2015高一、二教学质量监测物理分析会：市教研室

1.计算题解题能力培养金山中学叶棕2.计算题规范答题要求潮阳实验涂志湘3.计算题自主命题体会潮阳一中陈晓鹏4.实验题分析及教学建议澄海侨中徐铭生5.实验题分析及教学建议聿怀中学徐桁6.“国卷”命题特点分析及应对策略教研室2015.9.11于汕头市聿怀中学2015年汕头市高一监测分析暨高二教学研讨会汕头市2014-2015年度普通高中教学质量监测数据汕头市2014-2015年度普通高中教学质量监测数据2015年高考理综2015年高考理综2015年高考理综汕头市2014-2015年度普通高中教学质量监测数据(各区县)各分数段人数分布图2015年高一质量监测物理成绩数据比对运用2015年高一质量监测物理成绩数据比对运用汕头市2015年高考喜报

今年全市总上线人数46750人，比去年增加2459人,总上线率92%，连续四年保持在九成以上,更多的孩子圆了大学梦,更多家庭得到了实实在在的教育实惠。一、重本和本科双增长，更多学子喜圆本科梦

今年，我市普通类高考考试人数50873人(占全省7.1%),比去年增加2562人，达历史最高峰。重点本科和本科上线人数同比实现双增长,更多的学生获得了进入重点高校和本科院校深造的机会。

1．第一批(重点)本科上线人数6128人，比去年增加857人，一本率12.05%，创我市历史新高。

2．本科以上上线人数22091人，比去年增加1266人，本科率43.42%。二、尖子层厚实，汕头教育实力强劲

我市尖子层厚实，以全省考生7.1%的占比，获得了全省10%至13%的尖子层份额，展示了汕头高考的雄厚实力，保持了名列全省前茅的优势。

1.在全省前100名(文、理前50名)考生中，我市考生有13名(理科6名、文科7名)，占全省13%。

2.在全省前200名(文、理前100名)考生中，我市考生有24名(理科11名、文科13名)，占全省12%。

3.在全省前400名(文、理前200名)考生中，我市考生有54名(理科28名、文科26名)，占全省13.5%。

4.在全省前l000名(文、理前500名)考生中，我市考生有131名(理科72名、文科59名)，占全省13.1%。

5.在全省前2000名(文、理前1000名)考生中，我市考生有230名(理科124名、文科106名)，占全省11.5%。

6.在全省前10000名(文、理前5000名)考生中，我市考生有1058名(理科556名、文科502名)，占全省10.6%。三、重点本科突破六千，龙头学校成绩辉煌

1.重点本科100人以上

重点本科上线超1000人的学校（2所）：金山中学（1077人）、潮阳实验（1015人）

重点本科上线500—1000人的学校（3所）：汕头一中（791人）、潮阳一中（516人）、澄海中学（515人）。

重点本科上线300—500人的学校（2所）：六都中学（355人）、聿怀中学（305人）

重点本科上线100—300人的学校（6所）：潮南实验（224人）、潮阳黄图盛（179人）、澄海实高（144人）、汕头林百欣（129人）、潮阳林百欣（118人）、汕头侨中（101人）。

2.重点本科净增长100人以上学校（3所）

汕头一中（195人）、潮阳实验（166人）、金山中学（121人）。

3.重点本科率80%以上（2所）

汕头金中和潮阳实验重点本科率达91.66%和83.40%，双双位居全省顶尖名校前列。

4.重点本科上线率达10%以上的学校（15所）：金山中学（91.66%）、潮阳实验

（83.40%）、潮阳一中（46.65%）、潮南实验（45.25%）、澄海中学（43.42%）、汕头一中（42.76%）、六都中学（27.82%）、聿怀中学（24.64%）、汕头林百欣（19.34%）、新世界中英文（16.94%）、潮阳黄图盛（12.68%）、潮阳林百欣（12.03%）、汕头侨中（11.23%）、澄海实高（10.94%）、金中南校（10.19%）。四、本科人数稳步增长，示范性学校贡献突出

1.本科人数超700人的学校（11所）：汕头一中（1676人）、潮阳实验（1214人）、金山中学（1173人）、澄海中学（1151人）、聿怀中学（1121人）、六都中学（1115人）、潮阳一中（1003人）、潮阳黄图盛（989人）、澄海实高（935人）、汕头侨中（751人）、潮阳林百欣（724人）。

