中学老师澳洲培训心得体会

第54页共54页中学教师澳洲培训心得体会中学教师澳洲培训心得体会。常州市花园中学李婷婷来到澳洲二十几天了，此次为期两个月的培训业快过去一半了，回想刚到这里的场景，仿佛还在昨天。天气：从上海浦东机场到达悉尼，气候的变化是给我的第一个冲击。我们仿佛穿越了两个季节，从寒冷的冬季来到了温暖的夏天，脱掉厚重的羽绒服换上轻薄的连衣裙，怎么也没想到前一天还忍受着严寒，此刻却已经充分沐浴在海风和骄阳下了。语言：第二个冲击就是语言了。虽然在国内承受了多年的英语教学，自己也从事英语教学几年了，但完全置身于一个英语国家还是第一次。一瞬间，自己仿佛变成了失聪的哑巴，什么也听不懂，也什么都说不出口，只能睁大自己的双眼，茫然地注视着一切。此刻真正领悟到英语不仅仅只是我教学时使用的语言，而是我赖以生存的最重要的工具了。住家：木质的爬满蚂蚁的楼房、铺满柔软毛毯的房间、有着田园小碎花装饰的单人床，和一个像外婆般慈祥和幽默的老太太，住家的温馨和澳洲人特有的慵懒闲适的生活态度，让我对澳洲文化有了更深的体验。教师：我不知道苏澳中心的课程安排如此周到和细致，教员如此睿智和友好，教学内容如此有趣和实用，以致于我立即爱上了学习，恨不得马上把自己变成海绵，把所有听见的、看见的都吸收到自己的脑海里。我每天都充满着期待，今天教师们会用哪些活动来诠释他们的教学魅力呢，中西方文化差异又将碰撞出怎样的火花呢，我们的视野和思想又将得到怎样的拓展和洗礼呢…在这里，我不再是拘泥于三尺讲台和传统教育中的中学教师了，没有了繁杂的教学任务，没有了沉重的升学压力，我只是个充分享受课堂本身的乐趣和冲击的学生，此刻的我真希望我那还在国内为中考浴血奋战的学生们也能体会到学习真正的乐趣。也许，这次的学习并不能改变国内的现状，但我确实可以改变自己，回想自己曾经的一些做法，或是检测一下自己的教学手法，我真的可以做得更好来让我的学生更爱学习。f132.更多心得体会延伸阅读中学教师学习吴大观心得体会中学教师学习吴大观心得体会吴大观同志一生致力于适宜我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的开展做出了重要奉献。他生前屡次被评为优秀____员.在他九十高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗热诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生，是致力于建立航空强国的一生，是无私奉献的一生。我认为，吴大观同志的精神闪光点主要表达为以下三点：一、一生跟着党走的坚决信心。吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业，他对事业的热爱与追求，离不开对党的忠诚和坚决的信心。他坚信只有马克思、只有中国____才能救中国和开展中国，这种信念他一生都没有动摇过。二、一生为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀，敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会，为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求。三、一生奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了;在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成，他一心想着还能为这个社会做多少奉献，创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚.吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远。因此，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探究、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，进步自已的综合素质，培养辩证思维才能。自觉向理论学习，在理论中更新思维、开阔眼界，在理论中磨炼意志、学会忍受，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。通过学习、要继续贯彻落实好科学开展观，以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，勤于学习、擅长创造、甘于奉献，以报国之理想，以创新之锐气共同创始美妙的明天！中学教师德育教育塑造心得体会在应试教育的压力下，淡化了中学生良好的心理品质的形成，较少注重中学生心理倾向、心理素质、健全人格等方面的导向与塑造，从而导致人格缺陷，人格的缺陷最终导致教育教学目的的难以实现和落空。中学班主任作为班级的组织者、指挥者、领导者，是班级的主要负责人，不仅要关心学生学习的进步，更要关心学生人格的培养和开展。学校德育承担着塑造青少年人格的历史使命。当今教育的开展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者。然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。一、要重视心理安康，做学生的心理医生过重的学业负担、青春期特有的情感冲击、安乐家庭过度的保护和期望、现代社会变化加快、信息爆炸、经济飞速增长带来种种新的社会矛盾，都影响着人与人之间的互相理解，加剧了代际之间人们沟通的困难，这些都给学生以强烈的外在冲击和刺激。使他们产生了较大的心理困惑，导致心理上的焦虑、苦恼和失衡。部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表如今学习上的紧张、焦虑乃至恐惧直至厌学;表如今人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒;表如今社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时要开展一些有于培养学生心理素质的活动，如献献爱心，进步自我，美化校园，净化心灵等活动，让他们在课外活动和社会理论中理论联络实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，进步社交才能、创新才能和承受挫折的才能，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的安康开展。二、爱心化雨，尊重、关爱后进生俄国十九世纪的文艺评论家别林斯基说过：爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度，而教育的目的是人道。这句话提醒了热爱在教育过程中的重要意义。对班主任而言。