五年级家长会发言稿范文

第46页共46页五年级家长会发言稿范文五年级家长会发言稿范文。尊敬的各位家长：大家好!首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!因为孩子，我们可以有时机相聚在美丽的居敬小学，这也算是一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升入高一级的学校之后，我们都会愉快地相处，亲密地合作，为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下孩子在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。这学年我们的任课教师根本保持不变，主课仍应明创教师担任数学，毛秀波教师担任英语，我那么继续教语文，并做好班主任工作。经过一年多的相处，我越来越喜欢这班得意的孩子，他们聪明、仁慈，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较淘气，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。就拿这学期发生的几件事情来说吧。吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤，缝了好几针，但双方家长都非常通情，一个卖水果上门抱歉硬要赔医药费，另一个坚持不要;汪挺和李家辉课间玩耍时，李家辉不小心碰掉了汪挺的眼镜，汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的，不要赔，最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在汪挺书包里时，自己亲自来学校找我;还有沈泽恺妈妈，运动会期间主动帮我们借来6双钉鞋，结果鞋子还没穿，就已经被两个女同学弄丢了。在经过了一个星期之后，沈泽恺妈妈自己买了一双去还了，还一直对我说算了算了，不要叫孩子赔了。家长们，在我们的班级中，类似这样的例子很多很多，我就不一一枚举，今天，趁这次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢你们的通情达理，谢谢!下面，我向家长们汇报一下我们班级的根本情况。我们五(4)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有62颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目的、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下，在各个任课教师的共同努力下，获得了较为丰硕的成绩：如今年的校运会，入场式比赛获得优胜，比赛*破了四项记录，团体总分不但年级第一，甚至在全校都遥遥。表达我们班级刻苦耐劳，团结协作的精神。在其他的各项比赛中，我们班也总能名列前茅。我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：(1)。进入高段以后，我们的语文学习增加了难度，很多家长总是担忧孩子的学习成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，如今，进入了五年级，优秀分是85分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象。这学期来，每次语文考试都能到达优秀的是以下同学(2)。其中这些同学尤为突出，保持最为稳定。另外，本学期来，进步很大的是：杨征、王灏、范淑绮、吴宇韬等同学。每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而如今讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地开展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的开展也不错。例如：我们班的刘枫、邬佳凝、刘袁媛、徐嘉敏、施鑫辉、任家璇等同学，他们不仅学习顶尖，而且在音乐、美术、文娱、写字各方面都很出色，我们班的体育上特别出色的是：邬丽玮、刘枫、傅宁、孙德南、温鑫、卓一洲、将航等。这离不开教师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工作。接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。家庭作业问题。小学生的特点是自控才能不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监视一下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，假设您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监视了。从孩子的作业反响中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成，您怎么就签名了?”因为我不好意思直接给你打，或许是偶尔忽略，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最理解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和阅读内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要安康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。像应丁琛父母的做法就比较好。在和应丁琛妈妈的交流中，我理解到他妈妈会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。假设孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，甚至去摸奖，早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。在家访中我曾听单佳欣的妈妈说，她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭，还很注意营养的搭配。当时家访完毕后我还暗暗对自己说，以后也要像单佳欣妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理才能，适当给一些零花钱，以备急用。