《猜谜》讲座开场演讲

第76页共76页《猜谜》讲座开始演讲各位教师、同学们：晚上好!真没想到人到中年的我，还有这么大的吸引力，吸引了你们这么一大群风华正茂的青年人。人贵有自知之明，不是我有什么吸引力，而是猜谜有吸引力，“迷”倒一大片啊!(掌声)我的猜谜启蒙者，是我家的邻居杜大爷。在我五六岁的时候，他就常出谜语让我猜。开始出的谜语都比较简单，比方：铁丝抬水、电灯泡捣蒜——各猜一地名。谜底是____和青岛。大家笑了，这也叫谜语?这确实不是严格意义上的谜语：但对五六岁的孩子来说，却饶有幽默。我读小学三年级时，杜大爷给我出了个字谜：“一边绿，一边红;一边喜雨，一边喜风;喜雨的怕虫，喜风的怕雨：”当时真把我难住了，三天都没猜中。大家想一想，是什么呢?——是“秋”字。(掌声)谜语虽小，但博大精深，兴趣十足。它是一门科学，也是一门艺术，它是文学大观园里的一朵奇葩!谜语开启了智慧之门。猜谜要动脑，要靠智慧。好的谜语，不但能难倒一大片，也能迷倒一大片。当你猜出来时，又不得不拍案叫绝。比方中央电视台曾举办过一次猜谜擂台赛，有这么一个字谜：口木不是呆，莫把杏字猜，假设是猜困字，不是好人才。大家想一想是什么字?对，是完毕的“束”字。不动脑筋行吗?还有一个谜，给我留下了终生难忘的印象。去年正月十五，劳动公园搞灯谜竟猜，我去得比较晚，大部分的谜语都被猜中了，剩下的一个谜语吸引了我的眼球。“主”——打一外国文学名著。谜条旁边聚了不少人，大家七嘴八舌地议论着。我立在这个谜前，把自己读过的外学文学名著过了一遍，脑子里翻江倒海，却想不出事哪一部。经过一个小时的冥思苦想，艺术细胞杀死了百分之九十，终于猜出来了，巴尔扎克的名著——《高老头》。为什么是《高老头》呢?(观众惊愕)“主”字不正是“高”和“老”字的“头”组成的吗?好家伙，和破案差不多。(掌声)谜语翻开了知识宝库。谜语蕴含着丰富的自然知识和人文知识。好的谜语，没有一定的知识储藏是猜不出来的。比方：设计悬浮列车——打一成语，谜底是“图谋不轨”。悬浮列车是现代的交通工具，它可以分开轨道，悬浮在上面高速行驶，利用的是磁电变化的原理，____的新干线跑的就是这种列车假设你不知道这些常识，就无法猜出这个谜语。再比方：临去秋波那一转——猜一商业用语。谜面是伟大的剧作家王实甫的名著《西厢记》里的一句唱词。秀才张生，在河中府普救寺游览时，与崔相国之女莺莺邂逅，一见钟情。临别时，莺莺回过头来深情地望了张生一眼。“临去秋波那一转”，是以目传情的写照。那么谜底就是——回头生意。没有一定的《西厢记》方面的知识，怎么能猜中这个谜呢?下面，给大家出个谜猜一猜。黑不是，白不是，红黄又不是。和孤狼猫狗仿佛，既非家畜，又非野兽;诗也有，词也有，论语上也有。对东西南北模糊，虽为短品，却是妙文。猜两个字。是什么呢?这个比较难，我告诉大家吧。就是——猜谜。好了，闲言少叙，书归正传。猜谜讲座如今开始。谢谢大家!讲座主持词开始白一、根据实际情况巧妙的改主持词。二、开掘主讲人的亮点讲出主讲人的亮点，观众快乐，会更期待着主讲人上场;主讲人也快乐，觉得主持人对他理解，介绍的到位，他就会带着愉悦的心情上场，为讲座开个好头。只有到达了这两个快乐，开始白就算是成功了。怎样开掘亮点?有以下几个做法：一是先在*百科上看嘉宾简介，对这个人物是哪里人，在哪儿读书，工作经历，所获荣誉等有一个根本的理解。二是看媒体对他的采访。因为媒体的采访一般都有生动的故事，精彩的比喻。三是看主讲人本人所乐意介绍的内容。开始：亲爱的各位教师,各位同学,大家晚上好!欢迎大家参加人文科学系主办的课件制作讲座。今天，我们有幸请到****(演讲人的主要头衔)为大家做一场关于课件制作的讲座，相信这是很多同学感兴趣的话题。首先请允许我代表广阔师生对***到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!(接下来要写一小段对演讲人生平的简介)随着科学技术的迅猛开展，计算机已成为人们工作学习的必备工具，对于将来可能从教的我们而言，课件制作是必要的技能，所以大家对其一定有许多疑问与不解，相信大家定会从***的讲座中得到答案。下面让我们一起来聆听***的精彩演讲。终场：理财知识讲座主持人开始白尊敬的各位父老乡亲，各们嘉宾大家中午好：我是中国平安保险公司xx中心支公司xx部的xx。首先，感谢各位在百忙之中，给我们的工作以大力的支持，在此，我谨代表中国平安xx中心支公司全体员工，对大家的到来表示最最真诚的谢意，谢谢大家！今天，我们能来到这里和大家相识，与大家共同分享理财知识，多亏了热心的xx一家，在此，也献上我们____安保险公司真诚的谢意，谢谢鲍大哥一家。大家积极热情地参与，真的让我很冲动，也很感动。我们农村的经济开展速度可以用一日千里形容都不为过，快的让人惊讶，人们各种保健意识、保障意识、理财意识都大大的堤高了，保险也正逐步走进我们千家万户，得到了认可。为了让大家得到更好的保障，更多的关爱，我们为大家准备了一场精彩的理财知识讲座暨产品说明会。为了感谢大家，我们为在座的每位嘉宾准备了小小的礼物，中间闲遐时还有抽奖，礼物和奖品虽然价值不高，但这些代表了我们廊坊平安保险公司全体员工的一点心意。各位尊贵的嘉宾，相聚是缘，相识是福，而相知那么是一种欢乐，希望每位到场的朋友都能从今天的说明会中得到收益，特别是新年将至，在此也衷心的祝愿各位身体安康，共享平安，万事如意。祝福的话千言万语，在这里就不多讲啦，接下来请大家安静，请将您的手机调成静音或振动状态，吸烟的同志，为了别人的安康和会场的环境请忍受一下，谢谢大家的支持和配合。好！下面请大家和我一起做一个动作，伸出您富贵的双手，用最最热烈的掌声请出我们的主讲教师xx经理。法制讲座演讲稿法制讲座演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的教师、同学们：大家好!青少年是国家的希望和将来，你们的知识和素质关系到国家的繁荣与稳定，更关系到实现中华民族伟大复兴的大业。梁启超曾在《少年中国说》中讲到：“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强。”希望你们从小立大志，下苦功，将来干大事。镇领导不仅时刻关心着同学们的学习情况，也时刻牵挂着同学们综合素质的培养。今天，在镇领导的精心组织和安排下，我们齐聚一堂，开展一次法制讲座活动。*同志曾经指出：“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进展这个教育。”结合我本人多年的工作理论，我认为开展这样一个活动很有必要，也非常及时。希望通过今天的这个讲座，让同学们多理解一些法律知识，从小树立“学法、懂法、守法”的意识，增强法制观念，杜绝违法犯罪行为，做个遵纪守法的好学生、好少年。今天，我主要讲三个问题：一、未成年人为什么要学习法律知识近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提早，这给我们敲响了警钟。未成年人违法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。相当一部分未成年人根本不理解自己的行为性质及严重程度。在一些未成年人盗窃、抢劫等案件中，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。这都是平时不学法、不懂法造成的恶果。其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权安康权、声誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。例如：有的个别家长让自己正在承受义务教育的子女辍学，作为学生，你遇到这种情况怎么办?假设你学了《义务教育法》就知道你的父母违犯了《义务教育法》：父母必须使适龄子女承受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决。再比方：某家养的狗咬伤了路过的学生怎么办?假设你学习了《民法通那么》等127条后，就知道：饲养的动物造成别人损害的，动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。二、小学生应当学习哪些法律常识作为在校学生，你们的年龄根本都介于8至13周岁之间，这个年龄是心理成长，变化、也是逆反心理最重要的阶段，用一颗平衡的、正直的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”!每个人都会在不同的事业中获得辉煌的成就。相反“一失足便成千古恨”!走错了一步也许会贻误终身。鉴于你们年龄还小，知识还不够完备，只需要理解并掌握以下几点与你们日常生活亲密相关的法律常识:(一)18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。