热爱后进生才能化解他们对班主任的戒备心理很对立的情绪，班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如：上一届我班李同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，进步认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：你敢不敢向全班同学保证?答复是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。三、培养学生的自信心心理学家认为自信心是人格构造中的本质因素，也是一个人心理安康的明显标志。具有了自信心这一人格特征的人有着很高的成就动机，他们对生活、工作和学习有着旺盛的精力和斗志，这些人更容易在事业中获得成功。因此，班主任在管理教育工作中，应逐步帮助每位学生树立自信心：时刻指导学生认识自我，能客观地对待自我。既不高估自己的才能，追求力所不及的过高目的，也不低估自己，对力所能及的目的不逃避、不推委;给学生创设成功的时机和条件，不断地让学生获得成功，当学生感到自己有才能做好一件事情的时候，他们也就增加了对自己的信心，他们也就想着去做好另一件事;对学生的优点和做法给予适当的表扬和肯定，让他们体验到成功的喜悦，使之从心理上认为我行;同样，对学生的缺点和失败也不能不讲方式、不分场合地指责和数落，更不能以揭短的方式进展挖苦挖苦，而是提倡对学生自身开展采用纵向诊断性评价，通过谈心、座谈、写日记等方式进展自我比照，肯定进步之处，找出缺乏，这样极大地增强了学生的自信心。当然，更重要的是要身正为范。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有潜心教书精心育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。总之，社会总体道德的进步归根到底取决于每一个道德主体的觉悟与开展。培养道德主体不仅是个人安身立命、成熟开展的必然要求，也是社会走向文明，创造辉煌的必要前提。这就要求所有的教育工作者，以人为本，放眼将来，潜心教书精心育人，让道德教育这颗美丽的种子，在我们教育工作中得以生根，发芽，进而在我们学生的心中开出更多，更美的花!中学师长教师澳洲培训心得领会气象：大年夜上海浦东机场到达悉尼，气候的变更是给我的第一个冲击。我们仿佛穿越了两个季候，大年夜严寒的冬季来到了暖和的夏天，脱掉落厚重的羽绒服换上轻薄的连衣裙，怎么也没想到前一天还忍受着严寒，此刻却已经充分洗澡在海风和骄阳下了。常州市花圃中学李婷婷说话：第二个冲击就是说话了。固然在国内接收了多年的英语教授教化，本身也大年夜事英语教授教化几年了，但完全置身于一个英语国度照样第一次。一刹时，本身仿佛变成了掉聪的哑巴，什么也听不懂，也什么都说不出口，只能睁大年夜本身的双眼，茫然地注目着一切。此刻真正交融到英语不仅仅只是我教授教化时应用的说话，而是我赖以生计的最重要的对象了。师长教师：我不知道苏澳中间的课程安排如斯严密和过细，教员如斯睿智和友爱，教授教化内容如斯有趣和实用，以致于我急速爱上了进修，恨不得立时把本身变成海绵，把所有听见的、看见的都接收到本身的脑海里。我天天都充满着等待，今天教师们会用哪些晃荡来诠释他们的教授教化魅力呢，中西方文化差异又将碰撞出如何的火花呢，我们的视野和思想又将获得如何的拓展和浸礼呢…在这里，我不再是拘泥于三尺讲台和传统教导中的中学师长教师了，没有了复杂的教授教化义务，没有了沉重的升学压力，我只是个充分享受教室本身的乐趣和冲击的学生，此刻的我真欲望我那还在国内为中考浴血奋战的学生们也能领会到进修真正的乐趣。住家：木质的爬满蚂蚁的楼房、铺满柔嫩毛毯的房间、有着田园小碎花装潢的单人床，和一个像外婆般慈祥和滑稽的老太太，住家的温馨和澳洲人特有的慵懒闲适的生活立场，让我对澳洲文化有了更深的体验。也许，此次的进修并不克不及改变国内的近况，但我实在其实可以改变本身，回想本身曾经的一些做法，或是检测一下本身的教授教化手段，我真的可以做得更好来让我的学生更爱进修。来到澳洲二十几天了，此次为期两个月的培训业快以前一半了，回想刚到这里的场景，仿佛还在昨天。教师培训心得体会今天全天校本培训的主题都是围绕德育和合力展开。德育，即品德教育，言下之意就是在校内总会出现一些同学，他们的品德走向总会让我们轻那么头痛，重那么五脏俱损，所以才会需要我们进展德育。然而，静下心来想想，一个十几岁的孩子又有多罪大恶极、罪无可赦呢?诚然，作为一个年轻教师，五年来我也一直在德育方面非常困惑，但是就像我始终坚信明天的太阳一定是新的一样，我也无比自信，今天的小插曲，也只是因为孩子们正在长大!作为科任教师，从德育教育的旁观者转到参与者，是一个不仅华美而且必要的转身。在当下，学校教育更关注人的全面开展，以人为本的教育理念要求每一位教师在向学生传授知识的同时，更应该关注其才能的开展，关注其健全人格的形成，也就是要求教师不仅要教好书，更要育好人。作为科任教师，我们应该把目光从学生的成绩单上转移到学生的身上来，让每一个学生无论学习成绩优秀与否，都可以得到和谐安康的成长。其次，充分利用课堂教学的主阵地进展德育工作。课堂是教育教学活动的主阵地，是科任教师与学生相处最为亲密的地方，虽然科任教师与班级学生的接触不多，但只要牢牢抓住并把握和利用好这个主阵地，并结合学科特点，适时对学生施以德育，同样可以收到事半功倍的效果。在各个学科中，语文科有着得天独厚的德育优势，方块字的横平竖直，可以教育学生要做一个坦坦荡荡、堂堂正正的人，屈原的上下求索、以死明志，司马迁的忍辱负重、百折不挠，文天祥，岳飞，秋瑾中国知识分子的责任感和社会良知，都在昭示着一代一代中华儿女，要做一个大写的人。第三，主动参与班级事务，由合力到活力。学校和班级会经常举行各种教育活动，如体育比赛，演讲比赛，社会理论等，这些活动正是德育工作的良好载体。科任教师应该充分展示自己的爱好，展示自己的特长，协助制定班级相关的活动方案等。所谓身教胜于言传，通过与学生频繁的沟通，科任教师可以用自己独特的人格魅力感染学生，影响学生，从而成为班主任德育工作的有益补充，真正实现和谐德育。德育和合力，就是一群人用爱和智慧去守望成长，我们乐于看到学生从幼稚逐渐走向成熟，乐于看到他们无论是对这个世界的认知，还是作为一个社会人在渐渐融进社会的整个过程。参与育人工作的所有要素应该组成一个有机的整体，学校、班主任、科任教师，甚至连学校的花草树木，都应该构成德育合力，共同作用于学生。澳洲教学培训心得转眼之间来澳洲已有二十几天，这里的环境，公共秩序以及教学理念都给我留下了深化的印象。从初到时候沉浸在青山绿水，碧草蓝天中的惬意，到越来越深化的感受到的澳洲人的环保意识，再到课堂上教师的激情和创意，这些无不让我感慨。澳洲风光怡人，目及之处皆风景：碧草连天，花香缭绕，一栋栋或红顶或绿瓦的别墅式住宅映衬其中，甚是好看。为了更好的融入这里，我参加了住家的晨跑，所到的每一个街区都是干净而又别致。途中住家告诉我有一些房子竟然已经至少40多年了，但仍然稳固并充满风情。