五年级班主任家长会发言稿

第87页共87页五年级班主任家长会发言稿五年级班主任家长会发言稿。热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词各位家长，大家好：非常感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。今天家长会的安排是：x____师发言、x____师发言、x____师发言、亲子活动。我们班共有57个学生，28女，29男，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全校五年级中处于中上程度。作为班主任和语文教师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的配合起来，共同打造您孩子的美妙明天！一、学习方面：我就上次期末考试以及这四次语文单元测评做个总结汇报：期末考试因为学校的安排最后是草草收场，没有和大家及时沟通，采取了让孩子知道成绩后告诉家长的方法，可喜的是很多孩子老实地告诉了家长成绩，家长也会打前来回馈，但是有的孩子知道成绩后因为担忧挨批评，对家长撒慌，有的甚至都没有告诉家长，我这里一直都没有回馈。我先就语文试卷进展分析^p：第一大题：根底知识题。1—4题完成较好。第5小题，我讲过一模一样的题目，还是有很多同学没有做出来，说明听课的习惯不是很好。带“举”字的成语写出来的也不多，平常都学过，说明不会灵敏运用。第6小题，主要是缩句有点问题。第7小题按课文内容填空完成较好。第二大题：课内阅读部分。问题比较大。语文中的一些术语不太清楚，例如，第二小题中的“有什么作用”总起全文，引出下文。第三大题：课外阅读部分。问题比较大。有一部分孩子可以很好的理解，但是有一部分孩子不能理解，拉开了间隔。第四大题：作文。问题大。孩子们思维固定化，因为我布置过一篇《特殊的作业》的文章，要孩子孝敬父母，结果有一些孩子就一成不变地把这篇文章搬过来了。结果跑题，这次跑题的有10几人。综上所述，我班孩子目前在语文方面所表现出来的特点是：根底较好，课外积累但是阅读理解题的分层比较明显，作文理解题意不清。二、高年级学习的特点以及解决问题的建议：高段——学习的“分叉岭”。随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学那么出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。c、还是5+2=？的问题，有的孩子在家有家长的正确引导，对每周的知识都有一个回忆，但有小部分家长对孩子那么是不闻不问。d、随着青春期的到来，这样那样的问题困扰着孩子，而家长、教师没有可以及时发现、疏导，孩子被这些问题困扰着，也是孩子成绩下降的重要原因。e、男生与女生的优势和优势。男生活泼好动，大部分喜欢动脑，喜欢看历史书和科幻书，这是优点，不太记事，不太容易分心去关注和其他同学或者教师之间的交往问题，但是一般做事粗心，上课有的往往太多动而导致没有听课，所以大部分成绩不稳定。女生大多数沉静，做事细心，所以上课可以认真听讲，耐心做笔记，但是因为心思太细腻，往往更多的时间花在了研究和同学之间的矛盾以及和教师相处的一些话题上了，所以容易分心，导致成绩在下降。2、您在家正确辅导孩子的学习，减小个体差异。〔放《我要的是葫芦》的动画片〕a、孩子的作业规定他自己在规定的时间做完，家长不要守着。但是家长一定要检查对错，这一定不能少。b、我们是在校寄宿的孩子，一对一的查漏补缺是必不可少的，特别是在学校的考试试卷、练习题目中孩子错误的地方是孩子没有掌握的知识，虽然教师将正确答案进展了讲解，但是孩子有可能并没有真正掌握，或者还只是暂时记忆。需要家长再进展检查催促，直到真正的掌握为止。c、修改作文方面，不是家长成篇修改，只需要提醒孩子哪些地方需要参加细节描写即可。d、正确地给孩子施加压力。有的孩子自己或者家里给的压力太大，需要适当为孩子减压。有的孩子自己没有给自己压力，家里对孩子的学习也是置之不理，没有任何压力，在浪费孩子学习最美妙的光阴。因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。1、为何同一教师教的孩子差距如此之大呢？——冰冻三尺，非一日之寒。a、孩子确实存在个体差异，我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。b、孩子的学习习惯对孩子的成绩也会有影响，有的孩子上课积极动脑，有的孩子上课不动脑，但是能被迫性地听课，有的那么是既不动脑又不听课，人在心不在。f132.更多演讲稿延伸阅读班主任在小学五年级家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位教师不希望自己的学生有长进呢？既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进展正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。一、要用平和的心态去对待孩子，看到孩子的“另一半”。上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用开展的目光对待他们，帮助孩子分析^p落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的根底上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子安康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理根底。二、如何进步学生的学习成绩呢？有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便非常焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进展惩罚.这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手进步孩子的学习成绩呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不谅解你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进展了哪些思想教育呢，你真正细心的理解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的教师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文这门学科根本每天都有书面作业，大多数同学还是可以认真对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，家长也认认真真的观察，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我向家长反映，打跟您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，您是几句就糖塞过去，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的为难吗？那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，如今孩子小，很多事情他不懂，他就是淘气一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就消灭了他上进的心灵。第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于抑制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求纯熟。第四、抓关爱。