(二)14至16周岁，为限制行为才能人。16周岁：完全行为才能人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄;《治安管理处分条例》第21条规定14周岁为治安处分年龄，也就是年满14周岁未满16周岁的人对自己的违法具有一定的认识才能，但认知才能较弱，因此《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯成心杀人、成心伤害致人重伤或者死亡、____、抢劫、贩____、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满14周岁的不满18周岁的人犯罪，应当以减免或者减轻处分。因不满16周岁不予刑事处分的，责令他的家长或者监护人严加管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。(三)、10周岁以上的未成年人是限制民事行为才能人。由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给别人造成伤害的群体，应由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。(四)、不满10周岁的未成年人是无民事行为才能人，造成别人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责任。(五)、《道路交通管理条例》规定12周岁以上方能骑自行车上路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆。《通路交通平安法》还规定：教育行政部门、学校应当将道路交通平安教育纳入法制教育的内容。1、学生乘车时应该注意的平安：①头部、手不要伸出车窗外;②上、下车不要拥挤;③不要强行搭乘机动车;④乘车时不要向车外乱扔东西。⑥坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机平安驾驶……2、学生行走时应该注意的平安：①靠右侧靠边行走;②在公路上不要追跑、玩游戏、打球等;③横穿公路时，要前后观看清楚后，确保平安通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯!④不要向过往车辆抛杂物……最重要的还是需要同学们积极学习《中小学生日常行为标准》、《小学生守那么》，警觉学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”三、未成年人如何加强对犯罪的自我防范(一)、未成年人应当遵守国家法律法规及社会公共标准。理论证明青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费很大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共标准，遵守社会公德，从小养成良好的习惯，不断加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵抗违法犯罪行为的引诱。(二)、树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进展自我防范和赢得社会保护的途径。假设未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。如案犯李某原是某中学的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，他就自暴自弃，成天泡在网吧里上网玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进临牢，被判处七年徒刑。(三)、增强辩别是非和自我保护的才能。未成年人只有学好知识，丰富社会生活经历，锻炼各种才能，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力损害的时候，及时逃脱或者进展正当防卫，不至于受犯罪行为的随意损害。(四)、加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。未成年孩子对犯罪的自我防范，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。同学们要以躲防止受违法犯罪行为损害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。总之同学们如遇上不法损害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智英勇，要敢于检举揭露，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析^p，学会辩别，学会回绝，才能学会自我保护，否那么一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾，到时候懊悔就晚了。在学校，大家要多学习一些系统的法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效预防违法犯罪，树立守法的观念，养成良好的行为习惯，使个人生活和社会生活都能正常运行。”最后祝同学们学习进步，天天向上。祝教师们工作顺利，万事如意。祝领导们事业蒸蒸日上，前程似锦。我的演讲完毕，谢谢大家!法制演讲稿各位教师、同学：大家好!今天，我演讲的主题是《打击损害校园犯罪，加强自我防卫才能》。青少年是祖国的将来，民族的希望，是我国社会现代化建立事业的接-班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆活力和活力的根本大计，是社会现代化建立事业的根底工程，是全党全社会共同的社会责任。____成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年安康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，损害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。我们一方面对损害校园的犯罪要进展严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，进步自我防卫才能。青少年犯罪的主要原因：从主体因素上看，一是自我控制才能脆弱;二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区;二是学校教育的失当;三是社会文化气氛消极方面的误导;四足缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。许多案例说明，校园犯罪事件的发生有一定的条件，一定的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当，因此它只能在黑暗中进展。假设我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我们在打击损害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫才能：1、进步法律意识，进步明辨是非的才能。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止别人违法犯罪。2、增强同作斗争的勇气。为什么损害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同作斗争的勇气。面对的暴-力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被的暴-力所屈服。3、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管;二是外出要请假，夜行要结伴，让同学教师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止袭击;二是同学们应该学习《未成年人保护-法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与教师、家长、公安人员获得联络，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发惹事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭露坏人坏事，不要姑息养奸。