圆的练习杨翠英_第1页
圆的练习杨翠英_第2页
圆的练习杨翠英_第3页
圆的练习杨翠英_第4页
圆的练习杨翠英_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学第十一册圆的练习临泉县城关镇育新小学杨翠英3厘米2厘米看了这幅图，你获得了哪些信息?你能提出哪些数学问题?看图思考将上面两个圆合并，有多少种不同的合并方法？动手操作大圆的周长:

3.14×2×3＝18.84(厘米)大圆的面积:3.14×3＝28.26(平方厘米)2汇报结果

3.14×2×2＝12.56(厘米)2小圆的面积:3.14×2＝12.56(平方厘米)小圆的周长:观察比较

这些图形阴影部分的面积相等吗?为什么?

通过计算可知:

小圆在大圆内的位置不断发生变化，阴影部分的形状也随着发生变化，但两圆面积的差不变。师生总结两个圆相交，阴影部分的面积相差多少呢？估估猜猜甲乙方法一:(π－空白面积)－(π－空白面积)=π－空白面积－π+空白面积=π－π共同验证方法二:

设大圆面积为a，小圆面积为b，空白面积为c。

(a－c)－(b－c)=a－c－b+c=a－b方法三:

设大圆面积为10，小圆面积为6，空白面积为2。

(10－2)－(6－2)=10－2－6+2=10－6=4(与大圆面积10－小圆面积6=4相同)把三个半径为2厘米的圆，按下图连接三个圆心，求阴影部分的面积。怎样求？小组讨论用转换的方法，把三个阴影通过剪拼组合成一个半圆，求阴影面积就是求半圆面积。方法一:因为这个三角形是等边三角形，每个圆心角都是60度，可以先算每个扇形面积，再乘3就可以了。60º60º60º你还能提出什么问题？方法二:3.14×2×2××3=6.28(平方厘米)拓展延伸该图形中间芯的周长是多少？观察下图，你又能提出什么问题？

看图思考

正方形内4个扇形面积的和是多少?

问题一你是怎么想的?4个扇形合起来正好是一个圆。3.14×2×2=12.56(平方厘米)

正方形面积减去一个圆的面积就是中间芯的面积。中间芯的面积是多少？4×4－12.56=3.44(平方厘米)问题二问题三正方形外面4个扇形的面积总和是多少?

因为外面4个扇形恰好能拼成3个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论