如今的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏才能。3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打与教师联络。千万不能留下管理上的空白。因为如今压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与教师联络。查明原因，进展相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的理解掌握。如今有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他大方大方。第四、抓平安。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的平安。第五、抓家校联络。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联络。这需要各位能主动通过和亲自来校与教师联络，理解孩子的情况。以及和教师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能承受教师的一些做法，或觉得有必要对教师的工作提一点改进意见，我想还是亲自与我们任科教师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联络。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进展适当的调整。在程度上减轻学生的负担。三、加强教学常规管理。在学习上，纪律上，集体生活中，我对学生的要求是严格的，一开学要求：写字一笔一画，错字及时更正，字大小适中，还要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同学在7：30——7：40之间到校。上课坐端正。希望学生有一丝不苟的精神，自觉遵守纪律，集体活动中有强烈的集体荣誉感。班级工作有布置有检查并有相应奖惩规定。在学习中，我们要注重他们的自信心，培养他们大胆、认真、负责的精神。学生有了自信，就敢说话，就能抬头挺胸，就能自已对付很多事，对他们的一生都有好处。班级工作中，班上的学生，除班级干部外，我还安排了一些课代表，小组长让他们协助教师收发作业，最重要的是让他们觉得教师信任他，注意发现他们的优点，及时表扬，临时安排一些少费一点儿劲就能完成好的任务，让他们得到锻炼和进步。对那些内向，不爱或不擅长表现自己的学生，我对他们少批评，多表扬，多给他们锻炼的时机。在抓文化课的学习中，我是这样做的：作为班主任，我首先注意与其他任课教师联络好，及时获得联络，有问题共同解决，帮助学生上好每一门课。对我所教的语文，笔试与非笔试两个方面我都给予重视，班上有些同学背书慢，朗读，作文程度不高，答复总是声音太小。针对这些情况，我对他们提出明确的要求，而后再深化细致地做工作。为了逐步进步朗读，说话背诵程度，我尽可能多地给学生提供读，说的时机，课上拿出一定的时间加以指导，把朗读，说话，背诵的评分情况告诉学生，让他们回家读背给家长听，请家长帮助他们，催促他们进步自己的才能，在班上，在每天的早读上我也会鼓励孩子朗读一首诗、或合背一段文章、讲一个故事等。如今发现班上存在两种学生：一种学习习惯好，认真完成作业，积极阅读书刊。一种对自己没有信心，认为自己根底差，写的作业潦草，读背的作业根本不读不背或简单地读点背点，前一种同学干劲一天比一天足，一天比一天进步；后一种只能越退越远。跟不上队伍，对于这种情况，有效的方法就是在校内教师尽努力做好每位学生的思想工作，辅导，催促他们完成课内，校内的学习任务。同时，在家中家长要抽点时间来真正关心孩子，关心孩子的学习。这两方面缺一不可，教师都能对每个孩子充满信心，相信在座的家长更是相信自己的孩子不比别人的差。因为孩子还是自己的好。只要对孩子多点信心，多点耐心，用正确的方法指导孩子，咱们的孩子肯定会令我们满意，他自己也快乐。关于作业有这样几种内容：1、生字词。这样的作业很少布置。一般是稳固课上所讲根底知识，家长有时间可以给孩子看看，对照课文中的词语，特别是根底差的学生，家长尽量能积极地抽写，假设有错误，找出错字的原因，错在哪儿，让他们订正，这样才能记牢。2、写作文。孩子会有许多新奇巧妙的想法，假设不及时、擅长引导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文，其实是你要求高，或许太谦虚了。刚开始时先让他做一件事，要求认真体会，认真观察，做完后把想的什么写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、一处景物或一件事时，所有的声音，图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。一旦要作文，就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来，这时学生就找不着头绪，不知该从何入手。我们就应该指导孩子注意顺序，先写什么，再写什么，最后写什么。有的家长总认为作文是教师教出来的，实际并不完全是这样，学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经历写起来就容易得多，走入社会，他的视野一下子变得开阔了，有了很多新颖事，奇怪事，这时他假设无拘无束的说话，他会翻开话匣子说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件事，按顺序写下来就行。3、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处，抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的现象，随意找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能灵敏运用就更好了。4、阅读作业。根据新课标和我班教室布置的精神，要求学生多读书，尤其要多看课外书，获取多方面的知识，培养学生的读书习惯，进步学生的阅读和写作才能，从而丰富学生的知识。因此在可能的情况下要让孩子广泛阅读课外书，可以是文学艺术，天文地理，历史，社会知识，音美欣赏等。只要有好处的知识性的都可以看。让他们从书中自己感悟、自己体会，多考虑，这样灵敏性的作业会更多，布置摘抄、搜集资料、调查、家长与学生共读一本书、写读书笔记等，这样的作业，还需要家长给予足够的重视，能出个好主意就出个好主意，但有一点一定不能替学生代劳，假设这样学生又形成依赖心里。要培养这样的习惯，刚开始一定很难，不过，在习惯的养成阶段，需要各位家长的协作，在家鼓励孩子多读书、多活动，最初，孩子或许不愿看、不会活动，每位家长都有各自的方法，用这些方法来到达让孩子多读书、多考虑的目的。多读书的好处很多。第一，增长知识。趁如今记忆力强多读些书，到长大时随用随取。第二，养成读书的好习惯，到达以后拿起一本书就能流利朗读的程度，而不是拿起一本书，心里真想知道后面的内容，可就是眼神跟不上去。另外，还有朗读的作业，希望能得到家长足够的重视，假设哪一天确实有事可以说一下原因，别随意签个名，让学生有机可乘，认为不完成作业，家长也可以袒护。班上如今还有两个同学课上课下的状态都不够积极，你能从他的作业中看出一些来。四、提出建议。1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请催促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与教师保持联络，共同寻找的教育方法。5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美妙的生活。