2.本科人数500—700人的学校（4所）：东厦中学（645人）、金堡中学（644人）、达濠侨中（606人）、潮师高中（561人）。

3.本科率达80%以上的学校（9所）：金山中学（99.83%）、潮阳实验（99.75%）、澄海中学（97.05%）、潮阳一中（90.69%）、汕头一中（90.59%）、聿怀中学（90.55%）、六都中学（87.38%）、汕头侨中（83.54%）、潮南实验（81.01%）。五、面上学校齐头并进，规模与质量双优发展

规模以上面上学校对全市本科上线和总上线贡献最大，潜力学校为确保全市总上线率超九成作出了较大贡献。

1.本科上线率45%—80%的学校（14所）：潮阳林百欣（73.80%）、汕头林百欣（72.86%）、澄海实高（71.05%）、潮阳黄图盛（70.04%）、新世界中英文（66.94%）、恩溢学校（63.46%）、东厦中学（58.64%）、潮师高中（56.04%）、金堡中学（53.44%）、金中南校（52.83%）、汕头实验（49.53%）、一中明光（47.90%）、下蓬中学（46.63%）、汕头二中（46.61%）。

2.总上线率超90%的规模以上(400人)面上学校(18所):东厦中学、翠英中学、金堡中学、汕头二中、下蓬中学、汕头实验、一中明光、苏北中学、潮师高中、汕头四中、城郊中学、两英中学、晓升中学、棉城中学、澄海侨中、南侨中学、成田高中、砺青中学。

3.高考总上线率达75％以上的潜力学校（5所）：新发中英文、达濠二中、莲阳中学、东里中学、联侨中学。各区县实现高考预定目标，教育均衡发展势头良好1.金平区:重点本科387人；本科率37.00%；总上线率91.70%2.龙湖区:重点本科169人；本科率31.63%；总上线率92.58%3.濠江区:重点本科131人；本科率28.26%；总上线率87.92%4.澄海区:重点本科701人；本科率45.30%；总上线率91.54%5.潮阳区:重点本科2099人；本科率43.95%；总上线率90.26%6.潮南区:重点本科648人；本科率37.72%；总上线率90.91%7.南澳县：重点本科5人；本科率17.76%；总上线率83.01%8.市直属：重点本科1988人；本科率85.20%；总上线率99.46%2013至2015年使用全国新课标Ⅰ卷理综的省份注：2013年开始分为全国新课标甲（Ⅰ）、乙（Ⅱ），物理选择题开始分为单选题和多选题。广西一直使用大纲版全国卷，2016年使用全国卷（未明确使用那套卷）将新增广东、陕西、四川、重庆、福建、安徽等省市。2200

全国新课标乙（Ⅰ）理综卷̶物理试题构成的比对分析非选择题选择题2013、2014年全国Ⅰ卷物理必考部分统计（某省）题型单选题多选题实验题计算题题号1415161718192021222324252013难度0.790.480.430.290.460.570.500.240.420.370.280.24平均难度0.490.430.390.26整卷0.482014难度0.710.80.670.220.480.390.630.490.670.460.510.15平均难度0.580.500.570.33整卷0.52趋势整体变易整体变易整体变易24题变易2.理综物理试题选择题的比对分析1.与广东选择题题干简约表述的鲜明特点相比，全国新课标卷的选择题要比广东选择题长度要长，广东选择题平均字符数在100-130之间，全国新课标卷选择题在170-190之间；难度要大，广东选择题平均难度在0.6-0.8之间，全国新课标卷选择题在0.5-0.7之间；具体考点的稳定度要低，如交流电的考查，非必考点，形式也多变。（2013.18）如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上。在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图（b）所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中，可能正确的是2.天体运动、曲线运动、牛顿定律、带电粒子在磁场中运动、电场的力和能的性质和电磁感应是必考点，且天万有引力定律、体运动都安排在多选题，较难，与广东题对这一考点要求的有相同之处，带电粒子在磁场中运动则安排在单选题，难度中等。（2013.20）2012年6月18日，神舟九号飞船与天官一号目标发生器在离地面343km的近圆形轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接。对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气。下列说法正确的是A.为实现对接．两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间B.如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能会增加C.如不加干预，天宫一号的轨道高度将缓慢降低D.航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地球引力作用(2014.19)太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动。当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，天文学称为“行星冲日”。据报道，2014年各行星冲日时间分别是：1月6日木星冲日；4月9日火星冲日；5月11日土星冲日；8月29日海王星冲日；10月8日天王星冲日。已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列判断正确的是

