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让论述文入“有我之境”

——如何体现论述文个性色彩绍兴鲁迅高级中学陈芳琴一模作文回顾《铺路与借路》语段一《自我求索与战胜敌手》英国历史学家、经济学家弗格森是一个传奇人物。他出身名门望族却异常刻苦勤勉。他耐住寂寞，战胜枯燥，撰写《罗斯柴尔德家族》一书时，整理了罗氏家族近百年来的书信和成千上万的资料。他努力铺路，自我求索，年纪轻轻便被《时代》评为了“影响世界的100人之一”。

倘若没有枯燥孤寂的生活，弗格森也许只是个沉湎于纸醉金迷的阔佬，也正是因为弗格森啃得下这块苦涩的面包，成就了他的盛名。艰难困苦对于他而言，亦敌亦友。自我求索是他的方向盘。语段二《该如何走脚下的路》牛顿说过：“我是站在巨人的肩膀上。”牛顿的成功固然与自身的聪明才智与刻苦努力分不开，但前人已有的研究成果更是他成功的基础。他善于借路，利用前人多年的积累，结合自己的所思所想才有了如此成就。

的确，善于借助对方铺好的路，是我们获得成功的绝佳方法。这有利于我们更容易地走上成功之道。借路，不一定是完全依靠他人，损害他人利益，而是在他人的基础上，注入自己的想法，完善自我，从而使自我发展得更好。语段一《自我求索与战胜敌手》英国历史学家、经济学家弗格森是一个传奇人物。他出身名门望族却异常刻苦勤勉。他耐住寂寞，战胜枯燥，撰写《罗斯柴尔德家族》一书时，整理了罗氏家族近百年来的书信和成千上万的资料。他努力铺路，自我求索，年纪轻轻便被《时代》评为了“影响世界的100人之一”。倘若没有枯燥孤寂的生活，弗格森也许只是个沉湎于纸醉金迷的阔佬，也正是因为弗格森啃得下这块苦涩的面包，成就了他的盛名。艰难困苦对于他而言，亦敌亦友。自我求索是他的方向盘。语段二《该如何走脚下的路》牛顿说过：“我是站在巨人的肩膀上。”牛顿的成功固然与自身的聪明才智与刻苦努力分不开，但前人已有的研究成果更是他成功的基础。他善于借路，利用前人多年的积累，结合自己的所思所想才有了如此成就。的确，善于借助对方铺好的路，是我们获得成功的绝佳方法。这有利于我们更容易地走上成功之道。借路，不一定是完全依靠他人，损害他人利益，而是在他人的基础上，注入自己的想法，完善自我，从而使自我发展得更好。4452论述文：与阅卷者心灵的交流方东树的《昭昧詹言》中说：“不见作者面目，则其文可有可无。”钱谷融：艺术活动总离不开一个“我”，写作也离不开一个“我”。有“我”之境《考试说明》发展等级4、有创新有个性色彩

