十六年前的回忆

6年级下册语文十六年前的回忆教师：单位：教学大纲1激发兴趣、导入新课2文学常识与背景介绍3整体感知、理解脉络4自学感悟、读文明理5拓展延伸、布置作业激发兴趣、导入新课同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。而每一年清明节，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，也为卢沟桥的英雄而振奋，更为狼牙山的壮士而激动。今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第１０课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱──李大钊同志。文学常识与背景介绍李大钊，河北乐亭县人，１８８９年生，是中国共产党的创始者和早期优秀领导者之一。１９２７年４月６日，他被张作霖逮捕，在监牢里，他还继续领导党的工作，宣传共产主义，受到许多犯人的敬爱。４月２８日，万恶的反对派绞死了李大钊同志，同时遇害的有２０多人。这篇课文是李大钊的女儿李星华１９４３年在延安写的，正值李大钊遇难十六周年，所以文章的题目为“十六年前的回忆”。文学常识与背景介绍１９２６年３月１２日，奉系军阀张作霖在帝国主义的支持下，把军舰驶进大沽口，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，帝国主义的严重挑衅，激起了中国人民的无比愤怒。３月１８日，十余万群众在天安门前举行了反对帝国主义的示威集会。会上，李大钊发表了慷慨激昂的演说。会后组织了群众请愿。反动军警进行了血腥屠杀，这就是历史上著名的“三·一八”惨案。第二天，反动军阀政府通缉李大钊。１９２７年４月６日，李大钊被捕，同年４月２８日遇难。目录整体感知、理解脉络读准字音籍屉怖瞅魔胖刑哼峻残匪窝啃舅bùxíngjiùpàngjítìchǒumóhēngjùncánfěiwōkěn(书籍)（抽屉）（恐怖）（瞅见）（魔术）（肥胖）（刑法）（哼哈）（峻峭）（残忍）（土匪）（窝火）（啃东西）（舅舅）整体感知、理解脉络理解词语军阀：指拥有武装部队，割据一方、自成派系的人。幼稚：这里形容因年纪小、缺乏经验，考虑问题比较简单。轻易：本课指随随便便。恐怖：惊慌、害怕。一拥而入：形容很多人同时闯进门来。严峻：非常严厉。整体感知、理解脉络理解词语酷刑：残酷的刑罚。提审：把犯人带出去审问。写全家人在得知李大钊被害后，无比悲痛。整体感知、理解脉络段落大意十六年前的回忆目录第一段（第1～7自然段）：第二段（第8～17自段）：第三段（第18～28自然段）：第四段（第29～32自然段）：写李大钊在被捕前仍然坚持工作。写李大钊被捕时处变不惊。写李大钊同志在法庭上异常坚定、沉着。学习第一段1、思考：从哪些词语和句子中知道出了什么事？学习第一段2、“被难日”指什么意思？指李大钊被敌人杀害的日子。3、为什么平时慈祥的父亲这一次却含糊地回答我的问题。这件事突出地说明李大钊在这一阶段中工作紧张的程度，同时也怕泄露了党的机密。学习第一段4、工友阎振三的被捕为什么让我们替他着急呢？“阎振三”是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕，预示着敌人将疯狂地镇压革命，共产党人处境非常危险。学习第一段5、读“父亲坚决地对母亲说”的话，这里写了几层意思？表现了李大钊什么精神？写了两层意思：（1）“我哪儿能离开呢？”这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底，忠于党。（2）“知道现在是什么时候”，他明白自己的处境很危险，但他更知道这里的工作多么重要”。为了革命工作，他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神。段意学习第二段1．“可怕的一天果然来了”指什么？2、“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”这句你读懂了什么？指李大钊被捕的那天，4月6日清晨。说明他对敌人早有准备，从容不迫。学习第二段3、用“”画出描写敌人的词句，再读一读你能体会出什么？“沉重的皮鞋声”和“粗暴的吼声”、“一拥而入”、“挤满”、“像一群魔鬼似的”、“每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我”。“满脸横肉”、“冷笑”、“搜了一遍”……可以体会出敌人的凶狠残暴，从反面衬托出李大钊沉着、机智、临危不惧的英雄形象，也反映出李大钊对敌人的极度的蔑视。学习第二段4、思考：这一段写敌人逮捕李大钊时，干嘛带来了工友阎振三呢？实际上敌人为了要从阎振三口中得到李大钊的情况。但是，敌人的打算落空了。阎振三同志身受酷刑，可是仍摇头表示不认识李大钊，说明共产党人忠于组织，不出卖同志。段意学习第三段1．学生读第三段，思考本段主要写了一件什么事？写李大钊在敌人的法庭上，表现坚定、沉着、毫不畏惧学习第三段2．教师指名读第三段，找出与“法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。”这句话照应的句子来。（“法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。”）看出敌人在审讯中理屈词穷，只能使劲地敲着惊堂木，为自己壮胆。从这两句话中，看出什么？（讨论）学习第三段3、他的心被一种伟大的力量占据着。（伟大的力量指什么？）指对于革命事业的信心。段意学习第四段1．默读最后一段，讲了什么意思？全家人得知李大钊同志被害后，心情无比的悲痛。学习第四段2、思考课文最后三个自然段与开头有什么联系？你从这样的开头、结尾中体会到了什么？内容上首尾连贯、前后照应，使文章结构谨严，表达清楚；表现了作者对父亲深切怀念的沉痛心情。段意拓展延伸、布置作业1、有感情地读课文。2、抄课后“读读写写”中的