小学教师高级职称述职报告（精选3篇）

小学教师高级职称述职报告（精选3篇）学校老师高级职称述职报告（精选3篇）

学校老师高级职称述职报告篇1

我于19xx年*月诞生于广东普宁的一个贫农家庭里，是在新时代下成长起来的年轻老师。1990年学校毕业后，我以优异成果考入闻名的中等师范学校--普宁师范学校，在“老师的摇篮”里接受了一流的专业教育。19xx年7月中师毕业后，被安排到普宁市*学校任教，成为一名“人类灵魂的工程师”。20xx年8月至现在任普宁市*学校教育副主任。1997年4月经“普宁市学校老师初级专业技术资格评审委员会”评审通过，具备学校语文一级老师任职资格。20xx年5月加入中国共产党。历任中、高部的语文、数学等科的教学工作，毕业班班主任，学校少先队大队辅导员，教育副主任等职务。现申报学校数学高级老师资格。经过近十年的努力，因事业心强，师德较高尚，业务比较精良，教书育人成果显著，1997年被**镇委、镇政府评为“优秀班主任”，被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”;1999年执教的联合举办的学习科学讨论论文竞赛中，《激趣授法巧练因材施教--浅谈学校数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。近几年来担当毕业班的数学等科的教学工作，在镇组织的六班级升中水平测评中均取得优异的成果：20xx年有三位同学进入镇的前十五名，其中温**同学总分名列其次;20xx年全班平均分名列第四，有两位同学进入前十五名，其中*同学总分列镇第三名;20xx年全班平均分名列其次名，一位同学进入前十五名;20xx年*同学以总分185分的高分名列其次名。

任职以来，我喜爱中国共产党，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，喜爱教育事业，为人师表，自觉遵纪守法，党性强，作风正，不论何时何地都以教育教学工作为重，严以律己，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人的得失，坚持党和人民的利益高于一切。到处以身作则，团结同事，乐观做好教书育人工作，为培育跨世纪人才而勤奋工作。乐观提高自身的业务水平和工作力量，于93年7月参与“汉语言文学”专科段的自学考试，95年6月大专毕业。97年7月至现在参与“汉语言文学”专业本科段的自学考试，到现在为止，已通过大半的课程。

学校教育是一项奠基工程。《基础教育课程改革纲要(试行)》中的课程改革目标之一就是：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。新课程的培育目标应体现时代要求。要使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感，努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践力量、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础学问、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。基于这个指导思想，我对同学的教育总是着眼于他们的将来，瞻顾于他们的现在，促进德、智、体、美、劳全面进展的有用人才。

1993年8月至20xx年7月我在普宁市*学校任教，长期担当学校中、高部的语数等科的教学工作，担当毕业班的班主任，兼任学校少先队大队部辅导员。

在课堂教学上，我仔细负责，坚持用流利的一般话进行教学。在课前做到“三备”，即备教材、备教法、备同学。在课堂教学中，做到以老师为主导，同学为主体。课后仔细批发作业。在历年的学校毕业班水平调研测评中均取得较好的成果。20xx年有三位同学进入镇的前十五名，其中温**同学总分名列其次名。

加强双差生的转化工作，抓住双差生的“闪光点”，对他们启发引导，用爱心去感染他们。勤于家访，做到每学期每个同学都家访一次以上，优等生和差生更是加强家访，把学校教育和家庭教育有机地结合起来。

如99年我班有位叫温同学，个子高大，不遵守纪律，常常逃学，爱打架，生活散漫，学习成果差，还受校外成年人引诱参加不良活动，在校内造成不良的影响，是全校出名的双差生。接到这个班后，我对志兵同学的教育没有实行简洁粗暴的训斥方法。由于我坚信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以转变的。首先，我向他原来的科任老师了解状况，然后去他家家访，通过全面的调查了解，分析造成他差的缘由：父亲长期在外经商，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不过是简洁的打骂;母亲是个狡猾的农妇，要教育好孩子更是力不从心;在家中，他是独生子，基于封建思想的残留，祖父、母对他特殊溺爱，因而养成了唯我独尊、无拘束的共性。其次，我又认真观看这个孩子，发觉其有两个“闪光点”：一是喜爱为别人做事;二是重感情。于是我因势利导，引导他为学校为班级为老师做好事，并鼓舞他参与了学校的蓝球爱好小组，对他特殊厚爱，尽量多表扬少批判。同时我在生活和学习上也非常关怀他，帮他补习学问。并准时家访，向他家汇报志兵的点滴进步，要求家庭教育和学校教育相结合。志兵同学感受到集体和老师对他的关爱，渐渐进步，期末考试，取得了良好的成果。