孩子平安问题。校园里的伤害事故是家长和教师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进展正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧平安这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的安康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，像前面我提到的沈泽恺和吴宇韬，汪挺和李家辉这样通情达理的家长不在少数。希望我们都能重视孩子的平安，防患于未然嘛。孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，开展孩子的智力，培养孩子的综合才能。所以，许多家长大都乐意为孩子购置课外阅读物。但是，如今的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢?许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的泉，是对课内阅读教学的稳固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天催促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像徐嘉敏，看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书;像刘袁媛，开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著“简、爱”了，这令我很是欣喜。接下来就请刘袁媛的妈妈为我们介绍一下她教育孩子的一些经历吧，大家欢迎。非常感谢刘媛媛的妈妈，在繁忙的工作之余还为我们准备这么详细的“玉女心经”，这其中很多珍贵的经历很值得我们大家学习。各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你们提出几点建议：1、以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有长进、有作为。但是大千世界，还是普通人占多数。假设家长不顾客观因素，而一味地高要求、高投入，其结果可能就是期望越高，绝望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实，孩子区分是非的才能、自我判断的才能还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和教师的引导。2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。假设您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”还不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”当然，这一招并非对所有孩子奏效。记得学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我就布置了口头作业，要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听，假设孩子没说的话您可以问问孩子，请他再说上一遍，因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法，并让孩子终身受用。3、关注孩子的思想，经常理解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深化、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合教师做好查阅工作，经常和教师沟通，说实话，一个班级60多个学生，一般情况下，孩子假设没有特殊情况，教师很少有时机给家长打。当然，更多时候，我希望给您打是报喜，让我们共同分享孩子的进步。各位家长,在全面施行素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是根底性的,因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境，让孩子在安康的家庭环境中快乐成长。家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们教师的迫切希望。我们的目的是一致的，让我们携起手来，共同努力吧!就像上学期末的休学式上，当学生听到我被评为“优秀班主任”为我鼓掌时，我对他们说，教师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今，我正朝着这个目的努力，也希望家长们能积极配合。毕竟，我送走的只是一届届的学生，而孩子，却永远属于您的。今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢!五年级家长会家长会发言稿范文各位家长：下午好！首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。一、真正关爱孩子如今的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。〔一〕把你的时间留一点给孩子1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。2、每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得3、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外漫步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。4、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏才能。〔二〕把你爱抚送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：不理解孩子，不理解他的智力开展，思维，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用开展的目光对待他们，帮助孩子分析^p落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现那只杯子里的水越来越多。