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文档简介

小数除以整数（二）教学目标1、进一步学习小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法解决日常生活中的一些问题。2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3、体会小数除法在日常生活中的应用，培养估算意识。教学重点、难点掌握不够商1和末尾有余数的计算方法。学习目标

掌握小数除以整数，不够商1和末尾有余数的计算方法，并能利用这些方法解决日常生活中的一些问题。直接导入

例2王鹏每周计划跑5.6千米，他平均每天要跑多少千米？例3王鹏每天跑5分钟，爷爷每天跑12分钟。爷爷每天坚持慢跑1.8千米。爷爷慢跑的速度是多少？自学指导

认真看书17页的两道例题，1、完成例2，思考：为什么要商0？2、尝试完成例3，相互交流你是怎样做的？

（5分钟后进行汇报）竖式计算7.83÷9=72÷15=

学习检测1、不够商1时用0占位。2、除到末尾有余数时，可以添0继续除。小结4.08÷9=0.54÷6=6.3÷14=14.21÷7=当堂训练实际应用1、书19页3题2、书20页9题合作交流小数除以整数是怎样计算的？1、按整数除法的方法去除2、商的小数点和被除数的小数点对齐3、整数部分不够除，商0，点上小数点4、如果有余数要添0再除综合练习1、书18页做一做2、书19页4

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