激素调节的过程课件 【基础梳理+考点探究】高二上学期生物人教版选择性必修1

第2节激素调节的过程第3章体液调节问题探讨马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9～6.1mmol/L，全身的血量大约为5L计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？讨论长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？可能会略有下降，但不会持续下降，应在正常范围内波动0.7～1.1min（1min左右）处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭事实上，无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度

。

这是如何实现的呢？对于机体又有什么样的意义？血糖的调节主要依靠

的作用，其他许多生命活动的调节也与激素有关总是维持在一定的水平激素激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节血液中的糖称为血糖，主要是

。想知道血糖平衡是如何维持的？血糖的来源和去路（正常情况下）葡萄糖血糖（3.9～6.1mmol/L）食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化CO2+H2O+能量氧化分解合成肝糖原、肌糖原转化甘油三酯、某些氨基酸来源：升高血糖去向：降低血糖血糖的来源主要有以下几个方面：①

，是血糖的主要来源

，是空腹时血糖的重要来源肌糖原在肌肉细胞中转变为乳酸，不能直接转化成血糖

，补充血糖当长时间不进食食物中的糖类经消化、吸收进入血液肝糖原分解成葡萄糖非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液血糖的去向主要有以下几个方面：①随血液流经各组织时，被组织细胞摄取，

（主要去向）②在肝和骨骼肌细胞内合成

和

储存起来；③

组织和

可将葡萄糖转变为非糖物质，如甘油三酯等肝糖原脂肪氧化分解肌糖原肝血糖平衡的调节调节血糖的来源和去向，使其处于平衡状态机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最主要的是胰岛分泌的

和

。胰高血糖素胰岛素当血糖浓度升高到一定程度时胰岛B细胞的活动

。增强胰岛素的分泌量明显

。增加体内胰岛素水平的上升促进血糖进入组织细胞进行

，进入肝、肌肉并合成

，进入脂肪组织细胞转变为

；氧化分解糖原甘油三酯促进抑制抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平作用于几乎全身组织细胞当血糖浓度降低时胰岛A细胞的活动

。增强胰高血糖素的分泌量

。增加胰高血糖素主要作用于

促进肝糖原分解成

进入血液葡萄糖促进促进使血糖浓度回升到正常水平血糖降低肝促进非糖物质转变成糖相关信息人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素某人的胰岛B细胞受损，结果在该人的尿液中出现了葡萄糖(糖尿)，试分析原因是什么？胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，超出了肾小管的重吸收能力，导致出现糖尿胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量的稳定胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌胰高血糖素能促进胰岛素的分泌胰岛素和胰高血糖素之间具有对抗作用，共同维持血糖含量的稳定在血糖调节的过程中胰岛素的分泌胰岛素的作用结果胰高血糖素的分泌胰高血糖素的作用结果影响影响反馈调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义生态系统的稳定性也是受反馈调节的胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是血糖的平衡还受到神经系统的调节抑制血糖的平衡还受到神经系统的调节神经系统还通过控制甲状腺的分泌活动来调节血糖含量《全》P761．下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是A．②过程可发生在肌肉、肝脏中B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素抑制②③过程，促进④⑤⑥⑦过程《全》P762．(2022·吉林长春外国语学校高二期末)如图是血糖调节过程的示意图，其中甲、乙代表器官，a、b代表相应激素。下列有关叙述正确的是A．激素a是胰岛素，可通过促进①②过程降低血糖B．激素b是胰高血糖素，是机体内唯一可升高血糖的激素C．激素a作用的结果反过来会抑制激素b的分泌，属于正反馈调节D．甲、乙分别为胰腺和肝脏，两者均是血糖平衡的调节中枢与社会的联系多饮多尿多食糖尿病是一种严重危害健康的常见病，主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害人类的糖尿病分为1、2两种类型，