此外，我乐观参与教研教改活动，每年均进行校性的公开课，1999年在普宁市学校数学中青年老师优质课竞赛中荣获三等奖。做好大队辅导员的工作，仔细做好活动方案，通过植树节“我为祖国添棵绿”、清明节“继承先烈遗志，做仔细学习的好同学”、“六一”文艺会演等大中队活动，对队员进行“五自”教育。由于工作突出，在1997年被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”;在1999年被**镇委、镇政府评为“优秀班主任”。

学校老师高级职称述职报告篇2

我叫______，男，19____年11月生，19____年7月毕业于____教育学院数学系，后在____师范高校数学系进修并于19____年7月获得本科学历。20____年被评为中教一级。

19____年8月高校毕业的我被安排到____其次中学(该校现已与____中学整合)，20____年8月调到开发区____中学(完中)，20____年8月____中学高中与____高中合并为开发区高级中学，本人也特别荣幸地成为开中一员并工作至今。

本人参与工作至今不知不觉已16年了，16年来我始终在教学第一线勤奋、扎实工作，并从事14年班主任工作，先后担当过数学备课组长、教研组长，从事初三数学教学6年、高三数学教学2年，实现学校小循环1轮、高中大循环2轮，现任教高一数学，努力实现高中大循环第3轮。天道酬勤，经自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了较为显着的成果，现总结如下：

一、政治思想及职业道德

1、思想品德方面：

我能以中学校老师职业道德行为规范严格要求自已，忠诚党的教育事业，严于律已，端正教学态度，乐观要求进步，遵守国家法律法规，遵守校各种规章制度，时刻牢记自己是学校的骨干老师，能以骨干老师的标准严格要求自己，发挥骨干老师的模范带头作用，不断提高自己的理论水平与实践力量，圆满完成学校布置的各种任务。

2、职业道德方面：

我在平常的工作与生活中，能够为人师表，与同行齐心协力，不怕苦、不怕累、不图名、不图利，有着很强的集体荣誉感，以大局为重，并能为学校的教育献计献策，出心出力。我能够做到依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、廉洁从教。我注意自己个人的业务水平与人格魅力潜移默化地教育同学，数年来深受师生好评。

二、教育教学力量及业绩

我能够仔细钻研教材，做好仔细备课、上课、批改作业、辅导等各个环节。尤其做到细心设计教法，力争做到精讲精练，努力提高课堂教学效益。能针对不同的同学实行不同的教学方法，充分调动同学学习的主观能动性，发挥老师的主导作用与同学的主体作用。我多年任班主任工作，对班级工作热忱高，措施到位，在班级管理中，我注意加强同学的思想品德教育，注意班级的严、细、实;注意关怀每一个同学的健康成长;注意师生之间的沟通与沟通;注意制造乐观向上、不甘落后的班风。因此我所带的班级历来都是班风正、学风浓、同学成果优异，深受家长学校领导的好评。数学学科中注意教学改革，我能自学地实施素养教育，运用现代教育思想与教育理念，制造宽松开心的教学环境。激发同学独立思索的习惯与创新意识。从不加班加点，不挤占同学的课余时间，来换得自己的泡沫成果。实践证明：一丝不苟的工作态度与高效的课堂教学，加上良性的师生互动与同学昂扬的学习热忱，赢得了同学的优异成果与家长及学校领导的好评，赢得了同行的赞誉，家长的信任。更加坚决了我干好教育工作的决心与信念。