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。〔三〕把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的事情。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。把你的时间，你的家抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。二、真正关心孩子的学习一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学惯用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。其次是认真催促。由于孩子的自控才能差，父母心要的催促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。假设发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与教师联络，理解孩子的学习情况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉教师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正，同时请大家对我们学校的教育教学工作多提珍贵意见，谢谢！五年级家长会发言稿例文各位家长：大家好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会是为了加强教师与家长之间的联络，交流学生在学校及在家中的情况，以便共同教育孩子，进步他们的学习成绩。总而言之，我们是为了一个共同的目的走到了一起。我们的根本出发点就是为了孩子有一个更好的明天。如今这个班原来总体的学习根底较差，特别是语文。班上的尖子学生少，这使整个班级语文学习成绩的进步缺少一种带动作用。语文学习功在平时，不是靠一天两天就能把学习成绩搞上去的，可以说是要靠终生学习才能完成的。影响孩子学习成绩的因素有很多：如有的学生学习习惯、学习方法不好，家庭学习环境较差、家长对子女学习关注、催促不够，学生的学习成绩同样得不到进步。缺乏之处：1、如今的学生自我意识太强，同学发生矛盾时总是责怪别人，看不到自己的缺点和错误，只会狡辩，不愿讲道理。2、课堂纪律不是很好，该读书时不读书，该写字时不写字的现象时有发生。学生之间有的在课堂上就会发生矛盾。可以说纪律观念、学习观念意识淡泊。3、好的书写习惯没有养成。写字马虎潦草，在本子上乱涂乱画，写倒笔画、错别字的现象很多。4、课外积累不够丰富。语文学习要靠平时的积累，由于如今学生怕吃苦，不愿背书，每天默写一首古诗，每天学习一句三字经，不少人坚持不了，更不别说背诵长课文了。阅读才能有待进步。主要表现为理解、概括、表达才能相对薄弱。课外书看得太少。开学到如今这阶段，学校开展了多项活动，旨在进步学生的各项才能。其实，才能是最重要的。我们教师也对学生的文明礼貌、集体观念、行为习惯、作息时间、学习态度、学习习惯、卫生习惯进展养成教育，强化训练，注重课堂对学生的引导和启发、鼓励和肯定，培养良好的课堂学习习惯、认真考虑、主动答复的习惯，语言组织才能、口头表达才能的训练，班级学生在刚刚说的几方面都有一定的进步和进步。课堂上，大部分同学都能专心听讲，很多学生都在认真地考虑，主动地展现自我。我们将尽力优化教育教学方法，进步课堂教学质量，关爱全体学生，利用课余的时间针对学生的差异进展补缺不漏、培优扶差，强化训练，进步阅读理解才能、思维才能、解决问题的才能，逐渐进步他们的学业成绩和综合素质，为以后的学习、成长打下良好的根底。通过我的一些理解，大多家长对子女的教育是很重视，能对学生进展学习监视。但也有一些家长对子女的学习不够重视，平时很少过问孩子的学习，孩子学习根底较差也没能加以辅导(这可能有的家长自身的文化素质的限制)，也有个别家长经常忙到很晚，影响孩子的学习和休息。所以我们也希望得到家长的配合，可以转变观念，为了孩子如今多奉献一点，将来才好多享受。下面我就家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。语文学科中，可以分为根底知识、阅读、口语交际与作文。根底知识又包括字词、句子、课文常识等。家长如何去帮助孩子学好语文呢?1、家长要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活严密结合，从生活中来，到生活中去。我们要培养孩子养成一个擅长观察生活，勤于考虑生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。2、要检查孩子在校学习的情况。作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的根据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进展听写字词以及安排一定的同步练习或专题练习，将根底知识和根本阅读及写作技巧牢牢掌握。3、培养孩子的阅读才能。阅读才能是语文才能的重要方面，根底知识学习好了，能为阅读打下扎实的根底，阅读才能强了，作文的程度就能进步。控制孩子看电视上和玩的时间。把孩子看电视或玩游戏的时间渐渐转化为读书时间。4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导?其实，会说话就会写作文，生活处处皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的内在品质的修炼，提供丰富多彩的生活世界，多一些理论活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，孩子的文章自然就会永不枯竭。此外，作文可以从仿写开始，逐步过渡到创作的过程。总之，孩子是祖国的将来，更是我们每一家庭的希望。教育孩子应该从做人开始，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。小学五年级家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了。