大力宣传学习张树俭同志的先进事迹和崇高精神，结实树立爱岗敬业、无私奉献的政治品格，把使命放在心上、责任扛在肩上，实在担负起党和人民赋予的重大政治责任。张树俭生前曾先后6次被甘肃省监狱管理局党委评为优秀____员，3次荣立个人三等功，5次被白银监狱评为先进工作者，2023年至2023年连续3年被白银监狱评为优秀公务员，2023年被甘肃省社会管理综合治理委员会评为全省特殊人群效劳管理工作先进工作者，2023年1月被省监狱管理局评为全省监狱系统先进工作者。张树俭同志因公牺牲后，省司法厅党委于6月12日追授张树俭同志为全省司法行政系统优秀____员称号;6月19日追记个人一等功;并于7月入选2023年甘肃省最美人物;2023年11月5日被省委追授全省优秀____员称号。先进事迹报告团成员有张树俭同志生前同事、亲属等。甘肃省委政法委员会在兰成员接见了报告团成员。甘肃省级政法单位和省直机关党员代表1000余人参加了报告会。张树俭先进事迹报告会学习心得体会范文篇37月22日上午，张树俭同志先进事迹报告会在兰州举行。甘肃省委、省委政法委书记泽巴足强调，全省政法系统要深化学习张树俭同志先进事迹，坚决理想信念，牢记职责使命，忠诚履职，勇于担当，永远做党和人民的忠诚卫士。报告会上，与张树俭朝夕相处的同事，泪如泉涌，他们用真实的故事、感人的语言，讲述着这位平凡却让人感念的战友的件件往事。张树俭参加工作32年来，始终牢记人民警察的根本宗旨，以顽强的毅力和坚决的信念出色完成了各项工作任务，用自己的生命和平凡的坚守诠释了政法干警的价值追求，表达了____员忠诚、干净、担当的优良品格和职业操守。泽巴足要求，全省政法机关和广阔政法干警要结合两学一做学习教育，大力宣传学习张树俭同志的先进事迹和崇高精神，结实树立爱岗敬业、无私奉献的政治品格，把使命放在心上、责任扛在肩上，实在担负起党和人民赋予的重大政治责任。在张树俭通知身上集中的展现了新时期政法干警高尚的品德，充分表达了____员的崇高的精神境界。虽然他已经分开了我们，但他的崇高精神和感人事迹将永远值得我们学习。全省各地政法机关，要结合两学一做以张树俭同志为楷模，立足各自工作岗位，高素质、高标准的做好每一项工作。接下来，报告团成员将在甘肃省各地州市分别举行张树俭同志先进事迹报告会。优秀教师事迹材料学习心得体会教师这一称呼，在大家心目的分量到底有多重呢？下面来分享两篇优秀教师事迹材料学习心得体会给大家理解！第一篇对同行蒋育红教师先进事迹的认真学习，使我更深化地考虑一个问题，这也是我从教十年都在考虑的问题：我们如何对待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么?我是班主任教师，也是数学教师，工作特点决定，承担着对学生进展全方位的教育和管理是我的职责和任务，同时担负着引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。因此，班主任这个职位对我来说，育人比教书的分量更重一些。但与蒋育红相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何对待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。蒋育红从教十多年，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学理论中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学形式，但是清醒的责任意识和在此根底上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。蒋育红不是完人，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向蒋育红学习就应该深化研究教学内容，研究教学对象，以自己深化的研究带动深化的考虑，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。教师岗位执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。蒋育红不惧贫寒，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不管在什么情况下，不管需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。报酬从来也不是我是否承受邀请的条件。教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地承受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。教师岗位真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进展的。身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学理论使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的间隔，实现教师与学生情感上的交流。详细来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后效劳相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到教师可亲不可惧，可信不可疑。理论证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。蒋育红的事迹，感染人，鞭策人，鼓励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用夕阳无限好，只是近黄昏来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。第二篇人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何对待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年，却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学理论中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学形式，但是清醒的责任意识和在此根底上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工