大学生暑期“三下乡”社会实践方案

第页大学生暑期“三下乡”社会实践方案高校生暑期“三下乡”社会实践方案1

一、活动主题

践行“八字真经”，传播青春正能量

二、组织形式

(一)团队实践形式

以学习宣扬系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚持“受教化、长才能、作贡献”的宗旨，根据“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，通过组建重点团队，组织学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探究总牢固践育人新机制。

1.校级重点实践团队。为发挥示范引领作用，团队拟从各院、系、校级学生组织上报的实践项目中，依据项目主题、实践意义及预期影响评比出15支队伍作为重点实践团队予以全额经费支持。

2.院、系级实践团队。各院、系依据实践内容分类，结合专业特色，针对某一主题组建团队，经校团委审核，被立项的作为院、系级重点团队予以部分经费支持。校级学生组织团队参考本项。

(二)个人实践形式

各院、系团总支要制定相应方法，发动广阔学生利用暑期深化企业、社区、农村等贴近社会发呈现实的领域广泛开展挂职、调研、视察等形式多样，内容丰富的实践活动，力争实现实践活动覆盖全体学生。

三、活动内容

坚持理论学习与社会实践相结合，各团队可以围绕社会发展、社会民生、产业转型、社区服务、科技支农、教化帮扶、关爱弱势群体、区域文化建设、医疗卫生宣扬等内容开展活动，提倡社会问题调研，激励专业技术实践。重点围绕“四个全面”开展关于中山特色经济建设、农村农业发展、热点民生工程、生态环境爱护等详细社会问题的调查和探讨。

(一)实践活动选题

1.专业学问应用于社会服务的实践

激励高校生利用所学专业学问进行社会服务，重点支持多个专业的学生交叉组合成的多项目综合型服务团队，进行多元化的专业性服务实践。

2.中山地方文化传承与“走出去”调查实践

围绕中山建设文化名城和加快推动文化强市建设的战略部署，进一步发掘和梳理中山独特的地域文化、华侨文化、商业文化、咸淡水文化，调研传承与发呈现状，探讨可持续发展与“走出去”的对策。

3.政策宣扬实践

围绕“四个全面”战略布局，广泛开展全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的内容、意义与实现路径的宣扬活动，包括教化、医疗、社会保障等政策宣扬。

4.社区综合志愿服务的实践与创新

激励具有不同特长的学生组成综合型的团队，针对社区多样化的需求进行志愿服务实践，特殊是满意老人、儿童等不同社区群体的文化、卫生、科普、消遣等方面的需求。

5.高校生支农模式的探究与实践

激励高校生深化农村进行社会调研和支农服务，围绕新农业发展、新农村建设、农夫生活方式变迁等社会现象进行广泛农村调研或利用所学专业学问进行有针对性的支农服务。

6.农夫工子女的社会融入调查与帮扶

围绕进城和农村留守的农夫工子女的现实需求，依托社区和学校，组织志愿服务团队，以结对帮扶的形式，面对农夫工子女等弱势群体开展心理疏导、学业辅导、亲情陪伴、自护教化、文体活动、爱心捐赠、励志指引和专题调研等活动。

7.区域生态环境现状及发展趋势调查

激励学生围绕水资源爱护、垃圾处理、环境污染、气候异样、自然灾难预防等开展社会调查、科普教化、建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动可持续科学发展。

8.高职毕业生社会生存现状调查及对在校生学习规划的启示

激励学生对毕业学生的就业状况、生存状态进行深化调研，了解其取得成就或遇到挫折的缘由，了解用人单位对高校生的期望，并能为在校生的学习规划和素养训练供应建议。

(二)实践活动详细要求

1.实践活动思想健康，主题突出，导向正确，内容详实，富有显明的时代特色和深刻的现实意义。

2.实践活动形式新奇，视角独特，贴近高校生实际，具有较强的吸引力和感染力，学生参加主动性高。

3.实践活动能切实服务社会所需，深化社会基层，具有较强的针对性和可操作性。

4.实践团队分工明确，方案合理，能体现团队特色。

5.实践活动要注意双赢，既充分发挥学生特长，服务社会，又让学生在服务社会的过程中得到熬炼。

四、团队申报程序

1.团队申报时间：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。

2.团队申报要求：

(1)暑期社会实践活动各团队的人数原则上为7～20人;活动支配在暑假期间进行，要求3天以上，15天以内。全部团队申报项目均须填写《20xx年中山职业技术术学院高校生暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书》。