在这里，土地是随房子一起买卖的，这就意味着房子和土地一旦买入，便可以一生拥有。曾在住家朋友家bbq，是一栋两层的别墅式建筑，底层主要是车库和杂物储藏室，二层大概200多平米，谈及价钱竟然是16万澳元！澳洲人均收入约3到4万的情况下，相对于国内这边的供房压力应该小的多吧！澳洲人民的环保意思也非常强。刚住进住家，女主人就告诉我们区分可回收和不可回收物品，例如纸张报纸杂志，盛奶或果汁的塑料或玻璃瓶都是可回收的，并且酸奶塑料杯等要用水冲洗干净后丢弃。每一家门前也都有红色和黄色两个不同颜色盖子的大号垃圾桶，分别用来盛放不可回收和可回收垃圾。政府会派人每周四早上挨家挨户收取。所以，周三晚上，每一家都会主动的把垃圾桶放到路边卡车方便收取的位置。晨跑的时候看到过工作人员，卡车是全自动的，不需要司机下车取物等操作。事实上，所有的公共场合垃圾桶的设置都是分为可回收和不可回收两个。澳洲人民的环保意识可见一斑。受益最多的还是课堂上教师们的教学理念和教学创意。每一堂课，每一个教师都是以学生为中心，学生参与活动很多，充分调动学生的积极主动性。教师们也经常采用各种方式让我们教师同事之间互相学习〔peerlearning〕，以此增加我们同背景下的同促性。个人认为几个可以融入回国教学理论中的活动列举如下：1.openpairs：教师和随意点名的一位同学进展互动，目的给全班同学明了的展示，使他们明白接下来的活动如何展开。可以用在较难或较复杂活动之前，确保学生理解了活动要求。较容易活动也可以采用icq的提问方式检查。2.grouplearning：不同小组之间得到不同的教学材料，要求小组内部充分讨论消化后分别向其他小组解释展示。这样可以充分调动学生的好奇心和求知欲，但用于此类活动的材料不能太难。学生可以随时向教师求助。3.learnfromsongs：利用歌曲开发学生听力，也可以选用含有如今完成时歌词的歌曲作为相应时态的教授材料或引入材料。4.chant：给学生一个完好的语句，如therewasaoldwomanwhoswallowedafly.然后给学生【【关键词】：^p】：如spider，bird，cat，dog等，让学生仿写，sheswallowedxtodoy句型。这可以用来训练学生的发音，学习一般过去时等。5.picturestory：随意给学生几幅图片，让学生根据图片编故事，并给图片排序。让学生展示故事之后，再又教师读或听磁带读一段根据这些图片编的故事，做听力练习。然后让同学再用自己的话复述故事。这个教学活动可以尝试用在oxford高中英语的task版块，充分开掘学生听说的才能。6.actitout：每个小组选取一位学生到教师处看材料，然后要求其表演给同组同学猜单词。可以是动词，名词或一项活动。同组同学可以问一般疑问句，表演同学只能答复yes或no。这个教学活动特别适宜牛津高中英语的wordpower版块。2月澳洲JBI循证护理培训心得体会范文古人云：劳其筋骨，增益其所不能所有能让自己进步成长的路总是比安于现状的路难走，我去报名的那天是报名的最后一天，凭着以前自己学过英语专科的小自信，我还是决定去试试首先感谢中山医院徐建鸣主任带着的护理部团队选择了我，并且从国家重点专科经费中出资支助了我，让我成为这次3月、8月中山医院证据应用的fellow赴澳大利亚阿德莱德jbi循证护理中心学习，感谢复旦护理学院胡雁院长带着的fellowship工程团队，搭建了这样一个平台，能有时机走出去学习，同时也认识了那么多优秀的教师。感谢中山医院葛峰教授带着的麻醉科团队，是他们的大力支持与帮助，让我的证据应用工程顺利开展。感谢jbi循证护理中心为我们提供了这样一个学习时机及薛一帆教师、micah教师的指导。感谢和我并肩完成证据应用任务的护士长们及每一位护理姐妹，放弃休息时间大力支持来参与我的工程。还有一路走来，所有关心帮助鼓励支持我的每一位朋友，在这里我想和大家说声谢谢和XX年的____培训有很大不同的是，这两次的培训是要完成一个工程，而且要在全英语的环境中进展培训学习、书写及汇报。三月份的那次学习，我们进展了什么是循证护理、如何建立自己的fellowship工程团队、fellowship工程的步骤、工具和统计、团队领导力等一系列课程的培训，而且我们还必须在很短的时间里完成工程的选题并书写工程的开题报告，预测工程施行中可能遇到的各种障碍及应对措施，培训完毕的一天要进展ppt形式汇报，那一周我和心内科监护室护士长朱丽教师、复旦护理学院陈瑜教师每日在阿德莱德的图书馆查文献，写工程书至凌晨一两点，然后汇报完毕那天发现自己的英语进步好多，看英文文献也变得轻松很多。我fellowship工程选择了完全植入式静脉输液港维护，jbi的教师问：此工程在其他国家做的很多，不知道在中国这项技术开展的如何?我告诉他：完全植入式静脉输液港在中国并未普及，但我们医院做的不错我们医院的葛峰教授在这领域确实技高一筹，XX年至今已成功植入静脉输液港患者2500多例，很多疑难病例患者都慕名而来，有很高的知名度。但国内的输液港维护流程和jbi循证护理的维护标准有不同，在敷料的选择、消毒液的使用及护理文件书写等方面有改进的余地。在工程国内施行阶段，得到护理部张新萍教师、麻醉科葛峰教授及工程组所有成员和广阔护士长及护理姐妹们的大力支持，但还是遇到很多的困难。在视频操作及拍摄方面，黄慧教师、李丽教师为视频做了精心准备，但我们对视频的拍摄与制作不专业，得到我们陈传教授、陈相坤教师及方伟达教师的大力支持。在《护士手册》及《患者手册》的制作方面我也得到了葛峰教授、任臻教师及蒋浩、路琳教师的帮助，才能在短时间里有这么精巧的《护士手册》和《患者手册》。在英语的书写进步审核方面，非常感谢我们楼文晖教授、杨华博士、陈瑜博士及我的闺蜜沈贤。试着将此工程扩张延伸能在更多病房施行开展，申请了上海市护理学会课题，申请书书写过程中得到我们童汉兴教授、张新萍教师的帮助，交申请书的前一晚，陈瑜教师熬夜帮我修改指点，给了我很多珍贵意见。在擂台赛前，得到我们徐建鸣教师、赵慧华教师的帮助和指导，复旦护理学院循证护理专家胡雁院长对我汇报的内容和幻灯片，进展了两个多小时的精心指导，让我受益匪浅，徐筱萍教师也给予我很多指导性意见，大家共同的努力让我申请的《完全植入式静脉输液港维护-最正确理论证据的应用》得到了上海市卫计委课题的立项资助，在这里也一并表示衷心的感谢。别人看起来很轻松的事往往不是这样子，是8月15日晚上接到市卫计委课题立项通知，要重新按卫计委要求填写申请书8月17日提交，我却是在遥远的澳大利亚，似乎间隔并不是问题，问题是我要在很短时间内搜集大量的资料来填写，却还是双休日，问不到相关部门，还有一个很大的问题是我们几个智商不算很低的人还不会用他们的电子版申请书，重重限制无法编辑，不得已的情况下请教毛先生，他于是隔着重洋遥控指挥我如何操作，也谢谢哥哥毛海皓的帮助与指点，事后居然发现这份电子版申请书的设计非常完美，也算长了见识。为了这份申请书短时间内能按时交,我们徐建鸣教师、张新萍教师忙着联络各部门，护理学院胡雁院长在学院暑假期间也专程来学校，为了外单位合作协议签名盖章，给了我强有力的支持帮助，非常感谢。