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文档简介
欢迎进入音乐课堂（五年级上册）义务教育课程标准实验教科书音乐
唱歌《手拉手地球村》手拉手地球村情景导入歌曲欣赏新课教学拓展延伸课堂总结学习歌词歌曲学习歌曲处理歌曲演唱学习二声部初听歌曲完整演唱听赏歌曲，回答问题。1、你能听出歌曲分为几个部分吗？3、歌曲是3/4拍还是4/4拍？歌曲为什么调？2、歌曲的情绪是怎样的呢？4、歌曲中哪个部分采用了两个声部？歌词、节奏练习
请同学们有节奏地朗读歌词。并注意切分节奏XXX和附点节奏X·X处的朗读。歌曲处理第一乐段轻快活泼，那我们应该用什么样的声音演唱？（轻快而有弹性的声音演唱）第二乐段应该用舒展优美的声音来表现小朋友们热爱地球的那种真挚的情感。讨论（从速度、力度、情绪等方面入手），表现出热爱地球保护环境的情感。地球环境恶化拓展延伸一、环保宣言
保护地球从我做起，从身边的小事做起！课堂小结
同学们，让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，都来做保护地球的小卫士吧！就像歌中唱的那样“希望的太阳就是我们”，与全世界的小朋友一起“把地球村打扮的漂漂亮亮”。我相信，我们的地球村会更加美丽，更加和谐！！同学们来学校和
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