〔双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小创造、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面开展。〕以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将非常感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。我希望学生能和家长、教师平等沟通，和睦相处，安康成长，快乐地度过他们的小学光阴吧！谢谢大家。小学五年级班主任开家长会发言稿各位家长：大家好。就像语文张教师说的，我们家长和教师的关系就像是战友加朋友的关系，有朋自远方来不亦乐乎。很快乐与大家在新的一年里又一次见面。我相信大家一定也很快乐又有8位新同学和不少于16位新的战友和朋友参加我们这个大家庭。下面先由我介绍一下这学期参加我们班的同学家长。他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈垚龙的家长。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也衷心地感谢上学期参加我们班的以及这学期刚刚参加我们班的所有孩子和家长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体教师向大家表个态，我们一定会以孩子的宏大进步和可喜变化向您证明你们选择嘉祥没有错，选择嘉祥成华更是无比英明的。因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一、上期学习成绩分析^p。二、班级和学生现状介绍。三、班级本期学生培养目的和重点工作。四、与大家沟通一下学生的英语学习情况。五、对于学生教育的几点建议和希望。一、上期学习成绩分析^p。大家也都知道，本届五年级相比其他年级生相对较弱，但目前可以到达与本部五年级持平，甚至部分学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成绩是来之不易的。我们的各科教师都以非常的努力和优秀的专业素养引导和帮助孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。相信经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的变化：学习积极了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切。就期末考试的情况来看，学生知识的学习和掌握都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移才能弱等情况，详细等会儿各科教师都会与大家沟通，我就不在这里赘述。但我在这里有一点要提醒我们的家长朋友予以重视，部分孩子偏科现象严重，比方在本次期末考试中：小L同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后;小X同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。这在中小学根底教育阶段对孩子的开展极为不利。我们都知道，大学才是培养的高素质专门人才，精英教育，而中小学根底教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖，更是为将来更好地进展专业钻研和学习打下良好的文化根底。因此，我们的家长朋友在根底教育阶段尤其是小学必须对孩子的薄弱学科给以重点关注。二、班级和学生现状介绍。本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人。就上学期班级的情况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部分学生有较强的独立生活才能和良好的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都愿意效劳同学，热心互相帮助，每个同学在班上都承担了一定的岗位和任务，而且有一些同学还非常负责认真地对待自己的工作，既锻炼了自己的动手才能又培养了责任心，比方负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及得意与懂事。我们的孩子们也大多比较听话和懂事，可以谅解、理解父母和教师的苦心。给我印象最深化的是，上学期末的无记名班主任调查，除了因为现实原因没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子公平公正、关心学生等其余18个工程全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的习惯养成教育、文明礼仪教育和道德情商教育。首先在习惯养成方面，我们首先强调规矩和标准。比方物品拾掇、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求。在集体活动中也表达出了我们学生的良好标准和整个班级的精神相貌，更重要的是这些规矩和要求对于孩子一身的安康和成功都至关重要。其次在文明礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受欢迎的孩子，让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重点抓了文明礼貌习惯的培养。比方跟同学之间相处时的谢谢对不起，比方进办公室的报告分开时的再见，遇见教师和家长时的敬礼问好等等。我们正在努力让孩子把文明礼仪变成一种习惯而不流于一种形式。当然，要成为习惯还需要我们家长的强化和配合。每周到校接孩子时家长有没有主动跟教师打招呼，离校时有没有跟教师说再见，我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里。也许我有家长担忧教师工作忙怕影响了教师，其实当教师的再忙只要是孩子的事就是我们最大的事。假设您向来和教师连个照面都不打，假设您自己都不讲究文明礼貌，又怎么能强求我们的孩子们做到呢?学过英语的人都知道，西方人不管是普通路人还是亲人朋友，thankyou，goodbye都是最常挂在嘴边的话，文明礼貌的习惯不知不觉就这样培养起来了，也让我们感受到了他们较高的文明素养。而我们中国人那么不然，跟自己的亲人从来不会说谢谢，更别说对于其别人了。当然，我们中国人也是擅长给自己找借口的，谢谢、对不起显得太生分。殊不知就在我们的这种不生分中我们已经培养了不少白眼狼。想想您的孩子是不是饭来张口，衣来伸手却从来对你没有一句感谢的话呢?其实我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢?在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学会拾金不昧，学会感恩。当然，我们做教师的首先要以身示范，才会有孩子的效仿与感恩。每个孩子生病了我都会关心地问候一句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片;在每个节日或是孩子在集体活动中表现出色，我都会买点糖果或零食奖励他们，这也才有了我们孩子在获得好成绩后把我奖励的糖果带回家跟父母分享;在孩子遇到困难或不顺心时，我都会抚慰和帮助孩子，这也才有了孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我抱歉让我开心家长会班主任发言稿五年级尊敬的各位家长、朋友、你们好!我是五(6)班的班主任。首先，请允许我代表我班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!本班现有学生50人。班风正、学风浓，也很听教师的话但部分学生的根底不是很理想!