在这件事情上也非常感谢我们楼文晖教授和陆维祺教授、童汉兴教授、钱麟教师的帮助与鼓励，让我远在异国他乡，照旧感到亲切温暖看起来很美的事有时并不美，而是那种不太寻常的经历让你成长，让你经历之后再回头看它就觉得它寻常了，这可能就是有些事你要努力去经历它的意义。谢谢身边那一群始终能让我拥有正能量的人，谢谢生命里能让我成长的每一个人培训机构教师培训心得体会初见范同学是一个晴朗的下午，我出来做市场看见了和蔼的妈妈和活泼得意的女儿，也就是范同学。我和孩子两个人单独聊了起来，发现她非常不喜欢英语，不爱学不爱记，更是不愿意妈妈跟她提英语。属于典型的无兴趣型学生。更是属于典型的坐不住：也就是没有耐心。但是，任何一个孩子都会有她的优点，我发现孩子的讲述才能很好，索性就让她讲了几个故事给我，真的非常棒。她非常喜欢和我聊她的故事，她的趣事，在短短的时间里，我们就成为了好朋友。于是，开始了我们的英文之旅。上课中，发现她的根底不扎实，我们是从三年级的书开始讲起的。Whatsyourname?是我们学习的第一课，于是，她有了一个得意的英文名字Mishell。我们的第一节课，我不仅在教学，更加在关注她的兴趣点。她不爱学英语，但是爱画画！OK，那我们就一边画一边学！要学习的英语单词就让她画出来，加深她的印象。重点单词不断稳固加深。在上课的过程中，为了抑制她张不开嘴的问题，我们经常会旁假设无人的大声喊英语，后来，怕影响别人学习，我们还到外面去喊，大声的喊！因为她性格外向，这样的教学方式跟以往只是读、背的无趣教学是两种概念，孩子能在玩当中学习，自然而然就会喜欢跟教师上课，厌烦英语的情绪，逐步消除，变成喜欢学英语。在后来的教学当中，我们经常会占用一块黑板，学习的新内容新单词，都会写出来〔因为她特别爱在黑板上写字〕加深她的印象，但是玩的同时，也不放松对她的要求，每次的课后作业，第二堂课我都会检查，做好复习、学习、预习三习合一。后面的音标学习当中，更是利用了FLASHCARD〔闪卡〕在玩游戏当中，孩子就把音标记住了，并且由原来的坐不住到了不想下课。仅仅上了六次课，便迎来了湘江小学四升五期末考试，我和家长对此次考试都没有抱很大的期望，只要孩子不讨厌英语就是很大的进步了，最起码是孩子态度最根本的改变。意料之外，试卷发下来竟然考了100分！范同学和妈妈立即拿着卷子赶到校区与我分享这份喜悦。看了下试卷的内容，考前我们复习的内容都在试卷中涉及到，其中关于服装的几个单词是记忆难点，我们前几天为了区分，在本子上画了好几遍！而且，通过试卷发现孩子学会了检查的好习惯，这也是此次总分值成绩的关键因素。范同学超乎意外的惊喜和快乐，以及家长对我们教学的认可，都让我觉得，这就是作为教师最大的幸福！要说心得，最大的心得就是，一对一个性化教学，就在个性两个字。每个孩子都是一个不同的个体，在学习当中一对一教师要完成的不仅是教学，更是对孩子性格要有更好的理解，可以在教学当中运用不同的方式，来帮助学习有效的汲取知识！教师不仅是教师，其实更像医生，发现孩子学习症结在哪里，对症下药！要擅长发现优点，并利用其优点进展疏导式教学。每个孩子都是喜欢成就感的，当他不爱学习，一定是在这个学科当中没有获得满足感，而我们要做的，就是让他在学习当中获得足够大的成就感！孩子的一点点成就，作为教师就应该学会放大，在赏识教育中，让学生获得鼓励并愿意攻克难关！应聘教师培训心得体会教师的事业在天底下最壮丽，但教师也是需要应聘的，下面要为大家分享的就是应聘教师培训心得体会，希望你会喜欢！应聘教师培训心得体会一：我出生在南方的一个小城市，于06年从师范院校毕业，我的专业是小学英语教育。我的经历有点复杂，但也颇具戏剧性，有点被骗了的感觉。我第一次面试是在我这里的开发区，那时刚毕业，没什么经历。本来要专升本的我因为几分之差没能继续我的读书生涯，并因此错过了当地的招教时间，后来听同学说我们这里的开发区在招聘教师，于是就去了，刚好有点关系，尽管考得不是很理想，但莫名其妙就进去一所农村公立小学教书了，或许正印了那句话，来得快的去得也快，过了几年，换了个局长，于是我们由招聘教师变成代课教师，再删掉一批同事之后，又于第二年删掉大部分的教师，再重新招聘本科应届生。这对我们这些人来说是相当的不公平。但是也正因为每年都要被折腾一次，我积累了3年的考试经历。或许是太过大意，在今年的考核中，我没能考上，成了失业大军中的一员，那样一段黑夜难眠的日子，让我几乎看不到半点将来的希望。后来回到市区家里，去了市区教育局问，得知今年还会招一批教师，于是隐约间又看到了一缕星光，在刚遭受失败滋味的我我对自己相当没信心，想着也许这次只是我的锻炼，因为从来没在市区招考过，望着报上一大堆的名字，我几乎不报什么希望，权当一种尝试。8月份，我家人托关系帮我找到当地一所私立小学，我开始没有了一些后顾之忧，想着假设没考上我也还有退路。那所小学没有暑假，于是我每天都要冒着白花花的太阳去上课，如今想想，这也是一种锻炼，因为三年来，我都在原来那所小学既要教语文又要教英语，还要当班主任，对于自己的本专业--英语，因为没有考试，自然放在一旁，于是3年的时间里我都把大部分的时间花在语文教学上，想着不要耽误了学生的语文成绩却也因此无视了自己的本专业英语。而那所私立小学只叫我全职教英语，我也因为得到了锻炼。9月，我参加了当地的招教考试，今年是我们这里第一年省统招，并且把往届和应届都分开，于是我这个往届生也得到了些照顾，毕竟毕业了几年和那种刚毕业的学生相比，理论知识肯定没那么结实了。之后半个月，每天关注当地教育局网站，终于有一天等到了自己的成绩，出乎我的意料，我竟然排在第三名，刚好这次要招3个。这对我来说无疑是种鼓励，让我看到了希望的存在，接下来的时间，我准备着面试，很幸运的是我看到了教师招聘网上有面试英语的视频，一遍又一遍的反复观看模拟，把那里的每句词都记下了，背起来，每天上班的路上都在反复背诵。之后面试的那天，看到黑压压的人群，既紧张又兴奋，希望榜上有名的人会有我。后来面试的时候，我尽量照着平时在论坛上看到一些人的经历去做，又加上我已经能把说课稿熟记于心了，发挥得还可以，除了一个小意外，后面我会说，但总体没有影响我的成绩，面试完后我站在外面等了一会儿，成绩马上就出来了，后来我才知道这个成绩在往届生里是第一名。第二天，总成绩出来我以笔试第三，面试第一，总分第二的好成绩考上了当地的教师招聘，回首那半年来，无数失眠的夜晚，我感慨万千。看着周围一些同学考了4年都还没能考上，在庆幸自己的同时也总结了一些经历，也许好的方法能让人事半功倍，如今整理一下，与各位还奋战在招教路上的学子们共勉。关于考试的一个方向，现本来来本从我们地方的教育局网站复制在下方，以下是比较重要的几点，虽然各个地方的要求可能会在细节上不尽一样，但方向是一样的，希望大家看完后心里好有个底，知道要从哪里入手。首先，我要说下笔试我选用的是首都师范大学出版社的历年真题解析及押题试卷，然后面试我是看了xx上的视频。下面先说说我们这里的招聘考试要求：(一)笔试1、笔试科目和内容笔试科目为教育综合知识考试和专业知识考试。