5.3动物在生物圈中的作用知识2021-2022学年人教版八年级生物上册

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第五单元

生物圈中的其他生物

5.3

动物在生物圈中的作用

【学习目标】

了解动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、传播种子等方面的作用

形成自觉保护动物的思想情感

了解认识动物与人类的关系

【课前预习】

1．下列有关动物在促进生态系统物质循环的叙述中，错误的是（

）

A．动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后转变为自身组成物质B．动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量C．动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的转变为自身组成物质D．动物粪便及遗体也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产者利用

2．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（

）

A．能制造有机物，供其他动物摄取B．能帮助植物传播种子C．能在维持生态平衡方面发挥作用D．促进生态系统中的物质循环

3．响尾蛇能利用红外线追踪热源物体，人们根据这种原理，设计制造出了“响尾蛇”导弹。这种技术属于（

）

A．克隆

B．仿生

C．生物反应器

D．嫁接

4．有关动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）

A.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉B.动物采食野果，能帮助植物传播种子C．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行D．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡

5．下列各项中，与人类的生活不直接相关的是（

）

A．鹿茸、蜈蚣等是常用的药材B．牧民骑马追赶羊群C．鸡蛋、牛奶等具有很高的营养价值D．动物在维持生态平衡方面具有重要作用

【课前预习】解析

1．A

2．C

3．B

4．C

5．D

如果没有动物，

自然界会是怎样的状况？

绿色植物会受到影响吗？

动物具有哪些重要作用呢？

讨论引入

一、动物在生态平衡中的重要作用

资料分析：

1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么

我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的。

食物链：

农作物

→

麻雀

农作物

→

蝗虫

→

麻雀→

猫头鹰

（减少）

（减少）

（增多）

（减少）

农作物遭到严重破坏！

问题：

1.人类能随意剿灭麻雀吗？

（不能）

2.人类能随意剿灭某种动物吗？

（不能）

麻雀功大于过，

所以要保护。

麻雀吃农作物

麻雀吃害虫

麻雀吃害虫比吃农作物要多

2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么

狼数量的减少引起的

谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉

怎么现在的牧草没有以前长的好

资料：

食物链:

草

→

野兔

→

狼

（牛、羊）

思考：

你认为野兔的数量能不能无限增长？

在自然生态系统中，各种动物都会因生存空间、食物以及捕食者的制约而不能无限增长。

牧草

野兔

狼

牛

羊

狼的数量的减少

野兔的数量的增加

植被破坏

土地沙化

人类捕狼，野兔失去了天敌的控制

3.看下面这张剪报,谈谈你的看法

我为你们人类消灭了那么多的害虫，你们为什么还要吃我？

我比你更惨，他们不光是吃我，还见了我就打

重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。

不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们，问题就能得到解决

资料：

通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？

不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。

讨论：

你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？

不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。

讨论：

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。

你从上述资料中得到哪些启示？

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

植物

动物

细菌和真菌

呼吸作用

二氧化碳、水和无机盐

（遗体等）

二、动物促进了生态系统中的物质循环

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。

三、帮助植物传粉、传播种子

动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。

苍

耳

某些动物数量过多时，也会对环境造成危害

蝗灾

蚜

虫

能够取食所有的绿色植物，造成树木

死亡,严重威胁着北京的绿色奥运。

美国白蛾

非洲大蜗牛

比小孩拳头要大，对花卉、蔬菜等都

会造成严重危害，在中国具有“田园杀手”

的恶名。

生物防治：利用生物来防治病虫害。

以虫治虫：美国寄生蜂消灭柑橘害虫；

以鸟治虫：灰喜鹊消灭松毛虫

1、在生态平衡中的重要作用

2、促进生态系统的物质循环

3、帮助植物传粉、传播种子和果实

4、其他作用

（对植物或对动物造成危害、改善环境等）

课堂小结

【课后练习】

1．易仲发现一头大象在草原上受重伤后，72小时以后就被动物啃食得只剩一堆残骸，这说明动物在生物圈中的作用是（）

A．维持生态平衡

B．促进物质循环

C．吃掉尸体

D．清除草原异味

2．下列关于动物在自然界中的作用叙述正确的是(

)

A．蜜蜂采集花粉时不利于植物传粉B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，不利于生态系统的物质循环C．昆虫吃掉蔬菜人为捕杀某种动物以及随意引进某种动物都不会影响生态平衡D．松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子

3．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用？（

）

A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传份

D．帮助植物传播种子

4．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为

（

）

A．动物是食物的唯一来源B．动物能促进生态系统的物质循环C．动物能固定二氧化碳D．它们都具有适应各自环境的结构

5．动物通过各种各样的行为来适应环境，同时也对周围的环境有一定的影响，下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（

）

A．动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子B．农业害虫造成粮食减产，对人类没有利用价值C．狐、狼等食肉兽有助生态平衡，不能彻底消灭D．动物能把摄取的有机物通过呼吸作用分解，反映了动物能促进物质循环

6．科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是

_________。如仿照蝇的

_________制造的蝇眼照相机；用于探测的雷达就是模仿

________的回声定位系统而研制的。

7．绿色植物养育着地球上的其它生物，动物在自然界中也起着不可或缺的作用。动物能够维持生态系统的__________，促进生态系统的_____________，能够帮助植物__________、传播种子。

8．自然界中动物能帮助植物______和______，使这些植物顺利地繁殖后代，并扩大分布范围。

9．在生态系统中，生物的_________、各种生物的_________和所占的__________总是维持相对的稳定状态，这种现象叫作生态平衡，动物是生物圈中重要的成分，其主要作用有帮助维持____________，促进生态系统的______________。

10．动物作为______者，直接或间接地以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物。可见，动物具有_____________作用。研究动物行为的方法主要有