小学美术赣美版三年级上册第09课 秋天的色彩课件_第1页
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文档简介

同学们，你们看，秋天来了这节课，就让我们一起走进秋天【讨论】同学们都来说一说在刚才的观察中*从哪些方面，你能发现秋天来了呢？*哪种景色最吸引你呢？*为什么你认为它最美？*银杏树有什么变化呢？*你能用你最美丽的语言来描绘一下银杏树吗？（树的形状、叶子的形状、颜色等进行描述）怎样进行景物描写？我们曾学习过如何描写景物，想一想，描写景物要从哪几个方面写？说出景物的特点要寓情于景要按一定的顺序写（由远到近，由近到远，由外到内，由内到外，由上到下，又下到上，由中间到四面或由四面到中间）要写出动态时的景色和静态时的景色仔细观察写好景物的作文，首先就要从观察开始，比如写银杏树。我们写它的外形，也必须遵循一定的顺序（先总后分，或从上到下，从下到上、从远及近进行观察）树干树叶动态静态看看老师带来的风景让我们慢慢欣赏

夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装，登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺轻盈飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。地上落满树叶，像铺上了一层厚厚的金毯。秋高气爽，天朗气清，蓝蓝的天上几朵白云懒洋洋地躺着。漫步在公园的羊肠小道上，耳边缠绕着“呼呼”的风声，脚下踩着一片片发黄的落叶，别有一番诗情画意。。空中飞舞的是一片片形似小扇子的银杏叶。那黄黄的树叶，又像像蝴蝶翩翩起舞。还在树上逗留的叶子，在一片翠绿的映衬下，多了一层黄色的薄纱听了他们的描述，你能想象出秋天银杏树的样子吗？我们也来写写银杏树的样子吧~【注意】在描写景物的特点时，要发挥想象，尽量人格化地描述，这样才能生动、有趣。要抓住景物的突出特点来写。秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。我摘下一片来，放到手中细细地抚摸。它不算细滑，但也不粗糙。秋风带走了它的水分，有点硬硬的。叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳。风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语。秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……秋天的色彩

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