(分上、下午)教育综合知识考试主要内容：时事政治、师德标准、教育法律法规、教育学和心理学根底知识等。专业知识考试主要内容：相应学科的专业主干知识和教材教法等。笔试成绩=教育综合知识考试成绩专业知识考试成绩。(二)面试方式：说课和片断教学(15分钟内)评分方式：总分值为100分，去掉最高分和最低分后计算平均分并当场亮分。1、面试合格线：根据省教育厅规定：“按各学科招聘岗位数的1：3的比例确定面试对象，缺乏1：3比例的按实有人数确定面试人选，须在面试前确定面试合格线”，我区参加全省招聘农村小学教师(即向招考小学教师)面试合格线为：60分(总分值为100分)。2、成绩计算：总分为100分，笔试、面试成绩各占50%，笔试与面试成绩均保存两位小数点。3、录取方法：从各学科参加面试人员中，根据其总分从高分到低分确定拟聘用人员。假设出现总分一样的情况，那么按其笔试成绩从高分到低分确定位次。假设拟聘用人员因其他原因放弃资格，那么按总分从高分到低分原那么依次递补。4、区人事局负责面试工作的指导和监视，区纪检监察部门对面试全过程进展监视，确保面试工作公开、公平、公正。下面我就要开始总结我在这次招教考试过程中的一些心得体会。(1)首先，不打无准备的战是各位希望获取成功的学子必备的心理。在考试前也做好失败的准备，但更要对自己有信心。有很多的学子在参加招教之前都是报着尝试的心理，包括我之前也是这样，这样想的好处是当你真的考不上时，你已经有了心理准备，但更多的负面影响是你会因此而丧失斗志，甚至有时会变成你不用功的借口。(2)时刻关注你想要报考的地方教育局网站，这点非常重要，所以关键的事项，细枝末节都必须在要求事项中弄清楚，有必要时你甚至可以到教育局的办公处打听，有时候早得到消息早做准备也是一种胜算。(3)得知招聘消息后，要根据时间做个规划，详细可以分为4：4：2.就是把心理学教育学，还有本专业知识用大部分的时间来解决，毕竟没过笔试什么都无从谈起，所以要把复习心理学教育学，还有专业知识的时间对半分，假设有人要提早一年复习的话，建议前半年复习专业知识，后半年复习心理学教育学，因为毕竟背诵的东西靠近时间点背总是记得比较牢。(4)要关注各个论坛的经历贴。不是我做广告，教师招聘网上的一些经历真是能帮上大忙。记住这些帖子，必要时可以做些整理，各位还可以用*搜索关于教师招聘经历的帖子，多看看，总是有好处。(5)关于笔试，没什么捷径可以走，只能脚踏实地的买练习，然后做题目，背题目。之前在教师招聘网看过一个山东教师的笔试经历，就是按照心理学，教育学，教育心理学把题目分为各个不同的部分，整理出来，这个方法很不错，我本来以为假设今年没考上，明年就按照这个方法来做。这样有助于我们在头脑中构筑一个明晰的构造系统。(6)假设非要说笔试的心理学教育学有什么捷径，那么就要说到简答题。我曾在招教教材附赠的光盘里看到，有位教师说得很在理，他说其实任何的题目都是围绕着简答题来展开，这点我很赞成，因为填空或选择，有些就是简化了的简答题，而阐述题那么是扩展开来的简答。所以一定要重视简答题。(7)关于自己的专业知识，这个就要靠自己平时稳扎稳打的学习了，来不得半点的虚假，我是英语专业的，今年我们福建省考试的题型是选择，阅读，完形填空，然后看图用疑问代词来提问。最后出一份教案，要你用中文或英文形式来分析^p其设计步骤意图。(8)对于在复习中，很多人会产生一种厌倦的情绪，难免会有半途而废的情况出现，其实在你觉得很疲惫的时候，别人也是一样，但回头想想，那些考高分的人不是赢在头脑比你聪明上，而是赢在他们的毅力比别人强。所以针对这样的情况，我建议大家不妨准备个小本子，每天早上把方案完成的内容分几点分别写出来，写上日期。完成一项就打一个勾，假设很想很想放松去娱乐的话，就给自己下个规定，我只要完成哪些任务，就能去放松，这样不仅能劳逸结合，还能给自己适当的娱乐作为鼓励。(9)关于笔试前一天，很多人会在这一天才临时抱佛脚，背到三更半夜，这不是值得推荐的方法，但是也不能过于放松。一般背到十二点左右为极限，太晚入睡会影响到隔天的考试效果。在笔试时应该冷静考虑，想不起来的答案，要用联想记忆法来提取相关的知识。(10)平时要关注新闻，也不是非要你天天去看____，不然至少也要翻翻报纸，一个有素养的教师决不能一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。在笔试中会有一些涉及到半年来的政治时事，假设平时有关注，那么到考试的前几天再从网上找一些下来，选择重点的看，那么就会记得结实些。以上多是关于笔试，下面来说说面试(1)关于面试，相信很多人已经查到许多帖子都在说面试的经历，我就在这里再啰嗦几句。首先是着装，应该来说一个光鲜整洁的门面能给人留下好的第一印象。这点尤其不能忽略。我面试时就是穿着白色的连衣裙的，因为第一次见面白色能给人留下深化的印象,(大家可以去网上查找着装颜色对人的心理影响。)所以在面试前姐妹们要先选好一件得体的衣服，才能事半功倍哦。(2)在得知面试的范围后，要马上在网上找到最好的教案，打印整理出来，根据说课形式和片段教学在家里模拟训练，刚毕业的师范生可以先在家里找几个亲戚朋友练习，可锻炼胆量。(3)建议一些师范生在实习期间就要熟悉当地版本的小学或初中的教材，这样到面试时才能做到无论看到哪篇课文都能把握着其重难点。再根据各个科目，总结出一个说课的模版，比方语文的第一课时，一般就是要说生字词，词组意思，课文中心思想，划分段落。而在说课时比较精彩的往往是第二课时，所以就看到时你的临场发挥了。我还听一个教数学的同事说她在面试时有涉及第一课时，但是以第二课时的教学为主，大家可以蛮参考一下。(4)我们这里是有公布面试内容范围，第几册教材，因为面试的范围是在前4天左右公布的，而且那天又是在晚上才出来，我看到的时候____率还不到十个人，也就是说你要时刻关注着任何与考试有关的网站信息。看到考试范围后我就马上上网整理教案，第二天打印，然后来不及全部都看，于是只看第一课时，大家都知道，一篇课文的2个课时之前都是有联络的，建议假设来不及的话，大家可以选择重点来记，比方语文，就以第二课时为主。(5)最关键的一招也是最重要的，要看教师招聘网上面试的视频，很多人，包括之前我面试了很屡次，也不知道怎么去说课和片段教学，学校教师也没教，只有看了你才会恍然大悟，原来要这么说课。(6)要熟背说课稿，有刚毕业的师范生在面试时是拿着教案纸照念的，这样做分数肯定不会高，面试面试，之所以要面试就是要看你这个人的精神相貌，在面试时第一个要做到的是镇定大方，其次就是要很纯熟的把课文重难点和教学片段说好，再有就是看你的细节之处，举止是否文明礼貌。(7)面试时要把最精彩的一面呈现出来。很多人以为十五分钟很长，其实当你站到台上，再看到下面的评委时，你就会发现有时你还没呈现最精彩的片段时间就完毕了，我这次面试也是这样，还没说到重点，只是导入了一下课题，却被告知时间到了，那一瞬间就想哭出来了，幸好有位评委告诉我这样就可以了，已经表现得不错了，我才一脸茫然走下讲台，后来分数出来才知道考了第一。经过这次我觉得我还可以发挥得更好，建议师范生们要在家里自己练习时，掐算好时间，争取做得更完美。