语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种间接的帮助。同时我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，安康成长。相信大家都知道，孩子是父母的第一任教师。作为班主任我的工作思想是：一切以进步学生素质出发，不虚求荣誉，只求学生自身素质的进步。多方面的锻炼学生，让他们在身心上都得进步的，让学生养成根本的独立自理才能。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子一天比一天进步足矣。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点过于偏了，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么学生之间成绩相差有的很大呢?我认为这其中关键在于家庭教育。清华大学一位教授说过这样一段话“00后孩子的父母在事业上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥无几。有的家长，到如今为止还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长呢?在品行，性格，学习方面又怎样对孩子进展良好的教育和影响呢?”借此我想向各位家长提一下建议：一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来于家长的期望，家长要经常性的理解学生的学习情况，在学校的表现，和学生共同制订学习目的。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进展管理，理解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成教师布置的作业等。三、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。四、在学生的学习方面多与教师进展交流。家长理解学生的学习情况往往不如教师理解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长那么要更多的和教师进展交流沟通。五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难____的经历和才能，将来遇到困难怎么办?面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且孩子手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。各位家长：我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。六、关于校车问题接教育局通知校车至2023年起所有学校的大巴车统统调整为50多座，同时不允许超载一人，所以在校车的调整上有一些改变。大家都知道学生的平安重于一切，我们将采取严格的措施坚决保证学生的平安。最重要的是希望乘车的学生按时到点候车。不是校车不等是等不起，因为你等一分钟他等一分钟时间累加起来就多了，这样不但影响了学校校车的正常运转，更加影响了学生上学。最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们珍贵的意见和建议。家长会五年级班主任发言稿【家长会班主任发言稿五年级(一)】尊敬的各位家长、朋友、你们好!我是五(6)班的班主任。首先，请允许我代表我班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!本班现有学生50人。班风正、学风浓，也很听教师的话但部分学生的根底不是很理想!语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，让孩子多看书，丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种间接的帮助。同时我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，安康成长。相信大家都知道，孩子是父母的第一任教师。作为班主任我的工作思想是：一切以进步学生素质出发，不虚求荣誉，只求学生自身素质的进步。多方面的锻炼学生，让他们在身心上都得进步的，让学生养成根本的独立自理才能。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子一天比一天进步足矣。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点过于偏了，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么学生之间成绩相差有的很大呢?我认为这其中关键在于家庭教育。清华大学一位教授说过这样一段话“00后孩子的父母在事业上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥无几。有的家长，到如今为止还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长呢?在品行，性格，学习方面又怎样对孩子进展良好的教育和影响呢?”借此我想向各位家长提一下建议：一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来于家长的期望，家长要经常性的理解学生的学习情况，在学校的表现，和学生共同制订学习目的。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进展管理，理解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成教师布置的作业等。三、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。四、在学生的学习方面多与教师进展交流。家长理解学生的学习情况往往不如教师理解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长那么要更多的和教师进展交流沟通。五、不要过分娇惯孩子我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难____的经历和才能，将来遇到困难怎么办?面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且孩子手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。各位家长：我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。六、关于校车问题接教育局通知校车至2023年起所有学校的大巴车统统调整为50多座，同时不允许超载一人，所以在校车的调整上有一些改变。大家都知道学生的平安重于一切，我们将采取严格的措施坚决保证学生的平安。最重要的是希望乘车的学生按时到点候车。不是校车不等是等不起，因为你等一分钟他等一分钟时间累加起来就多了，这样不但影响了学校校车的正常运转，更加影响了学生上学。最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们珍贵的意见和建议。姚鹏2023年12月23日【家长会班主任发言稿五年级(二)】尊敬各位家长：上午好。很快乐有时机与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。下面我就对自己的工作从以下几个方面进展汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，假设上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必需要积极考虑，踊跃发言。