浙江高考风向标年份题目要求2013三句话看童心综合上述材料，你有什么所思所感？2014门与路综合上述材料，结合你的所思所感。2015文品与人品对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。自我的解读现实的关注要让论述文入“有我之境”，彰显个性色彩。一、回观自我，以我之亲历入文。课堂练习：美国的哈佛大学要在中国招一名学生。有30名学生成为候选人。笔试结束后是面试的日子。30名学生及其家长云集在上海的锦江饭店等待面试。当主考官劳伦斯·金出现在饭店的大厅时，一下子被人们围了起来，只有一名学生，没来得及围上去。他看到劳伦斯·金的夫人被冷落一旁，于是就走向前去和她打招呼。他没有作自我介绍，也没有打听面试的内容，而是问她对上海的感觉。就在劳伦斯·金被围得水泄不通，不知如何招架的时候，他们两人在大厅的一角，却聊得非常投机。这名学生在30名候选人中，成绩不是最好的。可是，最后他被劳伦斯·金选中了。这个世界上有这么一种现象，谁都无法否认和忽视，那就是:当捷径上人满为患的时候，不妨绕点弯路，这样也许能更快地到达目的地。问：你是否有“绕点弯路，更快达到目的”的经历？二、评点素材，以我之感想动人。课堂练笔：当你决定要做一件事情的时候，总会有人出于各种好意给你说不要做；假如你成功了，又会羡慕嫉妒；假如你失败了，就会跟你说，看吧，我早就跟你说过不要做了。当然如果你听了建议什么都没有做，最后就会慢慢变成这些人。对上述文字，你有什么所思所感，阐明你的感想。参考素材：周浩：弃北大读技校结合立意，写一片段，对此事发表你的感想。周浩：弃北大读技校周浩，08年以青海理科前5名的成绩考取北大，就读于生命科学系。2011年从北京大学退学，转学到北京工业技师学院，从众人艳羡的高材生变成普通的技校学生。周浩：“我所学的技术在人们的生活中起着很大的作用，我不会后悔自己的选择。而且三百六十行，行行出状元、每个人只要在适合自己、自己感兴趣的岗位上工作，都会很强大的！”周浩：“我一直比较在乎别人的看法，但是如果一辈子都要做自己不喜欢的事，你的一生就毁了。”周浩：“如果我过得很精彩，总有一天，可以证明给当初质疑自己的人看。”示范片段周浩弃北大读技校的经历让我佩服。的确，我的人生我做主，命运由己不由人。不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，把命运握在自己手里。美国作家杰克·凯鲁亚克说过一句话：“我还年轻，我渴望上路。”在人生的旅途中，我们永远都是年轻人，每天都应该满怀渴望。每个人的潜能都是无限的，关键是要发现自己的潜能，正确认识自己的才能，并找到一个能充分发挥潜能的舞台，而不是只为舞台的不适感到不快。三、观照现实，以我之观点服人。

现状：用满纸烟霞迷住老师的眼睛，用华丽辞藻掩住苍白的思想做法：独抒性灵，为时而作。对人生有积极的态度，对世事有悲悯的情怀。对是非有正确的判断，对现实有热情的观照。举报考试作弊，被推风口浪尖2016年3月底，温州肯恩大学夏雪和同学们参加了“金融衍生物”课程的考试。因为考试分为上下午场，下午开考前，已经有人通过上午场同学的帮助获取了试题和答案。这是弄虚作假！做事情一向认真的夏雪在考试结束后，写邮件给学院院长曹江和学术副校长霍尔格·亨克博士，举报了她见到的作弊行为，陈述了自己举报的原因：“作弊并不是最可恶的，可恶的是看在眼里却保持沉默。”邮件发出几小时后，夏雪就陆续收到了校、院领导的回复。曹江表扬了夏雪的作法，同意作弊必须严惩，同时决定取消本次考试的成绩，重新考试。霍尔格·亨克也回复道：“靠小聪明轻而易举获得的东西，最终也会轻而易举地失去。”因为夏雪的这封邮件，100多名学生此前的考试成绩全部作废，将重新参加考试。夏雪也因此被推到了风口浪尖上。对这件事，你怎么看？夏雪多管闲事？

背后什么原因？

个人社会责任？

我（我们）该怎么做？切入点：观点态度，理由对策思考：示例：夏雪的做法我深表赞同，总有一些人为了一己私利而漠视规则，但如果人人都投机取巧为己牟利，将会导致劣币驱逐良币的后果，到时候将有我们整个社会、社会上的每一个人来承担这种损失和伤害。我们呼唤公理，盼望公正，但是谁是维护公理、维护公平社会的人呢？其实，正是我们自己。只有我们真正尊重规则，遵守规则，才能保证良好的公共秩序和竞争秩序，保证了公共利益，也就保证了每一个人的利益。课堂小结回观自我，以我之亲历入文评点素材，以我之感想动人观照现实，以我之观点服人祝大家写作文思泉涌，高考金榜题名！谢谢！课后练习读《安的种子》，联系立意，回想你的经历或谈谈你的感想。材料一：日本有一种文化，叫做”不给人添麻烦“，比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位就不会觉得麻烦。材料二：教养，就是要让别人舒服。这是教养简单的道理。材料三：身不修则得不立，得不立而能化成于家者盖寡矣，而况天下乎。以上材料引发你怎样的感悟和联想，写一篇论述文。《安的种子》师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”

拿到种子后……我要第一个种出来！本想。怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。

本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己的胸前。

本把种子埋在雪地里。静去查找种植莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。

等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地，摔断了锄头，不再干了。

我一定会种出千年莲花的。静想。静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫院子中的积雪。