临床思维培训考核试卷及答案_第1页
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文档简介

临床思维培训考核试卷及答案1不属于临床思维过程第一阶段中的内容（）A详细询问病史B告知病人做检查(正确答案)C查看既往检查材料D精准的体格检查2对临床思维概念正确的描述是（）A无法通过意识来把握B主要用于诊断的过程C主要受医生知识水平影响D是动态，螺旋式上升过程(正确答案)3临床诊断思维最重要的阶段（）A资料综合分析(正确答案)B病史采集C体格检查D观察修正4排除某些疑似诊断，鉴别诊断常用的临床思维方法是（）A顺向思维B逆向思维C肯定之否定(正确答案)D否定之否定5临床思维的方法包括（）A顺向思维(正确答案)B逆向思维(正确答案)C肯定之否定(正确答案)D否定之否定(正确答案)6培养学生自主学习能力的要素（）A.培养学生学习动机(正确答案)B.生成学习目标和计划(正确答案)C.寻找学习资源(正确答案)D.展示自主学习的成果(正确答案)7.以下哪种教学方法24小时后对学习材料的平均保有度最高（）A.讲授B.视听C.讨论组D.动手实践组(正确答案)8.认知师徒制的特征包括（）A.学生观察专家的行为榜样(正确答案)B.学生反思自己解决问题的方法与专家的相比较(正确答案)C.自己发现问题，并制定学习目标(正确答案)D.学生得到概念支架，获得外部支持(正确答案)9.培养自主学习能力需要（）A.以老师行为为榜样，凸显“专家”作用B.以学生为中心C.一定由学习者主动发起(正确答案)D.由老师布置任务，学生自行查找学习资源寻找答案10.病历书写的意义（）A医疗信息保存、传递和共享(正确答案)B临床思维训练和培养(正确答案)C科研资源(正确答案)D法律文书(正确答案)11病历书写的教学方法有哪些？（）A授课(正确答案)B讲座(正确答案)C小组教学(正确答案)D一对一教学(正确答案)1.临床思维的定义：临床医生在的过程中,利用所获得的有关疾病的,结合自己的,用一定的思维方法来疾病的各个方面,最后达到正确诊治疾病的思维过程。(答案：诊治疾病感性资料知识和经验分析、综合理性)2.学习是指由主动发起，在有或没有他人的帮助下，判断自己的，制定自己的，寻找学习所需的，采用适当的，完成相应的学习，并评估自己的过程。(答案：学习者学习需求学习目标人或资源学习策略学习效果)3.每日早上的可以很好地培养住院医师的临床思维能力，提升临床学习动力。(答案：预查房)4.PBL教学法，是在的引导下，以为中心，以为基础的一种教学模式。(答案：教师学生问题)5认知师徒制的理论基础是，是低级心理机能向高级心理机能的转化。(答案：内化说)6.病历书写的教学方法中哪一种最重要：(答案：一对一教学)7.临床思维中医生最终目的是：(答案：改善

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