病句修改草-最新10

——辨析并修改病句中考复习专题1、掌握常见的病句类型。

2、掌握辨析和修改病句的方法。复习目标

常见的病句类型有哪些？

1、搭配不当

2、成分残缺

3、用词不当

4、语序不当

5、重复罗嗦

6、表意不明(歧义)病句类型考点透析

根据2014年武汉市语文考试说明，此考点多以选择题的形式出现。要求学生能利用所学知识进行语病的辨析。要答好此题，既要在答题时注意题干中“有语病的一项”的选择限制，又要在平时注意各种语病的辨析。下列各项中，有语病的一项是（

）

A．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。B．连日来，武汉“犟妈”易勤倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。C．随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。D．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。D一、常见病句类型及修改方法

1、搭配不当

①主谓搭配不当。

如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

②动宾搭配不当。

如：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”)

(提醒：“动词+动词+名词的结构，看看是否所有的动词和后面的的名词搭配。)

③主宾搭配不当。

如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

④修饰语与中心词搭配不当。

如：他在培育良种方面花了很大的心血。

如：只要稍微深思熟虑一下，就会理解这个问题。(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”)(“深思熟虑”改为“思考”)(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”)

⑤一面与两面搭配不当。

如：能否根治网吧顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

关联词搭配不当。

如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

如：只要实施素质教育，才能使学生得到全面发展。6（前面“能否”，后面也要“能否”；或者删去“能否”）（只有---才、只要-----就、除非----不）

2、成分残缺（完整句子=主语+谓语+宾语）

①缺主语。（由于乱用介词而导致）

如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去“通过”或删去“使”字。)

提醒：常见的介词有"由于""经过""通过""在""使""从"等词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病，修改时需要准确把握句子的真正主语后，再把多余的字词删去。

②缺宾语。

如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

缺少谓语。

如：中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。(应加上“的情景”)(主语是“中国人民”，句子缺少谓语，应在句末加上“而努力”作谓语）

3、用词不当

①感情色彩不当。如：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

词义矛盾：词语之间或相互矛盾，或有从属关系。如：今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

（呕心沥血）

提醒：要注意句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。提醒：“禁止”、“防止”、“避免”、“忌”等词语本身就有“设法阻止”的意思，与“不”同用，语意发生变化。

③词性不当。如：我忽然感到她是个很智慧的人。

④词义不当。如：小王经过三年的艰苦拼搏，这次考试取得了优异的成就。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）

（“成就”词义过重，改为“成绩”）

4、语序不当（主客颠倒，不符合事理，句子语序失调和句子成分次序失调）

①

主客颠倒。

如：数学对我不感兴趣。

暑期上映的电影《超人：钢铁之躯》对我印象深刻。

（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）

②不符合事理。如：学校通过并研究了新的规章制度。如：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)

（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）

提醒：对于“动词+动词”的结构，首先从动词之间有无先后的逻辑顺序入手，判断句子的语病是否是语序不当。

1、我国的棉花的生产，长期不能自给。

2、在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生升学的问题交换了广泛的意见。

（广泛的交换了）

（我国生产的棉花）并不是意见广泛而是交换的范围广泛5、重复罗嗦

如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。

近两百年来，地球上的森林大约有三分之一左右被采伐和毁掉。

(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个)（“大约”和“左右”重复）注意容易重复的词语大约…左右目的是为了（目的是…,是为了…）更加变本加厉浑身被打得遍体鳞伤一个刻骨铭心的难忘的教训一气呵成的写就其原因是…造成的（原因是…，是由…造成的）是因为…的原因（是因为…，…是原因）

6、表意不明(歧义)

如：许多学校附近的人都来观看比赛。

如：我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色提包。

如：开刀的是他父亲。

（许多学校，还是许多人）（指代不明）二、怎样辨析？

1、找出主干，先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配不当。

2、理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当的修饰或说明中心语。

3、检查句子是否合乎逻辑，是否有语序不当，前后矛盾，句式杂糅现象。

4、检查句子，看句子表达的意义有没有歧义。1．下列句子中没有语病的一项是（

）

A、能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B、5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。

C、各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D、由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。

B

2．下列句子没有语病的一项是（

）

A、两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。

B、能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。

C、作为中华民族的非物质文化遗产，目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

D、在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。

C3、下列各句中有语病的一项是（

）

A、学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

B、今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。

C、为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。

D、通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。B

4.下列没有语病、表意明确的一项是（

）

A、黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美动人，具有芬芳的泥土气息．深受大众喜爱。

B、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。

C、乾清官是皇帝处理日常政务．批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。

D、南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。

A

5、下列句子中没有语病的一项是（

）

A、由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

B、《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

C、“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。

D、能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的