(2)文本材料一式一份，报送时一并提交电子版(详见附件3)。院、系班级、团学组织等申报材料由各系部团总支初审汇总，申报“校级重点团队”的，请标注“重点举荐”，统一报院团委素养拓展中心;校级团学组织、学生社团申报材料经指导老师同意后，由该组织负责人干脆报院团委祝梁梦子老师处(西区团委楼一楼N101室)。

(3)询问及联系方式:

院团委素养拓展中心胡顺义老师

院团委祝梁梦子老师

五、活动推动步骤

(一)宣扬部署阶段(6月中旬)：重点工作是实践项目的设计。各团学组织做好宣扬、动员和指导工作，帮助学生联系校内外人员指导活动，激励学生主动参加项目征集。

(二)上报评比阶段(6月下旬)：重点工作是优秀实践方案的评比。院团委成立评比委员会，评委会依据各社会实践活动方案的详细状况，筛选优秀方案予以立项。

(三)梳理打算阶段(7月上旬)：重点工作是组织开展立项方案的详细实践活动。各立项社会实践活动的组织单位对项目进行完善，并制定详细推动步骤，进行动身前的各项打算工作，确定人员，联系实践地、配备实践所要器材设备，确保实践活动的顺当实施，并将各项打算工作报院团委;院团委为参与人员统一购买保险。

(四)组织实施阶段(7、8月)各项目在指导老师、项目负责人的组织、指导下开展实践活动，并根据院团委的实施指导看法完成相关活动支配。

(五)总结汇报阶段(9月)：各项目负责人进行工作总结，并将总结材料(包括活动过程中形成的调查问卷与报告、宣扬资料、文字总结、照片、视频等)上交系部团总支和院团委;院团委组织各社会实践队伍进行总结汇报，并将社会实践成果进行展示，同时评比表彰先进集体、优秀个人以及优秀实践成果。

六、经费运用

1.经费扶持：校团委将对通过评审的社会实践活动项目立项，按各项目可行性、组织实施过程、预期效果等酌情赐予肯定的经费支持。原则上，重点实践项目扶持1500元-20xx元，一般实践项目扶持600-1200元;

2.经费运用：申报材料的经费明细项目必需仔细填写。学校供应的经费主要用于报销车费、部分宣扬费用以及实践团队的保险费用。

七、评优嘉奖：

为提高我院学生参加暑期社会实践活动的主动性，总结暑期社会实践活动工作的成果与阅历，院团委将在9月期间开展社会实践活动优秀成果评奖活动，评比出社会实践优秀集体奖、优秀团队奖、优秀个人奖。其中，优秀集体嘉奖活动经费800元;优秀团队嘉奖活动经费300元;优秀个人嘉奖社会实践奖品一份。激励带队老师撰写实践论文或调研报告，院团委将择优编辑成册，并对优秀论文予以嘉奖。

八、其他要求

请各级团学组织、学生社团、学生个人高度重视本次活动，各院、系团总支在进行项目申报的同时，要广泛宣扬社会实践的意义，在主动组建社会实践团队的同时，有安排地推动引导广阔学生进行回乡自主实践，并发布填写社会实践考评表、社会实践成果评奖活动的相关通知和说明，使社会实践活动在全院范围内广泛开展，取得良好的社会影响与高校生熬炼成长的实效。

高校生暑期“三下乡”社会实践方案2

各学院、有关部门，各学生组织：

为深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，根据上级组织有关通知要求，引领教化广阔青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动助力精准扶贫，服务乡村振兴战略，切实在感受改革开放40年取得的新成就新面貌的生动实践中受教化、长才能、作贡献，学校确定组织开展20xx年高校生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”社会实践活动）。现将相关事宜通知如下。