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，学习习惯差，还需要教师指导管理学习之外的东西，这部分学生成绩难以稳定。作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对教师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比方杨楠，张雨娇，等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会获得好成绩。比方班上字迹马虎的钱龙威，周星星，应该说有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文程度的差距。初中写好作文，上高中在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚刚提到的几个同学，他们就有坚持写日记，做摘抄的习惯，日积月累，就能写好作文。因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能进步自己写作的程度。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进展运用，真正成为自己的才能。课外阅读不仅可以进步学生的阅读理解程度，还可以丰富知识，如今的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们教师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进展制止，而应该关注孩子在看什么书，假设是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵：学生语文素养的进步还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要催促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子可以把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子可以成为一个合格的、优秀的中学毕业生。谢谢大家!【家长会班主任发言稿五年级(三)】一、致欢迎词二、介绍开学后的情况1、班内推行的新政策：《进步喜报》原那么：周测成绩出来以后，原那么上评选两名进步大的同学(详细人数因当时情况而定)，还有一个分。目的：鼓励后劲，奖励先进。方法：颁发进步喜报。要求：家长见到喜报后，必须加以重视，给孩子以鼓励，因为这份喜报后面浸透着孩子辛勤的付出。公布：开学至今获进步喜报的人2、开学后，根据各位任课教师的反响，3班的同学进入状态非常快，绝大多数同学展开了你拼我赶的学习竞争。3、20xx年2月28日对学生进展了教育，要求他们树立目的、确定学习策略(以下内容28号的日记)(1)树立目的每位同学根据自己的实际情况确定考学目的，无论是市级重点高中还是区级重点高中、或者是普通高中，每个人都要有自己的求学目的，目的可以高一些。《阿凡达》导演卡梅隆说：“假设你定一个高得离谱的目的，就算失败了，那你的失败也在任何人的成功之上。”所以各位同学定的目的可以高一些，只要努力，一切皆有可能。(2)确定学习策略确定奋斗目的后，通过各种信息渠道知道该校录取分数线的大概底线分，把这个分数分配给六个中考科目，就可以知道每科应得分数。而这个分数包括该科的必得分和打破分，通过自己的努力保证必得分不丢分，打破分多得分。合理分配时间，重点打破弱科，稳住强科。完成教师的作业后剩下自由支配时间一定要做到事半功倍，短时间高效率，我认为学习时间应该是三七分，用百分之三十的时间稳固强科、百分之七十的时间突击弱科，此乃取胜之道。三、几点问题1、诚信问题有个别同学总是耍小聪明，比方考试时抄袭，不做作业，在教师面前说作业丢在家里了。面对这种情况，教师和家长首先要孩子做人，然后采取相应的策略，要求但凡作业丢在家里一律由家长亲自送到学校，不给孩子任何钻空子的时机。2、个人卫生老生常谈的问题，但是有些同学根本没有意识到此问题给自己带来的负面影响。试想，当别人看见你黑黑的脖子、或者从你身边路过时一股异味袭来会是一种什么感觉。因此，我要求每位同学都要搞好个人卫生，不要让别人对你避而远之。建议家长观察孩子的脖子等地方，假设有脏的地方、或者身上有异味，要求孩子尽快洗澡。不能因为孩子身上脏或者身上有异味而让别人对他指指点点、嘲笑讥讽。2、电脑、手机问题开完家长会后，要求学生必须把自己的手机暂时交由家长管理。在总复习阶段手机是制约孩子进步的一大障碍，因为孩子使用手机听歌、发短信、上网占用了他大量的学习时间。电脑问题在历次家长会上都强调过，建议先要求孩子停顿使用电脑，据理解孩子使用电脑根本上都是在玩游戏，而他却告诉家长是在学习，其实这只是一个幌子，他的真实目的是玩儿。关键时刻，家长要“狠”一些。3、贪玩儿有个别同学贪玩儿心还是较重，我曾经对学生说：该玩儿的时候玩儿了，不该玩儿的时候也玩儿了，但是最不该玩儿的时候就别玩儿了，可是有的孩子回家以后就约束不住自己，有的同学告诉父母说体育要考篮球，于是拿着篮球出去就是半天，如今我想明确的告诉家长，体育中考是考篮球，但不用篮球筐，在家里就能解决问题，而且喜欢玩儿篮球的同学根本上是总分值。4、看电视看似小问题，实那么不然，很多优秀生就因为陷在电视中而不能自拔，白天在学校上学还想着电视剧的内容，于是看电视时浪费时间，不看时牵扯精力，成绩从而一点点后退，最终与成功无缘。5、谈朋友初三下学期尤其是进入4月份，谈朋友现象比较严重，应多加关注。公布晚上放学时间。家长一定要计算好孩子到家的时间，假设孩子连续几天回家比正常时间晚，这其中绝对有问题，此时孩子会说诸如这样的话(其实是借口)：放学晚，没有车等。此时家长不要听信孩子的一面之词，要及时进展调查，比方问同村同班的同学或者给教师的。我确信在前一段时间有的学生回家较晚，有男生、有女生，而且不止一对男女生，但是我不明白有的家长为什么对此不闻不问，根本没有和我联络过，不知道是对教师的不信任还是对孩子的太信任，难道非要出了大问题再去懊悔吗?我的话一点也不夸张，很多事情都在意料之外，出了问题后女生一辈子就毁了，家长就会懊悔一辈子，作为男方一旦出了问题，我相信女方不会饶了你们的，将会费事不断。而这一切都自您的粗心大意，千万不能孩子说什么，您信什么。应该把问题解决在萌芽之中。而前面我要求学生把手机暂时交由家长保管，也会杜绝他晚上睡觉时偷偷的在被窝了发短信，而这样的短信有的时候就是与异性同学聊天或者是谈情，聊天次数多了可能就会转变为谈朋友。四、几点建议1、教育孩子远离教学区内的易坏、易碎物品，学校的政策是谁破坏的谁负责维修、不能维修的只能赔。2、多与教师沟通，达成教育共识，在教师的教育教学过程中假设有不妥之处多多谅解，尤其是不要当着孩子的面唠叨，这样会影响孩子的情绪。与教师交流时要心平气和，不能赌气、怄气。赌气、怄气的最终结果是害了孩子。交流看法后，互相理解，通过我们共同的努力让孩子进步。建议：有时间的情况下多和教师交流，彼此理解学生的近期情况。3、为孩子营造一个和谐的家庭环境。四不：不打麻将、不看电视、不唠叨、不把工作时的费事带回家处理好四个关系：夫妻关系、与长辈的关系、与邻居的关系、与学生本人的关系。4、营养问题可以适当的为孩子准备牛奶、鸡蛋或者各种保健品。5、面对孩子的成绩冷静、客观的面对，策略：鼓励为主，催促为辅(催促不是唠叨)完毕次：希望各位家长给孩子创造一个温馨的学习环境，在最后的一百天中不急、不燥，多表扬、少批评;多说你真棒，少说你歇了。要为孩子雪中送炭，不能总是泼凉水。同时要做有心人，对孩子细心观察，但是，细心不是监视，监视是对孩子的不信任、一种人格上的伤害，细心意味着做一个有心人，做孩子心灵成长的带路人。最后恭祝各位家长身体安康，各位同学学业有成。