地球火星木星土星天王星海王星轨道半径(AU）1.01.55.29.51930A．各地外行星每年都会出现冲日现象B．在2015年内一定会出现木星冲日C．天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半D．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短题干冗长，穿衣戴帽，表格数据，涉及角追及，解题过程复杂，属于较难题目！题干冗长，涉及具体数值计算，圆周和直线运动，推理判断，选项独立，需要逐一判断，三年考查的落点各不相同，综合性高，备考需要宽视野，广角度！利用几何关系找轨道半径r和圆半径R的关系，通过洛伦兹力提供向心力求出粒子速度。这是带电粒子在磁场中运动的基本方法。题干表述不同，广东简约、定性分析，全国复杂、定量计算。（2014.16）如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变。不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为广东2012.15.质量和电量都相等的带电粒子M和N，以不同的速度率经小孔S垂直进入匀强磁场，运行的半圆轨迹如图2种虚线所示，下列表述正确的是A．M带负电，N带正电B.M的速度率小于N的速率

C.洛伦磁力对M、N做正功D.

M的运行时间大于N的运行时间相互学习，国卷这一考点从定量到定性，从复杂都简单，广东从定性到定量，都不复杂，比较简约！

高中物理有多种不同的研究方法，如理想模型法、微元法、比值定义法、放大法、控制变量法、转化法、模拟法和留迹法等，这些方法对我们理解物理有很大的帮助，在理解概念和规律的基础上，要注意方法的积累．物理学史中包含了物理学的思想和方法，它是物理科学体系中重要的组成部分，新课标高考对其的考查是一个热点，考查方式正在变化，要关注物理学史的重要实验和高中课程中重要研究方法！

⑷运用图象处理物理问题要求比广东题要高且属于高频考点，部分题目需要利用图象数据进行推算和推断，如2013年第21题，2015年第20题，类型包括x-t，v-t，U-t和i-t图象等。（广东2015.13）甲乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移-时间图像如图3所示。下列表述正确的是A．0.2-0.5小时内，甲的加速度比乙的大B．0.2-0.5小时内，甲的速度比乙的大C．0.6-0.8小时内，甲的位移比乙的小D．0.8小时内，甲、乙骑行的路程相等两个题目有相同之处，都是位移时间图象，定性判断，比较容易。都属速度图象的应用，但国题结合了斜面运动，需要牛顿定律和运动学公式进行推算，比广东题要复杂！关注综合应用，如结合具体情景和其他图象，进行推算和判断！

小型的计算题，计算量并不比简单的计算题小!共点力作用下物体的平衡是广东的热点考点，每年必考，对于国卷来说，自2012年考查后近三年新课标I卷并不涉及！但仍是一个重要的考点3.教学复习启示和建议(2014.21)如图，在正点电荷Q的电场中有M、N、P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点，∠M=300。M、N、P、F四点处的电势分别用φM、φN、φP、φF表示。已知φM=φN

，φP=φF，点电荷Q在M、N、P三点所在平面内A．点电荷Q一定在MP的连线上B．连接PF的线段一定在同一等势面上C．将正试探电荷从P点搬运到N点，电场力做负功D．φP大于φM考察点电荷的电场，几何关系要求高，需要借助线段关系才能判断，这和广东题对电场的考查不同，广东题更注重结合实际。⑷基本概念和规律的复习要重视经典题目的分析，重视通过具体例子加深对物理概念和规律的深刻理解，帮助学生澄清一些“似是而非”的说法。尽量减少纯文本的抽象记忆，避免死记硬背和机械重复训练。

加强规律在新的物理情景下的灵活应用，提高准确建立对应的物理模型、熟练应用数学方法（运算，平面立体几何，三角函数，图形图像等）分析和判断相应物理问题的解题能力。

对高频考点、主干知识的相关章节要以经典题例为抓手，拓展延伸考查方式和方法(如天体运动，带电粒子在电磁场的运动等)。(2014G.15)关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是A．安培力的方向可以不垂直于直导线B．安培力的方向总是垂直于磁场的方向C．安培力的的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关D．将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半