小学五年级，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作、进步教育教学质量，家长可以更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目的是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”二、汇报上学期班级各项情况：上学期，班里的学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达学校的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。但个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与其他学生间隔逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，不可以坚持在家校联络本上坚持签字，给予孩子的详细指导太少。三、本学期的学习要求本册教材的教学内容主要有：小数乘、除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。可以看到还是以计算为主，可是对于部分学生来说计算比较困难，分析^p原因，大部分学生是粗心犯的错，如受了思维定势主要表如今旧法那么干扰新法那么，产生错误；再如感知粗略，由于小学生感知事物的特点比较笼统、粗略、不详细，往往看不出事物的联络和特征，对算式在头脑中的印象缺乏整体性，加上计算本身比较枯燥，容易引起疲劳，遇到相似或相近的数字、符号，往往没有看清就动笔算了，如搬错数字，58看成85，+看成—。还有记忆发生错误，像一题两位数乘两、三位数的乘法计算中既包括了乘法口诀又包含加法计算，口诀有记忆错误的，6×9=45，加法时1+2=2，2+3=6的情况时有发生，还有在连续进位、退位时常会犯错。为此本学期希望家长可以坚持每天让孩子口算5分钟，检查学生到底5分钟能完成多少道题目，能做对多少，在本子上或家校联络本上签字，持之以恒帮助学生进步口算程度，教师会定期进展检查。每个学生准备一个专门练习计算的本子，教师补充大量的计算来进展强化训练。继续培养学生养成良好的学习习惯。学生成绩不理想，实际上就是学习习惯差了些。学生良好的学习习惯是掌握学习方法，进步计算才能的前提。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐明晰，不能口算的一定要写计算过程，完毕后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能抑制的，需要坚持不懈地努力训练。这学期计算占据了四个单元，望家长重视起来。四、班级管理要求1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查后继续坚持在家校联络本上签字，及时反映学生的方面情况，通过这一渠道和教师进展沟通。2、强调学生早上到校时间，防止早到校或迟到现象，清扫卫生区的学生提早10分钟到校。3、中午不吃小饭桌的学生请家长妥善安排好，防止出现平安问题。4、每天提醒学生佩戴好红领巾和黄帽，注意上学、放学的平安。5、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。在五年级家长会发言稿五年级家长会发言稿各位家长：你们好！感谢大家今天的光临。今天，我们又一次有这样的时机坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，在交流之前先感谢你们对我们工作的大力支持。假设没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。有些家长我们接触的时机比较多，所以可能就对我们和孩子的理解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的繁忙我们接触的就比较少一些，相对来说对我们和孩子的理解就少一些。与上学期相比，我们班在各个方面都是进步的，这是令人欣喜的。我先就这一学期以来的班级工作做一下介绍，希望家长能更加理解我们班级的工作：一、重视学生根本素质的进步对我班的学生在常规上有了更高的要求。利用班会时间进展《小学生日常行为标准》等内容的学习，并要求学生平时努力按这些要求去做。一个人的成长离不开集体的培养和熏陶，学会谦让、宽容、忍受，同学之间应和睦相处，团结友爱，为自己的集体争光，在组与组之间、班与班之间、校与校之间，这集体的含义将有所不同。同时，在校纪班规中，我们提出了班级各种承诺：不乱扔纸屑果皮，不说脏话，不追逐打闹，不摘花攀木，不践踏草坪，不随意攀爬，不玩危险品，不损坏公物，不乱刻乱画，不攀比吃穿。五年级更多的应该锻炼他们自主的才能，因此班里安排了“班级小分工”，，让他们每个人都得到锻炼的时机。班级的各项工作负责到人，平安、卫生、纪律、各个角区的布置、黑板报的定时更换等等，学生们都很负责，既完成了如今所倡导的“人人有事干，事事有人干”教育理念，又锻炼了动手、动脑、积极主动参与的种种才能。班里安排的学习小组，小范围内让学生互帮互助。教师全面引导，及时给于他们帮助。二、注重才能的培养。“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项才能得到培养，各项才艺得到展示，我们鼓励学生积极参加学校开展的活动。为锻炼学生的写作才能，鼓励学生投稿，前一段时间，我看到有征集作文的信息，便通知他们，鼓励学生积极参加，5月份评奖完毕，我们班里有部分学生获得奖项，我曾对所有的学生说过，重要的不是得奖与否，而是你敢于参与，敢于去表现中锻炼了自己。重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。“书香校园”活动，学生背诵古诗文、格言，努力进步学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤考虑，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。每日晨读都会拿出时间来，在复习课本以外，安排了古诗文和格言的背诵时间。有感情的朗读课文是帮助学生理解课文最有效的方法，也是对他们自身口语的一种锻炼。针对我班学生在有感情朗读课文方面的才能稍差，在语文教学中，专门安排课时让学习联络有感情的阅读。上次学校听我们班的课时，都说我们班读课文程度进步很大，学生的表达才能非常强。还有在全校开展的“学会感恩”的系列活动中，我们班的学生通过调查、填表、演讲、作文并且做出了承诺，认识理解父母、教师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。