等高线地形图 地形剖面图 上课用

●考纲原文:海拔（绝对高度）和相对高度。等高（深）线和地形图。地形剖面图。

●考纲解读:1、运用地图估算海拔与相对高度。2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。3、能判读地形图和进行简单的计算，并进行应用分析。命题趋势1、以区域等高线地形图的方式，考查重要区域的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、交通线分布、经济发展等人文地理知识。2区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今后考题中频频出现，等高线地形图的判读0地面上某个地点高出海平面的垂直距离。一个地点高出另一个地点的垂直距离。1.甲地的海拔是多少？2.乙地的海拔是多少？3.甲乙两地的相对高度是多少？读图回答1500米500米1000米1.地面高度的表示方法海拔：相对高度:投影等高线绘制原理等高线原理等高线

。坡陡的地方坡缓的地方等高线

。密集稀疏山知识归纳：

等高线的特点

④等高线不能相交:因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在陡崖处,等高线可以重合。

①同线等高:同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。②等高距全图一致:等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。③等高线是封闭的曲线:无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。⑤等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分水线，山谷线为流域的积水线⑦示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向丘陵山地盆地高原平原五种基本的地形山体的不同部位山顶山脊缓坡陡坡鞍部山谷山顶——密闭等高线的最内层山地不同部位的等高线山脊山脊山谷山脊—等高线数值凸向低值,易形成分水岭！山谷—等高线数值凸向高值，易发育河流！鞍部一组等高线的中间部分，两山顶之间地形平坦的地方，是鞍部，适宜修公路！500520510530BA500520540等高线特别密集以至几条等高线重合，表示陡崖峭壁BA常见地形的等高线形态等高线凸向低处，山脊线也称分水线闭合曲线，外低内高，用表示等高线凸向高处，山谷线也称集水线由一对山脊等高线组成，鞍部是山脊线的最低处，山谷线的最高处多条等高线会合重叠在一起2、等高线地形图的判读（1）各种地形（小地形）的等高线形态：山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、峡谷等（2）各种大地形类型的等高线形态：平原、高原、山地、盆地、丘陵

2．等高线地形图上地形的表达知识点归纳：2、各种大地形类型的等高线形态：（1）平原：海拔低于200M，等高线分布稀疏。（2）山地：海拔500M以上，区内高差大，等高线分布密集。

A、500—1000M，低山

B、1000—2000M，中山

C、2000以上，高山（3）丘陵：海拔500M以下200M以上，区内高差相对较小。（4）高原：海拔高度相对较大，区内高差小，边缘等高线密集（5）盆地：中间低四周高，等高线闭合状M路线较容易.原因是:M处等高线分布稀疏,山体坡度缓.400400山顶山脊山谷鞍部1.图中A点海拔是_____米,B点海拔是_____米;它们之间相对高度是___米.2.从地形部位看,甲是_____;乙是_____;丙是_____;丁是_____.3.若某游客打算从M、N两条路线登山,哪条路线更容易?为什么?4.甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？为什么？丙地。原因是位于山谷，属于集水区域。课堂反馈1000800400BAMN甲乙丙丁读下面等高线地形图，回答问题：0剖面图的画法1、先量出剖面线的长度，并在地形图下方画一根长度与剖面线相等的线(x轴方向)。2、根据水平比例尺，合理确定垂直比例尺。一般垂直比例尺为水平比例尺的5～20倍。3根据垂直比例尺画出适当的双y轴高度，并标上海拔高度(等高线值)。4、量出地形图中剖面线与各等高线的交点及其相对位置。5、在剖面图上标出剖面线与各等高线的交点，根据各交点海拔高度在剖面图上相应等高线上画一个点。6、把各点连成光滑的曲线，在曲线内画上阴影以示剖面起伏情况。7、在剖面图的下方，标上水平比例尺和垂直比例尺。

-200-10001002003003002001000100200沿水平剖面线绘制地形剖面图的方法绘制步骤：1、确定剖面线2、确定比例尺，建立剖面图坐标系，并在剖面图的下方，标出水平比例尺和垂直比例尺。3、确定水平基线4、标出垂直比例尺的高程5、分别将等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点转绘到相应的高度位置上。6、将这些点连成平滑的曲线。单位：米400水平比例尺1：5000垂直比例尺1：10000-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m100m200m等高线等深线最高处[300，400）最低处（-400，-300]等高线剖面图的画法二、沿倾斜剖面线绘制地形剖面图的方法和步骤：1、根据需要，在地形图上选择剖面线AB。2、确定比例尺。水平比例尺一般采用原图比例尺，垂直比例尺要视等高线中的高度大小来确定,一般垂直比例尺要大于水平比例尺。3、确定水平基线。（必须与倾斜的剖面线长度一致，并转为水平状态）4、作基线的平行线（平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算，绘制时使用毫米单位更为方便），并注明高程，最高高度数要比图中最大高程略高一些，最低高度数要比图中最低高程再低一些，特别注意：5、在等高程的辅助线上量取（用尺子或圆规）剖面线与等高线交点之间的距离，以标出各交点在剖面图上的位置。再将这些点连成圆滑的曲线。步骤1：定剖线沿倾斜剖面线绘制地形剖面图的方法步骤2：定比例

步骤3：定基点....................................步骤４：画垂线通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。3.地形剖面图的应用——通视问题（2001年全国卷文综试题）某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读下图，判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是

处。在等高线图的基础上，用颜色的深浅来表示海拔的高低，在分层设色图上附有高度表可以查看。三、绘制分层设色地图及其判读通过地面不同的颜色来判断地面的高低。一般规律是：绿色表示平原；蓝色表示海洋；黄色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表示雪线以上。12345判断图中地形类型的名称：分层设色地形图1.高原2.山地3.丘陵4.盆地5.平原二、确定海拔高度或两点间的相对高度1、海拔异常值的判断读图思考:图中A处的海拔是多少？B处的海拔可能是多少？300规律：两条相邻等高线间的闭合等高线内部数值为“大于大值、小于小值”

（高的更高，低的更低）2、地势高低判读AB①判读海拔高度：300m＜M＜400m500m＜N＜600m(1)如图,A、B的海拔高度各是多少?(2)R、Q两地的海拔各在什么范围之内?(3)M、N两点处的等高线数值范围各是多少?A：400米B：900米200m＜Q＜300m,1200m＜R＜1300m。3、地势高低判读AB②计算相对高度：例题５：（１）AB两地的相对高度是________．（３）BQ两地的相对高度范围是___________________（２）RQ两地的相对高度范围是__________________.500米900m＜R﹣Q＜1100m600m＜B﹣Q＜700m．规律1：求任意两地的相对高度HA－HB用十字相减法规律2：求任意两地的相对高度：(n-1)d＜HA－HB＜(n+1)d（n—两点间相隔等高线条数，d为等高距）200米≤H＜400米4、陡崖高