总之，抓好青少年法制教育，是民-主法制建立的根底性工作，国民素质的进步，社会经济文化的开展，民-主与法制的推进，这都寄希望于广阔的青少年。为推进青少年的法制教育的深化开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。年会开始演讲公司年会开始词男)尊敬的各位领导、(女)亲爱的各位来宾、(男)各位朋友(合)大家晚上好！(男)爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新；(女)春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花；(男)在这辞旧岁，迎新春的美妙时刻，我们迎来了==公司2023年团年联欢晚会。(女)今晚我們--公司的全體同仁在這里歡聚一堂,喜慶昨日的輝煌業績,展望公司的美妙未來!(男)回首往昔,猴年對于我們每一個人來說都難以忘懷,她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。(女)展望未來,一年勝似一年景,金鸡报晓,迎来美妙明天.我们坚信:在中国经济持续高速开展的带动下,公司的事业一定能蒸蒸日上,她的明天将更加美妙.(男)炮竹聲聲辭舊歲(女)和風送暖迎新春(男)愿新年的炮聲帶給我們桔祥如意(女)愿金鸡的报晓声带给我们幸福平安(男)我是主持人(女)我是主持人(男)出席我們今天晚會的是公司的全体同仁,同时非常荣幸,我们也邀请了客户和厂商的嘉宾:他们是:==先生,==先生,===先生(女)--先生,==先生,(男)33公司的开展和成功,是和你们的大力支持和帮助分不开的,讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示隆重的歡迎和衷心的感謝,(男)下面有请公司总经理--先生上台,==先生在2023年,可谓是三喜临门,,新婚嬿尔,喜得贵子,公司业绩蒸蒸日上可喜可贺.让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福(掌声),有请=先生为我们致新年贺词.祝酒(女)接下来有请公司领导=总和各部门领导上台为我们祝酒,有请各领导(准备酒杯等开始祝酒,主持人致祝酒词,台下一起举杯)(男)这杯酒有三个祝愿:一是祝==公司事业兴隆兴隆,财广进;(女)第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体安康.万事如意;(男)第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运,心想事成.步步高升.朋友们,一起干杯.(干杯完后,领导回到席上)介绍晚会安排(男)今晚的晚会分两部分进展,第一部分是吃团年饭;第二部分是文娱表演和抽奖活动,文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉OK音乐大厅进展.同时,提醒各位同事,在进入歌舞晚会现场时,记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱,这样您才有机会中大奖,祝各位同事们好运.(女)接下来的时间请各位尽情享用美酒佳肴.谢谢(男)谢谢大家.演讲开始技巧演讲开始技巧1.何谓善用空间的演讲演讲所谓空间就是指进展演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的间隔等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易聚集的地方最为理想。例如开会的时候、____多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易聚集出席者注意力的地方。反之，假设____位居会议桌之正中央，那么会议的进展情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉?因此，让自己位居听众注意力容易聚集之处，不但可以提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度感的效果。2.演讲时的姿势如何演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想方法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手略微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。3.演讲时的视线在群众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以好心的目光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的目光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在群众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。抑制这股视线压力的秘决，就是一面进展演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以好心而温顺目光的人。并且无视于那些冷淡的目光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对稳固信心来进展演说也具有效果。4.演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深化的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，假设表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且假设视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也可以为之泰然自假设起来。5.有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着略微花俏一点的服装来参加。不过假设是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服为宜。其次，发型也可塑造出各种形象来。长发和光头各自蕴含其强烈的形象，而鬓角的长短也被认为是个人爱好的表征。站出来演讲之际，你的服装、终究带给对方何种印象?希望各位好好地思量一番。6.声音和腔调声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音消沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。因为声音消沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，假设可以禀持自己的主张与信念的话，照旧可以吸引听众的热切关注。说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话略微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要注意的是，倘假设从头至尾一直以一样的速度来进展，听众会睡觉的。良好心态要坚信人人都可以成为一个优秀的演讲者。有许多例子证明一个普通的演讲者经过练习，完全可以成为优秀的演讲者。要理解你的听众都希望你成功，他们来听你的演讲就是希望能听到有趣的、有意义的、能刺激和提升他们思想的演讲。对自己没有信心或没有兴趣的演讲，假设能推掉就尽量推掉。感恩教育讲座演讲稿各位教师、同学们：大家好!今天很快乐有时机和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。终究什么是感恩教育呢?感恩教育就是让人们懂得做人的道理，特别是在座的各位同学们，要使大家从小养成良好的个性和健全的人格，让大家懂得，感念生命之恩，珍爱生命;感念父母之恩，孝敬父母;感念祖国之恩，报效祖国;感念社会之恩，学会宽容，学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处;感念自然之恩，学会和大自然生灵和谐相处。因此，进展一次感恩教育，让大家体验到来自于各方面的关心与保护，以一种感谢的心态更加刻苦地学习，将来建立家乡，报效祖国。这显得非常必要。