这些活动的开展，就是让每个学生都能做到又成人又成才。三、注重学生学习才能的培养。在教育教学过程中，我们的教师注重授之以渔的教学原那么，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的根本才能和技巧。要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真考虑、认真作业、认真复习。在语文学习方面，这个班孩子的特点是比较活，孩子们单纯，胆子大，敢想敢说，很自信。相比较，女生文静一些。语文课上孩子们发言积极，爱讨论，有自己的独特见解。尤其这一学起来，我重点培养他们专心致志的听课习惯。要求在教师讲课、同学发言时，认真听，不乱插嘴，不做小动作。养成“不动笔墨不读书”的好习惯，边读边画边想，进展独立考虑，每节课都安排他们练笔的时间。让他们充分表达自己的感想，大胆说，并能书写下来。也非常重视写字训练，针对部分学生书写欠标准的情况下，学校张贴了写字歌我们领学生一起学习，在平时写字时提醒他们注意坐姿。我们告诉书写标准是非常重要的事情，并让他们记住“提笔就是练字时”。因为学生之间的个体差异性，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的教师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间都是个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁。如今的孩子都是父母手心里的宝,如何让他们得到更全面的开展，就本班的实际情况，我认为作为家长可以从下面几个方面进展一些努力：真正关爱孩子。平时父母经常买些礼物送给孩子,其实他们除了礼物五年级期末家长会发言稿尊敬的各位家长：大家上午好!首先请允许我在这里代表我们五年级五班的全体教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的期末家长会表示衷心的感谢!同时也对在这一学年之中对我们工作的支持表示真诚的感谢!转眼间，孩子们来到育才双语学校已经一年的时间了。在各位家长的亲密配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均获得了不同程度的进步，。学校召开这次期末家长会的目的主要是为了加强学校与家长、教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在学校、孩子在家里的情况，以便我们可以更有针对性的施行对孩子各方面的教育。今天的会议有以下几项议程：一、《牵手两代--亲子共成长》在五年级的最后一次开课;二、听南京师范大学教授作报告;三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动;四、班主任介绍班级管理及班级建立根本情况介绍;五、我作为五班班主任和语文教师做学校期末成绩分析^p和在校表现汇报;六、寒假放假时间及假期中作业布置;七、寒假中学生的平安教育。八、家长代表发言。一、家长课程开课1.家长观看电视;2.家长做亲子共成长中的作业。二、听南京师范大学教授作报告学生家长统一到学校一楼报告厅听报告。三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动1.在这一学期里，学校开展了各具特色的活动，例如：四月份召开的体育节。在此次体育节上，王雨秋、于孟卓杨、于雪、黄浩、赵世荣、李晓雨、谭菲、钟晓彤、淑、张超、吕尚泽、刘琰等同学作为班中的运发动代表五班，获得了五年级团体第二名的好成绩。孩子们在赛场上发扬不怕吃苦，敢于拼搏的运动精神，以班以我为荣的思想，努力创造优异成绩，赛出了风格，赛出了程度。五月份学校举办了育才双语学校第一届读书节活动，我们借这次读书节为契机，大量的引入语文主题丛书的阅读，名着的欣赏，在班里我们召开了读名着，说感悟的演讲比赛，其中，李秀志、常建亮、赵文晶、黄浩、冯秋硕、淑、陈姝睿、赵世荣、李珍等同学获得了一等奖，受到了全班同学的好评。通过这次读书节的开展，使学生在读书领域得到更多的精神营养，不但丰富了学生的文化生活，也进步了孩子们的语文素养。六月份，我校又举办了育才双语学校第二届艺术节活动，五班同学在这次艺术节上，不但在文艺汇演的节目上，相继参加了校合唱队在县里的庆六一文艺汇演，获得了一等奖，还在葫芦丝合奏、民乐队合奏等节目中，有出色的表现;就是在我爱校园、科幻绘画、书法展示等方面也有不俗的表现。2.开展学生素养大选修活动。从xx年开学以来，学校就让学生根据自己的特长和爱好，选择自己的选修班，开展个性特长大选修活动。详细时间是集中每个周四下午，利用四节课的时间，有专门的教师进展辅导，我班的同学，分别在电脑动漫设计、毛笔书法、民族乐器、美术素描、合唱、篮球足球乒乓球、信息技术素养、英语素养等各个队组活动，通过半学期的学习，孩子们不仅在这些领域有了长足开展的潜力，而且在个人修养方面也得到了大幅度的提升。四、班主任介绍班级管理及班级建立根本情况介绍1.学生情况介绍我们班共有学生39人，其中男生26人，女生13人;住宿生23人，男生17人，女生6人。这一学年，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较懂事听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心保护，如我们班的班长、中队长李晓雨，副中队长刘炜奇，纪律委员刘琰、体育委员于孟卓杨等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像钟晓彤、淑、赵文晶、刘琰、李金鹏、璐、冯新越、谭菲、于雪、张超、左文浩、李秀志等,都很能为班级集体着想，使得我班一切根本情况良好。学生相对其它班级遵守纪律学习认真踏实，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假。每天的值日生认真负责，上课时大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱。这一学年以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极考虑，上课发言不踊跃，还有个别学生不好与同学交流，容易冲动，好动手等，这些都是存在的的不良习惯和行为。2.班级能本化管理在这后半学期，我在学校德育处的倡导下，在班中开展了班级能本化管理主题实验。我想要让我的班级向前进一步开展，使学生更积极主动安康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属。