20xx年3月14日【家长会班主任发言稿五年级(四)】各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。在各位家长的亲密配合下，在各位任课教师的细心教育下，孩子们各方面均获得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!一、成绩回忆我们班现共有学生29人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学习等各方面都在不断进步.教师工作严谨，态度认真，我们精心设计每一堂课，仔细修改每一次作业，耐心解答每一个问题。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的教师。二、班级管理没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以进步学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，，只求学生的成绩和才能能有一点一滴的进步。能让学生自己去做的，我绝不插手。三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。四、重视家庭教育学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在才能是宏大的。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了的努力，也获得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有间隔，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。【家长会班主任发言稿五年级(五)】信任沟通交流家长会502班主任(付先萍)尊敬的各位家长：大家好!对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了我们共同的目的：信任、沟通、交流。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这也是我们教育的一个根本出发点。加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!我们班共有54名学生，其中女生30人，住读生43人。大部分同学品德优良，思想进步，帮助别人，有爱心和上进心，爱学习。但是还有少数同学在品行和学习方面有些问题，比方：说谎话的，盗窃的，性情急躁，同学之间不能宽容，动不动就发脾气的，下课疯赶打闹的等等。还有学习习惯差，上课分散注意力，爱做小动作，课堂学习效率低，作业粗心，不能按时保质保量完成任务，没有恒心和耐心。针对这些情况我们教师想了不少方法和措施，订了许多规章制度，来约束同学们。可是，还有个别同学让教师不满意，感觉特别难教，觉得头疼。对于以后的教育教学工作，有以下几点要求恳请家长支持与理解：您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，既要教他们知识与方法，又要教他们做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习情况。要擅长发现孩子学习上的进步，给予充分地肯定和表扬，并提出新的要求。2、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，有的孩子由于不爱学习，甚至厌学，导致成绩差，我们应该适当的批评。但是孩子很努力，成绩却不理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。3、为了进步学生成绩，学校也想了很多方法：双基周过关考试，月考，上晚自习等4、家长要重视孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一举一动都要关注。先教孩子成人，后教孩子成才。我们班有几个男生自我约束力很差，在学校经常违规违纪：说谎话，拿别人东西，打架骂人，经常被教师抓住，甚至屡教不改。当然，教师也还有很多做的不够的地方，敬请各位家长提出珍贵意见，在今后的工作中，希望家长们多和我们交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!借此时机祝愿各位家长合家幸福、身体安康、工作顺利!【家长会班主任发言稿五年级(六)】尊敬的各位家长：大家好!首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生活、学习等方面特点，加强联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作、进步教育教学质量，家长可以更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目的是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”我相信，我们今天的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功!二、汇报上学期班级各项情况：各位家长，下面我简单介绍一下我班上目前的根本情况。我们现有39位同学，其中男生18人，女生21人。新班级，新气象。三、分析^p本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因上学期期末考试后，有的学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话-总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用开展的目光对待他们，帮助孩子分析^p落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的根底上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子安康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理根底。二、如何进步学生的学习成绩呢?有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便非常焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进展惩罚.这样做是非常错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手进步孩子的学习成绩呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不谅解你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进展了哪些思想教育呢，你真正细心的理解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的教师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?语文这门学科根本每天都有书面作业，大多数同学还是可以认真对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，家长也认认真真的观察，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，教师向家长反映，您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的为难吗?