一、活动主题

青春高校习奋斗新时代

二、总体思路

依据上级通知要求，根据“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的工作原则，发挥学科专业优势，结合改革开放40周年、新旧动能转换重大工程、高校习大调研大改进、调研xx、青年高校习、建校70周年和团学工作等组织开展实践活动，努力促进其次课堂与第一课堂同频共振，形成学院特色和品牌。通过扎扎实实的工作，组织和引领高校生在社会实践活动中，进一步坚决“爱国、励志、求真、力行”的志向信念，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义宏大成功汇聚磅礴青春力气。

20xx年“三下乡”社会实践活动主要围绕理论普及宣讲、国情社情视察、依法治国宣讲、科技支农帮扶、教化关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、漂亮中国实践八个方面立项，组建院级、校级重点团队，在此基础上申报省级、全国重点团队。

三、专项活动

（一）国家级专项活动

聚焦学习宣扬习近平新时代中国特色社会主义思想，助力精准扶贫，服务乡村振兴战略，重点组织开展三大系列专项安排共16项实践活动。各单位可依据要求主动组织申报，通过立项的要刚好向校团委报备。

（二）省“三下乡?千村行动”专项行动

接着深化开展“三下乡·千村行动”全省高校生暑期社会实践专项行动（。20xx年以前已开展工作且与原帮扶村联系后可接着进行的队伍原则上不再变动帮扶村，填写“千村行动”原队伍登记表后可接着开展活动。拟新申请参与活动的单位按通知要求组织申报。

（三）xx高校校友寻访专项活动

为庆祝xx高校建校70周年，确定组织开展“建功立业在四方”校友寻访专项社会实践活动，各单位可依据工作实际立项申报。

（四）xx高校青春助力淄博专项活动

为助力xx新旧动能转换和乡村振兴战略，加强与淄博市周村区、张店区的合作，确定开展青春助力淄博社会实践专项活动。各单位可依据其需求联系对接，并参加实践活动。

（五）学生科技创新和志愿服务专项活动

依据有关通知精神，结合学校高校生科技创新和志愿服务工作，各单位可参照有关科创竞赛和志愿服务项目大赛，做好结合文章，利用暑期开展相关活动）。

（一）（二）专项活动根据上级组织通知要求立项申报或开展相应工作，亦可结合院、校级立项进行。（三）（四）（五）专项活动立项申报纳入学校总体支配，不单独申报，各单位可依据实际状况列入院级团队，或申报校级重点团队立项。

四、实践立项

20xx年“三下乡”社会实践活动立项包括但不限于上述八个方面和专项活动，各单位和广阔团员青年可结合实际，就近就便开展丰富多彩的社会实践，各单位应同时做好相应的动员宣扬、登记备案、平安保障等工作。

1.立项应主题显明，实践内容体现新时代特色、学科专业特点和现实工作须要。

2.团队结构合理，职责分工明确，人数规模适中，配有1名指导老师，1名队长，1名宣扬联络负责人。激励一线专业老师担当指导老师，1名老师指导团队数量不超过2支。

高校生暑期“三下乡”社会实践方案3

高校生志愿者“三下乡”社会实践活动,可以把青年学生成才报国的志向同国家经济社会发展的实际须要结合起来，还能够让我们在服务农村实践中,相识国情,了解社会,增长才能,增进与人民群众的感情。依据学院及系团总支的文件精神，特成立“义务支教传递爱心”筑梦支教团队，现将活动方案详细如下：

一、活动目的

在对尉氏县岗李乡独楼马小学生开展爱心支教、素养拓展等活动的同时，针对当地村民的详细状况开展一系列新农村建设的爱心学问宣扬活动，解决三农问题，增加队员们的团队凝合力，磨练意志，增长才能。