以加强班风、学风建立，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活气氛。因此，我以精细化的小岗位建立为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、互相欣赏的生生关系，从而把班级创立成温馨集体。小岗位的设置使学生人人参与班级管理成为了可能、落到了实处。对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展;对学生而言，通过在小岗位上为班级效劳、出力，能强化自身我为人人，人人为我的思想，不仅锻炼才能，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建立的一项有效措施。为落实事事有人做，人人有事管，人人有责任的班级人本管理原那么，以确保人人有事做、事事有人做。把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变要我做为我要做。我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。从而让每个学生都明确为班级奋斗的目的，理解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。明白其岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。随后就让学生考虑选择，竟争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，因此会工作的更加的主动和开心。在这次的体育节上，我班获得了年级组第二名的成绩，真是出乎我的意料。我们班的孩子在整个的年级之中个头矮，体格薄，体育方面根本不占优势。起初我是抱着只要孩子们安平平安的、高快乐兴的度过一个体育节就好的想法，把所有的运发动报名、训练等都交给了学生，一切都有他们自己做主。平时比较顽皮的于孟卓杨同学作为体育委员主动恳求带着全班同学进展训练，比赛时自己亲自指挥，在征得全班同学的同意后，他开始了自己的工作。经过短短一周时间，我发现他做得确实很出色，在正式比赛中，他进展了精心的安排和设计，并在全班同学面前做了一次特别精彩的总发动，可以说，放手大胆的让他们去做，真的是：给他一个时机，他会还你一个奇迹。还有一次，就是开小学语文教研会的那两天，因为是连续两天不能给学生上课，班长李晓雨同学主动向我恳求，说在我走后由她上语文课。当时我很是吃惊，这个学生既是班长又是语文课代表，虽然各方面表现都很出色，但是给学生们上课这种事，我觉得她是办不了的。但是看见她中肯的眼神，犹豫之后还是容许了。但还不忘嘱咐一番，也没忘和数学赵华梅教师细细的交代一番。就这样的两天后，再见到学生我就问，他们这两天的语文课感觉怎么样?同学们反响李晓雨同学课上得效果很好。是呀!如今班级里一些事务，同学们总是争着抢着去做。之所以形成这样一种场面，就是因为我给学生创造了展示各自才能的时机。时间久了，学生都意识到自己是班级的主人，应该竭尽全力维护班级的利益。理论中我感觉到学生表现自我的积极性很少带有任何功利色彩，而是带有一种证明自己才能的价值取向，即使像周博文、范新宇、侯呈龙这样的后进生，他们也有表现自己的心理和愿望。哪怕是很小的一件事情，当他们获得成功的时候，他们也有一种满足感。3.班级管理理念通过多年的班主任工作经历告诉我，培养学生的习惯是非常重要的，也是必不可少的。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于从小在父母的身边，第一次分开家长的学生，我非常关注习惯的养成，比方说：早晨起床以后的整理内务、晨读、值日、作业情况、一日三餐、平日的上课、晚自修等要注意习惯的养成。有着良好的学习习惯，学习的成绩必然进步;再就是行为习惯的养成更是一个人成长过程中所必可少的，有了好的习惯，做起事来也会事半功倍的。五、学生学业情况分析^p及学生在校表现的汇报1.总体介绍班级期末考试情况在六月中旬的时候，学校就由田校长牵头组织各科教师就非根底性学科进展了考察，例如：音乐的葫芦丝的吹奏、歌曲的演唱，体育的达标训练，美术的古诗配画、绘画技法和根底美学知识的掌握，《中华上下五千年》的知识，《环境教育》、《爱国教育》、《平安教育》的相应知识的考察，演讲、《传统文化》中的知识点的背诵，《中庸》从18章到33章背诵情况的抽查，科学的实验操作和根底知识的掌握，《品德与社会》的知识点的掌握和考察只要是在课程表上开设的科目，都进展了与教师面对面的考察，并对学生的成绩划分的等级。至于这次的期末考试，是对学生这个学期以来语文、数学、英语的学习情况的检测，这次考试，我们采用的是县小学教研室全县统一的试题。正因如此，孩子的这份成绩您大可以和她原所在学校进展比较。我们五年级五班的这三科在全年级六个班中均名列前茅，语文平均分是102.64，优秀率和及格率都是100﹪;数学的平均分是84.12，英语的平均分是。2.学生个别情况分析^p这次考试，涌现出了一部分成绩优异的同学，如：黄浩、刘炜奇、璐、王雨秋、李金鹏、钟晓彤、于孟卓杨、于浩滨、李晓雨、左文浩、王金鑫、刘琰、周世辉、赵仕荣、秦川、冯新月、淑、谭菲、冯秋硕等。这些同学在平日里学习积极性高，上课也能积极的发言，有着良好的学习习惯，可谓是五班的学习先锋队。其中李晓雨同学是我们班的班长、中队长和语文课代表，也是我的好帮手。作为一班之长的她严格要求自己，她是在上四年级时入校的，对学校的各项规章制度比较熟悉。对待同学一视同仁，团结友爱，哪个同学需要帮助，她都义不容辞;对待班级工作更是一腔热忱，饮水机、电视机、收纳厨、空调、灯具、门窗开关等一系列班内大事小事他都认真负责，真正做到了在其位谋其事，让我这个班主任很放心，也受到了各个任课教师和德育处的表扬和肯定。刘炜奇同学是班里的副中队长，正如他自己所说，我是中队成员，有责任和义务带着同学们好好学习。他是这样说的，也是这样做的。他利用演讲课和班团队活动的时机，向同学们讲习和传授好的学习方法和经历，从各方面调动同学们学习的积极性。在课间经常看见一群同学围着刘炜奇同学讨论和请教各种学习问题。但是，这一阶段也发现了他急躁的苗头，有点坐不住，心也不能沉得住，有些自满的感觉在膨胀。黄浩和秦川是班里的英语课代表，在他俩的带着和影响下，很多同学由原来的不喜欢和害怕英语改变为想说和想上英语课，极大地带动了同学们学习英语的积极性。但是黄浩同学的急脾气和好动的性格得着实的改一改，这一学期在这方面让不少同学吃了苦头，意见不少。