那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，如今孩子小，很多事情他不懂，他就是淘气一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就消灭了他上进的心灵。三、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：(1)必须有很强的责任心(2)要多理解孩子(3)应当具有危机处理的才能(4)要有良好的素质，做孩子的典范(5)创设有利于孩子成长的家庭环境：?让孩子拥有一个温馨的家?建立良好的亲子关系(7)新时期家长要做到“三明”即文明、开通、聪明(9)引导子女做力所能及的家务(10)催促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯(11)理解尊重学校与教师的教育行为。二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。作为数学教师，我们一直在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。假设你觉得孩子在退步的话，请与教师联络，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出实在可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与教师的努力，同样需要我们家长的配合。(三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。)(1)专心听讲的习惯。首先，课堂四非常钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要教师(2)让孩子自学看书，不是放手随意看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学才能。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不书写工整、格式标准，是学习习惯培养的一方面，也是进步数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比方：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我屡次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在才能范围内给他们具互相对答案，甚至抄袭别人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗?请予以关注。【家长会班主任发言稿五年级(七)】亲爱的各位家长：上午好!我是三1班的班主任，我叫***，我的是………。非常感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加我们的这次家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。感谢您们和我们共同商讨孩子的教育问题。现将本班语文学习情况汇报如下：一、教师情况首先向家长们介绍一下我们班各科的任课教师。我是这个班级的班主任，担任数学教学，语文教师是周教师……;英语教师是邓教师……。二、学生情况本班现有学生44人，其中男生20人，女生24人。其中有两名男同学是新转入本班。请各位家长看一下我们的成绩比照。本班学生二年级期末考试在区排名是第45名。所以说我们学生的进步空间还是很大的，这次还是获得了不小进步。对照上学期期末考试和这次期中考试，本班共有30名同学总分由进步，12名同学退步。班上的学生大部分都很听话，学习较认真，知道要认真完成教师交代的学习任务，学习比较积极主动。还有三分之一的同学，学习态度不端正，学习目的不明确。下面我就我班学生在校表现，据我这两个半月的理解，对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识。从半个学期下来看，我将班级孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比方：张晓倩，陈成，向付蓉，刘鹂孜，易晨晨，张吉莹等等，但是从他们的管理才能上面看，还有点缺乏，希望我们的家长可以多多鼓励他们大胆一点，多展示自我，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些才能。第二类学生，才能很强的孩子，比方：向宇杰，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一直提不上去，这点我也是看在眼里，我希望我们的家长在家里的时候可以多给他做一些工作，和他多多沟通，让他知道他还只是个学生，要以学业为重，才能固然重要，但也不可以把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒他们，和他们沟通。把他们的学习提上去。第三类学生，是教师最心疼的孩子，比方韩玉平，罗平如意，付雪娇，马玉婷，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，希望家长不要责备，他们需要更多的鼓励，关心和支持。第四类学生，是我平时关注最多的孩子，比方张吉瑞，杜敏生，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违犯纪律，表如今上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，要培养他们良好的学习和生活习惯，好的习惯会影响孩子一辈子。有研究说明，坚持24天就能改正一个坏习惯。希望家长同我们一样要对孩子有信心，有耐心，坚持下来，静等花开。三、缺乏及建议：纪律方面：1、课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进展了教育，同时也请家长配合教育孩子。行为习惯方面：1、不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。2、家长要关注，孩子举止的文明，优雅(对女生、男生要有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方)学习方面：1、上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。2、家庭作业质量不高，在学校有教师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，所以在家进展书面作业时，家长要多催促他加快速度，及时完成。根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：1.专心致志。小学生自制才能较差，注意力不容易集中，因此家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适宜孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就标准了他的学习行为。2学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学惯用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。3.认真细致。学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，进步正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望大家一起携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。各位家长平时可以及时地与我们联络、沟通。