二、活动主题

学问下乡，帮扶留守儿童，义务支教，传递爱心，共创和谐新农村。

三、活动时间

7月2日至8月9日

四、活动地点

尉氏县岗李乡独楼马村小学

五、活动优势

我们拥有强劲的团队队员,给力的人脉关系；优越的生活环境,以及本地村官、校长、老师、村民的大力支持和期盼。

六、活动亮点

1、把学问带给贫困农村人民；

2、我们希望通过这次活动，让学生和村民相识学习学问的意义，激励人民提高自身价值；

3、本活动除了安排的课堂教学以外，还会组织支教老师走访当地村民家庭，带给他们外面的经济、文化、政治信息，加深他们对外面世界的的了解；

4、适当的组织支教老师参加劳动生产活动，感悟生活（详细视平安问题和个人身体素养而定）。

七、活动打算

1、实地考察，深化了解该村实际状况。

2、做好在该村暑期支教工作，与当地村民取得良好接触。

3、解决生活及在当地的食宿问题。

4、队员合理分工，对各种素材的搜集和打算。

八、活动流程

1、爱心支教——讲台献真情

活动概况：对本村小学的同学教授新学期的课本学问。

2、综合培训——学问新接触

活动概况：以新的学问视角对同学进行多方面综合培训：

（1）疯狂英语：英语口语培训，通过绕口令，英语嬉戏等，主要教小挚友一些日常用语和惯用语以及看一些简洁的英语动画短剧，教唱喜闻乐见的英文儿童歌曲。依据实际，适当组织小挚友排英文短剧；

（2）奥数培训班：从基础到奥数，巩固数学基础，提高数学思维实力；

（3）运动课：趣味体育运动，在学校开展以拔河、接力赛等形式结合趣味元素进行趣味运动；

（4）小作家辅导班：对阅读、写作方面进行培训；

（5）挑战主持人：小主持人培训，朗诵、演讲技能训练；

（6）轻歌曼舞：小学生合唱团、舞蹈队；

（7）绘画班：小学生绘画方面的技能培训。

3、文艺表演——全校大联欢

活动概况：以文艺晚会形式向师生展示此次支教实践活动的成果。结合幼儿舞蹈、歌曲独唱、诗歌朗诵、武术表演、服装展示、英语短剧、群舞、书法表演、乐器演奏、歌曲对唱、歌曲大联唱，在汇报实践成果的同时，为同学们供应一个展示自我的平台，带动旺盛该村文化建设。