(8)面试的细节问题，在进入面试考场前，要对评委鞠躬，面试时，要看着评委的眼睛说话，面试完毕时要对评委致谢。讲课时最好加些动作，显得大方自然。(9)在一些帖子里看到比较关键的，譬如写粉笔字时身体最好侧一边，不能完全挡住，字迹要工整娟秀，防止错误再进展擦拭。声音要洪亮，表达要明晰，要面带微笑(这点很关键)忘记下面要说什么时，只要笑笑，不要慌张，想起什么就直接说什么，不要拼命回忆接下去的内容。(10)其实，面试的人数很多，评委教师们也很辛苦，要想获得高分，就要争取在十五分钟内把你最优秀的一面呈现出来，防止和别人相似。这次我参加的面试就是同样一篇课文，大家都去说，但是我就刻意防止和别人一样的开头，这样就能在多数人中求新取胜。尤其是小学生，课程的设计一定要活泼有趣，吸引学生的注意。说了这么多，假设你有耐心把它看完，我相信你一定会有所收获。相比较于教师招聘网上看到的一些教师的招教过程，我感觉我还是比较幸运的，但在总结这些经历时，我又觉得有些事情，假设有方法的去针对，就能事半功倍，看看我周围的同学，有些都参加了3，4次招教，我想不是他们没有资格当教师，而是缺少方法，选错教材。所以我把在这次招教考试中的经历总结出来，希望大家都能看到，收获到一些，预祝各位在明年的招教考试中顺利通过!应聘老师培训心得体会二：从十一月初到十二月六日，我陆陆续续地参加了一些招聘会，刚开始只是作为锻炼，假设能签当然很好，我就不用再忙活了。刚开始遭遇挫折是难免的，没有关系，只当是免费学艺，求职的练兵场。当然了，失败的次数多了，心理上也会不好受。原方案在两个月内搞定工作，不料，时机来得太快，我就没有再等待了。作为求职中人，成败得失，都有所得，写出来无偿分享，愿您找到更好的工作!一、个人简历。简历好比您的名片，也可以当做一块敲门砖，一定要简明有效，除了个人根本信息以外(不要透露身份证号码，个人详细地址，因为您不知道这些信息以后会被谁看到，造成不必要的费事)，要着重突出的是你的教学技能，教育经历，特别是与职位严密相关的理论经历(这一点相当重要)，再加上自我评价(一般人都倾向于相信你的自我评价，但不要完美过头，否那么一看就知道是假的!)简历一页就行了，版式要明晰，不一定要彩印(假设你有钱当然可以)，黑白的一张A4纸就可以了，但一定要保证版面的干净，没有错别字!对于你简历上的每一句话，每一个信息，你都要有所准备，因为人家会从里面挑出来问你!假设内容很多也要控制在两页之内，其他的证书你可以做个小册子，作为副本，在与招聘方见面自我介绍时拿出来，效果很不错哦!假设你的简历投个三次以上都石沉大海，那么你就应该反思了，修改自己的简历，不断地完善，去掉那些可有可无，甚至画蛇添足的东西，要突出你的优势和特点、亮点，尽量防止雷同化，因为人家看了这么多，再看就厌倦了，只好还给你喽!开始我投了三四份简历，结果没有音信，反思以后，我做了修改，之后几乎每一次投简历，我都会接到进入下一环节。二、自我介绍。我看到有很多同学在自我介绍的环节，一开始就是“我是。。。哪个学校，哪个院系，哪个专业的，哪一届的，哪里哪里的人。。。。。。”(当然了，我第一次也是这么搞得，结果刚说了两句话，那人就把简历还给我了，呵呵!)其实，这些纯粹是废话，看看你简历上不是都有嘛!再这么絮絮叨叨，一开始就让人厌烦，第一分钟就这么被你浪费掉了，别人对你的印象也好不起来，而且你再看看后面还有那么多人虎视眈眈，跃跃欲试!谁有耐心听你说呢，是不是?比较好的方式是：“教师您好!这是我的简历，请您过目!”呈上简历后，直接进入主题，讲你的优势，特别是你的教学理论经历，你的技能，同时还可以把你准备的那些证书啊、副本啊呈给教师看看!(事实上，没有人会认真看的，阅读一下，只做个参考而已!)证书不要太多，精选几个就行了，多了让人觉得杂乱，还以为你不务正业，整天在忙着考证!我亲眼见过一个女生，抱了一堆证书，起码有上十个，招聘方最后连试讲的时机都没有给她!人都是有弱点的，要是你太“优秀”了，别人要么鄙视你，要么嫉妒你，何必呢?呵呵!招聘人员也是平常人，自然不能免俗，是不是?你太强了，人家不会觉得有威胁吗，谁能保证三年后你不会抢了人家的职位呢?虽然“求贤假设渴”，我相信没有一个聪明人愿意“引狼入室”，就算你真的很牛，也要表现得谦卑，否那么以后谁能驾驭你!重要的不是强力表现你是多么优秀，而是你比别人更适宜这个职位——最好的不一定适宜，而只有适宜的才是最好的!那么，你只有采取适当的方式，才能让人家对你印象深化，才有进一步理解你的兴趣。要知道，第一次面谈就那么两三分钟，你一定珍惜哦，每一句话都要起到积极的作用。自我介绍一分钟就行了，要讲得自信、连接，重点突出，面带微笑。讲完之后，招聘方可能就会提问了，这时候你要应答如流才行;假设教师还没有说话，你就说：“我的情况就简要介绍到这里，教师，您还想理解什么，我们再好好谈一谈!”相信你这么说了之后，根本上人家是不会回绝的，即使没有再谈，对你的印象也会不错的，不信，你试试看哦!三、试讲说课。经过简单面谈，挑选简历后，一般会进入这个程序，假设有你，恭喜您，离成功又进了一步!但是，切不可掉以轻心，因为一般进入这个环节的人选是录用名额的3—5倍，竞争仍然剧烈，任何一个忽略都可能导致你被别人pK掉!对于这一点我有亲身经历，我试讲的时机还是比较多的，其中有两个很好的机遇，让我给浪费了。所以，当你接到，要你去参加试讲，在快乐的同时，更要慎重，下面几项是应该着重注意的。四、单独面谈。恭喜您，离成功又进了一步!但是答复以下问题还要注意方式、技巧，善始善终，让人感觉到你是一个不可替代的人选，你比别人更适宜这个职位，因为对方决不只是和您一个人单独面谈过哦，即使通过面试只剩下你一个了，假设对方是全国巡回招聘再最终确定，你仍然是很悬乎的。我就亲自遇到过这样的情况，通过了三关考核，前天晚上语文学科只留我一个了，和校方领导都见了面，最后人家让我回去等通知，等了两天打过，结果就是人家在其他高校已经招满了!五、精神状态。简言之就是“两自三情”：自尊、自信;热情、激情、真情。首先，您一定要自尊，不要小看自己，自己尊重自己，别人才会看得起你;虽然是求职者，但是我们一定要不卑不亢，决不能低三下四，一味刻意去迎合对方，来赢得好感(这种方式或许对你的同龄人有用，比照你小的人，没见过什么世面的人有用，但是对招聘方还是少用为妙，想想看，来招聘的人，最低都是个教务处长，都是些校长、书记之类的人，还有教育局的官员，他们是干什么吃的，耍小聪明的手法，别人一眼就看出来了，适当的拍拍还可以，说多了别人只会鄙视你，觉得你____且极不自信，想想看，是不是这个道理，呵呵!)自信让你成功。你可以有缺陷，可以犯点小错误，因为你还年轻，但是你仍然要充满自信，想想看，谁会把一个重要的严肃的工作交给一个疑心自己才能的人?交给他(她)你放心吗?——但是，决不可自傲，目中无人，把握尺度很重要!一个人是否自信，从说话的语气、语速之中就可以判明，表达一定要流畅，决不能吞吞吐吐，结结巴巴!你要表达的观点一定要是鲜明的，立场是坚决的，哪怕有所偏颇的(当然，合理的更好!)，你也要能自圆其说，让人信服。