【家长会班主任发言稿五年级(八)】各位家长，大家好：首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同讨论、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的支持!我代表五年级二班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明对自己的孩子都非常关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位教师不希望自己的学生有长进呢?我们家长、教师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习才能和开展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联络，让孩子们学得更好，获得更好的成绩!在座的家长当中，已经有许多人来过屡次，或者平时也通过等方式与班主任及任课教师进展经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。首先，我来介绍一下班级的根本情况，我们班级共有38个学生，其中男生26人，女生12人，本学期新到学生有5人。总体情况是男生较淘气，而女生相对文静。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习才能，还有一些孩子自主学习才能很强，上自习时完成教师布置的作业后，还能主动去预习或复习一些学习内容。当然由于学生之间存有差异，也有部分同学的学习习惯任然存在问题。如上课喜欢做小动作，作业书写不认真等。针对这样的问题，学校非常重视学生良好习惯的培养，就学生的习惯问题提出了十六字要求，即简约美观，清洁整齐，轻声慢步，文明礼仪。通过一系列的活动，在学生的习惯养成方面已初见成效。学习方面，根据学生实际情况，学校非常重视同学们的双基训练，即根底知识和根本技能的培养。让孩子们在纯熟掌握根底知识的根底上，进步知识运用技能。关于双基培养，我们每个大周分为两个阶段，对孩子进展双基测试，考察学生对根底知识的掌握情况。根据学生的掌握情况，做出相应的调整。对于学习有困难的学生，各科教师都会抽时间，对其进展学习指导，帮助他们进步。另外，班级内部为迎合学校的要求，也制定了相应的考核方式，学生在学着遵守纪律的同时，培养了良好的学习习惯。同时，为了活泼校园气氛，学校先后举行了迎新晚会，英语书法展，秋季运动会等活动，通过各种活动，活泼学生思维，增添学习乐趣。一、进入小学高年级以后，对于孩子们来说，他们面对的主要困难有以下两点：1、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，这一时期他们精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际才能是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。2、由于孩子年龄偏小，而且小学没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束才能较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。针对这些情况，我们教师对学生是积极引导，说服教育，以德服人，针对不同学生的不同情况认真分析^p，耐心讲解，教育学生如何做人。在学习上不同学科的教师针对学生进展学习方法的指导，对学习进展严格监视管理，努力不让一个学生落伍，不放弃任何的教育时机。我们学校有严格的管理制度，年级内部又根据实际制定了年级公约，班里针对学生的不同情况对学生进展了分组，实行小组互助，竞争，进步学生们学习的积极性和主动性。也收到了良好的效果。但是学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，但是从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说，家庭教育有着特殊的地位和作用。三、所以我希望家长予以配合以下几个方面：1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目的，让孩子调整心态，积极向上。2、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们进步成绩的保证，风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假设哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。3、针对孩子的情况，及时和教师联络，及时沟通。由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联络都不是很频繁，其他教师和家长交流的时机就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要理解孩子，在此根底上家长和教师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、教师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时理解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特殊情况仍然需要家长通过或到学校等不同形式与教师联络，使得教师与家长的教育获得一致，形成一股合力。四、同时利用这个时机，我向各位家长提出一些教育孩子的建议。首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假设仅仅意识到孩子如今所处的特殊性是远远不够的，还应该采取实在可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。其次，要正确对待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经历，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，如今的社会竞争又是如此剧烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入小学高年级以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。孩子考试分数高，家长心里非常快乐，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。可以这样说，如今大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长说：只有成绩好是实实在在的。有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比方：“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。假设考不好，哼，你什么也甭想。”“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。”“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀!我看你是越来越没长进了!”“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了!”“从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”除此之外，过激些的还有拳脚相加。采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的