今天不想讲大道理，希望能和大家一起体验一种刻骨铭心的教育。我们的一双眼睛是用来看的，我们的一双耳朵是用来听的，然而，看到的和听到的都会忘掉。只有一样东西不会忘掉，那就是亲身经历和体验，那可以叫做刻骨铭心。那么什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩?让我们一起来体验、来行动!一、感恩生命学会接纳自己一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：春天来了，而我却看不到她。我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?____有个作家林清玄说了一番话,给我印象颇深。他说活到如今终于发现什么是活着最有意义的。那就是每天早上醒来,发现头还能动,手也能动,脚还没残废,啊,太幸福了。人活着真好。每个人都是独立的，一个人接纳另一个人很难，而一个人接纳自己更难。我们时常对自己不满，为自己的缺点懊恼与烦忧，并千方百计想掩饰。自己面对自己时，我们常常会陷入惧怕与悔恨中不能自拔。对自己的优点，我们不去自己挑明，而千方百计诱导别人说出，虽然只是说的人不同，可这其中的微妙就很深了。自己说的，那叫自我吹嘘，是逞能;别人说的，是客观，是实事求是。聪明的人最善用这一招，临了还会让对方说一句：你真谦虚。对于自己的缺点，我们难以承受，更不愿意被别人指出，尤其是当众指出。即使外表可以保持不动声色，可内心里能不恨他么?接纳自己，是一个漫长而艰辛的过程，也是一个人长大、成熟的过程。这当然是一个痛苦的经历，因为我们会逐渐发现，自己不是那样完美，也不可能变成理想的自己。接纳自己的优点也接纳自己的缺点，直面自己的优点需要冷静，直面自己的缺点更需要勇气和坦诚。我们学会了接纳自己，当我们接纳自己的优点时，才不会骄傲自满;接纳自己的缺点时，才可以不断改正过错，从而成为一个尽可能完美的人。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进，一种动力!二、感恩父母，孝顺为责让我们继续体验感恩。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我安康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。1.游戏：一日护蛋让每个学生上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流护蛋体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的艰辛2.游戏活动：一百元的启示3.成长的代价计算出自己成长所需的本钱父母在我们的成长中付出了昂贵的代价―――不仅仅是金钱，还有青春、安康甚至是生命。我们是父母爱的结晶和爱心培育的作品。4.妈妈和七个女儿的故事从前有位母亲，她有七个女儿。母亲有事外出一星期后才回家。当母亲走进家门时，女儿们非常亲近地围了上来。大女儿说：我思念你，就像种子盼望阳光一样。二女儿说：我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样。老三说：我想你都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样。四女儿抢者说：没有你我非常痛苦，就像蜜蜂没有花儿一样。老五低声说：我梦见了你，就像玫瑰花梦见露珠一样。六女儿说：我望眼欲穿地张望你，就像夜莺张望樱桃园一般。只有小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子，并为她端来一盆洗脚水。5.家庭爱心作业请同学们尽可能多的写出感恩父母的名言。1)孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。孟子2)滴水之恩当涌泉相报。3)羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。4)一父养十子，十子养一父。5)父恩比山高，母恩比海深。6)不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。中国谚语7)谁言寸草心，报得三春晖。①给父母打一次，送去一声问候;②送父母一句温馨的祝福;③给父母讲一个开心的故事;④给父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手;⑤为家里做几件家务：清扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等;⑥开展少用父母一分钱活动。请每个同学都给父母写一封感谢信，曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：爸爸，您好!妈妈，您好!爸爸妈妈，我们爱您!我们感谢您!三、感恩教师，进步为责对教师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得考虑，在学习的历程中实现自我。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是教师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢教师这两个字这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。1.有一个声音：孩子，好好读书吧!将来会有用的.2.守望你们成长，是一种温暖的幸福。我们感谢教师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语，美丽的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩教师。请我们同学一起来说说教师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。感恩教师，其实并不需要我们的同学去做什么惊天动地的大事。它可以表如今日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的教师好，这也是感恩;课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩;放学了，向教师招招手，说上一句教师再见，这仍然是对教师的感恩;毕业了，道一声谢谢母校，我会回来看你的，这也是对学校的感恩。你可以给教师写一封信、与教师谈一次心、为教师做一张贺卡、向教师献一束鲜花、送教师一句感谢的话等真挚朴实的方式表达对教师辛勤耕耘的感谢之情，努力学习以优秀的学习成绩来感谢教师的教诲之恩。四、友谊永存对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯承受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份仁慈延续。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。1.游戏―――哑巴盲人走路2.诗歌朗读：《让我怎样感谢你》我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢别人给予我们的无私帮助。五、感恩祖国和社会，奉献为责六、感恩自然，环保为责心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的考虑和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，理论于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报别人。同学们，愿你们心存感恩度过精彩的三年，成就精彩的人生!亲子爱心讲座演讲稿亲子爱心讲座1.如何为孩子的学习创造良好的学习环境谭畅北京大学大家好！我是谭畅！如今就读于北京大学。在这里首先祝大家新年快乐！今天非常感谢大家能来参加我们的"爱心讲座"活动，我也非常荣幸能与大家分享一些我成长的，今天我主要想和大家讨论一下如何为孩子提供一个良好的学习环境。从定义上讲，学习环境是指支持学习者学习的内部条件和外部条件，它可以分为很多个层面：社会层面、学校层面、家庭层面，但由于前两个层面受外部的影响太大，远在我们个人可操控的范围之内，所以今天我们主要讨论的家庭层面的学习环境。在开始正式的演讲之前，我想请在座的家长朋友设身处地的比照这样几种情境：当您在工作时，您是觉得在安静的环境下效率更高，还是在嘈杂的环境下更高；您是在和谐的人际关系中更容易投入工作，还是在勾心斗角中更容易投入，答案无疑是前者。