秦午川在学习上虽有了一些进步，但是后期在纪律方面，有了一些上课随意、爱走神的不好表现，我真心的希望你们能在六年级以及以后的学习生涯中，可以扬长避短，战胜自我，有着不俗的表现。于孟卓杨、李秀志是班里的体育委员，每天上午的大课间总听到他们催促同学站队的声音。在他们的严格要求下，我班的上操纪律屡次受到德育处的表扬。在学习上，于孟卓杨更是与刘伟奇、于浩滨、李金鹏、王金鑫、左文浩、黄浩不分伯仲。刘琰、李秀志两名同学既是中队委的成员，又是班中的学习积极分子，上课积极发言，敢于提出不同见解，表达自己的思想，也为班级管理献言献策。其中李秀志被同学们称为小诸葛。左文浩同学学习积极性高，课堂上发言积极，对同桌的学习帮助更是功不可没，这次常建亮同学的语文、数学成绩都不错，的好好感谢左文浩呀!但是，左文浩的不爱看书的习惯得改改，希望你爱上看书，能在假期中多多的读书，是自己变得更沉稳，作文程度也能有所提升。赵仕荣同学是一个思想细腻、品德高尚的同学，这个同学很勤快，经常帮助其他同学干值日，别人谢他时，他也是笑笑而已。尤其在他和陈殊睿一起帮助同组的同学学习时，那种仔细、认真和耐心更是值得表扬，但这半个学期也是急躁了不少，上课纪律也有了些松懈，对自己的要求也降低了，我还是喜欢那个爱动脑子、勤于考虑、积极上进的阳光少年。吴卫青同学是数学课代表。在担任科代表期间，认真负责。但还是与同学与教师交流太少，对于学校和班级组织的一些活动不能积极的参与，仅仅还是兵来将挡水来土掩的被动学习。璐、陈殊睿、淑、赵文晶四名女同学，虽然性格不够活泼，但是她们却是班里的女中豪杰，也是语文学习组长。班里有什么活动，总少不了她们的身影，语文在学习检查时，也能看见她们淡定的眼神和认真的身影。其中，淑和钟晓彤还是班里的图书管理员，她们自己商量制定了《班级图书管理和借阅规定》，自己绘制了相应的表格，有秩序、有纪律的管理和借阅读书角的图书，大大方便了同学们的借阅和送还。钟晓彤同学性格开朗、落落大方，喜欢与同学交往，在她的带着下，他们小组的学习蒸蒸日上，每次小测验都是成绩斐然，尤其是对同桌吕尚泽的帮助，更是有目共睹，纪律、学习甚至行为习惯方面都对同桌起到了监视和催促的作用。当然，她的粗心大意有的时候也让她吃点小苦头，希望她在今后的日子里可以做事沉住气，细心细致的去做，相信一定会有不俗的成绩的。谭菲、刘雪莹、王雨秋、于雪和李珍是五个性格略显内向但乐于助人的好同学，做事情都是特别的认真，在平日里团结同学，积极做好本职工作。谭菲爱看书，是班里的才女，在语文的作文方面，有着自己的思想和独特的见解，在绘画方面也很不错，她和于雪等同学出的手抄报，屡次受到表扬，为自己的小组挣分不少。刘雪莹和王雨秋性格都比较的内向，平时不爱说话，但是做事很认真，很受同学和教师的欢迎。但是平日看书太少，交际和作文方面都不能很好的表达。所以，我建议好好的利用这个假期，多读书，读好书，可以让自己迅速提升。冯新越同学是班里进步比较大的同学，尤其是这半个学期，她沉稳了很多，与李晓雨在学习上交流更多了，给我的感觉是爱学习了、能吃苦了、敢表达了。范新宇同学在这个学期也进步不小，上课也能积极的答复以下问题了，思维也逐渐跟上了，尤其是自从参加了毛笔书法班之后，字的书写有了突飞猛进的进步。但是，还是因为根底没有打得结实，在学习是还是有些吃力，我也希望能利用这个寒假，好好地在学习方面下功夫，力争向同学们看齐。李金鹏、王金鑫、刘清泉、冯秋硕同学平日不善言谈，但是做事慎重，各科开展平衡，这次成绩较为理想，值得表扬的是王金鑫和冯秋硕两名同学，在这学期开始，我感觉他们的性格都比较的内向，不爱与同学教师交流，但是，通过一学年的锻炼，发生了很大的变化，上课可以积极的发言，说明自己对问题的看法，做到了不拘束、不难为情，很沉着的面对学校生活，真的很替他们感到快乐。周世辉、于昊滨两个孩子与其他不同，善谈、好言，平时做题粗心大意、背书不用心，感觉就是做事心不专。但是这次成绩还比较不错，就是英语稍差，有待于加强，当然，我更希望看到他们爱上看书、喜欢研究的样子，这会让他们在学习方面进步得更快。在这个学期还有几个同学的进步是可圈可点的，像王一航、李锦千、惠昱霖、马文波、张小宇、常建亮这几个同学，他们除马文波外，都是一些性格比较内向的男生，平时看书少，对外表达就欠丰富，课堂上更是不举手、不发言，没有课堂的参与度。但是在这一学期里，他们变了，王一航主动地站起来说说自己的见解，李锦千虽默不作声，但是心变得细致了，在期末考试之前，每次的听写、默写，他都是他们小组正确率最高的同学。惠昱霖也成了重大转变的对象，开始参与小组的讨论了，读书流畅了，背诵速度提升了。张小宇也开始在课堂上站起来谈看法、说见解了，而且和我也主动的谈心了。常建亮的变化更是可喜可贺，在左文浩的带动下，笑容多了，说话多了，课堂发言积极了、主动了。马文波最大的变化就是可以坐住了，少了些淘气，多了些爱看书的好习惯，语文方面进步很大。张文龙、吕尚泽、侯呈龙这三名同学，在班中可以很好的团结同学，热爱劳动。但是也都属于不爱看书、学习不主动的同学。张文龙最近一段时间变了，对学习方面处于应付了事状态，上课也经常走神。吕尚泽在同桌的催促下，尽管能完成作业和学习任务，但是在书写方面更是有待加强。侯呈龙在作业完成方面总是遇到红灯，有待于改善。在这里我真心的期望他们可以在以后的学习生活中转变态度，力争上游。周博文同学爱看书的优点是同学们有目共睹的。在这一学期里，作业的完成有了很大的改观，尽管在书写上还是很不尽人意，但是都可以按要求完成。但是，上课不专心听讲、不动手书写、不动脑考虑成了他学习路上的拦路虎。我希望他可以改掉上课趴着、吃指头的缺点，可以抬起头专心听讲，相信他的学习进步一定会指日可待的。六、寒假放假时间及假期中作业布置这次寒假的起止时间是：7月6号是正是的假期开始，但由于我校是寄宿制小学，情况特殊，那么走读生可以在4号下午放学，住宿生5号早上8：00家长到学校来接孩子。住宿生到8月31日下午2：30返校，走读生到9月1日早上8：00前到校正是上课。在这一个月的假期中，语文、数学、英语都布置了相应的作业，希望家长们能监视和催促孩子有质量的完成作业，让孩子度过一个充实的、有意义的寒假。三科作业均在《寒假生活》中有所表达，另外，语文还做了一下安排，希望家长们可以在假期里催促和检查孩子们的读书学习情况，这样可以更好的促使孩子养成读书的好习惯，也是更快的提升他们自身语文素养的方法。详细是这样的：一、学生阅读主题丛书1.制定好读书方案，保证主题丛书的每个模块都要从词语、句段、感悟这几个方面写好读书笔记，每篇笔记都要写好日期。2.选背教材和语文主题丛书中的诗词、经典篇目，并对背诵的内容练习书写。3.每本主题丛书写一篇，写在稿纸上，准备迎接县现场作文竞赛，获奖者颁发获奖证书。