假设对方指出你的问题，你要诚恳的说“教师，您说的对，我考虑还不够周全，您的话让我对这个问题有了新的认识。”要表示你有信心有才能改进缺乏，完善自我。相信你这么说了，即使你刚刚说错了，对方也不会放在心上，不会追究的，因为你满足了他的自尊心，给了他面子。自信不一定就能让你成功，但是不自信却很难很难成功!再说“三情”：热情、激情、真情。第一次见面就要表现出你的热情，对招聘方领导的热情，对工作的热情，简单的表现就是你要面带微笑，注意学会倾听，当对方说话，问你问题时，要表现得很专注，很认真，假设你心不在焉，别人是不会对你有兴趣的。激情，代表着你有活力，你很年轻，精力旺盛，年轻人不一定都有激情，但是有激情的人总会让人感觉你年轻，有理想有抱负。你想想看，干什么工作不需要激情呢?____年代，那激情燃烧的岁月，如今的公司企业几乎没有不要求员工充满激情的;只有那些靠体制混日子的人才会死气沉沉，老气横秋，比方某些铁路售票员，后勤上天天坐办公室喝茶的人。作为语文教师，其实好比一个演说家，假设你没有一定的激情，怎么能感染人，打动人呢?上面的表现一定要是发自内心的，要有真情。以情动人，态度要诚恳，虚情假意很容易识别出来，假设你想得到这份工作，一定要拿出你的诚意来!先在心里说服自己，然后才有可能说服别人，先表现真情，然后才能梦想成真。六、求职心态。还是那句话——“准确定位，积极就业;先就业再择业，考虑清楚，慎重签约”。参加过招聘会的人都知道，如今是买方市场，供大于求，每个单位招人都很少，学校就更少了，每个学科也就是那么一两个人，就是这样有的学校还是全国巡回招聘!你不做还有很多人想做，中国最不缺的就是人，尤其不缺少人才!认清形势。如今总的形势是就业门槛不断进步，层层下压，机遇减少，得到“好”职位的永远都只是少数人——所谓的“好”也只是个相对的概念，我们要用开展的目光看问题，锻炼的时机很重要，这些经历本身就是财富!有的人一味盯着沿海，盯着高薪，这无可厚非，我开始也是这么想的，假设我如今没有签约，我仍然会瞄准这些目的。可是，即使你再有才能，谁敢保证，这些时机就等着你呢?有才能的人多着呢!有关系的人多着呢!有后台的人多着呢!假设你没有关系，没有后台，但是有才能，你就应该始终相信，我在哪里都是优秀的，我在哪里都能做出成就来!与其在大地方做小，不如在小地方做大!我们总以为后面还会有更好的东西，想想我们小时候学过的“小猴子下山掰玉米”的故事吧!最后一句，不管成败得失，你都要学会感恩，感恩让你成功!教师的培训心得体会教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。以下是教师培训心得体会，。教师的培训心得1这几天，我有幸参加了“国培”——幼儿教师培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。开班的学员互动，让我们这批来自全省各地的教师一下子熟悉起来，很快地建立起培训班学员的同学情，充分感受到集体的温暖。我既不是教研员也不是进修学校的教师，没有搞培训工作的经历与体会，这学期根据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要经常性地开展农村幼儿教师的培训工作，所以这次培训不仅仅给了我学习的时机，更是我以后工作的“及时雨”。张海豫、李冰洁、唐乃香等多位教师关于“幼儿园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么？培训的目的是什么？我需要怎么做才能成功地开展培训，使我有实实在在的收获？袁爱玲教师的《新时期幼儿园教师的专业开展讲座》，张向葵教师的《幼儿身心开展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。要让自己成为一位“优秀教师”，不仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学才能，还必须走近孩子，学会聆听孩子的心声，一个热爱儿童、擅长理解儿童的教师才会真正成为孩子心中的好教师。富有理论经历的温向娟、张爱君、张岩等几位教师分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平时，我们很多教师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，如今我明白了：教育教学案例的来包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析^p、反思的案例很多，在于教师细致的观察、分析^p，如何全方位地去进步自己分析^p问题、解决问题的才能。总之，这次培训我受益匪浅，我非常教育局给我这次培训时机，我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业开展做出应有的奉献。教师的培训心得2教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人。为了培养一支综合素质高，业务才能强的高素质教师队伍，努力进步教育教学才能，努力进步教育事业开展程度，教育局举办了这次培训，在这紧张，充实而又快乐的几天里，我感受到了很多，也学到了很多，下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会：一、明确了这次培训的目的，充分认识了进步自身素质和教学技能程度的重要性。二、这次培训，为我们提供了一个互相理解集中学习的体会，促使大家不断加强学习，培养终身学习的习惯。三、对四年级上、下册英语教材的把握有了一个整体的认识，使我明白了，我们要创造性地使用教材，围绕课标有机整合，从而培养学生的听、说、读、写才能，让每一个学生都能参与其中，勇于张口，真正喜欢上英语。四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃，符教师和黄教师的教学经历之谈，使我认识到自己的缺乏，我必须加强理论锻炼，进步自己的教学程度。总之，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的教育教学工作中要关于考虑，进步自我，成为一名优秀的英语教师。教师的培训心得3我参加了骨干教师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好似是一次“”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的考虑、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的开展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的教师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地考虑如今所面临的挑战与机遇，更认真地考虑将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。