同理，孩子的学习也一样，学习需要一个安静舒适的场所，需要和谐的家庭关系，需要浓重的学习气氛。我认为一个好的学习环境首先离不开一个单独的、安静的学习环境。印象中，自小学起，我的家里就很少有客人来过，也很少有那种极其热闹的时候，除了过年或是一些重要的节假日，一年365天可能有350天都只有我跟我父母在家，小的时候对其中的原因不大清楚，后来妈妈才跟我讲，她们是担忧家里来人后会打搅我学习，所以就尽量防止在家里举行一些人多的娱乐活动。在家学习的时候，我会有一个单独的房间，房间不大，里面就一套书桌、一个书柜和一架电子琴，书架上摆着各种各样的书，科学的、音乐的，绘画的等等。以前每次放学回家吃完饭后，我就自己到这个房间里去做作业，这期间，父母从来不会进来打搅，直到我把作业写完；在学习间隙，我可以翻翻各种各样的杂书，既放松大脑又培养兴趣。假设条件允许，希望在座的家长朋友可以为孩子提供一个单独的学习空间，并尽量不要在学习期间打断他的思维。除开安静的学习环境，和谐的家庭关系也非常重要。常言道"家和万事兴",万事之中当然也包括孩子的学习和成长，一方面和谐的家庭关系可以帮助孩子养成健全的人格，另一方面也能让他保持平稳的更加投入到学习。印象中，父母很少当着我的面吵架，记得在我初二地生会考的前几个星期，我父亲突然去了昆明，走之前他和我妈妈统一口径说是准备去昆明谈几单生意，过几天就回来，于是当时也没多想。可其实到后来我才知道他们那时大吵了一架，并且闹到了离婚的地步，父亲一气之下才去了昆明。到了如今也是，我在北京上学，家里发生了什么不好的事父母一般都瞒着我，担忧我在那边干着急，所以直到这次寒假回家，我才知道外婆在前几个月摔断了腿。可能这样的事还有很多，但父母呈现给我的总是一派非常和谐的家庭景象，他们单独消化了太多的沉重和压力，我也一直很感谢他们，让我可以心无旁骛的学习。最后想说的一点是家长可以尽可能的同孩子一起学习，为他们营造浓重的学习气氛。孩子处在幼儿阶段的时候往往还没有很强的独立性，更多的是效仿，大人做什么他们就学着做什么，所以家长在孩子面前的行为尤为重要。前几天我去到小姨家，看到她跟着自己四岁的宝宝一起学拼音，小姨也像个孩子一样，咿咿呀呀的读着拼音，孩子的兴致很高，不一会就把所有的拼音背完了，我认为小姨的这种做法是很正确的，试想一下，假设孩子在做作业，但家长却当着他的面看电视或是打牌，那么孩子的注意力就会很难集中，并且心里会产生极度的不平衡感。所以，作为家长，在有条件的情况下可以尽量和孩子一起学习。居必择乡，游必就士，希望在坐的各位家长朋友可以足够认识到环境对于您孩子学习、成长的重要性，也请大家相信您选择金太阳幼儿园是绝对正确的。最后再次祝大家新年快乐！2.如何激发孩子学习的动机和兴趣李权清华大学各位家长：大家好！很快乐有时机在这里和大家分享我的成长经历，今天我想讲的是"如何激发孩子学习的动机和兴趣".我想，各位家长可能都有过这样的经历，就是通过给孩子一定的物质刺激，例如"假设孩子期末考了90分以上就给孩子多少压岁钱",来刺激孩子好好学习。实际上，这种物质刺激法确实是很有效的一种方法来激发孩子的学习动机和兴趣，在我小时候，我的父母也常向我做出这样的承诺，确实使得我更加努力学习。但是从我的经历来看，这样培养起来的学习动力很容易消退。首先，父母容易对孩子产生过高要求，例如我小学期间，平时成绩根本上都在七八非常左右，而我父母常常都是要求我考到90以上，或者100分才给奖励，反而让我没有学习动力，因为我知道我肯定考不到那么高的分数；其次，当父母不再给我许下奖励的承诺时就不再愿意努力学习。因此，我认为物质刺激是一种培养起来的是一种外在动力，父母在使用这种方法的时候一定要注意方式，首先就是平时要关心孩子的学习，理解孩子各个阶段的学习才能，给孩子设置一个适宜的目的，这个目的需要即略高于孩子平时的成绩，又是孩子通过努力可以到达的，例如孩子平时成绩在80左右，就先给他设置一个85左右的目的，这样既可以循序渐进地促进孩子的学习，也可以使孩子感受到父母对他关心。另外，对于奖励的东西也可以让孩子自己选择，适当满足孩子的一些合理要求。其次就是不要仅仅依靠物质奖励来刺激孩子学习，而要注重培养孩子的学习的内在动力。那要怎样培养孩子学习的内在动力呢？我认为就是要让孩子觉得学习是一件好玩有趣、自己可以胜任并且有用的事情。这样孩子在学习时才会感到愉快、专注、享受。我认为玩是孩子的天性，我从小在农村长大，像各位家长家的男孩子一样淘气，总是喜欢在田里、树林里到处跑，喜欢去田里摸泥鳅、河里钓鱼。我认为孩子喜欢玩并不是一件坏事，在父母和教师的正确引导下，反而能培养孩子的学习兴趣。我认为，玩可以培养孩子的好奇心、动手才能、思维的敏捷性等等，我小时候没有上过幼儿园，但是我的奶奶以及学前班的教师确实给了很我有益的引导，如今想来不仅使我在玩中获益颇多，而且也使得我将学习视为好玩的事。奶奶从小就给了我很多"自主权",让我去做自己感兴趣的事情，在我遇到"困难"的时候就会主动给我提供帮助，在帮我的同时也我许多东西。学前班的教师将学习变成一种游戏，让我享受其中，教师不仅在课堂上传授知识，而且也引导我们将学到的知识运用到玩的过程中，这样也使得孩子觉得学到的知识是有用的。各位家长可以在生活中适当引导孩子运用在幼儿园中学到的知识。另外，我想各位家长可以多为孩子买一些故事书，甚至脑筋急转弯之类的书，我记得我小时候就是从这些有趣的书开始爱上读书的。当然幼儿园是一个更好的地方来引导孩子平安有益地玩，并且我相信教师也会用生动的教学使得孩子爱上学习。其次，很重要的是培养孩子的胜任感和适当的优越感。就是要让孩子自主地解决一些在他自己才能范围之内的问题，当然这要建立在父母对孩子理解的根底上，解决这些小问题可以使孩子看到自己才能的进步，觉得自己能行，从而建立起自信心。另外，给孩子一点小小的优越感可能会使他更爱学习，我小时候就喜欢向小伙伴夸耀自己知道的、会的东西比他们多，这种优越感使得我不断寻求获取优于其他小伙伴的地方。当然这种优越感不能过度，变为骄傲。其实，我认为最重要的是让孩子在小时候就感受到父母对他的关心、尊重。从我的经历来看，逼孩子学习往往会适得其反，使得孩子更厌烦学习，将对孩子学习成绩的关心转变为对孩子学习才能的关心，并且给孩子一定的自主权，一定程度上让他自己决定学习时间等等，这可以更能使孩子感受到家长对他们的关心与尊重。这就是我今天想与大家分享的，希望对各位家长有一定的借鉴意义。3.做孩子的朋友郎茜中国人民大学大家好，我叫郎茜。2023年从利川一中毕业，考取中国人民大学。今天很快乐能来到金太阳幼儿园，和各位家长、小朋友一起分享成长中的点滴。小的时候，我父母很宠爱我，甚至溺爱我。比方说两三岁的时候，我打了在我家玩耍的阿姨，阿姨向我妈妈告状，我妈说，你忍忍，小孩儿打又不疼。又比方，我都八岁了，每天早晨会跳到父母的床上，眯着眼，爸爸穿衣服，妈妈扎小辫。周边理解的人都会对我父母说，你这孩子啊这么惯，不知道将来有多忤逆。爸妈笑笑不说话。可是再长大一些，我非但不忤逆，无法无天，反而成了别人眼中的乖孩子。学习虽然不是最好，但也还过意得过去，最重要的是勤奋踏实。有什么事儿和父母商量，是父母的贴心小棉袄，在别人家的孩子最叛逆的时候，我甚至从来没有顶过嘴，没有发生任何争吵。在此，我非常感谢我的父母，他们从来把我当做朋友，平等和我交流，给我足够的爱，也给我足够的自由，我想这会让我一生受益无穷。想要和孩子成为朋友，我认为首先要平等的交流，而不是权威的上下级关系。如今，尤其是寒暑假，可能孩子一天都在看电视，不仅对孩子视力有影响，而且孩子饭也不好好吃，作业不好好写，家长为此三令五申，严格管教，甚至"大打出手",可是发现效果欠佳。小时候，有一段时间我也是这样，迷恋动画片，吃饭也要看，写作业也要看。当我爸妈发现事情的严重性后，并没有在我看电视看得津津有味的时候强行关掉电视，让我去做作业，也没有一味地灌输大道理，严加批评。而是首先让我自己想想这样对不对，能不能管好自己。我认识到自己的错误，主动提出先写完作业再看电视。同时妈妈做饭晚非常钟，这样我就可以看完我最喜欢的动画片。吃饭的时候就好好吃饭，不看电视。达成一致后，在父母的监视下，这事儿也算解决了。电视也不应该由小孩儿一个人霸占。有一段时间，我家甚至讨论出一个电视遥控分配的分配表。那时候，我也只有六七岁吧。别小看孩子，其实他们已经自己的想法，家长放下自己的权威，去和他们商量，让孩子自己去想出解决方法，家长只是在稍加辅助，或许效果会更好。要想成为孩子的朋友，就要按照孩子的思路，沉浸在孩子的世界，至少不打搅他们营造的小王国。我表妹今年六岁，问她最喜欢谁，可能除了父母，最喜欢的就是我了。虽然我常年在外求学，能和她玩耍的时间并不多。可我是唯一一个和她一起玩芭比娃娃，和她一起看动画片的成年人。她会告诉我她觉得自己是班上最好看的公主，同时也说其他小朋友也很漂亮的时候，我会成为最忠诚的听众。