选项D中将导线从中点折成直角，但不知折的方式如何，若折后导线仍在垂直于磁场的平面内，则力将变为原来的

倍；若折后导线另一部分平行于磁场，则力减小为原来的一半；若折后导线另一部分即不平行也不垂直于磁场，则力将介于这两者间。如果导线开始时并不垂直于磁场，则情况更为复杂。正确理解考试说明不计算非垂直情况但要定性理解非垂直情况下安培力方向二、近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理实验题考点分布和规律分析1.近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理实验题考点分布及考查方式二、近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理实验题考点分布和规律分析1.近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理实验题考点分布及考查方式2.理综物理试题实验题的比对分析示数为1.40kg电流表的示数0.110A读数为0.960cm都是非常规的读数，20等分的游标卡尺，200mA电流表，不常见的托盘称的读数，包括2012年的零刻度不准确的螺旋测微器等。教学复习启示：⑶在夯实教材中学生实验的设计思想、实验原理和科学方法基础上，掌握数据处理方法以及误差分析、减少误差措施。实验复习要体现“变”的思想，通过适当求变求新，拓展实验内容，“变化”实验原理、实验装置和处理数据的方法等，培养学生利用所学的物理原理解决新问题的迁移能力。2015考试说明题型示例新增：12全国新课标23题，测量磁感应强度B.09宁夏23题，传感器，继电器画控制电路。示例20：09全国大纲Ⅰ卷22题，利用光电门测加速度a。2015《考试说明》中题型示例由原来2个增加到4个，并且全部更新，四个题目内容都是非教材内容的实验，题目新颖，体现新课程理念，值得关注！⑷重视“并题”复习方法。复习某个实验时，把该实验在近几年高考中题目“并”在一起，比对分析命题的情况和考查方式，揣摩可能的其他考查方式，明了考情和教学落点。把该实验在各地模拟考试中的相关题目“并”在一起，重组强化训练题目。同一个实验可以有不同的考查落点，不同地市或不同省市对同一个测量量或验证同一个定律（定理）有不一样的命题思路和考量，不同命题者的对同一个考点的考查方法，“并题”可以激活考生的固有思维，拓展考生的答题思路，有助于提升考生的实验方法或数据处理方法的迁移能力。2013

课标Ⅰ测动摩擦因数2014·山东卷测最大速度和动摩擦因数2015新课标II-22测动摩擦因数三、近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理计算题考点分布和规律分析1.近三年全国新课标Ⅰ卷理综物理计算题考点分布及试题指标分析0.51（4）从近几年新课标卷的计算题第24题的命题情况看，有注重试题情景的设计与生活或社会实际相结合的趋势，以体现新课程“物理来源生活，又应用于生活”的理念，引导教学服务社会的思想，与广东选择题的命题思想十分相似，这是我们需要留意的。教学复习启示：2013-2015年选考模块分析3-3考试大纲3-4考试大纲3-5考试大纲一、主要知识块1、第1小题（选择、填空题）难度为容易到中等，可以有较高的得分率。对比，3-5难度较低。个别选项难度较大，注意选择题答题策略！2、第2小题（计算题）（1）3-3气体状态与平衡，难度大。（2）3-4光学难度中上，机械波的难度大。（3）3-5动量守恒，难度中上。工作顺利，生活愉快！考点内容要求考纲解读分子动理论的基本观点和实验依据Ⅰ1.本部分考点内容的要求全是Ⅰ级，即理解物理概念和物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用．题型多为选择题和填空题．绝大多数选择题只要求定性分析，极少数填空题要求应用阿伏加德罗常数进行计算(或估算)．2．高考热学命题的重点内容有：(1)分子动理论要点，分子力、分子大小、质量、数目估算；(2)内能的变化及改变内能的物理过程以及气体压强的决定因素；(3)理想气体状态方程和用图象表示气体状态的变化；(4)热现象实验与探索过程的方法．3．近两年来热学考题中还涌现出了许多对热现象的自主学习和创新能力考查的新情景试题．多以科技前沿、社会热点及与生产生活联系的问题为背景来考查热学知识在实际中的应用.阿伏加德罗常数Ⅰ气体分子运动速率的统计分布Ⅰ温度是分子平均动能的标志、内能Ⅰ固体的微观结构、晶体和非晶体Ⅰ液晶的微观结构Ⅰ液体的表面张力现象Ⅰ气体实验定律Ⅰ理想气体Ⅰ饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和蒸汽压Ⅰ相对湿度Ⅰ热力学第一定律Ⅰ能量守恒定律Ⅰ热力学第二定律Ⅰ要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位，包括摄氏度(°C)、标准大气压Ⅰ实验：用油膜法估测分子的大小说明：知道国际单位制中规定的单位符号；要求会正确使用温度计选修3-3考纲考点内容要求说明考纲解读简谐运动Ⅰ1.简谐运动只限于单摆和弹簧振子．2．简谐运动的公式只限于回复力公式；图象只限于位移－时间图象．3．光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉1.本章考查的热点有简谐运动的特点及图象、波的图象以及波长、波速、频率的关系，光的折射和全反射，题型以选择题和填空题为主，难度中等偏下，波动与振动的综合及光的折射与全反射的综合，有的考区也