1、专业业绩：

任现职来我在省级报刊杂志中发表的论文有：《圆锥曲线三兄妹》、《动点的轨迹方程求解途径分析》、《浅谈苏教版教材中数学概念的教学》、《走近数学学困生》、《例谈用函数的单调性求参数的值》等，另外，论文获奖状况：《浅谈高中数学学案编制原则》获市教研室一等奖和市教育学会一等奖、《谈谈如何编制数学学案》获省教育学会三等奖、教学设计《等差数列前n项和》获市教育学会三等奖。除了获得上述理论讨论成果以外，我在各级各类公开课也有收获：除了校级公开课，我在20____年6月获开发区优质课评比二等奖，20____年12月在开发区中学校三案六环节教学模式示范课中执教《函数与方程》(区级)，20____年在市立体评教教学活动中被评为优秀。

2、教育业绩：

任现职以来，我始终从事班主任工作，由于本人的爱岗敬业和勤奋工作，得到了领导和同事的确定：20____年6月因教学显着被评为先进个人、20____年12月获开发区优秀班主任、20____年7月获校优秀班主任、20____年11月在创建省三星级高中过程中由于工作突出被评为区先进个人;在20____年度和20____年度考核中评优。

担当现职这五年来，我除了持之以恒地做好本职工作，不折不扣完成学校布置的各项任务外，我还不间断地参与各种培训和学习，通过这些活动来更新自己的教育教学观念、拓展自己的视野、改进教育教学模式、规范自己的教育教学行为。除了不断地进展、提高自己以外，我觉得还不够。作为一名老师，我必需把自己的进展与学校的进展联系到一起。青年老师是我校的盼望和将来，我任现职以来，曾做谭燕、张小芬的指导老师，在我们互教互学互助过程中，两位青年老师成长快速，现都是高一数学骨干。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将连续用三尺讲台书写忠诚，为我们的教育事业作出自己应有的贡献。

学校老师高级职称述职报告篇3

我于____年参与教育工作，____年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，____年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担当地理等教学工作，____年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。____年评比为中学一级老师，最近几年始终担当本学校七、八年的级地理教学工作。

在我从事教育工作三十六年的教学实践中，始终拥护党的领导。乐观贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，仔细进行教育教学，深化钻研教法，把握本科教学所需的文化学问。注意素养教育，为学校的教育教学工作做出了肯定的贡献。

主要工作与业绩：

1、仔细钻研新教材和新大纲。搞好素养教育，教学水平不断提高

平常仔细备课写好教案，细心预备好地理课件，备好每一节课。课上仔细组织教学，从同学的实际动身，不断改进教学方法，坚持学问联系实际，采纳多种教学方法，激发同学独立思索和创新思维，在培育同学猎取学问、应用力量以及分析与解决问题的力量上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够娴熟的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增加了同学学习爱好、加强了师生之间的互动与沟通。课下乐观的辅导同学的学习，在思想上急躁的教育关心他们，使同学喜爱自己所教的学科，每年自己所教班级同学考试成果均处于油田范围中上等水平。今年____年七班级地理考试油田其次名，____年与____年我校八班级参与天津市地理睬考，地理成果名列前茅。全部达标，其中____年八班级的同学地理睬考成果90%为优秀与良好的最好成果，提高了我校的地理教学水平。

2、开展素养教育，组织同学乐观地参与全国地理科技大赛

本人乐观的组织本校的同学参与____年—____年第____届地球小博士全国地理科地理科技大赛，竞赛持续两个月的时间，本人仔细组织，细心辅导，我校师生乐观参加。活动得到学校领导大力支持，在此次竞赛中我校成果优异!经过本人的努力我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖;全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导老师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号!

我校中学校生近150人报名参赛，其中15人在第____届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖。

3、乐观参加各项教学讨论活动与竞赛。不断提高教学水平

平常本人乐观参与教学基本功与教学公开课的竞赛，乐观撰写教学论文。结合地理教材内容，常常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高。

____年我撰写的《浅谈学校地理教学精神的培育》论文，获得区海滨和讨论教法教育中心____年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。

____年12月由本