4、实践总结——句句吐真言

活动概况：记录实践过程，留下成长点滴，最真诚的'话语，最真挚的情感，最深切的感悟，在此见证每一路踪迹。同时，激发同学对农村建设的热忱以及奉献农村的爱心。

九、宣扬报导

1、支教宣扬

（1）张贴支教简章；

（2）走访当地村民和学校老师，了解他们的须要并宣扬我们的活动。

2、前期宣扬

（1）联系学校师生；

（2）打算相机。

3、中期宣扬

（1）写关于活动状况或反映支教活动成果；

（2）要求每个队员至少每两天写一篇日记，刚好交给宣扬组整合。

4、后期宣扬

（1）岗李乡政府、村民和学生对我们这次活动的反映状况的报道；

（2）总结性感受，包括自己对活动的反思；

（3）将活动结果制成主题性ppT。

十、活动要求

1、保证参加社会社会实践的集体人身的平安，实行切实措施，确保万无一失。

2、突出重点，引导青年学生在实践中树立吃苦耐劳，务实奉献的精神。

3、每天总结社会实践进展状况，活动结束后，要刚好写出活动总结。

4、激励队员发挥所长，主动创建条件，利用各种机会进行形式多样的社会实践活动。

十一、有关制度

（一）例会制度

1、全队每天晚上9点准时召开例会；

2、例会由队长召集，主要沟通当天工作状况和感受，总结得失，布置下一阶段任务；

3、队员不得无故缺席例会，有事须向队长请假。

（二）作息制度

1、早上起床时间6点半；

2、晚上7点——8点半，队员相互沟通、排练文娱节目；9点召开例会；例会以后要求完成日记、个人卫生，11点前熄灯就寝。

（三）队员守则

1、队员须仔细遵守实践队制定的有关制度和活动要求，要听从队长的指导；

2、队员要自尊、自信、自强、自爱，无论在何时何地都要留意维护郑职学子的形象；

3、队员在实践过程中要不怕苦，不怕累，主动进取，脚踏实地。；

4、队员之间要团结友爱，互帮互助，体现当代高校生团结协作的精神。

5、队员要有高度的平安防卫意识和纪律意识，要严格遵守作息制度。

高校生暑期“三下乡”社会实践方案4

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深化落实给第三届中国“互联网+”高校生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”高校生重要回信精神，推动“乡村振兴”战略，为我校高校生供应暑期社会实践调研机会和平台，让高校生更多更好地接触社会及企业。充分发挥社会实践作为加强和改进高校生思想政治教化重要途径的优势，在见识上得到增长，在阅历上得到积累，在技能上及团队凝合力得到增加!依据上级的有关要求，结合我院实际，现将有关事项通知如下：

一、暑期社会实践的目的和任务

贯彻理论联系实际的原则，通过形式多样的社会实践活动，激发学生了解红色文化的主动性和主动性，进一步发挥社会实践在加强和改进高校生思想观念的主动作用，引导广阔青年学生在社会实践中仔细学习实践科学发展观，加深对社会主义核心价值体系的理解;帮助广阔青年学生形成崇高的志向、信念和正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，引导他们运用所学基本理论去相识社会、把握人生、指导实践，熬炼和提高视察、分析和解决实际问题的实力，开启改革开放xx周年“青年红色筑梦之旅”。

二、暑期社会实践的主题

改革开放xx周年“青年红色筑梦之旅”

三、暑期实践的目标

激励青年用创新创业成果服务社会、助力精准扶贫;推动创新创业教化与思想政治教化相融合，打造红色品牌，引导青年走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈宏大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培育更多全面发展的合格建设者和牢靠x人。

四、暑期社会实践的内容

1.开展“乡村振兴”规划宣讲活动。当前，乡村发展仍是全面建成小康社会的短板。实施乡村振兴战略，促进乡村全面发展和旺盛，是决胜全面建成小康社会的重中之重。组织学生深化基层广袤天地，考察了解国情民情，充分相识乡村发展的薄弱环节，向基层干部群众广泛宣扬该区域“乡村振兴”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的详细规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝合力气的主动作用。动员学生发挥学问技能优势，为乡村经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等供应智力支持和服务，以”互联网+”思维助力经济发展，为各地“乡村振兴”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。

2.开展教化帮扶活动。组织学生深化基础教化薄弱、教化资源匮乏的学校，开展与当地老师的沟通共享活动，促进基层师资水平的提高，优化教化资源。探究高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制，为革命区孩子供应课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等活动。

3.开展“旅游景点形成、包装与规划”调研活动。由活动主旨特色区域，依据当地实际状况及可调动资源等，开展实地考察，规划部分地区，提出可实施方案等实践活动，力求解决地区发展的部分障碍。同时可结合当地产品的市场营销，考察当地特色产品的销售状况，依据社会调查结果等，优化产品及其包装等，组织学生进行市场营销等解决贸易瓶颈，充分利用我院在互联网及跨境电商上的优势。(建议：各院系学生应充分发挥各自专业优势，依据现有资源进行合理安排，共同完成。)

4.开展“城乡区域差异”调研，调查分析当前城乡居民的收入(包括城市社会内部不同阶层之间，乡村不同类型家庭之间以及城乡区域之间，是否存在差距，差距如何)、医疗卫生、养老保险、基层x政治建设现状，存在的主要问题，并提出解决这些问题的方法和对策;通过到单位实习、企业访谈、校友访谈等方式，对地区深化调研，把所学专业与个人志向、职业联系起来，培育自身的竞争意识和服务意识，关注改革开放历程，助力贫困地区发展。

5.开展“重温革命历史，追寻红色踪迹”主题实践活动。组织高校生开展红色之旅革命圣地参观考察活动，共同回顾中国青年运动汹涌澎湃的历史，瞻望我们宏大祖国绚丽美妙的将来，共同抒发我国各族青年奋勉有为的情怀。促使当代高校生重温志向、坚决信念、增