活动1菠萝娃娃

导入活动活动延伸中班>菠萝娃娃动手做图片欣赏环境布置打印教案操作步骤导入活动说明动手做说明活动延伸说明材料准备活动目标中班>菠萝娃娃>活动目标活动目标：1.学习使用纸条交叉拼贴，表现菠萝的外形特征。2.体验拼贴画的乐趣。中班>菠萝娃娃>材料准备材料包：造型纸卡自备材料：胶水中班>菠萝娃娃>导入活动说明教师引导幼儿观察菠萝，激发幼儿的创作兴趣。★教师：小朋友们，你们吃过菠萝吗？★教师：今天老师带来了菠萝，请小朋友们仔细看看，它和我们平时见到的菠萝有什么不同？★教师：菠萝身上穿的衣服是什么样子的？★小结：菠萝是一种水果，身上的花纹是一条一条的，交叉的。★教师：瞧，这是老师做的菠萝，猜猜上面的花纹是怎么做的？中班>菠萝娃娃>动手做说明(1/3)1.教师演示创作方法并引导幼儿尝试。★教师引导幼儿观察菠萝表面的交叉线，引导幼儿了解纸条排列方式。★教师引导幼儿思考交叉排列的制作方法。★教师：先在菠萝的身上贴上黄色的纸条，然后再粘贴上橙色的纸条，让这些纸条交叉在一起，漂亮的花衣服就穿好了。最后，把菠萝的小帽子戴起来哦！★教师请一名幼儿尝试摆出交叉线。2.幼儿操作，教师巡回指导。★教师：我们每个小朋友都有一个菠萝娃娃，我们为菠萝娃娃穿上好看的花衣服，好吗？★教师交代任务及要求：胶水使用要适量，避免将画面弄脏；纸条在拼贴的时候要注意间隔距离大致相等。中班>菠萝娃娃>动手做说明(2/3)3.欣赏与评价。★教师：我们来看看谁给菠萝娃娃穿得衣服最好看！中班>菠萝娃娃>动手做说明(3/3)中班>菠萝娃娃>活动延伸说明活动延伸：★在做完菠萝后，可以提供色纸，让幼儿粘贴制作蜘蛛的家。巩固纸条粘贴技能，提高目测及动手能力。中班>菠萝娃娃>导入活动>图片欣赏(1/2)图片欣赏说明中班>菠萝娃娃>导入活动>图片欣赏(2/2)中班>菠萝娃娃>图片欣赏说明教师引导幼儿观察菠萝，激发幼儿的创作兴趣。★教师：小朋友们，你们吃过菠萝吗？★教师：今天老师带来了菠萝，请小朋友们仔细看看，它和我们平时见到的菠萝有什么不同？★教师：菠萝身上穿的衣服是什么样子的？★小结：菠萝是一种水果，身上的花纹是一条一条的，交叉的。★教师：瞧，这是老师做的菠萝，猜猜上面的花纹是怎么做的？中班>菠萝娃娃>动手做>操作步骤(1/5)动手做说明材料包：造型纸卡自备材料：胶水1.将菠萝主体与叶子进行组合，并用胶水固定。中班>菠萝娃娃>动手做>操作步骤(2/5)2.取黄色的纸条，有规律地排列在菠萝的主体上，并粘贴，再用剪刀将多余的纸剪掉。中班>菠萝娃娃>动手做>操作步骤(3/5)3.取橘红色的纸条，与黄色纸条交叉地排列在菠萝主体上。中班>菠萝娃娃>动手做>操作步骤(4/5)4.将橘红色的纸条用胶水固定，并将多余的纸剪掉。可爱的菠萝娃娃就做好了！中班>菠萝娃娃>动手做>操作步骤(5/5)421中班>菠萝娃娃>动手做>操作步骤（全）3中班>菠萝娃娃>动手做说明(1/3)1.教师演示创作方法并引导幼儿尝试。★教师引导幼儿观察菠萝表面的交叉线，引导幼儿了解纸条排列方式。★教师引导幼儿思考交叉排列的制作方法。★教师：先在菠萝的身上贴上黄色的纸条，然后再粘贴上橙色的纸条，让这些纸条交叉在一起，漂亮的花衣服就穿好了。最后，把菠萝的小帽子戴起来哦！★教师请一名幼儿尝试摆出交叉线。2.幼儿操作，教师巡回指导。★教师：我们每个小朋友都有一个菠萝娃娃，我们为菠萝娃娃穿上好看的花衣服，好吗？★教师交代任务及要求：胶水使用要适量，避免将画面弄脏；纸条在拼贴的时候要注意间隔距离大致相等。中班>菠萝娃娃>动手做说明(2/3)3.欣赏与评价。★教师：我们来看看谁给菠萝娃娃穿得衣服最好看！中班>菠萝娃娃>动手做说明(3/3)中班>菠萝娃