教师根本素质方面：一、教师必须多读书、丰富自己的知识、进步自己的修养本来一直感觉自己是一名语文教师。所以总是很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的教师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须进步自己的个人素质。有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他(帮助学生抑制成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向幸福的才能)”教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的考虑，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假设我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美妙生活的才能，拥有幸福的才能，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的教师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的教师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有进步了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必需要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来进步自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的教师。二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.教师就必须在各个方面进步自己.尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上课,从而在各个方面进步自己的程度.在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生开展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否开展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯外表意义的活泼，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，打破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的教师不能只满足目前的状态.应该从如今开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。如今要多学习。三、转变教师角色。“学生是学习和开展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与教师平等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。四、教师要理解孩子、尊重孩子，要有大学立场。孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。教师要尊重孩子，平等地对待孩子。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，要有大学立场。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到教师对自己的关注、喜欢、鼓励和支持。五、教师要学会终身学习。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他教师和专家的合作讨论，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多教师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?答复是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力可以得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从自己可以影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感慨于他们思维的敏捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，大学乐观的人生观，丰富的教育经历……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。教师的培训心得4我有幸参加了“哈尔滨市农村中小学教师专业才能网络培训”，这次远程培训，使我受益匪浅，在认真聆听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进展了交流研讨，其中有很多理念和经历都是值得我学习和借鉴的。通过学习，让我深化地认识到：随着教师专业化的开展，对教师专业的要求也越来越高。现代教师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想，而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识，要具备一定的教育才能、教学才能、反思才能以及教育科研才能。因此，作为教师的我们，必须树立终身学习的意识，不断完善自己的知识构造，提升自己的文化素养和品位，使自己成长为一名适应现代教育的优秀教师。通过培训学习和与学员们进展研讨交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的缺乏。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训中，每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，这种心态将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训理论来谈谈自己的体会。认真参加网络培训：在培训中，我认真地聆听并阅读了专家的讲座以及案例分析^p。我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学，同时还要树立高尚的师德，倡导“没有爱就没有