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折纸

五年级数学第五单元(分数加减法）

西渠小学：杨学兰折纸zhezhi回顾：5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96=32=73=0=61=122

同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。教学目标：1.通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2.能正确计算异分母分数的加减法。例题：

小华要用一张正方形纸的折小船，用它的来折小燕子，那么小华一共用了这张正方形纸的几分之几来折纸呢？解：+这个算式怎么算呢？1214＋

＋

＋

1214＋

2414＋

＝

34＝

341412+=分数单位不同，不能直接相加可以用通分把它们转化成分母相同的分数。1412+=可以用通分把它们转化成分母相同的分数。2414+=34答：一共用了这张纸的。34

同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的折一只小船，小明用同一张纸的折一只小鸟。1412小红比小明多用了这张纸的几分之几？我的收获异分母分数相加减，先通分，转化成同分母分数的加减法，然后按照同分母分数加减法的计算法则进行计算。

计算的结果不是最简分数的要化成最简分数，是假分数的化成带分数。看图填一填。练一练做一做3415+=19201315+=8152335-=1153816+=2589-=15689-=

118

1324

35你做对了吗？23－3545＋1323+14课堂总结：（一）、分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。（二）、不同分母的分数加减法解题步骤：一看：二通：三算：四

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