如今大多是独生子女，其实小孩儿真的很孤独。要想成为孩子的朋友，其实很简单，跟他一起玩儿就好了。在过程中，你也能享受简单的美妙。当然，家长繁忙，不可能一直陪孩子玩儿，但至少可以做到小孩儿在做一件事情的时候不要打搅。当然这里不是指过度沉溺于游戏，动画片。要想成为孩子的朋友，就要保护他的小机密。近年来虐童事件频发，假设你在网站上搜索"虐童"二字，出来的内容更是触目惊心。榆林幼童幼儿园被虐打，天津津南一幼儿园发生"针扎儿童"事件，4岁留守女童遭外婆虐待遍体鳞伤。仅仅是这些标题就让我们感到寒心。我们发现，这些虐童事件被揭露时，往往孩子已经受到了屡次伤害，为什么没有当孩子刚开始受到不公正待遇的时候孩子没有跟父母讲？父母与孩子之间是不是缺乏有效的沟通？我认为除了将孩子送到我们靠谱又让人放心的金太阳幼儿园之外，还应该成为孩子的朋友，与孩子平等的交流，他们相信家长，自己发生的一切都愿意告诉家长，自己的小机密小缺点家长不会告诉别人，更不会成为亲戚之间的笑柄。只有这样，当孩子不管是难过还是欢乐，都愿意与父母分享，更有可能安康快乐成长。最后，想和大家一起分享一首纪伯伦的诗《孩子不是你的孩子》。"你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。"其实，把孩子当做朋友的本质就是放下家长的架子，给他们足够的爱和自由。当然这种自由也是相对的，是自律下的自由，家长监视下的自由。4.如何正确地惩罚与赞扬孩子傅镪武汉大学亲爱的家长朋友、亲爱的小朋友们：你们好！祝大家新年快乐！非常感谢你们能远道而来参加我们的"爱心讲座"活动，我们也相信，有父母的殷殷之情，必然有你们子女将来的成才成功！我今天演讲的题目是《如何正确地惩罚和赞扬孩子》。请问各位，教育是什么？请分析^p这样一句话：小明又被教育了。此处"教育"就是"教训",可见，惩罚与教育的关系有多么亲密。俗话说："棍棒之下出孝子",严厉和惩罚的重要性不必多说，它有着纠正错误、树立家长威信、强迫灌输正确是非观念的作用。但请家长朋友们考虑一下几个问题：您惩罚孩子的方式是怎样的，体罚、责骂、做家务还是不许他去玩耍？您是否经常惩罚孩子？您一般是什么情况下惩罚孩子？您的惩罚是否到达矫正孩子不良行为的效果？从我记事开始，我的父母动手打我只有两次。一次是小学时，那次下大雨河里涨大水，我想淌过河找朋友玩，再有旁的几个不懂事的大孩子怂恿，我就逞能向黄色的河水走去。恰巧此时母亲经过，她赶紧一把把我拉上岸，厉声呵斥，并挽起我的裤脚用刺条子使劲得打，腿上鲜血直流，母亲并骂道："猴儿啊！不要命了吗？"另一次是初中上学时溜到河里洗澡，父亲打了我一巴掌。这两次我都是在拿生命开玩笑，所以父母才使用了暴力，此外父母就再没有动武的情况了。惩罚的第一要义就是不到万不得已不要动手。假设父母随意使用体罚，一方面，孩子就被打皮了，家长的权威将渐渐消失；另一方面，孩子也知道"罪有应得"的道理，假设没犯什么大错也招致打骂，他会认为父母也是不分是非和过错轻重的暴君。多大的错误，对应多严厉的惩罚，小错误说两句就行了，大错误可以骂几句、罚他做家务、写检讨等等，最大的错误才体罚。除体罚外，我记得的惩罚并不多。小学时有一次放学回家，我玩伴是走路回来，到他家我就在那里玩游戏玩迷了，母亲见我没有像往常一样按时回家心急如焚，骑自行车沿途寻找，在伙伴家找到我，把我带回家以后责骂了一顿，讲明道理，又把我关禁闭、写检讨，直到我在检讨中清楚写清自己的过错并保证不再有下次，母亲才原谅我。我的父母很会维护孩子的自尊，根本不会当众惩罚我，这一次母亲也是把我带回家才责骂的；另外，母亲并非完全发泄自己的情绪，而是给我讲明道理，那就是"放学按时回家"的习惯必须保持，出去玩要给父母说一声免得父母担忧；惩罚的目的是纠正错误，所以母亲非要我认清错误和保证不再犯同样的错误后才原谅我。所以，请各位家长注意，请尽量少当众惩罚孩子、惩罚的同时要讲明道理并让孩子确实明白自己的过错并悔过。还有一回是二三年级时，父亲极为愤怒，而我又不服要狡辩，父亲骂我："还敢狡辩！给老子罚跪！"等我跪下以后，母亲拉住愤怒的父亲并把我拉了起来。我估计当时我的错误并不非常严重，而父亲在外面带有怒气回家，我倒成了出气筒，所以母亲及时制止了父亲滥用暴力，而维护了我的自尊心。惩罚时，请认真听取孩子的辩白，也许确实他有他的道理。惩罚过程中一旦激起了孩子的愤怒，想改变他的错误和纠正他的行为已经成为天方夜谭。教育孩子是一个专门的事业，请不要因为自己工作中不顺心，而对自己的孩子爱理不理。惩罚的目的在制止不良行为，赞扬的目的那么在鼓励良好行为。我们的家长很乐意夸奖别人家的孩子，对自己的孩子也请不要吝啬赞扬。一两岁的孩子，家长知道对他保持微笑、时常鼓励，等孩子长大一些，我们好似反而忘了多赞扬。"孩子是夸出来的",还记得孩子向我们展示他得到的大红花吗？还记得孩子拿到奖状之后的欢欣雀跃吗？要夸奖孩子，首先就不要打击孩子的自信心，"会不会读书是天生的"、"愚蠢是从老爸那里遗传的"这些话真的不能说，假设家长放弃了孩子，孩子怎能不自甘堕落？在我读小学一二年级时，父母在温州打工，那时我成绩差得要命，语文不能及格，数学六七非常。父母回家后严加教育，也是直到初中二年级时才冲到最前面，这期间的进步是一个漫长的过程，每次考试有成绩、有进步父母都会奖励我，从目的定在都及格、到都上八非常、最后定到都上九非常，奖励形式包括履行承诺给我买遥控汽车、买Mp3、带我去腾龙洞旅游等等。父母的一如既往的鼓励和赞扬让我信心越来越强，成绩也像攀登一样步步高升。孩子获得好成绩时要赞扬，在他失败灰心时更需要鼓励。我在高一高二曾经长期稳坐年级第一名，到高三就感觉力不从心，考得一次比一次差，从前五名掉到前十名，再到十几名，有一次甚至到了三十几名。我自己都丧失了信心，认定自己无法挽回自己衰落的趋势。父亲就专门上利川，给我打气，他说："没有常胜将军，胜败乃兵家常事。你曾经也是从差生奋斗到优生，也曾遇到很强的对手以为无法超越，最后不还是超越了他成为毛坝的第一名吗？如今你只是信心缺乏，信心缺乏就没有动力鼓劲复习，考试自然考不好。你要相信，既然曾经行，如今你还是能行！"一席话让我重拾信心，结果下一次果然考到了前三名。我非常感谢自己的父母在我读书这件事上花了如此多的精力，我能上个好大学，有一分靠父母的惩罚、两分靠父母的鼓励、三分靠父母的严加管理、三分靠从小到大遇到的责任心极强的教师，还有一分才是我自己的努力。我真诚的希望各位家长朋友能和幼儿园一起共同为孩子创造自由翱翔的蓝天！正确的使用惩罚和赞扬将使得您的孩子养成良好的习惯、充实奋斗的信心，并最终成为合格的公民、家族的希望和国家的栋梁！5.好习惯从娃娃抓起杨元翀中南财经政法大学尊敬的各位领导、各位家长以及亲爱的弟弟妹妹们：大家新年好！我是中南财经政法大学2023级专业的学生——杨元翀，我们都是利川一中文科宏志班的同班同学。非常感谢金太阳幼儿园的领导们为我们大学生和各位家长与孩子们提供了一个交流沟通、共建和谐的"家园共育"关系的时机与平台。人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。蒙学经典《三字经》中这段话讲的就是小孩子刚出生时本性都是很良善的，但是生活习惯是不同的，假设家长不加以正确引导，小孩子的本性就会产生变化，导致不同孩子在今后的学习生活中差异越来越大，而教育小孩子的窍门在于专一，不可朝三暮四。今天我和大家一起沟通交流的主题是"习惯"——在座的家长每个人都希望自己的孩子成龙成凤，但为什么孩子从生下来并无太大差异却会有不同的人生和成就，其实关键在于我们是否帮助孩子养成了好习惯。下面我们就几个方面进展共同讨论：为什么要培养孩子的良好习惯？应该培养哪些好习惯？怎么样培养孩子的好习惯？一些良好的习惯看似很小，但是却很重要，就如同修高速公路打隧道一样，假设有一点小的偏向没有纠正过来，随着隧道越来越长，就很可能导致隧道两头接不上，正所谓失之毫厘谬以千里。孩子的良好习惯的培养亦是如此，所以家长们要努力正确引导孩子、帮助孩子养成良好的习惯。下面我结合自己的成长经历谈谈孩子应该养成哪些好习惯。第一，尊敬长辈、教师，养成懂礼貌的好习惯。我记得我小时候很内向，大概四、五岁的时候，一次周末我想跟我父亲一次出去玩。我父亲在出门前就先跟我说："你跟我一起出去就要懂礼貌，主动和长辈打招呼，不能是王木匠修猪圈——百口不开。"在平时的生活中，我的家里也很重视孩子的礼貌问题，懂礼貌的孩子在今后的生活中和别人打交道会方便很多。我们的高中班主任敖教师在我们读高中的时候也经常强调礼貌问题，比方说领奖时双手去接奖品、并致谢，遇到教师要主动打招呼等。第二，培养孩子养成良好的劳动卫生习惯。