、

、

是其共同外在表现1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病，我国的发病率约为十万分之一2型糖尿病2型糖尿病很常见，与遗传、环境、生活方式等密切相关，但确切发病原理目前仍不明确进入工业化社会以来，世界各国2型糖尿病的发病率都急剧升高。能量摄入过多、运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素2型糖尿病的发病年龄也在降低，青年患者人数逐渐增加，甚至有几岁的儿童被诊断出患2型糖尿病青少年要注意控制饮食，多运动实例2：甲状腺激素分泌的分级调节起动员作用的是

和

，甲状腺分泌的

在其中起重要作用甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内

的细胞，

，使机体

。当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷神经冲动激素甲状腺激素所有提高细胞代谢的速率产生更多的热量甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？思考▪讨论分析甲状腺激素分泌的调节大鼠摘除垂体甲状腺将萎缩，甲状腺激素显著减少下丘脑垂体甲状腺✘萎缩注射垂体提取物部分恢复甲状腺的大小静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量下丘脑甲状腺垂体将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素血液中的TSH水平会明显降低甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平

；降低甲状功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平

；升高讨论1.在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？2.在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的呢？甲状腺激素分泌的调节，是通过

来进行当机体感受到寒冷等刺激时下丘脑—垂体—甲状腺轴下丘脑相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌

；TRHTRH

到并

于运输作用垂体促使垂体分泌

；TSHTSH随

到达甲状腺血液循环促使甲状腺增加甲状腺激素的

和

。合成分泌甲状腺激素细胞代谢下丘脑TRH垂体甲状腺甲状腺激素细胞代谢TSH当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时（—）（—）抑制下丘脑和垂体分泌相关激素使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高甲状腺激素分泌的过程中，既存在

调节，也存在

调节分级反馈反馈下丘脑—垂体—甲状腺轴下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴下丘脑—垂体—性腺轴将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为

。分级调节的意义

激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于

，从而维持机体的稳态分级调节放大精细调控《全》P771．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量发生变化，三种激素分别用曲线a、b、c表示，正确的是《全》P772．下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B．激素③可作用于多种器官C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小激素调节的特点各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的作用方式却有着一些共同的特性①通过

运输内分泌腺没有

，内分泌细胞产生的激素

到体液中，随

流到全身，传递着各种信息临床上常通过抽取

来抽测内分泌系统中激素的水平体液导管弥散血液血样②作用于靶器官、靶细胞众多的激素分子弥散在全身的体液中，是不是对所有细胞都起作用呢？甲状腺激素靶细胞几乎全身的细胞TSH靶器官甲状腺能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞激素选择靶细胞是通过与靶细胞上的

相互识别，并发生

，结合实现的特异性受体特异性不同激素的靶器官、靶细胞一般不同，作用范围有大有小③作为信使传递信息内分泌细胞靶细胞激素传递信息发生一系列的代谢变化激素一经靶细胞接受并起作用后就失活体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡④微量和高效在正常生理状态下，血液中的激素浓度都很

，一般为10-12

～10-9mol/L激素含量甚微，但作用效果

。激素是人和动物体内

、

的

物质一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能，这也是临床上常常通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因低极其显著微量高效生物活性在机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联，相互影响

、

、

等均可升高血糖，它们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有

作用；胰岛素则降低血糖，与上述激素的升糖效应相抗衡胰高血糖素甲状腺激素肾上腺素协同拮抗作用激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化《全》P781．下图是内分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，下列相关说法不正确的是A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B．分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结合C．若分泌细胞是下丘脑细胞，则靶细胞可以是甲状腺细胞D．若分泌细胞是甲状腺细胞，则垂体细胞也可以成为靶细胞《全》P782．(2022·云南广南二中高二开学考试)下列有关动物激素的叙述，错误的是 A．胰高血糖素和胰岛素对正常人血糖浓度的调节表现为对抗作用B．激素由内分泌腺产生后通过体液只运输到作用部位C．激素是信息分子，不直接参与细胞内多种生命活动D．激素作用于靶细胞之后往往被灭活练习与应用一、概念检测1.以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是A.需借助体液运输B.发挥作用后立即失活C.在代谢时发挥催化作用D.作用于特定的细胞、器官

2.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（）A.胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系B.胰岛素