以上活动在开学后检查并上交二、寒假期间读书方案请家长朋友们为孩子购置《昆虫记》《成语故事365》两本书，假期里制定好读书方案，读完两本书，写两篇读书体会，认真写在稿纸上。三、家长拍下学生诵读主题丛书和读《昆虫记》《成语故事365》的精彩照片，发至班主任邮箱。四、做好《寒假作业》及教师布置的其他作业。七、寒假中学生平安教育在上周的时候，学校已经下发了《致家长的一封信》中，与您签订了假期平安责任书，希望各位家长可以很好的监视孩子。在假期中，平安问题是头等大事，我们已经要求学生做到：1.不能到河边、河坝边玩耍、洗澡、游泳;2.要礼貌待人，注意文明用语，不准和别人打架，更不准参与团伙的斗殴;3.文明上网、节制上网，不进不良网站。做到不去网吧，在家有节制的上网，做到每天上网不超过20分钟;4.注意用电平安，尤其是各类开关，插座、插头，都要小心;5.注意交通平安，不到马路上玩耍，不到人多的地方凑热闹;6.注意雨天平安。尤其是在下雨天不在外逗留，防雷击等方面。以上这些，希望各位家长监视好孩子，让他们平平安安回家去，高快乐兴上学来。最后，在这里我谨代表五年级五班的全体师生祝各位家长身体安康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向开展，也愿我们的学生蓬勃向上，全面开展，人人都能成龙、成凤。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。谢谢大家!八、家长代表发言五年级语文家长会发言稿语文学习是一件漫长而不容易见效的事情。假设说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?想要驾驭它，必须理解它。因此，我们首先来理解一下五年级语文教学特点。五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学习习惯，比较系统地掌握小学阶段的语文根底知识，形成较强的听说读写才能，如，能阅读程度适宜的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有一定的文采，特别要注意一定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特别重视细节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的根底。要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文才能得到全面开展，需要我们的共同努力。我们着重要从以下三方面入手。一、写好字提笔就是练字时端端正正写字，堂堂正正做人。写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培养完美的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。我们学校历来非常重视学生的写字训练，写字课是学校催促和辅导学生练字、有效进步学生习字程度的一个平台。在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字程度得到了进步。如今，我校已推出了七期《百花亭学生书法作品集》，可以说成果斐然，我以前任教的班有许多同学榜上有名。更重要的是，通过练字，很多同学做事更有耐心了，意志得到了锻炼，审美才能有所进步。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持。首先，为孩子准备一本适宜的字帖。书法训练都是从临摹开始的，准备一本好的字帖尤为重要。家长应该根据自己孩子的写字特点进展选择。对于字形工整、笔画到位的同学，可以选择风格明显的字帖;对于根本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起。其次，坚持催促，严格要求。孩子字写得好，固然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。假设只是寄托于一周一节的练字时间写好字，平时的作业却不认真写，要想把字写好，那只能是天方夜谈。功夫还在于平时的点滴，也就是平时每次作业，俗话说提笔就是练字时。所以希望每位家长可以每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得特别认真，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判假设两人。由此可见他的作业态度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、稳固自己的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成绩也不会好，更重要的是好多才能、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。二、读好书培养良好的读书习惯也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读才能、作文程度进步呢?我想，这与个人的学习态度、自身才能有直接的联络。再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只有坚持不懈地做下去，才能有所长进。这就需要我们去培养孩子良好的阅读习惯。有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心安康;有的孩子阅读时不习惯动笔和考虑，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有方案性，总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果。小学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性，自控才能比较差，有些不良习惯是不知不觉形成的。因此，帮助孩子纠正这些不良的阅读习惯，我们教师和家长责无旁贷。那么应该如何培养孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着提出要求，详细指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模的原那么，有意识的培养孩子良好的阅读习惯。1、培养每天阅读的习惯每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进展阅读，让孩子觉得一天不