在家里，要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，在座的小朋友们年级偏小，可能很多家务劳动不能独立完成，但是不能因为不能完成就让孩子衣来伸手、饭来张口，恰恰正是因为孩子还不能独立完成一些劳动，家长们更应该陪着孩子们带着孩子一起完成力所能及的家务劳动，这既能培养孩子爱劳动的好习惯，又能增进孩子与家长的感情。第三，养成锻炼习惯。孩子安康的身体和心理比学习更重要，这一点肯定每位家长都明白。但事实上能做到的不多、做得好的就更少了。较普遍的是小胖墩儿和豆芽菜；导致了这种情况的原因一是饮食、二是锻炼。在这方面我们做得并不好，但我们一定会努力去做好。途中遇到种种困难我们都一一抑制，让孩子们既锻炼了身体，更培养了孩子抑制困难的勇气和吃苦耐劳的精神，这是其他方式的教育所替代不了的。当然，仅靠一两次的突击锻炼是远远不够的，要让锻炼成为生活的一部分。我和傅镪、李权、谭畅、唐文波、郎茜在前年相约泰山，跋山涉水7小时用我们的双腿登上了泰山之巅。记得高三的一个冬天里，外面下着小雨，本来的体育课泡了汤，但是我们一些男生跑到操场，脱掉外衣堆成两个球门，来了一场足球比赛，球场上笑声、呐喊声、震天，虽然衣服夹着汗水和雨水，但是我们都没有感冒，反而在紧张的学习中得到了良好的休息与放松。孩子需要养成的良好习惯很多很多，需要在座的家长和幼儿园的领导们、教师们共同关心孩子的成长，家长们需要多花一点时间陪伴孩子，我如今仍然记得我3岁的时候我父亲调去白杨镇政府工作，在我上5年级了才回利川，虽然只有周末才能回利川来，他也很忙，但是他给我买故事书讲故事，教我下军棋、象棋，手把手教我写字。父亲不在家的时候，我赖着母亲陪我玩，母亲也教我写作业，给我听写生字，教我背书……父母的陪伴对于孩子的成长非常重要，也许父母在学业方面教不了孩子多少，当我上高中以后我的功课父母都不会了，但是一直以来父母的陪伴让我一直有动力努力好好学习、让我信心满满挑战困难。我真诚希望在座的各位家长能多花一点时间陪陪孩子，孩子良好习惯的养成离不开各位长辈的关心与陪伴！谢谢大家！6.谈谈父母对我的教育唐文波中国政法大学尊敬的各位家长、各位来宾，亲爱的小朋友们：大家好！我叫唐文波，现就读于中国政法大学。值此新春佳节之际，首先在这里恭祝大家新年快乐、鸡年大吉！今天很荣幸可以在此向各位分享一些我们成长过程中的经历，希望可以以此给各位家长朋友教育孩子提供一点儿参考。说到对子女的教育，相信天下父母都是望子成龙、望女成凤，都说父母是孩子最好的教师，在孩子成长过程之中父母的教育可以说是起着最为重要的作用。但是对于我们绝大多数农村的父母而言，往往收到知识程度、物质条件以及工作时间等因素的限制而在一定程度上可能没有可以与孩子们进展良好的沟通交流或是在某些方面没有正确地引导孩子。今天，在这里我想结合一下自己的成长历程，谈谈父母对我的教育，重点是在父母对农村留守儿童教育方面说说我的看法。可以说，影响人一生最重要的两个教育阶段一是孩子的启蒙时期，二那么是孩子青春期阶段。这两个阶段也最是需要父母陪伴和进展正确引导教育的时期。从我两岁起，父母便在外打工，由我的爷爷奶奶带我，因此我也是一名留守儿童，相信这样的情况在我们农村并不少见。长辈的根本情况也都类似，父亲小学毕业，母亲未曾上学，爷爷奶奶那么认为读书是天生的。我之所以可以安康〔心理〕成长，并且到达如今这样的程度，非常之____都归功于父母亲在我幼年时期对我的教育。父亲是一位标准的"严父",小时候对于我来说有极其高的威信，不必说"说一不二"了，就给你一个眼神，你自己都要懂得体会；母亲那么是一位标准的"慈母",只要不犯原那么性错误，如不偷不抢，母亲总会包容。这样的"严父慈母"或者"严母慈父"的形式在孩子小时候是有用而且必要的，但是随着孩子渐渐长大，应当有所转变，父母也是这样做的，到我懂事之后，母亲仍是"慈母",父亲那么是与我耐心说理了，不过这也是后话，前面同学也有讲说了。对于体罚孩子，我与前面傅镪的看法是一样的。感觉自己小时候也经常挨打的，可能是因为家里每个人都可以打我吧。我一直作为感谢和最值得庆幸的是父母对于我学习的理念。对于我上学的事不管是小时候还是如今，他们真正做到了"再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子".从小到大，只要是关于我学习的事，无论是在买书，买学习资料还是在学习的时间上，他们总是以我为优先，对这方面的钱也从不吝惜。我要重点讲的，还是留守儿童的问题。孩子小时候是特别需要父母的陪伴的，这不仅表达在对孩子的从小的教育之上，更是对孩子心理方面的安康成长起着至关重要的作用。但是常年在外打工的父母并不可以经常在孩子的身边，一般是交给爷爷奶奶或者外公外婆来带。一、交流很多父母都采用与孩子交流，采用这种交流方式，要做到定期和不定期相结合，定期交流，能给孩子一种心理期待和慰藉，不定期交流，能给孩子以惊喜，并起到一定的抽查作用。最好使用固定，使用挪动，不自觉的孩子会用它打游戏和上网。交流内容切忌重复罗嗦，家长要有方案地对孩子进展平安、、生理安康、人际关系、理想前途、孝心、责任心等方面的教育。长期与孩子班主任保持联络，班主任掌握孩子的情况要全面一些，只有掌握了孩子的情况，才能有针对性地与孩子交流。二、书信交流书信交流，是父母与孩子交流的重要手段，许多父母嫌费事不愿采用。其实书信交流非常有效。中无法表达的情感和思想，书信中却能充分表达，同时还能培养孩子的写作才能。三、视频交流有条件的家庭，在节日、父母生日、孩子的生日、孩子获得成绩时可以使用这种交流方式，以表达庆贺之意。四、亲子活动寒暑假时间较长，最好安排与孩子团聚，亲密亲子关系。很多父母存在一种补偿心理，对孩子百依百顺，这非常有害。应该巧妙地培养孩子的学习习惯、生活习惯、劳动习惯，让他们充分的感受父母劳作的艰辛。小时候父母在外打工，那时候整个村里就只有一户人家有。但父亲每一个月至少会打两次并特别嘱咐让我去接。后来家里条件好了，安上了有线，父亲那么会每个周末往家里打，关心我的学习、生活以及身体情况，警醒我要努力学习，不要和被人鬼混，并和我议论我这一个周的所见所闻以及他一个周的工作与经历。孩子的学习需要鼓励鼓励，在懂事之前，对于孩子来说好成绩在他们的脑海中是没有什么本质性的价值的。那时候家里条件不好，我的记忆之中从幼儿园到自己四五年级，每次但凡可以考到年级第一名，就可以得到父母以及爷爷奶奶分别给的10元钱的奖金，那时候对我来说这样的零花钱已经是天文数字了。在不懂事的年纪，这样的鼓励方式确实给了我好好学习的动力。不过随着孩子懂事，相应的鼓励方式也应当转变。另外，家长也需要加强与学校以及教师的交流，及时理解孩子的情况，相信这一点家长们做得很好，我就不在多说了。以上大概便是我的父母在我成长过程之中对我的教育方式方法，总而言之最重要一点便是多于孩子交流沟通，其次是尽最大努力支持我的学业，这两点构成了我安康成长的最为重要的因素。演讲知识讲座3——演讲的分类演讲一般从其功能、形式、内容三个角度进展分类。第一、从功能上划分，可分为五种。1、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的根本知识。它的特点是知识性强，语言准确。2、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲开展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理阐述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。3、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众冲动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感，鼓励他们为“生而平等”而奋斗。4、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反的行列。它的特点是煽动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。5、“使人乐”演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出如今喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。第二、从表达形式上划分，可分为五种类型。1、命题演讲，即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲，为了让演讲员各有侧重，分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领，为民效劳》、《从一点一滴做起》三个题目，给了三个演讲者，要求以此组织材料，准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟定题目进展的演讲。1986年，中央电视台和《演讲与口才》杂志社结合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围，详细题目自拟。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完好。2、即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。3、论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳错误、明辨是非。比方，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的特点是：针锋相对，短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。4、单人演讲，演讲者为一人的演讲。5、多人演讲，演讲者为2人以上的演讲。第三、从内容上划分，大致可分为五种类型。1、政治演讲。但凡为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。2、社会生活演讲。指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。3、科学学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。4、法律法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公正性和针对性。5、宗教演讲。指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。它主要包括布道演讲和一些宗议演讲。这种演讲在我国的影响不大，听演讲和作演讲的人都不多。另外，从风格是分为激昂型演讲、深沉型演讲、严谨型演讲、活泼型演讲等；从目的上分为说服型演讲、煽动型演讲、传授型演讲、娱乐型演讲等；从场所上分为街头演讲、战地演讲、集会演讲、课堂演讲、法庭演讲、电视演讲等。总之，根据不同的标准，站在不同的角度，可以把演讲分为不同的类别。演讲技巧演讲技巧：演讲开始技巧演讲开始技巧1.何谓善用空间的演讲演讲所谓空间就是指进展演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的间隔等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易聚集的地方最为理想。例如开会的时候、____多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易聚集出席者注意力的地方。反之，假设____位居会议桌之正中央，那么会议的进展情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉?因此，让自己位居听众注意力容易聚集之处，不但可以提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度感的效果。2.演讲时的姿势如何演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想方法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手略微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。3.演讲时的视线在群众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以好心的目光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的目光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在群众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。抑制这股视线压力的秘决，就是一面进展演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以好心而温顺目光的人。并且无视于那些冷淡的目光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对稳固信心来进展演说也具有效果。4.演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深化的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，假设表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且假设视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也可以为之泰然自假设起来。5.有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着略微花俏一点的服装来参加。不过假设是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服为宜。其次，发型也可塑造出各种形象来。长发和光头各自蕴含其强烈的形象，而鬓角的长短也被认为是个人爱好的表征。站出来演讲之际，你的服装、终究带给对方何种印象?希望各位好好地思量一番。6.声音和腔调声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音消沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。因为声音消沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，假设可以禀持自己的主张与信念的话，照旧可以吸引听众的热切关注。说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话略微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要注意的是，倘假设从头至尾一直以一样的速度来进展，听众会睡觉的。良好心态要坚信人人都可以成为一个优秀的演讲者。有许多例子证明一个普通的演讲者经过练习，完全可以成为优秀的演讲者。要理解你的听众都希望你成功，他们来听你的演讲就是希望能听到有趣的、有意义的、能刺激和提升他们思想的演讲。对自己没有信心或没有兴趣的演讲，假设能推掉就尽量推掉。演讲开始白技巧：排比式开始1、你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在!然而，你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗?是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时抱怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?(《窗棂边的栀子花》)2、照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂;她在伤怀夏日，夏太烈，太决绝;她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。(《季节》)3、苏轼的“缺月挂疏桐”，会不让人产生遐思吗?朱淑真的“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，不知又有多少人体会到呢?李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，那月如钩;何人能不感到秋的冷清呢?多么凄凉的秋季!多么让人有情感——伤感的秋季啊!秋季，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片，那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖;那绵雨，也许大雁也羡慕;那缺月，也许文人墨客在寄托情感。(《季节》)4、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手;当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你;当你失败时，他为你铺垫了一块